База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 25
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Жулягина, Г. В.
Критика каталицизма в творчестве Поля Гогена [Электронный ресурс] / Г. В. Жулягина // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 190-194
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
религия -- церковь -- Поль Гоген -- христианство
Аннотация: В конце XIX века критическое отношение к традиционной христианской церкви было довольно широко распространено в среде творческой интеллигенции Западной Европы и России. Внес свою лепту в эту работу и Поль Гоген, написав два важных для его творчества эссе: «L'Eglise Catholique et les temps Modernes» «Католическая церковь и новые времена» 1897 года и «L` esprit Moderne et le Catolicisme» «Дух современности и католицизм» 1902года, а также проиллюстрировал их своим известным полотном «Откуда мы? Кто мы? Куда мы идем?»
Держатели документа:
ЗКГУ
Жулягина, Г. В.
Критика каталицизма в творчестве Поля Гогена [Электронный ресурс] / Г. В. Жулягина // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 190-194
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
религия -- церковь -- Поль Гоген -- христианство
Аннотация: В конце XIX века критическое отношение к традиционной христианской церкви было довольно широко распространено в среде творческой интеллигенции Западной Европы и России. Внес свою лепту в эту работу и Поль Гоген, написав два важных для его творчества эссе: «L'Eglise Catholique et les temps Modernes» «Католическая церковь и новые времена» 1897 года и «L` esprit Moderne et le Catolicisme» «Дух современности и католицизм» 1902года, а также проиллюстрировал их своим известным полотном «Откуда мы? Кто мы? Куда мы идем?»
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
75.7
К 23
Каримов, Т.
Татары и Олимпийские игры современности. [Электронный ресурс] / Т. Каримов // "Түркі тілді халықтар тарихындағы Ғабдолла Тоқайдың орны" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - С. 207-2013.
ББК 75.7
Кл.слова (ненормированные):
олимпийские игры -- национальная гордость -- Шазама сафина -- эльвира хасянова -- чемпионы олимпийских игр
Аннотация: Статья о выдающихся татарских спортсменах Прошлого и Настоящего, об их участии на Олимпийских играх современности, о тех, кто оставил свой яркий след в истории мирового спорта.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
К 23
Каримов, Т.
Татары и Олимпийские игры современности. [Электронный ресурс] / Т. Каримов // "Түркі тілді халықтар тарихындағы Ғабдолла Тоқайдың орны" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - С. 207-2013.
Кл.слова (ненормированные):
олимпийские игры -- национальная гордость -- Шазама сафина -- эльвира хасянова -- чемпионы олимпийских игр
Аннотация: Статья о выдающихся татарских спортсменах Прошлого и Настоящего, об их участии на Олимпийских играх современности, о тех, кто оставил свой яркий след в истории мирового спорта.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
13.
Подробнее
74.58
И 50
Имангалиев, А. С.
ЗКГУ имени М. Утемисова: 85 лет успеха [Текст] / А. С. Имангалиев // Приуралье. - 19 октября. - 2017. - №125. - С. 14
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
зкгу -- м.утемисов -- 85 лет -- университет
Аннотация: Сегодня мы отмечаем знаменательное событие - 85-летие Западно-Казахстанского государственного университета имени М.Утемисова - и, оглядываясь на путь, пройденный вузом, отдаем дань уважения тем, кто своим трудом создавал имя университета, оцениваем настоящее, строим планы на будущее. Особенностью Западно-Казахстанского государственного университета является его богатейшая летопись - это один из старейших вузов Казахстана и первое учебное заведение региона. 1 октября 1932 году в Уральске постановлением Крайкома организован педагогический институт - второй педвуз в республике после Казахского педагогического института.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 50
Имангалиев, А. С.
ЗКГУ имени М. Утемисова: 85 лет успеха [Текст] / А. С. Имангалиев // Приуралье. - 19 октября. - 2017. - №125. - С. 14
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
зкгу -- м.утемисов -- 85 лет -- университет
Аннотация: Сегодня мы отмечаем знаменательное событие - 85-летие Западно-Казахстанского государственного университета имени М.Утемисова - и, оглядываясь на путь, пройденный вузом, отдаем дань уважения тем, кто своим трудом создавал имя университета, оцениваем настоящее, строим планы на будущее. Особенностью Западно-Казахстанского государственного университета является его богатейшая летопись - это один из старейших вузов Казахстана и первое учебное заведение региона. 1 октября 1932 году в Уральске постановлением Крайкома организован педагогический институт - второй педвуз в республике после Казахского педагогического института.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
83.7
Ж 89
Ракымгалиева, А. О.
КАК СДЕЛАТЬ ОРАТОРСКОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНЫМ [Текст] / Ракымгалиева А.О. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 201-203
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
ораторское выступление
Аннотация: Давно известно, что наиболее успешные люди, хорошие работники, отличные руководители являются теми, кто хорошо владеет таким мощнейшим орудием как ораторское искусство, умеет применять его в конкурентоспособной сфере. Черты оратора в разное время были присущи различным профессиям: философам, проповедникам, различным зазывалам, политикам, а теперь управленцам и руководителям. Но кому бы ни были присущи эти черты, важность ораторов никогда не ставилась под вопрос.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 89
Ракымгалиева, А. О.
КАК СДЕЛАТЬ ОРАТОРСКОЕ ВЫСТУПЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНЫМ [Текст] / Ракымгалиева А.О. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 201-203
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
ораторское выступление
Аннотация: Давно известно, что наиболее успешные люди, хорошие работники, отличные руководители являются теми, кто хорошо владеет таким мощнейшим орудием как ораторское искусство, умеет применять его в конкурентоспособной сфере. Черты оратора в разное время были присущи различным профессиям: философам, проповедникам, различным зазывалам, политикам, а теперь управленцам и руководителям. Но кому бы ни были присущи эти черты, важность ораторов никогда не ставилась под вопрос.
Держатели документа:
БҚМУ
15.
Подробнее
63.3(2)622
Д 79
Дубовиков, А. М.
«Красное» и «коричневое» казачество в Великой Отечественной Войне [Текст] / А. М. Дубовиков // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 19-29
ББК 63.3(2)622
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
Красное казачество -- коричневое казачество -- Революция 1917 -- гражданская война -- российское казачество -- казак -- Красная армия -- Великая Отечественная война
Аннотация: Революция 1917 года и гражданская война раскололи российское казачество. Хотя известно, что антибольшевистские позиции заняло подавляющее большинство казаков, воинские формирования, называвшиеся «казачьими», были и в Красной армии, хотя их было немного, и укомплектованы они были не только (и не столько) казаками. В 1921-1922 годах все «казачьи» названия у частей РККА исчезли, так как слово «казак» у многих ассоциировалось, прежде всего, с антибольшевистскими силами. Отношение к казачеству в СССР изменилось в 1936 году, с выходом постановления о его реабилитации, когда абсолютное большинство казаков втянулось в процессы колхозного строительства и индустриализации. Были и те, кто, ненавидя большевиков, жаждал свести с ними счёты. Позже они стали опорой гитлеровской власти.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 79
Дубовиков, А. М.
«Красное» и «коричневое» казачество в Великой Отечественной Войне [Текст] / А. М. Дубовиков // Сборник материалов международной научно-теоретической конференции «Великая Отечественная Война (1941-1945 ГГ.): опыт и осмысление в исторической науке», посвященной 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. - Уральск, 2020. - С. 19-29
Рубрики: Период Великой Отечественной войны (1941—1945)
Кл.слова (ненормированные):
Красное казачество -- коричневое казачество -- Революция 1917 -- гражданская война -- российское казачество -- казак -- Красная армия -- Великая Отечественная война
Аннотация: Революция 1917 года и гражданская война раскололи российское казачество. Хотя известно, что антибольшевистские позиции заняло подавляющее большинство казаков, воинские формирования, называвшиеся «казачьими», были и в Красной армии, хотя их было немного, и укомплектованы они были не только (и не столько) казаками. В 1921-1922 годах все «казачьи» названия у частей РККА исчезли, так как слово «казак» у многих ассоциировалось, прежде всего, с антибольшевистскими силами. Отношение к казачеству в СССР изменилось в 1936 году, с выходом постановления о его реабилитации, когда абсолютное большинство казаков втянулось в процессы колхозного строительства и индустриализации. Были и те, кто, ненавидя большевиков, жаждал свести с ними счёты. Позже они стали опорой гитлеровской власти.
Держатели документа:
ЗКУ
16.
Подробнее
63.3 (5Каз)
Д 40
Джакупова, А. Г.
Роль Жангир хана в истории Казахстана [Текст] / А. Г. Джакупова // Материалы международной научно-практической онлайн конференции «Приграничное сотрудничество в изучении и пропаганде знаний о духовных святынях казахов». - Уральск, 2021. - 14 октября. - С. 56-60
ББК 63.3
(5Каз)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
история Казахстана -- Жангир хан -- Бокейулы Жангир -- Букеевское ханство -- вассальное кочевое государство -- Кочевой образ жизни -- Дипломатия -- выдающийся политический и общественный деятель
Аннотация: Одной из самых примечательных и выдающихся личностей в истории Казахстана по праву считается Жангир хан. Этот правитель обладал управленческим талантом и имел огромную тягу к знаниям. Кто такой хан Жангир? Чем он прославился, какой след оставил в истории?
Держатели документа:
ЗКУ
Д 40
Джакупова, А. Г.
Роль Жангир хана в истории Казахстана [Текст] / А. Г. Джакупова // Материалы международной научно-практической онлайн конференции «Приграничное сотрудничество в изучении и пропаганде знаний о духовных святынях казахов». - Уральск, 2021. - 14 октября. - С. 56-60
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
история Казахстана -- Жангир хан -- Бокейулы Жангир -- Букеевское ханство -- вассальное кочевое государство -- Кочевой образ жизни -- Дипломатия -- выдающийся политический и общественный деятель
Аннотация: Одной из самых примечательных и выдающихся личностей в истории Казахстана по праву считается Жангир хан. Этот правитель обладал управленческим талантом и имел огромную тягу к знаниям. Кто такой хан Жангир? Чем он прославился, какой след оставил в истории?
Держатели документа:
ЗКУ
17.
Подробнее
74
Б 18
Баймукашева, А. Ж.
Современные педагогические технологии в образовательной среде [Текст] / А. Ж. Баймукашева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 34-36
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Wiki -- подкасты -- Гугл мит -- Зум -- Онлайн Мектеп -- социальные закладки -- Youtube
Аннотация: Сегодня для детей в школах созданы все условия для качественного, разностороннего образования. Если выпускника конца прошлого столетия пригласить на урок нынешнего 7-ми классника, первый будет очень удивлен – столько современных фишек используется сейчас в образовании. И дистанционное обучение явление-то не новое. Для кого- то – это вынужденная мера (по причинам здоровья), кто-то сам принял такое решение для ребенка. Интернет платформы, обучающие сайты, ролики на ютуб каналах и пр. созданы и внедрены достаточно давно. Современные школьники периодически пользуются ими уже несколько лет. Просто повышенный спрос возник именно сейчас. В мире цифровых и технологических возможностей недостаточно уметь пользоваться технологиями, важно понимать, как с помощью технологий можно улучшить свою жизнь, повысить профессиональные возможности и качественно выполнять свою работу
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Баймукашева, А. Ж.
Современные педагогические технологии в образовательной среде [Текст] / А. Ж. Баймукашева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 34-36
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Wiki -- подкасты -- Гугл мит -- Зум -- Онлайн Мектеп -- социальные закладки -- Youtube
Аннотация: Сегодня для детей в школах созданы все условия для качественного, разностороннего образования. Если выпускника конца прошлого столетия пригласить на урок нынешнего 7-ми классника, первый будет очень удивлен – столько современных фишек используется сейчас в образовании. И дистанционное обучение явление-то не новое. Для кого- то – это вынужденная мера (по причинам здоровья), кто-то сам принял такое решение для ребенка. Интернет платформы, обучающие сайты, ролики на ютуб каналах и пр. созданы и внедрены достаточно давно. Современные школьники периодически пользуются ими уже несколько лет. Просто повышенный спрос возник именно сейчас. В мире цифровых и технологических возможностей недостаточно уметь пользоваться технологиями, важно понимать, как с помощью технологий можно улучшить свою жизнь, повысить профессиональные возможности и качественно выполнять свою работу
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
74
N94
Nurmakhova, Zh. B.
Fun research projects for elementary students [Текст] / Zh. B. Nurmakhova, D. E. Aitkaliyeva // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - Р. 203-206
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конкретные вопросы -- авторитетные веб сайты -- избегают плагиата -- красочные изображения -- обучение
Аннотация: Это педагогическое пособие, предназначенное для всех, кто преподает методы исследования: для начинающих преподавателей оно предоставит готовые материалы, которые можно использовать при разработке и проектировании модулей, а для более опытных преподавателей оно может быть использовано в качестве дополнительного ресурса для поддержки существующих методов исследования или для помощи в адаптации или разработке новых модулей для дальнейшего вовлечения студенты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Aitkaliyeva, D. E.
N94
Nurmakhova, Zh. B.
Fun research projects for elementary students [Текст] / Zh. B. Nurmakhova, D. E. Aitkaliyeva // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - Р. 203-206
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
конкретные вопросы -- авторитетные веб сайты -- избегают плагиата -- красочные изображения -- обучение
Аннотация: Это педагогическое пособие, предназначенное для всех, кто преподает методы исследования: для начинающих преподавателей оно предоставит готовые материалы, которые можно использовать при разработке и проектировании модулей, а для более опытных преподавателей оно может быть использовано в качестве дополнительного ресурса для поддержки существующих методов исследования или для помощи в адаптации или разработке новых модулей для дальнейшего вовлечения студенты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Aitkaliyeva, D. E.
19.
Подробнее
65.42
С 38
Синева, Н. А.
Международная электронная торговля – шаг в будущее [Текст] / Н. А. Синева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 30-33
ББК 65.42
Рубрики: Экономика торговли
Кл.слова (ненормированные):
Электронная торговля -- международные организации -- экономика -- Организация экономического сотрудничества и развития -- Конференция ООН по торговле и развитию -- Международный валютный фонд -- Всемирная таможенная организация -- Форум Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества -- Всемирная торговая организация -- Организация экономического сотрудничества и развития
Аннотация: Электронная торговля с каждым годом все больше вклинивается в нашу повседневную жизнь, цифровой мир становится необходимой реальностью нашей действительности. При этом важно определить, по каким правилам развивается новая цифровая реальность, кто определяет направления развития. Немаловажную роль в определении траектории развития электронной торговли играют международные организации, которые проводят разносторонние исследования и в области статистических данных, и в области анализа отношений, в которых присутствуют элементы электронной торговли, а также создавая правовой базис ее существования. В дальнейшем на основе рекомендаций и стандартов, которые вырабатывают международные организации, каждое государство формирует свое внутреннее право в области регулирования электронной торговли. Также международные организации занимаются прогнозированием развития этого нового явления, намечают векторы развития.
Держатели документа:
ЗКУ
С 38
Синева, Н. А.
Международная электронная торговля – шаг в будущее [Текст] / Н. А. Синева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 30-33
Рубрики: Экономика торговли
Кл.слова (ненормированные):
Электронная торговля -- международные организации -- экономика -- Организация экономического сотрудничества и развития -- Конференция ООН по торговле и развитию -- Международный валютный фонд -- Всемирная таможенная организация -- Форум Азиатско-Тихоокеанского экономического сотрудничества -- Всемирная торговая организация -- Организация экономического сотрудничества и развития
Аннотация: Электронная торговля с каждым годом все больше вклинивается в нашу повседневную жизнь, цифровой мир становится необходимой реальностью нашей действительности. При этом важно определить, по каким правилам развивается новая цифровая реальность, кто определяет направления развития. Немаловажную роль в определении траектории развития электронной торговли играют международные организации, которые проводят разносторонние исследования и в области статистических данных, и в области анализа отношений, в которых присутствуют элементы электронной торговли, а также создавая правовой базис ее существования. В дальнейшем на основе рекомендаций и стандартов, которые вырабатывают международные организации, каждое государство формирует свое внутреннее право в области регулирования электронной торговли. Также международные организации занимаются прогнозированием развития этого нового явления, намечают векторы развития.
Держатели документа:
ЗКУ
20.
Подробнее
81.2 Русс.яз.
Ч-88
Чукина, Г. У.
Формы организации исследовательской деятельности учащихся на уроках русского языка [Текст] / Г. У. Чукина, К. Т. Утегенова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 346-348.
ББК 81.2
Русс.яз.
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- русский язык -- Народный язык -- родный язык -- Произведения устного народного творчества -- учебная деятельность -- Использование в речи пословиц и поговорок
Аннотация: Исследование как форма организации работы учащихся предполагает проведение определённой работы по поиску информации, её обобщению, постановке эксперимента, анализа полученных результатов, представление этих результатов заинтересованным в исследовании лицам, и рефлексии по поводу проведённой работы. На сегодняшний день тема очень актуальна. По мере развития науки в обществе в жизнь ребенка внедряется компьютеризация. Народный язык начинает терять эмоциональность. Через устное народное творчество ученик не только овладевает родным языком, но и, осваивая его лаконичность, красоту, приобщаясь к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней. Произведения устного народного творчества (пестушки, заклички, календарно-обрядовые песни, загадки, пословицы и поговорки, скороговорки, былины, сказки, колыбельные песни и др.) передавались из уст в уста. Главным результатом исследовательской деятельности является интеллектуальный, творческий продукт, устанавливающий ту или иную истину в результате процедуры исследования и представленный в стандартном виде. Многие считают, что исследователем человек может стать только тогда, когда приобретёт жизненный опыт, будет иметь определённый запас знаний и умений. Тот, кто исследует, должен сам «узнать», «выяснить», «понять», «сделать вывод». Этимологически слово «исследователь» восходит к корню «след». Действительно, исследователь – это тот, кто наследует опыт поколений, оставляет свой собственный след в истории, нападает на след и идет к цели, совершенствуется, учится на своих и чужих ошибках.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегенова, К.Т.
Ч-88
Чукина, Г. У.
Формы организации исследовательской деятельности учащихся на уроках русского языка [Текст] / Г. У. Чукина, К. Т. Утегенова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 346-348.
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- русский язык -- Народный язык -- родный язык -- Произведения устного народного творчества -- учебная деятельность -- Использование в речи пословиц и поговорок
Аннотация: Исследование как форма организации работы учащихся предполагает проведение определённой работы по поиску информации, её обобщению, постановке эксперимента, анализа полученных результатов, представление этих результатов заинтересованным в исследовании лицам, и рефлексии по поводу проведённой работы. На сегодняшний день тема очень актуальна. По мере развития науки в обществе в жизнь ребенка внедряется компьютеризация. Народный язык начинает терять эмоциональность. Через устное народное творчество ученик не только овладевает родным языком, но и, осваивая его лаконичность, красоту, приобщаясь к культуре своего народа, получает первые впечатления о ней. Произведения устного народного творчества (пестушки, заклички, календарно-обрядовые песни, загадки, пословицы и поговорки, скороговорки, былины, сказки, колыбельные песни и др.) передавались из уст в уста. Главным результатом исследовательской деятельности является интеллектуальный, творческий продукт, устанавливающий ту или иную истину в результате процедуры исследования и представленный в стандартном виде. Многие считают, что исследователем человек может стать только тогда, когда приобретёт жизненный опыт, будет иметь определённый запас знаний и умений. Тот, кто исследует, должен сам «узнать», «выяснить», «понять», «сделать вывод». Этимологически слово «исследователь» восходит к корню «след». Действительно, исследователь – это тот, кто наследует опыт поколений, оставляет свой собственный след в истории, нападает на след и идет к цели, совершенствуется, учится на своих и чужих ошибках.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утегенова, К.Т.
Страница 2, Результатов: 25