База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 40
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Гликман, Гликман,И. З
Классик мировой педагогики/И.З.Гликман / Гликман,И.З Гликман // Педагогика. - 2008. - _5.- С.64-70
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
История педагогики -- к 120-летию со дня рождения А.С.Макаренко -- Макаренко А.С
Гликман, Гликман,И. З
Классик мировой педагогики/И.З.Гликман / Гликман,И.З Гликман // Педагогика. - 2008. - _5.- С.64-70
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
История педагогики -- к 120-летию со дня рождения А.С.Макаренко -- Макаренко А.С
32.
Подробнее
Ермаков, Ермаков,Д. С
Воспитание в Воздвиженском трудовом братстве(1889-1929 гг)/Д.С.Ермаков / Ермаков,Д.С Ермаков // Педагогика. - 2008. - _5.- С.71-79
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
История педагогики -- Воздвиженское трудовое братство -- Неплюев Николай Николаевич, о нем
Ермаков, Ермаков,Д. С
Воспитание в Воздвиженском трудовом братстве(1889-1929 гг)/Д.С.Ермаков / Ермаков,Д.С Ермаков // Педагогика. - 2008. - _5.- С.71-79
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
История педагогики -- Воздвиженское трудовое братство -- Неплюев Николай Николаевич, о нем
33.
Подробнее
Гликман, Гликман,И. З
Главное,что оставил Антон Макаренко в веках/И.З.Гликман / Гликман,И.З Гликман // Инновации в образовании. - 2008. - _6.- С.112-123
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Антон Макаренко -- история педагогики -- Макаренко А
Гликман, Гликман,И. З
Главное,что оставил Антон Макаренко в веках/И.З.Гликман / Гликман,И.З Гликман // Инновации в образовании. - 2008. - _6.- С.112-123
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Антон Макаренко -- история педагогики -- Макаренко А
34.
Подробнее
Евсецова, Е. А.
Аксиологический подход в обучении студентов истории педагогики/Е.А.Евсецова / Е. А. Евсецова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - ¦9.- С.12-15
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Аксиологический подход -- История педагогики -- Совесть
Евсецова, Е. А.
Аксиологический подход в обучении студентов истории педагогики/Е.А.Евсецова / Е. А. Евсецова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - ¦9.- С.12-15
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Аксиологический подход -- История педагогики -- Совесть
35.
Подробнее
Мынбаева, Мынбаева,А. К.
Современные концепции образования:от истории педагогики к истории образования/А.К.Мынбаева / Мынбаева,А. К. Мынбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2009. - ¦2.-С.11-18
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
История педагогики -- История образования -- Педагогика
Мынбаева, Мынбаева,А. К.
Современные концепции образования:от истории педагогики к истории образования/А.К.Мынбаева / Мынбаева,А. К. Мынбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2009. - ¦2.-С.11-18
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
История педагогики -- История образования -- Педагогика
36.
Подробнее
Крапивина, Крапивина,Л. А.
Причины кризиса скаутских патрулей,дружин и пионерских отрядов в России в начале ХХ в./Л.А.Крапивина / Крапивина,Л. А. Крапивина // Педагогика. - 2010. - ¦3.-С.62-70
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- скаутизм -- пионерия
Крапивина, Крапивина,Л. А.
Причины кризиса скаутских патрулей,дружин и пионерских отрядов в России в начале ХХ в./Л.А.Крапивина / Крапивина,Л. А. Крапивина // Педагогика. - 2010. - ¦3.-С.62-70
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- скаутизм -- пионерия
37.
Подробнее
Саввина, Саввина,О. А.
Каким был урок математики в дореволюционной средней школе?/О.А.Саввина,И.А.Марушкина / Саввина,О. А. Саввина // Педагогика. - 2010. - ¦3.-С.70-78
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- урок математики -- этапы урока
Саввина, Саввина,О. А.
Каким был урок математики в дореволюционной средней школе?/О.А.Саввина,И.А.Марушкина / Саввина,О. А. Саввина // Педагогика. - 2010. - ¦3.-С.70-78
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- урок математики -- этапы урока
38.
Подробнее
Юдина, Юдина,Н. П.
Зачем будущему учителю нужна история педагогики?/Н.П.Юдина / Юдина,Н. П. Юдина // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.84-87
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- подготовка педагога -- профессиональное мировоззрение
Юдина, Юдина,Н. П.
Зачем будущему учителю нужна история педагогики?/Н.П.Юдина / Юдина,Н. П. Юдина // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.84-87
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
история педагогики -- подготовка педагога -- профессиональное мировоззрение
39.
Подробнее
74
К 17
Калкеева, К. Р.
Теоретико-методологическое переосмысление историко-педагогического знания в условиях духовного возрождения [Текст] / К. Р. Калкеева // Білім-Образование. - 2020. - №4(95). - С. 6-11.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
История педагогики -- возрождение традиционной культуры -- структура знания -- национальные образовательные системы
Аннотация: В статье говорится о необходимости сохранения лучших традиций национальных образовательных систем, переосмысления историко-педагогического знания. Историко-педагогическое знание должно служить основой возникновения и развития педагогических учений, вычленению ключевых проблем, способствовать применению полученных знаний в практической педагогической деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Калкеева, К. Р.
Теоретико-методологическое переосмысление историко-педагогического знания в условиях духовного возрождения [Текст] / К. Р. Калкеева // Білім-Образование. - 2020. - №4(95). - С. 6-11.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
История педагогики -- возрождение традиционной культуры -- структура знания -- национальные образовательные системы
Аннотация: В статье говорится о необходимости сохранения лучших традиций национальных образовательных систем, переосмысления историко-педагогического знания. Историко-педагогическое знание должно служить основой возникновения и развития педагогических учений, вычленению ключевых проблем, способствовать применению полученных знаний в практической педагогической деятельности
Держатели документа:
ЗКУ
40.
Подробнее
74
Е 15
Евгеньевич, П. В.
Нужно ли знать историю педагогики, или Новое как хорошо забытое старое [Текст] / П. В. Евгеньевич // Педагогика. - 2024. - №3. - С. 16-23
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая традиция -- история педагогики и образования -- новация -- перевернутый класс -- классно-урочная система -- интернат -- мифологема -- архетип -- миссия учителя
Аннотация: В статье рассматривается проблема осведомленности педагогов и организаторов образования в области истории педагогики. На нескольких примерах показано, как то, что считается нововведениями, зачастую работает в образовании уже в течение тысячелетий. Причем "новации" внедряются в педагогическую практику без понимания того, как ичем они связаны с педагогической традицией.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 15
Евгеньевич, П. В.
Нужно ли знать историю педагогики, или Новое как хорошо забытое старое [Текст] / П. В. Евгеньевич // Педагогика. - 2024. - №3. - С. 16-23
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая традиция -- история педагогики и образования -- новация -- перевернутый класс -- классно-урочная система -- интернат -- мифологема -- архетип -- миссия учителя
Аннотация: В статье рассматривается проблема осведомленности педагогов и организаторов образования в области истории педагогики. На нескольких примерах показано, как то, что считается нововведениями, зачастую работает в образовании уже в течение тысячелетий. Причем "новации" внедряются в педагогическую практику без понимания того, как ичем они связаны с педагогической традицией.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 4, Результатов: 40