База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 262
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
81
А 90
Аскарова, Г. К.
Международный стандарт в обучении иностранным языкам [Текст] / Г. К. Аскарова // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2012. - № 1(61). - С. 3-7
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Иностранный язык -- Стандарт -- Обучение языка -- Вертикальное измерение -- Горизонтальное измерение
Аннотация: Первые дескрипторы уровней и формирование международного стандарта в иностранном языке
Держатели документа:
ЗКГУ
А 90
Аскарова, Г. К.
Международный стандарт в обучении иностранным языкам [Текст] / Г. К. Аскарова // Иностранные языки в школах Казахстана. - 2012. - № 1(61). - С. 3-7
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Иностранный язык -- Стандарт -- Обучение языка -- Вертикальное измерение -- Горизонтальное измерение
Аннотация: Первые дескрипторы уровней и формирование международного стандарта в иностранном языке
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Т 23
Татаринов, В. А.
О методологическом предназначении терминоведения при профессионально ориентированном обучении иностранному в вузе [Текст] / В. А. Татаринов // Высшее образование сегодня. - 2013. - №3. - С. 52-56
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- выпускник -- специалист -- университет -- иностранный язык -- наука -- университет -- язык -- преподавание -- институт
Аннотация: В статье рассматривается функционально - методологическая роль терминоведения в содержательной структуре профессионально ориентированного обучения иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 23
Татаринов, В. А.
О методологическом предназначении терминоведения при профессионально ориентированном обучении иностранному в вузе [Текст] / В. А. Татаринов // Высшее образование сегодня. - 2013. - №3. - С. 52-56
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
вуз -- выпускник -- специалист -- университет -- иностранный язык -- наука -- университет -- язык -- преподавание -- институт
Аннотация: В статье рассматривается функционально - методологическая роль терминоведения в содержательной структуре профессионально ориентированного обучения иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
81.2
С 34
Сидоренко, Т. В.
Анализ реализации дополнительных языковых практик в условиях вузовского образования [Текст] / Т. В. Сидоренко // Alma mater. - 2013. - №6. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- реализация -- языковая практика -- вузовское образование -- языковое образование -- иностранный язык -- экономическая интеграция
Аннотация: Рассматриваются подходы к организации дополнительных языковых практик для студентов неязыкового вуз; проводится анализ существующего опыта по системе трех уровней-содержательный, организационный, методический
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бутакова, Е.С.
С 34
Сидоренко, Т. В.
Анализ реализации дополнительных языковых практик в условиях вузовского образования [Текст] / Т. В. Сидоренко // Alma mater. - 2013. - №6. - С. 61-63. - Библиогр.: с. 63
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
анализ -- реализация -- языковая практика -- вузовское образование -- языковое образование -- иностранный язык -- экономическая интеграция
Аннотация: Рассматриваются подходы к организации дополнительных языковых практик для студентов неязыкового вуз; проводится анализ существующего опыта по системе трех уровней-содержательный, организационный, методический
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бутакова, Е.С.
4.
Подробнее
74
З-69
Змеева, Т. Е.
Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в неязыковом вузе в контексте диалога культур [Текст] / Т. Е. Змеева // Педагогика. - 2013. - №6. - С. 97-103
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-ориентированное обучение -- иностранный язык -- межкультурная деловая коммуникация -- андрагогические принципы обучения -- особенности национальных культур
Аннотация: Для повышения эффективности профессионально- ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе в контексте диалога культур содержание обучения необходимо дополнить аспектом межкультурной деловой коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-69
Змеева, Т. Е.
Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в неязыковом вузе в контексте диалога культур [Текст] / Т. Е. Змеева // Педагогика. - 2013. - №6. - С. 97-103
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессионально-ориентированное обучение -- иностранный язык -- межкультурная деловая коммуникация -- андрагогические принципы обучения -- особенности национальных культур
Аннотация: Для повышения эффективности профессионально- ориентированного обучения иностранному языку в неязыковом вузе в контексте диалога культур содержание обучения необходимо дополнить аспектом межкультурной деловой коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
Г 12
Гаврилюк, О. А.
Развитие автономности субъектов образовательного процесса при обучении иностранному языку в вузах [Текст] / О. А. Гаврилюк // Иностранные языки в школе. - 2013. - №10. - С. 8-13
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- субъекты образовательной среды вуза -- автономность студента -- автономность преподавателя -- иностранный язык -- личностно-профессиональное саморазвитие
Аннотация: В статье рассмотрены развитие автономности субъектов образовательного процесса при обучении иностранному языку в вузах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 12
Гаврилюк, О. А.
Развитие автономности субъектов образовательного процесса при обучении иностранному языку в вузах [Текст] / О. А. Гаврилюк // Иностранные языки в школе. - 2013. - №10. - С. 8-13
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- субъекты образовательной среды вуза -- автономность студента -- автономность преподавателя -- иностранный язык -- личностно-профессиональное саморазвитие
Аннотация: В статье рассмотрены развитие автономности субъектов образовательного процесса при обучении иностранному языку в вузах.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
71
Р 12
Райымкул, З.
Роль межкультурной коммуникации [Текст] / З. Райымкул // Мысль. - 2013. - №12. - С. 29-30
ББК 71
Рубрики: культура
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- коммуникация -- межкультурная компетенция -- преподавание иностранного языка -- иностранный язык
Аннотация: В статье рассмотренный изучение проблем межкультурной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 12
Райымкул, З.
Роль межкультурной коммуникации [Текст] / З. Райымкул // Мысль. - 2013. - №12. - С. 29-30
Рубрики: культура
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная коммуникация -- коммуникация -- межкультурная компетенция -- преподавание иностранного языка -- иностранный язык
Аннотация: В статье рассмотренный изучение проблем межкультурной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
74
З-69
Змеева, Т. Е.
Обучение иностранному языку в неязыковом вузе: новые задачи, новые методологические подходы [Текст] / Т. Е. Змеева // Педагогика. - 2014. - №2. - С. 45-52
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранному языку -- иностранный язык -- высшая школа -- андрагогика -- преподаватель- андрагог -- профессиональная компетентность преподавателя
Аннотация: В статье анализируется роль иностранного языка в профессиональной подготовке современного специалиста.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-69
Змеева, Т. Е.
Обучение иностранному языку в неязыковом вузе: новые задачи, новые методологические подходы [Текст] / Т. Е. Змеева // Педагогика. - 2014. - №2. - С. 45-52
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранному языку -- иностранный язык -- высшая школа -- андрагогика -- преподаватель- андрагог -- профессиональная компетентность преподавателя
Аннотация: В статье анализируется роль иностранного языка в профессиональной подготовке современного специалиста.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74
Е 81
Есдаулеткызы, А.
Современные телекоммуникационные технологии в учебном процессе по обучению иностранному языку [Текст] / А. Есдаулеткызы // Менеджмент в образовании. - 2014. - №1. - С. 38-42
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания иностранного языка -- телекоммуникационные технологии -- учебный процесс -- коммуникативные связи -- иностранный язык -- компетенции
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы совершенствования обучения с применением современных телекоммуникационных технологий. Автор предлагает методику применения признанных информационных технологий для формирования компетенций учащегося, активному вовлечению обучающихся в мир коммуникативных связей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 81
Есдаулеткызы, А.
Современные телекоммуникационные технологии в учебном процессе по обучению иностранному языку [Текст] / А. Есдаулеткызы // Менеджмент в образовании. - 2014. - №1. - С. 38-42
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методика преподавания иностранного языка -- телекоммуникационные технологии -- учебный процесс -- коммуникативные связи -- иностранный язык -- компетенции
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы совершенствования обучения с применением современных телекоммуникационных технологий. Автор предлагает методику применения признанных информационных технологий для формирования компетенций учащегося, активному вовлечению обучающихся в мир коммуникативных связей.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
74.268.1Англ
С 95
Сысоев, П. В.
Система обучения иностранному языку по индивидуальным траекториям на основе современных информационных и коммуникационных технологий [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2014. - №5. - С. 2-11
ББК 74.268.1Англ
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
выстраивание индивидуальной образовательной траектории -- образовательная траектория -- самостоятельная учебная деятельность -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- обучение иностранному языку -- иностранный язык -- информатизация языкового образования
Аннотация: Данная статья является логическим продолжением предыдущей работы, посвященной общепедагогическим основам выстраивания индивидуальной траектории обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 95
Сысоев, П. В.
Система обучения иностранному языку по индивидуальным траекториям на основе современных информационных и коммуникационных технологий [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2014. - №5. - С. 2-11
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
выстраивание индивидуальной образовательной траектории -- образовательная траектория -- самостоятельная учебная деятельность -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- обучение иностранному языку -- иностранный язык -- информатизация языкового образования
Аннотация: Данная статья является логическим продолжением предыдущей работы, посвященной общепедагогическим основам выстраивания индивидуальной траектории обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
74
Р 82
Рубцова, А. В.
Продуктивная лингводидактика: стратегии реформирования иноязычного образования в высшей школе [Текст] / А. В. Рубцова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 91-94
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
продуктивная лингводидактика -- иноязычное образование -- высшее образование -- иностранный язык -- продуктивный подход -- реформа -- стратегия -- технология
Аннотация: Рассмотрены стратегии реформирования иноязычного образования в высшей школе. Предложены пути решения этой проблемы разработкой инновационного научного направления "Продуктивная лингводидактика"- основы реформирования дидактических систем и технологий управления процессом овладения иностранным языком студентами на различных уровнях высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 82
Рубцова, А. В.
Продуктивная лингводидактика: стратегии реформирования иноязычного образования в высшей школе [Текст] / А. В. Рубцова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 91-94
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
продуктивная лингводидактика -- иноязычное образование -- высшее образование -- иностранный язык -- продуктивный подход -- реформа -- стратегия -- технология
Аннотация: Рассмотрены стратегии реформирования иноязычного образования в высшей школе. Предложены пути решения этой проблемы разработкой инновационного научного направления "Продуктивная лингводидактика"- основы реформирования дидактических систем и технологий управления процессом овладения иностранным языком студентами на различных уровнях высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 262