Электронный каталог

81.2 Рус
У 52
Умарова, Г. С.
    Изучение творчества А.Байтурсынова на уроках русского языка и литературы в школах с нерусским языком обучения: теория и практика [Текст] / Г. С. Умарова, М. А. Шайхина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 57-60.
ББК 81.2 Рус

Рубрики: Русский язык

Кл.слова (ненормированные):
Байтурсынов А. -- русский язык -- школы с нерусским языком обучения -- творческое наследие Ахмета Байтурсынова -- Русский язык и литература -- Главный поэт казахов -- афоризмы -- литературный критик
Аннотация: По программе русского языка и литературе в школах с нерусским языком обучения творческое наследие Ахмета Байтурсынова (1873-1937) изучается в 9 классе. Изучение материалов проходит по учебнику «Русский язык и литература», составленный У.А.Жанпейс [1]. В разделе третьем «История и личность» по темам 38-39 изучается литературоведческий труд А.Байтурсынова «Главный поэт казахов» (Қазақтын бас ақыны) [1, с. 166]. Изучение труда Байтурсынова авторы учебника сопроводили заданиями творческого характера, развивающие умение учащихся рассуждать на родном и русском языках. Следует особо выделить задание, по которому ученики должны прочитать строки из произведений ученого, попробовать прокомментипровать их на русском языке
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шайхина, М.А.

83
M98
Mutiyev, Z.
    Kazakh lyrics and literary criticism [Текст] / Z. Mutiyev, Zh. Mukhanbetova // Bulletin WKU. - 2023. - №4. - Р. 49-53.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
казахская лирика -- литературная критика -- жанровые особенности -- история лирики -- природа поэзии -- поэтические вехи -- тенденция развития -- критический взгляд -- литературовед -- ученый-критик
Аннотация: В статье рассматривается состояние изученности казахской лирики в литературной критике. Подчеркивается важность литературной критики в становлении и развитии национальной лирики как жанра. Актуальные проблемы казахской литературной критики, процесс ее художественного развития связывается с изучением творчества поэтов, анализируется функция жанра критики. Акцентируется внимание на изысканиях критики при изучении лирики. Осуществляется обзор особенностей изучения учеными и критиками природы казахской лирики. В то же время в статье представлен эстетический подход к этому жанру, приводятся суждения и выводы ученых-критиков, исследовавших казахскую лирику. Авторы указывают на корреляционные взаимоотношения критики и лирики, отмечая точки соприкосновения на пути развития национальной лирики. Авторы излагают, с какой точки зрения учеными-критиками изучалась история развития национальной лирики в казахской литературоведческой науке, на какие моменты они обращали внимание, каковы их основные достижения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Mukhanbetova, Zh.

83.3(5Каз)1-8 Мырза Али
М 11
Мүтиев , З.Ж.
    Қадыр Мырза Әли – балалар ақыны, табиғат жыршысы [Текст] / З.Ж. Мүтиев , Ж.Ө. Мұхамбетова , А.А. Ақболатов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 194-200
ББК 83.3(5Каз)1-8 Мырза Али

Рубрики: История и критика мировой литературы и литературы отдельных стран

Кл.слова (ненормированные):
балалар ақыны -- көркем әдебиет -- табиғат лирикасы -- анафоралық тәсіл -- эпифоралық әдіс -- айшықты тіркестер -- Қадыр Мырза Әли -- табиғат -- әдебиеттану -- көркем әдебиет -- Жаз -- өлең -- Көктем -- Сабақ -- Қыс -- Қарақұрым қаңбақтар
Аннотация: Мақалада әдеби өлкетанудың көрнекті өкілі, ақын, қайраткер Қадыр Мырза Әлидің шығармашылығына талдау жасалады. Суреткердің балалар ақыны боп қалыптасу жолдарына барлау жүргізіледі. Ақынның табиғат лирикасын тудырудағы көркемдеуіш-бейнелеуіш құралдарын қолдану амалдары қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мұхамбетова , Ж.Ө.
Ақболатов , А.А.

74.262
А 17
Абулгазиева, Г. Б.
    Жаратылыстану пәндерінде кросс-дисциплинарлық оқыту әдістемесін қолдану [Текст] / Г. Б. Абулгазиева // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 251-253.
ББК 74.262

Рубрики: Методика преподавания естественных наук (естествознания в целом)

Кл.слова (ненормированные):
Кросс-дисциплинарлық оқыту әдістемесі -- Жаратылыстану -- Тұтас ғылыми көзқарас қалыптастыру -- Шынайы өмірмен байланыстыру -- Проблемаларды шешу дағдыларын дамыту -- Шығармашылық ойлауды дамыту -- Оқушылардың ғылыми зерттеу дағдыларын дамыту -- Коммуникативтік және топтық жұмыс дағдыларын жетілдіру -- Танымдық қабілеттерді кеңейту -- Инновациялық білім беру -- Биология және химия -- Физика және биология -- География және биология -- Мотивацияны арттыру -- Ғылыми ойлауды дамыту -- Творчестволық ойлау -- Жобалық оқыту -- Проблемалық оқыту -- Топтық жұмыстар -- Критикалық ойлау
Аннотация: Кросс-дисциплинарлық оқыту әдістемесі – бұл әртүрлі пәндер арасында тығыз байланыстар орнату арқылы оқушылардың білімін байыту және олардың ғылыми танымын жан-жақты дамыту әдісі. Мұндай тәсілдер білім беру процесінде пәндерді бөлек оқытудан гөрі, оларды біріктіріп, оқушыларға түрлі ғылымдардың арасындағы байланыстарды көрсетуді көздейді. Кросс-дисциплинарлық тәсілдер – бұл бірнеше пәннің мазмұнын бір-бірімен байланыстыра отырып, біртұтас білім беру процесін ұйымдастыруда және жаратылыстану пәндерін оқытуда білім алушылардың жан-жақты дамуына ықпал ететін маңызды құрал болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ

63
К 21
Каратаев, А. А.
    Племена уйсун и алшин: от Большой Орды к Ногайской Орде и Казахскому Ханству [Текст] / А. А. Каратаев // Вестник ЗКУ. - 2024. - №4. - С. 106-123.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
Уйсун -- Алшин -- Большая Орда -- Ногайская Орда -- Казахское ханство -- этногенез -- Улус Джучи -- история
Аннотация: Статья посвящена исследованию истории казахских племен Уйсун и Алшин, их роли в процессе формирования казахского этноса, а также их связи с государственными образованиями Улуса Джучи, Большой Орды, Ногайской Орды и Казахского ханства. Важность этих племен в этнической и политической истории Казахстана исследуется на основе письменных и устных источников. Основной целью работы является выявление исторической роли племен Уйсун и Алшин в этногенезе казахов и их взаимосвязи с вышеупомянутыми государственными образованиями. Задачи включают анализ происхождения этих племен, их миграции и влияние на формирование казахских жузов. Для достижения целей исследования использовались письменные источники, такие как «Дафтар-и Чингиз-наме», устные предания, а также критический анализ произведений историков. Применялись методы источниковедческого анализа и исторической критики. В ходе исследования установлено, что племена Уйсун и Алшин играли ключевую роль в этногенезе казахов, их миграции из Улуса Джучи в Казахское ханство прослеживаются через Ногайскую Орду. Эти племена составили основу Старшего и Младшего жузов, что определило их важное место в политической и социальной структуре казахов.
Держатели документа:
ЗКУ

24.5
A29
Akatyev, N. V.
    From structure to function: pm3-based evaluation of 1,3-diphenyltriaz-1-ene forms and their corrosion inhibitor potential in acidic media [Текст] / N. V. Akatyev, E. A. Kozhevnikova, R. D. Vardanyan // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2025», посвященной 120-летию со дня рождения профессора В.В.Иванова. - Уральск, 2025. - 25-26 сентября. - Р. 198-201.
ББК 24.5

Рубрики: Физическая химия (Коррозия)

Кл.слова (ненормированные):
ингибиторы коррозии -- кислая среда -- химическая стабильность -- протонирование -- таутомеризация -- метод PM3 -- компьютерное моделирование -- 1,3-дифенилтриаз-1-ен -- адсорбция -- взаимосвязь структура-свойство
Аннотация: Статья посвящена изучению химических превращений органических ингибиторов коррозии в кислых средах. Автор критикует традиционный подход к изучению молекул в их исходном состоянии, указывая на неизбежность протонирования и структурных перестроек (таутомерии, гидролиза) под воздействием агрессивной среды. На примере 1,3-дифенилтриаз-1-ена, изученного полуэмпирическим методом PM3, демонстрируется значимость компьютерного моделирования для определения активных форм ингибитора. Работа направлена на уточнение взаимосвязи «структура-свойство» с учетом реального молекулярного состава раствора
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kozhevnikova, E. A.
Vardanyan, R. D.

83.3(5Каз)
U44
Umarova, G.
    The artistic world of the literary urals region in the research of S.G. Sharabasov [Текст] / G. Umarova, A. Akbulatov // Bulletin WKU. - 2025. - №4. - Р. 127-136.
ББК 83.3(5Каз)

Рубрики: История казахской литературы

Кл.слова (ненормированные):
художественный мир -- исследование -- состояние души -- стилевая индивидуальность -- С. Г. Шарабасов -- художественный мир -- литературоведение Уральска -- Приуралье -- поэтика -- литературная критика Казахстана
Аннотация: Цель исследования – изучить и выяснить своеобразие взглядов в научных трудах по казахскому литературоведению, уникальность анализа поэтики литературных произведений уральских и казахстанских писателей по отображению их художественного мира в оценке профессора Сериккали Габдешевича Шарабасова. Акцентируется внимание на работах профессора, стремящегося с позиции современных технологий рассмотреть художественные тексты, отражающие картину мира Приуралья. Исследованы статьи литературоведа по отражению художественного мира в произведениях уральских писателей М.Еслямгалиева в историческом романе «Əйтеке би» / «Айтеке би», М.Шуйншалиевой в сборнике «Шүберек қуыршақ» / «Кукла из тряпки», писателя- учёного З.Кабдолова в незаконченном произведении о Махамбете. Исследованию научных трудов С.Г.Шарабасова предшествуют теоретические материалы по осмыслению литературоведческого понятия «художественный мир». В данном аспекте изложены основные положения обоснования указанного термина В.Соловьева, В.Розанова, В.Брюсова, Б.М.Эйхенбаума, М.М.Бахтина; Б.В.Кондакова и Т.Д.Попковой. Приводятся общие мнения исследователей о том, что отраженный в тексте художественный мир является методом самовыражения автора произведения. Выделяется мысль о важности в аспекте исследуемого теоретического материала использования таких синонимов, как общие аспекты бытия, мировая гармония, или же, наоборот, дисгармония, хаос, абсурд. При этом говорится о значимости воссоздания авторами «состояния души» героев, осмысление ими общечеловеческих проблем добра и зла, чести и бесчестия. Понятие «художественный мир» у зарубежных исследователей рассматривается как «текстовый мир». Более всего он представлен у K.Vathanalaoha, M.Burke, Canning. Практическая часть предлагаемой статьи содержит изложение научных трудов профессора С.Г.Шарабасова по художественному миру, созданным М.Еслямгалиевым, М.Шуйншалиевой и З.Кабдловым. В.Еслямгалиев, по Шарабасову, объективно отобразил философское восприятие жизни, уникальный феномен бийства в истории казахского народа, особенно в истории Младшего жуза. По видению профессора З.Кабдолова впервые в современной казахской прозе мастерски удалось художественно осмыслить состояние одиночества и отчужденности трагической личности. Основной вывод уральского литературоведа – художественный мир, созданный фантазией автора, является формой самовыражения индивидуального неповторимого стиля каждого из авторов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akbulatov, A.

81
У 84
Утегенова, К. Т.
    Гендерные стереотипы в стендапе как часть процесса межличностной коммуникации со зрителем [Текст] / К. Т. Утегенова, Э. Б. Кажиахметова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №4. - С. 151-164.
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
стендап-комедия -- массовая коммуникация -- межличностная коммуникация -- юмор -- гендерные стереотипы -- импровизация
Аннотация: В статье исследуются особенности стендап-комедии как формы публичного общения, находящейся на пересечении массовой и межличностной коммуникации. Авторы рассматривают особенности использования юмора в стендапе, влияние импровизации на восприятие аудитории, роль гендерных стереотипов в создании комического эффекта, а также возможность стендап- комедии служить платформой для социальной критики и формирования общественного мнения. Исследованы специфические черты взаимодействия комика со зрителями, роль юмора в процессе коммуникации, а также использование гендерных стереотипов в стендапах. Анализируется, как стендап-комики через импровизацию, самоиронию и провокацию устанавливают контакт с аудиторией, формируют общественное мнение и стимулируют социальные дискуссии. Особое внимание уделяется выявлению уникальных характеристик выступлений двух казахстанских стендаперов – Айны Мусиной и Галима Калиакбарова – и сравнению их творчества.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажиахметова, Э.Б.

83.3(5Қаз)
К 11
Қыдыршаев, А. С.
    Кемел шақтың тағылым таразысы [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2026. - 27 ақпан. - №2. - Б. 12.
ББК 83.3(5Қаз)

Рубрики: История и критика казахской литературы

Кл.слова (ненормированные):
Жұбан Молдағалиев -- Жайсаң Досболатұлы Ақбай -- Жұбантану -- «Жұбан» жинағы -- «Кемел шақ» кітабы -- Қазақ поэзиясы -- Өлкетану -- Тұлғатану -- Рухани мұра -- Қадыр Мырза Әлі
Держатели документа:
ЗКУ