База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 19
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
К 17
Калашникова, Н. Ю.
Применение информационных технологий в образовательном процессе для развития познавательного интереса учащихся [Текст] / Н. Ю. Калашникова, // «Шетел тілдерін оқытуда инновациялық технологиялар» атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары= "Инновационные технологии в обучении иностранным языкам" материалы областной научно-практической конференции. - 2016. - С. 197-201.-6 апреля.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
применение -- информационные технологии -- образовательный процесс -- развитие -- познавательный интерес -- учащиеся -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: Статья о применении информационных технологий в образовательном процессе для развития познавательного интереса учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 17
Калашникова, Н. Ю.
Применение информационных технологий в образовательном процессе для развития познавательного интереса учащихся [Текст] / Н. Ю. Калашникова, // «Шетел тілдерін оқытуда инновациялық технологиялар» атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары= "Инновационные технологии в обучении иностранным языкам" материалы областной научно-практической конференции. - 2016. - С. 197-201.-6 апреля.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
применение -- информационные технологии -- образовательный процесс -- развитие -- познавательный интерес -- учащиеся -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: Статья о применении информационных технологий в образовательном процессе для развития познавательного интереса учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
12.
Подробнее
74
Б 12
Баюканская, С. Ф.
Некоторые аспекты полиязычного образования в современном вузе [Текст] / С.Ф. Баюканская , С. Б. Калаханова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - Уральск, 2017. - Ч.І. - С. 43-45
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
полиязычное образование -- полиязычие -- подготовка специалистов -- поликультурное образование
Аннотация: В данной статье изучены некоторые аспекты полиязычного образования в современном вузе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Калаханова, С.Б.
Б 12
Баюканская, С. Ф.
Некоторые аспекты полиязычного образования в современном вузе [Текст] / С.Ф. Баюканская , С. Б. Калаханова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - Уральск, 2017. - Ч.І. - С. 43-45
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
полиязычное образование -- полиязычие -- подготовка специалистов -- поликультурное образование
Аннотация: В данной статье изучены некоторые аспекты полиязычного образования в современном вузе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Калаханова, С.Б.
13.
Подробнее
32.973
К 17
Калаханова, С. Б.
Google forms онлайн-сервисін оқу-тәрбие үдерісінде қолданудың тиімділігі [Текст] / С. Б. Калаханова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 43-47
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- Google Forms -- онлайн-сервисі -- платформасы WhatsApp -- оқу-тәрбие үдерісі -- Инновациялық технология -- Рефлексия
Аннотация: Инновациялық жобаның басым бағыттарының бірі ЖОО оқытушыларының біліктілікті арттыру курсының жұмысын ұйымдастыру болды. Сонымен қатар, 5В010300 «Педагогика және психология» мамандығы 3-курс студенттеріне «Психологияны оқыту әдістемесі», «Психологиялық кеңес берудің негіздері» пәндерін оқытуда; 4-курс студенттерін ОЖСБ даярлауда; студенттерге топ кураторы қызметін атқаруда әдістемелік және ақпараттық-технологиялық қамтамасыз ету міндеттері қойылды.
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Калаханова, С. Б.
Google forms онлайн-сервисін оқу-тәрбие үдерісінде қолданудың тиімділігі [Текст] / С. Б. Калаханова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі материалдар жинағы. - Орал, 2019. - Б. 43-47
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- Google Forms -- онлайн-сервисі -- платформасы WhatsApp -- оқу-тәрбие үдерісі -- Инновациялық технология -- Рефлексия
Аннотация: Инновациялық жобаның басым бағыттарының бірі ЖОО оқытушыларының біліктілікті арттыру курсының жұмысын ұйымдастыру болды. Сонымен қатар, 5В010300 «Педагогика және психология» мамандығы 3-курс студенттеріне «Психологияны оқыту әдістемесі», «Психологиялық кеңес берудің негіздері» пәндерін оқытуда; 4-курс студенттерін ОЖСБ даярлауда; студенттерге топ кураторы қызметін атқаруда әдістемелік және ақпараттық-технологиялық қамтамасыз ету міндеттері қойылды.
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
74
К 17
Калаханова, С. Б.
Жоо оқу тәрбие үдерісінде padlet виртуалды тақтасын қолдану мүмкіндіктері. [Текст] / С. Б. Калаханова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі (материалдар жинағы). - Орал, 2021. - Б. 11-14
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЖОО оқу-тәрбие -- Padlet -- Инновациялық технология -- виртуалды ұсыныстар -- конференциялар -- «Психокоррекция және психотерапия негіздері» -- «Психологияны оқыту әдістемесі»
Аннотация: Қазақстан қазіргі заманғы даму кезеңінде ғылым және білім беру жүйесін дамыту арқылы әлеуметтік-экономикалық жүйеге қажет бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау жағдайында озық болуға ұмтылады. Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың 2020 жылғы 1 қыркүйектегі «Жаңа жағдайдағы Қазақстан: іс-қимыл кезеңі» атты Қазақстан халқына Жолдауында: «Коронавирус індетінің салдарынан дүниежүзіндегі мектеп оқушылары мен студенттердің басым көпшілігі қашықтан оқуға көшті. Бұл жұмыстың тәсілі мен мазмұнын түбегейлі өзгертуде... Сонымен бірге біз кәсіби білім берудің бүкіл жүйесін еңбек нарығында сұранысқа ие білікті мамандар қалыптастыруға бағыттағанымыз жөн» деп атап өткен болатын.
Держатели документа:
БҚУ
К 17
Калаханова, С. Б.
Жоо оқу тәрбие үдерісінде padlet виртуалды тақтасын қолдану мүмкіндіктері. [Текст] / С. Б. Калаханова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі (материалдар жинағы). - Орал, 2021. - Б. 11-14
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЖОО оқу-тәрбие -- Padlet -- Инновациялық технология -- виртуалды ұсыныстар -- конференциялар -- «Психокоррекция және психотерапия негіздері» -- «Психологияны оқыту әдістемесі»
Аннотация: Қазақстан қазіргі заманғы даму кезеңінде ғылым және білім беру жүйесін дамыту арқылы әлеуметтік-экономикалық жүйеге қажет бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау жағдайында озық болуға ұмтылады. Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың 2020 жылғы 1 қыркүйектегі «Жаңа жағдайдағы Қазақстан: іс-қимыл кезеңі» атты Қазақстан халқына Жолдауында: «Коронавирус індетінің салдарынан дүниежүзіндегі мектеп оқушылары мен студенттердің басым көпшілігі қашықтан оқуға көшті. Бұл жұмыстың тәсілі мен мазмұнын түбегейлі өзгертуде... Сонымен бірге біз кәсіби білім берудің бүкіл жүйесін еңбек нарығында сұранысқа ие білікті мамандар қалыптастыруға бағыттағанымыз жөн» деп атап өткен болатын.
Держатели документа:
БҚУ
15.
Подробнее
74
К 17
Калаханова, С. Б.
ЖОО студенттерінің «Мен-тұжырымдамасын» дамытудың ерекшеліктері [Текст] / С. Б. Калаханова, А. У. Муханбетжанова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 125-128.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- Мен-тұжырымдамасын -- өзін-өзі тану -- жоғары оқу орны -- оқу процесі -- Психологиялық-педагогикалық әдебиеттер
Аннотация: «Мен-тұжырымдама» адам қызметінің барлық аспектілерін анықтайды және өзін-өзі тану мен тұлғаның әлеуетін іске асыруда шешуші рөл атқарады, сондықтан бұл жоғары оқу орнындағыоқу процесінде студенттердің «Мен-тұжырымдамасын» дамытуды білім беру мақсаттарының біріне айналдырады. Кәсіби қызметі шеңберінде оқушыларды оқытумен, тәрбиелеумен және дамытумен айналысатын болашақ педагогтар үшін «Мен-тұжырымдамасын» дамыту ерекше маңызды.Сондықтан, студенттердің «Мен-тұжырымдамасын»мақсатты дамыту бойынша жұмысты ұйымдастыру өзекті болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муханбетжанова, А.У.
К 17
Калаханова, С. Б.
ЖОО студенттерінің «Мен-тұжырымдамасын» дамытудың ерекшеліктері [Текст] / С. Б. Калаханова, А. У. Муханбетжанова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 125-128.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
студенттер -- Мен-тұжырымдамасын -- өзін-өзі тану -- жоғары оқу орны -- оқу процесі -- Психологиялық-педагогикалық әдебиеттер
Аннотация: «Мен-тұжырымдама» адам қызметінің барлық аспектілерін анықтайды және өзін-өзі тану мен тұлғаның әлеуетін іске асыруда шешуші рөл атқарады, сондықтан бұл жоғары оқу орнындағыоқу процесінде студенттердің «Мен-тұжырымдамасын» дамытуды білім беру мақсаттарының біріне айналдырады. Кәсіби қызметі шеңберінде оқушыларды оқытумен, тәрбиелеумен және дамытумен айналысатын болашақ педагогтар үшін «Мен-тұжырымдамасын» дамыту ерекше маңызды.Сондықтан, студенттердің «Мен-тұжырымдамасын»мақсатты дамыту бойынша жұмысты ұйымдастыру өзекті болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муханбетжанова, А.У.
16.
Подробнее
74
К 17
Калаханова, С. Б.
Ахмет Байтұрсыновтың педагогикалық көзқарастарының жеке тұлғаны қалыптастырудағы рөлі [Текст] / С. Б. Калаханова, Н. Е. Муканова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 154-156.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- жеке тұлға -- тəрбие -- білім беру -- қалыптастыру -- Ахмет Байтұрсынов -- Қазақ халқы -- ақын -- ғалым -- түрколог -- аудармашы -- публицист -- педагог
Аннотация: Бұл мақалада Ахмет Байтұрсыновтың педагогикалық көзқарастарының жеке тұлғаны қалыптастырудағы рөлі қарастырылды. Ғалымның тəрбие жəне білім беру саласындағы идеяларының көкейкестілігі баяндалды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муканова, Н.Е.
К 17
Калаханова, С. Б.
Ахмет Байтұрсыновтың педагогикалық көзқарастарының жеке тұлғаны қалыптастырудағы рөлі [Текст] / С. Б. Калаханова, Н. Е. Муканова // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 154-156.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- жеке тұлға -- тəрбие -- білім беру -- қалыптастыру -- Ахмет Байтұрсынов -- Қазақ халқы -- ақын -- ғалым -- түрколог -- аудармашы -- публицист -- педагог
Аннотация: Бұл мақалада Ахмет Байтұрсыновтың педагогикалық көзқарастарының жеке тұлғаны қалыптастырудағы рөлі қарастырылды. Ғалымның тəрбие жəне білім беру саласындағы идеяларының көкейкестілігі баяндалды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Муканова, Н.Е.
17.
Подробнее
74.58
Т 88
Турмашева (Тапишева), Б. К.
Дорогу осилит идущий! [Текст] / Б. К. Турмашева (Тапишева) // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - С. 209-210.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- Павел Романович Букаткин -- Калам Жумашевич Суюншалиев -- Сулеймен Утешевич Утешев -- Ольга Ивановна Гришина -- 90 летие вуза -- студенческие годы
Аннотация: Учитель, пред именем твоим… … Мы – дети, родившиеся через 10 лет после Великой Отечественной. И поэто- му наше детство прошло рядом с ветеранами войны, мы жили на их воспоминаниях. И в институте мы изучали историю войны, начиная с первого и до последнего дня, знали все великие сражения, когда начался и когда завершился коренной перелом, названия десяти операций по изгнанию захватчиков в 1944 году и то, какие фронты участвовали во взятии Берлина в 1945 году
Держатели документа:
ЗКУ
Т 88
Турмашева (Тапишева), Б. К.
Дорогу осилит идущий! [Текст] / Б. К. Турмашева (Тапишева) // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - С. 209-210.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- Павел Романович Букаткин -- Калам Жумашевич Суюншалиев -- Сулеймен Утешевич Утешев -- Ольга Ивановна Гришина -- 90 летие вуза -- студенческие годы
Аннотация: Учитель, пред именем твоим… … Мы – дети, родившиеся через 10 лет после Великой Отечественной. И поэто- му наше детство прошло рядом с ветеранами войны, мы жили на их воспоминаниях. И в институте мы изучали историю войны, начиная с первого и до последнего дня, знали все великие сражения, когда начался и когда завершился коренной перелом, названия десяти операций по изгнанию захватчиков в 1944 году и то, какие фронты участвовали во взятии Берлина в 1945 году
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
76.006.5
Н 90
Нурбаева , А.М.
Приемы художественной выразительности в рекламном тексте [Текст] / А.М. Нурбаева // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 223-232
ББК 76.006.5
Рубрики: Реклама в средствах массовой информации
Кл.слова (ненормированные):
слоган -- рекламный текст -- художественные приемы -- реклама -- Современная реклама -- словесные фигуры -- фигуры мысли -- Фигуры прибавления -- Анафора -- Эпифора -- Стык -- Кольцо -- Хиазм -- Многосоюзие -- Геминация -- Синтаксический параллелизм -- Фигуры убавления -- Эллипсис -- Апосиопезис -- Инверсия -- Парцелляция -- Метафора -- Тропы -- метонимия -- перифразы -- антифразисы -- гиперболы -- мейозиса -- Аллитерация -- параллелизм -- парцелляции -- Эпитет -- Сравнение -- Олицетворение -- Каламбур -- Фразеологизмы -- Аралтуз -- цитация -- аллюзия -- Антитеза
Аннотация: В данной статье говорится о том, что художественные приемы в слоганах помогают запоминать их лучше. Они рассчитаны на адекватную реакцию потребителя: сопереживание, сочувствие, сопричастность. Художественные приемы способствуют хорошему запоминанию информации проникновению ее в подсознание потенциального клиента. Можно сказать, что художественные приемы – вот те средства, которые позволяют разработать хороший лозунг
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 90
Нурбаева , А.М.
Приемы художественной выразительности в рекламном тексте [Текст] / А.М. Нурбаева // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 223-232
Рубрики: Реклама в средствах массовой информации
Кл.слова (ненормированные):
слоган -- рекламный текст -- художественные приемы -- реклама -- Современная реклама -- словесные фигуры -- фигуры мысли -- Фигуры прибавления -- Анафора -- Эпифора -- Стык -- Кольцо -- Хиазм -- Многосоюзие -- Геминация -- Синтаксический параллелизм -- Фигуры убавления -- Эллипсис -- Апосиопезис -- Инверсия -- Парцелляция -- Метафора -- Тропы -- метонимия -- перифразы -- антифразисы -- гиперболы -- мейозиса -- Аллитерация -- параллелизм -- парцелляции -- Эпитет -- Сравнение -- Олицетворение -- Каламбур -- Фразеологизмы -- Аралтуз -- цитация -- аллюзия -- Антитеза
Аннотация: В данной статье говорится о том, что художественные приемы в слоганах помогают запоминать их лучше. Они рассчитаны на адекватную реакцию потребителя: сопереживание, сочувствие, сопричастность. Художественные приемы способствуют хорошему запоминанию информации проникновению ее в подсознание потенциального клиента. Можно сказать, что художественные приемы – вот те средства, которые позволяют разработать хороший лозунг
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
74
К 17
Калашникова, Н. Ю.
Применение активных методов и приёмов для повышения качества обучения в начальных классах [Текст] / Н. Ю. Калашникова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 194-197.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активные приёмы обучения -- цели -- ожидания -- побуждение -- творческое мышление -- познавательные процессы
Аннотация: Активные методы обучения в системе онлайн образования – это способы активизации и интенсификации учебно-познавательного процесса, направленные на развитие активной и самостоятельной, интеллектуально-практической деятельности обучаемых в процессе овладения универсальными учебными действиями, при двусторонней, взаимно стимулируемой активности учителя и ученика в процессе обучения. При использовании активных методов обучения акцент с воспроизведения готовых знаний учителем переносится на самостоятельное освоение учебного материала учениками в процессе интеллектуально-практической деятельности. В основе этой деятельности лежит активность учеников, направляемая учителем непосредственно или через систему специально разработанных методических рекомендаций и заданий
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Калашникова, Н. Ю.
Применение активных методов и приёмов для повышения качества обучения в начальных классах [Текст] / Н. Ю. Калашникова // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 194-197.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активные приёмы обучения -- цели -- ожидания -- побуждение -- творческое мышление -- познавательные процессы
Аннотация: Активные методы обучения в системе онлайн образования – это способы активизации и интенсификации учебно-познавательного процесса, направленные на развитие активной и самостоятельной, интеллектуально-практической деятельности обучаемых в процессе овладения универсальными учебными действиями, при двусторонней, взаимно стимулируемой активности учителя и ученика в процессе обучения. При использовании активных методов обучения акцент с воспроизведения готовых знаний учителем переносится на самостоятельное освоение учебного материала учениками в процессе интеллектуально-практической деятельности. В основе этой деятельности лежит активность учеников, направляемая учителем непосредственно или через систему специально разработанных методических рекомендаций и заданий
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 2, Результатов: 19