База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 44
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Савин, Савин,Н. В.
Методика обучения иностранным языкам и дидактика/Н.В.Савин / Савин,Н. В. Савин // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦8.- С.3-7
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения иностранным языкам -- иностранные языки -- дидактика
Савин, Савин,Н. В.
Методика обучения иностранным языкам и дидактика/Н.В.Савин / Савин,Н. В. Савин // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦8.- С.3-7
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
методика обучения иностранным языкам -- иностранные языки -- дидактика
32.
Подробнее
Каменский, Каменский,М. В.
Методическое обеспечение преподавания иностранных языков в свете новой инфокоммуникационной парадигмы образования/М.В.Каменский / Каменский,М. В. Каменский // Высшее образование сегодня. - 2010. - ¦11.- С.69-72
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
методика -- иностранные языки -- информационные технологии
Каменский, Каменский,М. В.
Методическое обеспечение преподавания иностранных языков в свете новой инфокоммуникационной парадигмы образования/М.В.Каменский / Каменский,М. В. Каменский // Высшее образование сегодня. - 2010. - ¦11.- С.69-72
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
методика -- иностранные языки -- информационные технологии
33.
Подробнее
Хохлова, Хохлова,Л. А.
Нейрофизиологические механизмы восприятия иностранных языков/Л.А.Хохлова,Л.Е.Дерягина / Хохлова,Л. А. Хохлова // Образование.Наука.Научные кадры. - 2010. - ¦3.- С.88-92
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- мозг -- память
Хохлова, Хохлова,Л. А.
Нейрофизиологические механизмы восприятия иностранных языков/Л.А.Хохлова,Л.Е.Дерягина / Хохлова,Л. А. Хохлова // Образование.Наука.Научные кадры. - 2010. - ¦3.- С.88-92
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
иностранные языки -- мозг -- память
34.
Подробнее
88
Ж 49
Жексекова, А.
Психологические предпосылки обучения иностранным языкам [Текст] / А. Жексекова, М. А. Еркинбекова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №2. - С. 51-57
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология обучения -- иностранные языки -- система обучения -- психологические предпосылки -- развитие личности -- иноязычные общение
Аннотация: В статье рассматривается о психологических предпосылках о общой характеристике методической системы обучения иностранным языкам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Еркинбекова, М.А.
Ж 49
Жексекова, А.
Психологические предпосылки обучения иностранным языкам [Текст] / А. Жексекова, М. А. Еркинбекова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №2. - С. 51-57
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология обучения -- иностранные языки -- система обучения -- психологические предпосылки -- развитие личности -- иноязычные общение
Аннотация: В статье рассматривается о психологических предпосылках о общой характеристике методической системы обучения иностранным языкам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Еркинбекова, М.А.
35.
Подробнее
74
Б 90
Буланкина, Н. Е.
Инновационное проектирование полифонии школьной информационно-коммуникативной среды [Текст] / Н. Е. Буланкина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №02. - С. 67-71
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Методическая поддержка -- иностранные языки -- проекты -- региональный подход -- полифония образовательной среды
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы научно-методического сопровождения деятельности руководителей школьных методических объединений учителей иностранных языков в аспекте наставничество в едином региональном пространстве. В рамках регионального проекта представлены методические разработки школьных учителей на примере инновационных практик в системе повышения иноязычного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Б 90
Буланкина, Н. Е.
Инновационное проектирование полифонии школьной информационно-коммуникативной среды [Текст] / Н. Е. Буланкина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №02. - С. 67-71
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Методическая поддержка -- иностранные языки -- проекты -- региональный подход -- полифония образовательной среды
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы научно-методического сопровождения деятельности руководителей школьных методических объединений учителей иностранных языков в аспекте наставничество в едином региональном пространстве. В рамках регионального проекта представлены методические разработки школьных учителей на примере инновационных практик в системе повышения иноязычного образования
Держатели документа:
ЗКУ
36.
Подробнее
74
Г 55
Глухова, Ю. Н.
К вопросу о критериях оценивания письменного задания ЕГЭ по французскому языку [Текст] / Ю. Н. Глухова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №04. - С. 23-27.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Иностранные языки -- ЕГЭ -- оценочные шкалы -- критерии
Аннотация: Статья затрагивает вопросы конкретизации инструментов оценивания обновленного письменного задания высокого уровня формата ЕГЭ по французскому языку, а также совершенствования критериев в целях повышения объективности и прозрачности экзамена
Держатели документа:
ЗКУ
Г 55
Глухова, Ю. Н.
К вопросу о критериях оценивания письменного задания ЕГЭ по французскому языку [Текст] / Ю. Н. Глухова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №04. - С. 23-27.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Иностранные языки -- ЕГЭ -- оценочные шкалы -- критерии
Аннотация: Статья затрагивает вопросы конкретизации инструментов оценивания обновленного письменного задания высокого уровня формата ЕГЭ по французскому языку, а также совершенствования критериев в целях повышения объективности и прозрачности экзамена
Держатели документа:
ЗКУ
37.
Подробнее
74
З-68
Злобина, Е. А.
Раскрытие потенциала деловых игр в процессе обучения иностранным языкам магистрантов неязыковых направлений [Текст] / Е. А. Злобина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №04. - С. 60-65.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Методика высшей школы -- иностранные языки -- магистратура -- деловые игры -- командная работа
Аннотация: Целью данного исследования является найти подходящий метод, позволяющий создать на уроке иностранных языков условия, которые позволяет сформировать умение строить команду. На занятиях по иностранному языку проводятся деловые игры, поэтому магистранты получают теоретические знания и первые практические навыки управления в университете под руководством преподавателя
Держатели документа:
ЗКУ
З-68
Злобина, Е. А.
Раскрытие потенциала деловых игр в процессе обучения иностранным языкам магистрантов неязыковых направлений [Текст] / Е. А. Злобина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №04. - С. 60-65.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Методика высшей школы -- иностранные языки -- магистратура -- деловые игры -- командная работа
Аннотация: Целью данного исследования является найти подходящий метод, позволяющий создать на уроке иностранных языков условия, которые позволяет сформировать умение строить команду. На занятиях по иностранному языку проводятся деловые игры, поэтому магистранты получают теоретические знания и первые практические навыки управления в университете под руководством преподавателя
Держатели документа:
ЗКУ
38.
Подробнее
74
Д 40
Джантасова, Д. Д.
Интернационализации высшего образования как фактор конкурентоспособности технического университета [Текст] / Д. Д. Джантасова // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 51-61.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- развитие потенциала -- конкурентоспособность -- высшее учебные заведения -- глобализация -- академическая мобильность -- международный опыт -- иностранные языки -- цифровые технологии -- образовательная программа -- подготовка научных кадров
Аннотация: Интернационализация служит цели повышения мирового рейтинга образовательного учреждения, способствует повышению качества образования в целом и является одним из главных факторов конкурентоспособности технического вуза в современном мире. В статье рассмотрены основные направления развития данного процесса в рамках опыта Назарбаев Университета, Канадского и Российского опыта исследований по построению рамочной основы концептуализации развития интернационализации.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 40
Джантасова, Д. Д.
Интернационализации высшего образования как фактор конкурентоспособности технического университета [Текст] / Д. Д. Джантасова // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 51-61.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- развитие потенциала -- конкурентоспособность -- высшее учебные заведения -- глобализация -- академическая мобильность -- международный опыт -- иностранные языки -- цифровые технологии -- образовательная программа -- подготовка научных кадров
Аннотация: Интернационализация служит цели повышения мирового рейтинга образовательного учреждения, способствует повышению качества образования в целом и является одним из главных факторов конкурентоспособности технического вуза в современном мире. В статье рассмотрены основные направления развития данного процесса в рамках опыта Назарбаев Университета, Канадского и Российского опыта исследований по построению рамочной основы концептуализации развития интернационализации.
Держатели документа:
ЗКУ
39.
Подробнее
81
Д 75
Дроздова, А. А.
Межпредметные связи при обучении говорению на иностранном языке [Текст] / А. А. Дроздова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №7. - С. 53-59
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Межпредметные связи -- иностранные языки -- обучение говорению -- мотивация -- учебная деятельность -- коммуникативная компетенция -- современные тенденции образования
Аннотация: В статье рассматриваются роль межпредметных связей в процессе обучения говорению на иностранном языке, значение межпредметных связей для развития мотивации учебной деятельности и достижения наилучших результатов овладения иноязычной коммуникативной компетенцией в рамках современных тенденций образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 75
Дроздова, А. А.
Межпредметные связи при обучении говорению на иностранном языке [Текст] / А. А. Дроздова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №7. - С. 53-59
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Межпредметные связи -- иностранные языки -- обучение говорению -- мотивация -- учебная деятельность -- коммуникативная компетенция -- современные тенденции образования
Аннотация: В статье рассматриваются роль межпредметных связей в процессе обучения говорению на иностранном языке, значение межпредметных связей для развития мотивации учебной деятельности и достижения наилучших результатов овладения иноязычной коммуникативной компетенцией в рамках современных тенденций образования.
Держатели документа:
ЗКУ
40.
Подробнее
74
К 89
Кузнецов , А. Н.
Профильное обучение иностранным языкам в школе: как сочетать эффективность с актуальностью [Текст] / А. Н. Кузнецов , А. К. Крупченко // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 91-96
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- Иностранные языки -- профессионализация иноязычной подготовки -- профессиональная лингводидактика -- актуальность подготовки -- Эффективность подготовки
Аннотация: В статье представлены материалы, которые знакомят методистов, учителей и преподавателей иностранных языков, работающих в системе общего и среднего профессионального образования, с основами реализации концепции профессиональной лингводидактики, в контексте которой иноязычное образование интегрирует в себе иноязычную подготовку и мотивированность к дальнейшей профессиональной деятельности. Рассматривается органичное сочетание требований эффективности ресурсного обеспечения профессионально-ориентированного обучения иностранному языку с его актуальностью, т. е. обучение тому, что сегодня и на ближайшую перспективу действительно необходимо личности, обществу и государству.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Крупченко , А.К.
К 89
Кузнецов , А. Н.
Профильное обучение иностранным языкам в школе: как сочетать эффективность с актуальностью [Текст] / А. Н. Кузнецов , А. К. Крупченко // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 91-96
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- Иностранные языки -- профессионализация иноязычной подготовки -- профессиональная лингводидактика -- актуальность подготовки -- Эффективность подготовки
Аннотация: В статье представлены материалы, которые знакомят методистов, учителей и преподавателей иностранных языков, работающих в системе общего и среднего профессионального образования, с основами реализации концепции профессиональной лингводидактики, в контексте которой иноязычное образование интегрирует в себе иноязычную подготовку и мотивированность к дальнейшей профессиональной деятельности. Рассматривается органичное сочетание требований эффективности ресурсного обеспечения профессионально-ориентированного обучения иностранному языку с его актуальностью, т. е. обучение тому, что сегодня и на ближайшую перспективу действительно необходимо личности, обществу и государству.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Крупченко , А.К.
Страница 4, Результатов: 44