База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 192
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Колдаева, А.
Развитие критического мышления [Текст] / А. Колдаева // Қазақ тарихы . - 2019. - №1(168). - С. 54-55
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- самостоятельная работа -- психологическая установка -- история казахстана -- культурология -- цивилизация -- экономика -- политика -- самостоятельное задание -- Европа
Аннотация: Самостоятельная работа обучающихся является неотъемлемым элементом процесса обучения, одним из путей повышения эффективности урока, активизации студентов на уроке, развитие мыследеятельности обучающихся. Она имеет важное значение на современном уроке, так как студенты приобретают знания только в процессе личной самостоятельной учебной деятельности. Я думаю, обучающиеся на уроке должны трудиться по возможности самостоятельно, а преподаватель - руководить этим самостоятельным трудом
Держатели документа:
ЗКГУ
Колдаева, А.
Развитие критического мышления [Текст] / А. Колдаева // Қазақ тарихы . - 2019. - №1(168). - С. 54-55
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- самостоятельная работа -- психологическая установка -- история казахстана -- культурология -- цивилизация -- экономика -- политика -- самостоятельное задание -- Европа
Аннотация: Самостоятельная работа обучающихся является неотъемлемым элементом процесса обучения, одним из путей повышения эффективности урока, активизации студентов на уроке, развитие мыследеятельности обучающихся. Она имеет важное значение на современном уроке, так как студенты приобретают знания только в процессе личной самостоятельной учебной деятельности. Я думаю, обучающиеся на уроке должны трудиться по возможности самостоятельно, а преподаватель - руководить этим самостоятельным трудом
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
26.8
Б 35
БЕЛЯЕВА , М. В.
КЕЙС ЧЕТЫРЕ МЕРЫ ПРЕКРАСНОГО У ЯПОНЦЕВ КАК ПРИМЕР РЕАЛИЗАЦИИ ДИАЛОГА КУЛЬТУР В ГЕОГРАФИЧЕСКОМ СТРАНОВЕДЕНИИ [Текст] / М. В. БЕЛЯЕВА // География в школе . - 2019. - №2. - С. 16-26
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ГУМАНИЗАЦИЯ -- КУЛЬТУРА -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ШКОЛЬНОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АНТРОПОГЕОГРАФИЯ -- КЕЙС -- КЛАСТЕР -- ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ
Аннотация: В статье автор обосновывает значимость применения в географии культурологического подхода в рамках гуманизации современной географии, раскрывает сущность понимания «диалога культур» с точки зрения М.М. Бахтина и В.С. Библера, описывает методические возможности реализации «диалога культур» на примере кейса «Четыре меры прекрасного у японцев». Кейс разработан автором статьи на основе книги В. Овчинникова «Ветка Сакуры» (отрывок «Четыре меры прекрасного»). Данный материал может быть использован при изучении темы «Япония». В кейсе описывается система исторически сложившихся эстетических критериев японцев, лежащих в основе их мировосприятия. Материал направлен на поиск ответа на вопрос: «Почему природное несовершенство, простота, утилитарность и недосказанность являются главными мерилами красоты у японцев?»
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 35
БЕЛЯЕВА , М. В.
КЕЙС ЧЕТЫРЕ МЕРЫ ПРЕКРАСНОГО У ЯПОНЦЕВ КАК ПРИМЕР РЕАЛИЗАЦИИ ДИАЛОГА КУЛЬТУР В ГЕОГРАФИЧЕСКОМ СТРАНОВЕДЕНИИ [Текст] / М. В. БЕЛЯЕВА // География в школе . - 2019. - №2. - С. 16-26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ГУМАНИЗАЦИЯ -- КУЛЬТУРА -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ШКОЛЬНОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АНТРОПОГЕОГРАФИЯ -- КЕЙС -- КЛАСТЕР -- ГРАЖДАНСКАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ
Аннотация: В статье автор обосновывает значимость применения в географии культурологического подхода в рамках гуманизации современной географии, раскрывает сущность понимания «диалога культур» с точки зрения М.М. Бахтина и В.С. Библера, описывает методические возможности реализации «диалога культур» на примере кейса «Четыре меры прекрасного у японцев». Кейс разработан автором статьи на основе книги В. Овчинникова «Ветка Сакуры» (отрывок «Четыре меры прекрасного»). Данный материал может быть использован при изучении темы «Япония». В кейсе описывается система исторически сложившихся эстетических критериев японцев, лежащих в основе их мировосприятия. Материал направлен на поиск ответа на вопрос: «Почему природное несовершенство, простота, утилитарность и недосказанность являются главными мерилами красоты у японцев?»
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
Құттымұратұлы, Қ.
Ақжайықтық аналар жастармен кездесті [Текст] / Қ. Құттымұратұлы // EGEMEN QAZAQSTAN. - - 2019. 6 мамыр. - №85. - Б. 6.
ББК 71.1(5каз)
Рубрики: Культура. Культурология
Кл.слова (ненормированные):
ақжайықтық аналар жастармен кездесті -- Нұр Отан -- ару аналар -- Жас отан -- Батыс Қазақстан облысы -- жастар жылы -- ұрпақтар сабақтастығы атты жоба -- еңбек ардагерлері -- көп балалы ана -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру
Аннотация: Нұр Отан партиясы жанындағы "Жас Отан" Жастар қанаты Батыс Қазақстан облыстық филиалы "Ұрпақтар сабақтастығы" жобасы аясында еңбек ардагері, көп балалы ана, "Ару аналар" ансамблінің жетекшісі Клара Саржановамен кездесті.
Держатели документа:
БҚМУ
Құттымұратұлы, Қ.
Ақжайықтық аналар жастармен кездесті [Текст] / Қ. Құттымұратұлы // EGEMEN QAZAQSTAN. - - 2019. 6 мамыр. - №85. - Б. 6.
Рубрики: Культура. Культурология
Кл.слова (ненормированные):
ақжайықтық аналар жастармен кездесті -- Нұр Отан -- ару аналар -- Жас отан -- Батыс Қазақстан облысы -- жастар жылы -- ұрпақтар сабақтастығы атты жоба -- еңбек ардагерлері -- көп балалы ана -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру
Аннотация: Нұр Отан партиясы жанындағы "Жас Отан" Жастар қанаты Батыс Қазақстан облыстық филиалы "Ұрпақтар сабақтастығы" жобасы аясында еңбек ардагері, көп балалы ана, "Ару аналар" ансамблінің жетекшісі Клара Саржановамен кездесті.
Держатели документа:
БҚМУ
34.
Подробнее
71
К 40
Кималаева, С. К.
Миф как основная часть культуры успешной компании [Текст] / С. К. Кималаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 158-161
ББК 71
Рубрики: Культура. Культурология
Кл.слова (ненормированные):
мифы -- мифология -- организуйте и работайте на бренде -- культура -- НR -- США
Аннотация: Мифы являются частью человеческой культуры - они преписывают людям правила социального поведения, обуславливают систему ценностных ориентаций, облегчают переживание стрессов, порождаемых критическими состояниями природы, общества и индивидуума. Создавайте культуру, меняя опыт сотрудников. Умышленно проектируйте и управляйте опытом сотрудников компании - так же, как вы работали бы с клиентами, - чтобы каждый аспект пути сотрудника на протяжении всей его или ее связи с организацией поощрял и создавал желаемую культуру. У каждой организации есть культура. Вопрос только в том, будет ли руководство предпринимать целенаправленный действия, чтобы создать именно тот миф, который будет нужен этой организации и сейчас и в будущем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Исмагулова, С.К.
К 40
Кималаева, С. К.
Миф как основная часть культуры успешной компании [Текст] / С. К. Кималаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 158-161
Рубрики: Культура. Культурология
Кл.слова (ненормированные):
мифы -- мифология -- организуйте и работайте на бренде -- культура -- НR -- США
Аннотация: Мифы являются частью человеческой культуры - они преписывают людям правила социального поведения, обуславливают систему ценностных ориентаций, облегчают переживание стрессов, порождаемых критическими состояниями природы, общества и индивидуума. Создавайте культуру, меняя опыт сотрудников. Умышленно проектируйте и управляйте опытом сотрудников компании - так же, как вы работали бы с клиентами, - чтобы каждый аспект пути сотрудника на протяжении всей его или ее связи с организацией поощрял и создавал желаемую культуру. У каждой организации есть культура. Вопрос только в том, будет ли руководство предпринимать целенаправленный действия, чтобы создать именно тот миф, который будет нужен этой организации и сейчас и в будущем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Исмагулова, С.К.
35.
Подробнее
74.58
П 27
Перминова , Л. М.
Инновационный потенциал дидактики: развитие культурологической теории содержания образования [Текст] / Л. М. Перминова // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 43-51
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- обучение -- содержание образования -- развитие -- предметность -- предметные модальности -- ценности
Аннотация: Культурологическая теория содержания образования (1980-1983) стала первой дидактической теорией содержания образования, доказавшей связь обучения с культурой и определившей гуманитарную и деятельностную сущность ее освоения учеником. Однако несмотря на полноценное описание теоретических положений ее применения в обучении теория не стала практическим инструментом в использовании ее массовой практикой. Цель статьи: раскрыть инновационный потенциал дидактики через призму развития культурологической теории содержания образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 27
Перминова , Л. М.
Инновационный потенциал дидактики: развитие культурологической теории содержания образования [Текст] / Л. М. Перминова // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 43-51
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- обучение -- содержание образования -- развитие -- предметность -- предметные модальности -- ценности
Аннотация: Культурологическая теория содержания образования (1980-1983) стала первой дидактической теорией содержания образования, доказавшей связь обучения с культурой и определившей гуманитарную и деятельностную сущность ее освоения учеником. Однако несмотря на полноценное описание теоретических положений ее применения в обучении теория не стала практическим инструментом в использовании ее массовой практикой. Цель статьи: раскрыть инновационный потенциал дидактики через призму развития культурологической теории содержания образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
71.1(5каз)
С 11
Сұлтанғалиева, Э. С.
Рухани құндылықтар мен табиғат құбылыстарының сабақтастығы [Текст] / Э. С. Сұлтанғалиева, А. Б. Даркембаева // Педагогика және өнер = Педагогика и искусства. - 2019. - №3. - Б. 42-49
ББК 71.1(5каз)
Рубрики: Культура. Культурология
Кл.слова (ненормированные):
рухани құндылықтар -- рухани өмір -- дәстүрлі мәдениет -- қазақ халқы -- музыка өнері -- музыкалық-эстетикалық ұғым -- этнографтар -- қазақ даласы -- жазба мәдениеті -- қазақ халқының мифтері
Аннотация: Өнер бұлағынан сусындаған ата-бабаларымыздың ғасырлар бойғы жинаған бай тәжірибесінің арнасын одан әрі кеңейтіп, дамытқанымыз жөн. Дүниежүзілік ғылыми қауымның ескі мәдени мұралар мен дәстүрлері жоғалмай тұрып, оны сақтап қалу және одан әрі дамыту мәселесін алға қоюы тегін емес. Оның қазақ музыкасын оқыту мәселелеріне де қатысы бар
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Даркембаева, А.Б.
С 11
Сұлтанғалиева, Э. С.
Рухани құндылықтар мен табиғат құбылыстарының сабақтастығы [Текст] / Э. С. Сұлтанғалиева, А. Б. Даркембаева // Педагогика және өнер = Педагогика и искусства. - 2019. - №3. - Б. 42-49
Рубрики: Культура. Культурология
Кл.слова (ненормированные):
рухани құндылықтар -- рухани өмір -- дәстүрлі мәдениет -- қазақ халқы -- музыка өнері -- музыкалық-эстетикалық ұғым -- этнографтар -- қазақ даласы -- жазба мәдениеті -- қазақ халқының мифтері
Аннотация: Өнер бұлағынан сусындаған ата-бабаларымыздың ғасырлар бойғы жинаған бай тәжірибесінің арнасын одан әрі кеңейтіп, дамытқанымыз жөн. Дүниежүзілік ғылыми қауымның ескі мәдени мұралар мен дәстүрлері жоғалмай тұрып, оны сақтап қалу және одан әрі дамыту мәселесін алға қоюы тегін емес. Оның қазақ музыкасын оқыту мәселелеріне де қатысы бар
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Даркембаева, А.Б.
37.
Подробнее
76.1
Л 96
Лютов, С. Н.
Методологические основания междисциплинарных исследований современной книжной культуры [Текст] / С. Н. Лютов // Научные и технические библиотеки. - 2019. - №9. - С. 56-70
ББК 76.1
Рубрики: Книжное дело. Книговедение
Кл.слова (ненормированные):
книга -- книжная культура -- информационное общество -- междисциплинарное сотрудничество -- системный подход -- культурология -- книговедение -- библиотековедение -- документоведение
Аннотация: Отмечено, что глобализация и вызовы постиндустриальной цивилизации обусловливают существенное расширение границ социальных и гуманитарных наук: появляется необходимость тесного междисциплинарного сотрудничества в исследовании проблем, связанных с адаптацией традиционных социокультурных явлений к условиям развивающегося информационного общества. Смещение акцентов в изучении традиционной книжности от истории книги и книжного дела к новой проблематике привлекает внимание специалистов-гуманитариев, пытающихся осмыслить современное состояние книжной культуры и спрогнозировать векторы её развития в условиях динамично меняющейся информационной среды. Подчёркнуто, что за последнюю четверть века произошли перемены в исследовательских подходах: от попыток предложить авторское определение понятия «книжная культура» до понимания многоаспектности этого феномена и необходимости междисциплинарного сотрудничества в его изучении. Активная дискуссия на страницах научной периодики демонстрирует многообразие понятий, концепций и исследовательских подходов. В статье проанализированы результаты современных исследований книжной культуры с позиций разных научных школ и подходов, приведены примеры удачных философских, культурологических, документоведческих интерпретаций книги в системе культуры. Обоснована необходимость взаимоприемлемых ориентиров междисциплинарного сотрудничества и обновления методологии научных исследований книги, книжности, книжной культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 96
Лютов, С. Н.
Методологические основания междисциплинарных исследований современной книжной культуры [Текст] / С. Н. Лютов // Научные и технические библиотеки. - 2019. - №9. - С. 56-70
Рубрики: Книжное дело. Книговедение
Кл.слова (ненормированные):
книга -- книжная культура -- информационное общество -- междисциплинарное сотрудничество -- системный подход -- культурология -- книговедение -- библиотековедение -- документоведение
Аннотация: Отмечено, что глобализация и вызовы постиндустриальной цивилизации обусловливают существенное расширение границ социальных и гуманитарных наук: появляется необходимость тесного междисциплинарного сотрудничества в исследовании проблем, связанных с адаптацией традиционных социокультурных явлений к условиям развивающегося информационного общества. Смещение акцентов в изучении традиционной книжности от истории книги и книжного дела к новой проблематике привлекает внимание специалистов-гуманитариев, пытающихся осмыслить современное состояние книжной культуры и спрогнозировать векторы её развития в условиях динамично меняющейся информационной среды. Подчёркнуто, что за последнюю четверть века произошли перемены в исследовательских подходах: от попыток предложить авторское определение понятия «книжная культура» до понимания многоаспектности этого феномена и необходимости междисциплинарного сотрудничества в его изучении. Активная дискуссия на страницах научной периодики демонстрирует многообразие понятий, концепций и исследовательских подходов. В статье проанализированы результаты современных исследований книжной культуры с позиций разных научных школ и подходов, приведены примеры удачных философских, культурологических, документоведческих интерпретаций книги в системе культуры. Обоснована необходимость взаимоприемлемых ориентиров междисциплинарного сотрудничества и обновления методологии научных исследований книги, книжности, книжной культуры.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
28.82
Т 90
Тусупбекова, Г. М.
Теоретические аспекты сакральных объектов [Текст] / Г. М. Тусупбекова, Г. К. Бейсенова // География в школах и вузах Казахстана. - 2019. - №5. - С. 3-8
ББК 28.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
сакральное пространство -- сакральная география -- мировоззрение -- мифология -- религия -- традиции -- культура -- культурология -- этика -- идентификация -- ментальность
Аннотация: В статье приводится мировоззренческая характеристика понимания теоретических аспектов сакральных объектов. Историко-ментальный материал не носит автономного характера в общей структуре, а связывается с вопросами культурологии, экономической, социальной и политической географии, социальной истории сакрального пространства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бейсенова, Г.К.
Т 90
Тусупбекова, Г. М.
Теоретические аспекты сакральных объектов [Текст] / Г. М. Тусупбекова, Г. К. Бейсенова // География в школах и вузах Казахстана. - 2019. - №5. - С. 3-8
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
сакральное пространство -- сакральная география -- мировоззрение -- мифология -- религия -- традиции -- культура -- культурология -- этика -- идентификация -- ментальность
Аннотация: В статье приводится мировоззренческая характеристика понимания теоретических аспектов сакральных объектов. Историко-ментальный материал не носит автономного характера в общей структуре, а связывается с вопросами культурологии, экономической, социальной и политической географии, социальной истории сакрального пространства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бейсенова, Г.К.
39.
Подробнее
87
Д 84
Дусказиева, Ж.
Образ Абая-пример высокий нравственной культуры поведения [Текст] / Ж. Дусказиева // Приуралье . - 2020. - 10 января . - №2. - С. . 2
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
М.Ауезов -- Путь Абая -- биография великого писателя -- историческая эпоха -- своя, авторская концепция жизни -- образ Абая -- Президент Касым-Жомарт Токаев -- проректор по инновациям и трудоустройству НОК "КазИИТУ" -- кандидат культурологии Жанар Дусказиева -- Абай мудрость народа -- Базаралы
Аннотация: В романе М.Ауэзова "Путь Абая" описывается не просто биография великого писателя и его историческая эпоха, а дается "своя, авторская концепция жизни". Раскрывая образ Абая через разносторонние связи с окружающей средой, с обществом, через взаимоотношения с многочисленными персонажами эпопеи, ставя главного героя в центр сложных социальных отношений, конфликтов, событий и жизненных ситуаций, М.Ауэзов воспитывает современное поколение в духе честности, справедливости и высокого гуманизма.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 84
Дусказиева, Ж.
Образ Абая-пример высокий нравственной культуры поведения [Текст] / Ж. Дусказиева // Приуралье . - 2020. - 10 января . - №2. - С. . 2
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
М.Ауезов -- Путь Абая -- биография великого писателя -- историческая эпоха -- своя, авторская концепция жизни -- образ Абая -- Президент Касым-Жомарт Токаев -- проректор по инновациям и трудоустройству НОК "КазИИТУ" -- кандидат культурологии Жанар Дусказиева -- Абай мудрость народа -- Базаралы
Аннотация: В романе М.Ауэзова "Путь Абая" описывается не просто биография великого писателя и его историческая эпоха, а дается "своя, авторская концепция жизни". Раскрывая образ Абая через разносторонние связи с окружающей средой, с обществом, через взаимоотношения с многочисленными персонажами эпопеи, ставя главного героя в центр сложных социальных отношений, конфликтов, событий и жизненных ситуаций, М.Ауэзов воспитывает современное поколение в духе честности, справедливости и высокого гуманизма.
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
85
Н 90
Нуржанова, А. К.
Историко-культурологическое осмысление тематического содержания образовательной программы по предмету "Казахская музыкальная литература" для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств [Текст] / А. К. Нуржанова // Педагогика и искусство. - 2020. - №1. - С. 3-5
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- казахская музыкальная литература -- детская музыкальная школа -- музыкальное отделение -- детская школа искусств -- воспитание -- традиционная музыкальная культура -- казахский народ -- музыкальная культура -- музыкальное искусство
Аннотация: Историко-культурологическое осмысление тематического содержания уроков казахской музыкальной литературы привело к попытке создания модифицированной учебной программы по данному предмету
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 90
Нуржанова, А. К.
Историко-культурологическое осмысление тематического содержания образовательной программы по предмету "Казахская музыкальная литература" для детских музыкальных школ и музыкальных отделений детских школ искусств [Текст] / А. К. Нуржанова // Педагогика и искусство. - 2020. - №1. - С. 3-5
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- казахская музыкальная литература -- детская музыкальная школа -- музыкальное отделение -- детская школа искусств -- воспитание -- традиционная музыкальная культура -- казахский народ -- музыкальная культура -- музыкальное искусство
Аннотация: Историко-культурологическое осмысление тематического содержания уроков казахской музыкальной литературы привело к попытке создания модифицированной учебной программы по данному предмету
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 4, Результатов: 192