Электронный каталог

74
И 86
Искакова, М. О.
    Экологонаправленная воспитательная работа вуза как цель и средство развития экологического сознания студентов [Текст] / М. О. Искакова, Ж. Г. Жакиянова, Б. И. Байгундинова, Г. С. Турсунгожинова // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №3. - С. 216-220.-(серия психологии и социологии).
ББК 74

Рубрики: Воспитание.

Кл.слова (ненормированные):
экологонаправленная воспитательная работа -- вуз -- средство развития -- экологическое сознание -- студенты -- экологическое воспитание -- Жасыл ел
Аннотация: В данной статье авторами рассмотрены взгляды ученых на раскрытие понятий "экологическое воспитание" и "экологическое сознание".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Жакиянова, Ж.Г.
Байгундинова, Б.И.
Турсунгожинова, Г.С.

74.58
Ж 22
Жакиянова, Ж. Г.
    Некоторые аспекты реализации модульной технологии обучения в вузе [Текст] / Ж. Г. Жакиянова, Ж. К. Саликов // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87). - С. 11-16
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
модульная технология обучения -- аспект -- реализация -- вуз -- высшее образование -- экономика -- педагогика высшей школы -- реализация модульной технологии -- дисциплина -- система образования
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые аспекты реализации модульной технологии обучения в вузах Республики Казахстан. Авторами отмечается, что в системе высшего профессионального образования Республики Казахстан сегодня происходит ряд реформ, оказывающих значительное влияние на целостный педагогический процесс вуза. Современная высшая школа становится сложной организацией, которая не только выполняет традиционные образовательные функции, но и ориентирует на социокультурные идеалы
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Саликов, Ж.К.

Жакиянова, А.
    Мектеп бiтiрушiлер кешi / А. Жакиянова // жазакстан мектебi. - 2002. - #4.-72-74б.

Рубрики: ОкУДАН ТЫС(СЫНАПТАН ТЫС) ТХРБИЕ ЖбМЫСЫ--жР

Кл.слова (ненормированные):
жР -- Сценарий

Жакиянова, З.
    Коррупция не пройдет / З. Жакиянова // Юридическая газета. - 2007. - 9 августа. - С. 1.

Рубрики: Право--РК

Кл.слова (ненормированные):
коррупция -- правонарушения -- борьба с коррупцией

Жакиянова, Жакиянова,Ж. Н.
    Индивидуальная работа на уроках математики/Ж.Н.Жакиянова / Жакиянова,Ж. Н. Жакиянова // 12-летнее образование. - 2010. - ¦2-С.70-72

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная работа -- математика -- урок математики

67
Ж 22
Жакиянов, Е. С.
    Современные международные институты механизма защиты прав человека и их сотрудничество с Республикой Казахстан [Текст] / Е. С. Жакиянов // Высшая школа Казахстана. Серия История. Право. Политология. Социология. Журналистика. - 2020. - №1(1). - С,. 61-65
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
права человека -- международные организации -- организация объединенных наций -- международное гуманитарное право
Аннотация: В данной статье рассмотрены современное состояние международных институтов механизма защиты прав человека и их сотрудничество с Республикой Казахстан.
Держатели документа:
ЗКУ

65
Н 34
Наурызбаев, К.
    Восхождение [Текст] / К. Наурызбаев // Мысль. - 2022. - №12. - С. 39-49.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
Жакиянов -- личность -- Амирханова -- Матай -- Жетысу -- Аксуский район -- проблемы -- руководитель
Аннотация: Статья об Оралбеке Нурсеитовиче Жакиянове.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 43
Белавина, Ю.
    Исследование социального интеллекта детей младшего школьного возраста в разных типах образовательных сред [Текст] / Ю. Белавина, И. Виноградова, Л. Бычкова, Ж. Жакиянова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 151-168
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
социальный интеллект -- социальное осознание -- социальные навыки -- образовательная среда -- музыкально-обогащенная образовательная среда
Аннотация: Психологическое благополучие человека проявляется в особенностях его поведения в различных жизненных ситуациях, определяется умением общаться и взаимодействовать с окружающими, достигая социального успеха, эмоциональной устойчивости и оптимального использования личностных ресурсов. В связи с этим важно понять, какие факторы и условия обуславливают развитие социально-коммуникативных навыков, составляющих основу социального интеллекта. Целью исследования явилось выявление особенностей социального интеллекта младших школьников, обучающихся в разных типах образовательных сред. Были реализованы следующие методы исследования: наблюдение, тестирование, экспертное оценивание, методы статистической обработки полученных данных (описательные статистики, однофакторный дисперсионный анализ, метод Двасса-Стила-Кричлоу-Флигнера). В выборке участвовали младшие школьники, обучающиеся в разных типах образовательных сред (N=108). Возраст – 9-10 лет. Для выявления факторов среды, влияющих на развитие социального интеллекта младших школьников, разработана модель музыкально-обогащенной образовательной среды, предполагающая ее насыщение музыкальным содержанием, обеспечение междисциплинарной интеграции урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования музыкальной и театрализованной направленности. В результате проведенного исследования было выявлено, что у детей, обучающихся в условиях музыкально-обогащенной образовательной среды, имеются значимые различия в развитии социального интеллекта по сравнению с их сверстниками, обучающимися в музыкально стандартной образовательной среде, по показателям: социальное осознание, способность к сопереживанию, социальная выразительность, способность к саморегуляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Виноградова, И.
Бычкова, Л.
Жакиянова, Ж.