Электронный каталог

Карашин, Карашин,Б.
    Тайна круглого стола.Король Артур был казахом/Б.Карашин / Карашин,Б. Карашин // История Казахстана:преподавание в школе. - 2010. - ¦10.- С.38-44

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
король Артур -- кельты -- каноническая европейская легенда

74
К 66
Король, А. Д.
    Потенциал молчания в обучении: методологические и дидактические предпосылки [Текст] / А. Д. Король // Высшее образование в России. - 2021. - №4. - С. 49-61.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Язык -- Молчание -- Монологизм образования -- Дидактический потенциал молчания -- Диалог -- Вопрос -- Ученик
Аннотация: В статье представлен опыт исследования философского, культурологического и дидактического потенциала молчания в образовании. Автор статьи утверждает, что в современном мире всевозрастающего говорения молчание ученика проявляется лишь как его стадия- пауза, когда нечего сказать.
Держатели документа:
ЗКУ

83
Т 11
Тебегенов, Т.
    В.Шекспирдің "Король Лир",М.Әуезовтің "Абай" трагедияларындағы тартыс сипаты [Текст] / Т. Тебегенов, Н. Нұрпейісова // Қазақ тілі мен әдебиеті орта мектепте. - 2022. - №1.-қаңтар-ақпан. - Б. 11-15
ББК 83

Рубрики: әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
шекспир -- абай -- мұхтар әуезов -- король лир -- трагедия -- британия королі -- гонерилья -- регана -- корделия -- корнуол -- олбени -- эдмунд
Аннотация: Мақалада В.Шекспирдің "Король Лир" және М.Әуезовтің "Абай" трагедияларындағы тартыс сипатталған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нұрпейісова, Н.

74
К 68
Король, А. Д.
    Цифровая трансформация образования и вызовы ХХI [Текст] / А. Д. Король, Ю. И. Воротницкий // Высшее образование в России. - 2022. - №6. - С. 48-61.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Цифровая трансформация образования -- трансляция знаний -- монологичная модель обучения -- образовательное пространство -- креативное обучение -- дистанционные технологии -- информационные технологии
Аннотация: Целью статьи является анализ актуальных проблем цифровой трансформации образования как процесса изменения его целей, смыслов, содержания и технологий и поиск путей решения этих проблем. На основе анализа изменений образовательного процесса в условиях расширения цифрового образовательного пространства и возможностей дистанционных технологий сделан вывод о неэффективности использования традиционной монологичной трансляции знаний на современных цифровых платформах
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Воротницкий, Ю.И.

74
Е 85
Есполов, Т.
    КазНАИУ - ведущий университет мирового уровня в области здорового питания и окружающей среды [Текст] / Т. Есполов // Современное образование. - 2022. - №1(126). - С. 19-27.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
үнемі ғылыми әлеуетті арттырып отыру -- үнемі ізденісте болу -- алдына жоғары мақсаттар қою -- инновацияларға ұмтылу -- бірескен жұмыстың тиімділігін арттыру
Аннотация: Мақаласында Басқарма Төрағасы - Қазақ ұлттық аграрлық зерттеу университетінің ректоры Тілектес Есболов ЖОО-ның ғылыми-зерттеу жұмысы, жетекші халықаралық ғылымы-білім беру орталықтарымен бірлесіп атқарып жатқан жоғары білікті, кәсіби мамандарды даярлау бойынша белсенді қызметі туралы егжей-тегжейлі баяндайды. ҚазҰАЗУ Наньян технологиялық университетінен (Сингапур) кейін Вагенинген университетінің (Нидерланды Корольдігі) білім беру бағдарламаларын енгізу бойнша әлемдегі екінші жоғары оқу орны болды
Держатели документа:
ЗКУ

76.1
К 12
Қайратұлы, Б.
    Құнды қолжазба [Текст] / Б. Қайратұлы // Егемен Қазақстан. - 2024. - 26 сәуір. - №81. - Б. 17.
ББК 76.1

Рубрики: Книжное дело. Книговедение

Кл.слова (ненормированные):
Астана -- Қолжазбалар -- сирек кітаптар -- ұлттық орталығының қоры -- көне қолжазбалар баршылық -- Латын Америка мәдениеті -- Жаңа Гранада Корольдігінің ботаникалық экспедициясының флорасы: 1783 – 1816 жж -- Мадрид -- Испания -- Колумбия
Аннотация: Астана қаласының төрінде орналасқан Қолжазбалар және сирек кітаптар ұлттық орталығының қорында көне қолжазбалар баршылық. Соның бірі – 1954 жылы Мадрид қаласында Испания мен Колумбия үкіметтерінің қолдауымен «Латын Америка мәдениеті» баспасынан жарыққа шыққан «Жаңа Гранада Корольдігінің ботаникалық экспедициясының флорасы: 1783 – 1816 жж» атты құнды еңбек.
Держатели документа:
ЗКУ

66
О-82
Өтемұрат , О.
    Қазақ-мажар стратегиялық серіктестігінің жаңа белесін айқындаған сапар [Текст] / О. Өтемұрат // Егемен Қазақстан. - 2024. - 21 қараша. - №226. - Б. 1-2.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
Президент -- Қасым-Жомарт Тоқаев -- Будапешт қаласы -- Король сарайы -- Мажарстан -- Премьер-министрі -- Виктор Орбан -- ресми делегация мүшелері
Аннотация: Мажарстанға мемлекеттік сапармен барған Президент Қасым-Жомарт Тоқаевты Будапешт қаласындағы Король сарайының Арыстандар алаңында ресми қарсы алу рәсімі өтті. Мемлекет басшысын әскери оркестрдің сүйемелдеуімен Мажарстан Премьер-министрі Виктор Орбан қарсы алды. Құрмет қарауылының бастығы рапорт бергеннен соң, екі елдің мемлекеттік әнұраны шырқалды. Содан кейін Құрмет қарауылы мен салт атты гвардия салтанатпен сап түзеп өтті. Қасым-Жомарт Тоқаев пен Виктор Орбан бір-біріне ресми делегация мүшелерін таныстырды.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 68
Король, А. Д.
    Искусственный интеллект в зеркале образования: проблема диалога [Текст] / А. Д. Король, Е. А. Бушманова // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 125-135
ББК 74

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- монологичное образование -- ученик, диалог -- иллюзия -- копирование -- подражание
Аннотация: Смыслы и цели массового образования заключены в передаче педагогически адаптированного социального опыта от учителя к ученику. Подобное образование имеет характер передачи и потому монологично; это отражает представление о человеке как о «чистом листе». Однако опыт и знания невозможно передать напрямую; они формируют- ся изнутри. Передача обезличенной информации в готовом виде не учитывает личностные особенности, смыслы и цели самого ученика, который не участвует в создании знания. Такой подход ведёт к подготовке специалиста, склонного к подражанию, что способствует ускорению исторического процесса, приводит к атомизации личности и усилению агрессии. Искусственный интеллект, выполняя для человека всё большее количество его функций, экономит его время и облегчает профессиональные и личностные действия, содействуя передаче информации, которую многие могут понимать как синоним знания. Может ли искусственный интеллект не только выполнять роль генератора решений по запросам ученика, но и способствовать выявлению, раскрытию и реализации его потенциала? Иными словами, может ли он поддерживать студента в субъектно-субъектном взаимодействии с другими студентами и преподавателями в рамках диалогичного образования? Монологичное образование и искусственный интеллект имеют одну схожую важную черту – отсутствие внутренней потенции к созиданию. Мы полагаем, что искусственный интеллект не может быть субъектом по причине отсутствия границ, поскольку в диалоге всегда рождаются новые смыслы, исходя из самости субъектов. У искусственного интеллекта нет внутреннего пространства смыслов, которое является базовым условием для диалога. Искусственный интеллект доводит монологическое образование одновременно до совершенства и абсурда. Он облегчает жизнь человека, но делает это за счёт сокращения возможностей для его развития.Образование эвристического типа, диалогичное по своей природе, выступает помощником ученика в его творческой самореализации и развивает качества личности творца, способного к эффективному взаимодействию с искусственным интеллектом.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бушманова, Е. А.

63.3-8
Р 88
Русланов, И.
    Наследие Назира Торекулова станет национальным достоянием [Текст] / И. Русланов // Казахстанская правда. - 2026. - 24 апреля. - №77. - С. 10.
ББК 63.3-8

Рубрики: Персоналии государственных и общественно-политических деятелей

Кл.слова (ненормированные):
Назир Торекулов -- Национальный архив РК -- дипломатия Казахстана -- Саудовская Аравия -- Адаевский уезд -- движение «Алаш» -- Жаппар Жуман -- политические репрессии -- реабилитация -- история границ Казахстана -- король Фейсал
Аннотация: Национальный архив принимает на вечное хранение бесценное историческое наследие выдающегося сына казахского народа, первого казаха-дипломата Назира Торекулова.
Держатели документа:
ЗКУ