Электронный каталог

74.04
О-57
Омарова , С. Б.
    Проблемы и перспективы образования в эпоху глобализаций [Текст] / С. Б. Омарова // Вестник университета "Кайнар". - 2014. - б. 97-103
ББК 74.04

Рубрики: Білім беруді ұйымдастыру

Кл.слова (ненормированные):
Новая концепция образования -- Новые технологии -- Интеллектуальный труд -- Мировое образовательное пространство -- Квалификация -- Специалисты
Аннотация: В настоящее время глобализация оказывает все возрастающее влияние на образовательную политику государств мира. Автор рассматривает тенденции глобализации, проявляющейся в образовательном пространстве Казахстана.
Держатели документа:
БҚМУ

65
Ч-45
Черняевский, И
    Формирования рынка квалифицированного труда [Текст] / И Черняевский // Маркетинг. - 2014. - №4. - с. 95-100
ББК 65

Рубрики: Рынок труда

Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- Интеллектуальный труд -- Учебный процесс -- Коммерциализация высшего образования -- Человеческий капитал -- Профилизация школ -- Интеллектуальный капитал
Аннотация: Одним из положительных результатов проводимых в стране реформ является создание рынка товаров.В современных условиях отечественный квалифицированный и интеллектуальный труд в значительной мере отстранен от процесса производства отечественных товаров.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 61
Мингалева, Ж. А.
    Применение ценностного подхода к мотивации интеллектуальной деятельности студентов [Текст] / Ж. А. Мингалева, Л. Н. Депутатова // Вестник Московского университета . - Москва, 2018. - №6. - С. 59-78. - (Серия экономика)
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ценности -- интеллектуальный труд -- мотивация -- учебный процесс -- обучение -- интеллектуальная деятельность -- студенты -- нормы учебного заведения -- система обучения студентов
Аннотация: Интеллектуальная деятельность студентов требует особенного подхода к системе организации и управления этим процессом. На основе институционального подхода показана взаимосвязь между ценностями и нормами учебного заведения и базовыми ценностями студентов с точки зрения активизации их интеллектуальной деятельности и формирования человеческого капитала студентов, а также поддержания и развития интеллектуального потенциала учебного заведения. В статье выделены особенности формы представления в ходе учебного процесса базовых ценностей студентов и вуза, позволяющих повысить эффективность и работоспособность обучающихся, представлены основные ценности, необходимые для функционирования и развития системы обучения студентов. Также определены факторы, определяющие функциональность системы обучения. К числу таких факторов отнесены: методика преподавания, система периодической и текущей оценки работы студентов, организация учебного процесса, формы мотивации. В ходе исследования сделаны выводы о влиянии на эффективность интеллектуальной деятельности студентов их базовых ценностей, роли этих ценностей в учебной и научной деятельности студентов, возрастании воздействия ценностей вузов на их интеллектуальную деятельность и интеллектуальный капитал через систему мотивации студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Депутатова, Л.Н.