База данных: Электронный Каталог книг
Страница 3, Результатов: 24
Отмеченные записи: 0
21.

Подробнее
60.5я73
В 75
Воронцов, А. В.
История зарубежной социологии [Текст] : учебник для вузов / А. В. Воронцов, Б. М. Глотов, И. А. Громов ; под общ. ред. М. Б. Глотова. - М. : [б. и.], 2025. - 195 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 60.5я73
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
зарубежная социология -- огюст конт -- классика -- позитивисткая социология -- кант о. -- маркс к. -- социологизм -- американская эмпирическая социология -- парадигмы зарубежной социологии -- психологизм -- постмодернистский структурализм
Аннотация: В учебнике представлены возникновение, институциализация и развитие зарубежной социологической мысли, начиная с древнейших времен до настоящего времени. Рассмотрены основные направления и персональные концепции выдающихся зарубежных социологов,чьи социологические воззрения сегодня признаны классическими.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Глотов, Б.М.
Громов, И.А.
Глотова, М.Б. \под общ. ред.\
Экземпляры всего: 1
чз3 (1)
Свободны: чз3 (1)
В 75
Воронцов, А. В.
История зарубежной социологии [Текст] : учебник для вузов / А. В. Воронцов, Б. М. Глотов, И. А. Громов ; под общ. ред. М. Б. Глотова. - М. : [б. и.], 2025. - 195 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
зарубежная социология -- огюст конт -- классика -- позитивисткая социология -- кант о. -- маркс к. -- социологизм -- американская эмпирическая социология -- парадигмы зарубежной социологии -- психологизм -- постмодернистский структурализм
Аннотация: В учебнике представлены возникновение, институциализация и развитие зарубежной социологической мысли, начиная с древнейших времен до настоящего времени. Рассмотрены основные направления и персональные концепции выдающихся зарубежных социологов,чьи социологические воззрения сегодня признаны классическими.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Глотов, Б.М.
Громов, И.А.
Глотова, М.Б. \под общ. ред.\
Экземпляры всего: 1
чз3 (1)
Свободны: чз3 (1)
22.

Подробнее
87.3
А 13
Абдильдин, Ж.
Собрание сочинений в десяти томах. . Т.1. / Ж. Абдильдин. - Алматы : Қазығұрт, 2010. - 376 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 87.3
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
генезис понятия начала в философии -- философия -- аристотель -- кант -- гегель -- квантовая механика
Аннотация: В первый том десятитомного собрания сочинений академика НАН РК Ж.М. Абдильдина вошли его книга «Проблема начата в теоретическом познании», а также научные статьи, в которых исследуются актуальные проблемы диалектической логики, становление и сущность начала научной теории, методологические проблемы научного познания.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз3 (2)
Свободны: чз3 (2)
А 13
Абдильдин, Ж.
Собрание сочинений в десяти томах. . Т.1. / Ж. Абдильдин. - Алматы : Қазығұрт, 2010. - 376 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
генезис понятия начала в философии -- философия -- аристотель -- кант -- гегель -- квантовая механика
Аннотация: В первый том десятитомного собрания сочинений академика НАН РК Ж.М. Абдильдина вошли его книга «Проблема начата в теоретическом познании», а также научные статьи, в которых исследуются актуальные проблемы диалектической логики, становление и сущность начала научной теории, методологические проблемы научного познания.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз3 (2)
Свободны: чз3 (2)
23.

Подробнее
87.3
А 13
Абдильдин, Ж.
Собрание сочинений в десяти томах. . Т.2. / Ж. Абдильдин. - Алматы : Қазығұрт, 2010. - 400 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 87.3
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
философия -- естествознания -- кантовская постановка проблемы -- гегелевский анализ -- диалектико-логические принципы
Аннотация: Во второй том десятитомного собрания сочинений академика НАН РК Ж.М. Абдильдина вошли его книга «Диалектико-логические принципы построения теории», а также главы и разделы Ж.М. Абдильдина опубликованные в монографиях «Принцип противоречия в современной науке», «Роль принципа конкретности в современной науке». В данном томе также опубликованы научные статьи, в которых исследуются актуальные проблемы диалектической логики и теории познания.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз3 (2)
Свободны: чз3 (2)
А 13
Абдильдин, Ж.
Собрание сочинений в десяти томах. . Т.2. / Ж. Абдильдин. - Алматы : Қазығұрт, 2010. - 400 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: История философии
Кл.слова (ненормированные):
философия -- естествознания -- кантовская постановка проблемы -- гегелевский анализ -- диалектико-логические принципы
Аннотация: Во второй том десятитомного собрания сочинений академика НАН РК Ж.М. Абдильдина вошли его книга «Диалектико-логические принципы построения теории», а также главы и разделы Ж.М. Абдильдина опубликованные в монографиях «Принцип противоречия в современной науке», «Роль принципа конкретности в современной науке». В данном томе также опубликованы научные статьи, в которых исследуются актуальные проблемы диалектической логики и теории познания.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 2
чз3 (2)
Свободны: чз3 (2)
24.

Подробнее
74.3
В 40
Вечканова, И. Г.
Театрализованные игры в абилитации дошкольников с интеллектуальной недостаточностью : учебно-методическое пособие / И. Г. Вечканова; Науч. ред. В.З. Кантор. - СПб. : КАРО, 2006. - 144 с. - (Серия "Коррекционная педагогика"). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
игры -- дошкольники -- интеллектуальная недостаточность -- театрализованные игры -- коррекционный работа -- детьми с проблемами в развитии
Аннотация: В пособии раскрыты современные взгляды на театрализованные игры и их развивающие возможности для детей дошкольного возраста. Представлены данные об особенностях различных символико-моделирующих видов деятельности детей с различным уровнем интеллектуального развития, полученные в ходе экспериментального исследования. Теоретически обосновано использование театрализованных игр в коррекционной работе с дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью, охарактеризованы основные этапы обучения детей театрализованным играм, а также показана организация работы по проведению занятий «В мире сказки». Предлагается большое количество дидактических и развивающих игр на каждой ступени освоения театрализованных игр. Пособие адресовано учителям-дефектологам, педагогам-психологам, воспитателям, работающим с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии, а также студентам факультетов коррекционной и дошкольной педагогики, слушателям курсов повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кантор, В.З. \науч. ред.\
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
В 40
Вечканова, И. Г.
Театрализованные игры в абилитации дошкольников с интеллектуальной недостаточностью : учебно-методическое пособие / И. Г. Вечканова; Науч. ред. В.З. Кантор. - СПб. : КАРО, 2006. - 144 с. - (Серия "Коррекционная педагогика"). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
игры -- дошкольники -- интеллектуальная недостаточность -- театрализованные игры -- коррекционный работа -- детьми с проблемами в развитии
Аннотация: В пособии раскрыты современные взгляды на театрализованные игры и их развивающие возможности для детей дошкольного возраста. Представлены данные об особенностях различных символико-моделирующих видов деятельности детей с различным уровнем интеллектуального развития, полученные в ходе экспериментального исследования. Теоретически обосновано использование театрализованных игр в коррекционной работе с дошкольниками с интеллектуальной недостаточностью, охарактеризованы основные этапы обучения детей театрализованным играм, а также показана организация работы по проведению занятий «В мире сказки». Предлагается большое количество дидактических и развивающих игр на каждой ступени освоения театрализованных игр. Пособие адресовано учителям-дефектологам, педагогам-психологам, воспитателям, работающим с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с проблемами в интеллектуальном развитии, а также студентам факультетов коррекционной и дошкольной педагогики, слушателям курсов повышения квалификации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кантор, В.З. \науч. ред.\
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
Страница 3, Результатов: 24