База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 19
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
81
Н 90
Нурмахова, Ж. К.
Вопросы усвоения семантики активной русской лексики в национальной аудитории [Текст] / Ж. К. Нурмахова // Ізденіс=Поиск. - 2015. - №1. - С. 195-199
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
семантика -- активная русская лексика -- национальная аудитория -- методические приемы -- активное усвоение -- лексика -- русский язык -- лексическая система
Аннотация: В данной статье освещаются некоторые методические приемы обучения семантике слова, содействующие активному усвоению изучаемой лексики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Н 90
Нурмахова, Ж. К.
Вопросы усвоения семантики активной русской лексики в национальной аудитории [Текст] / Ж. К. Нурмахова // Ізденіс=Поиск. - 2015. - №1. - С. 195-199
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
семантика -- активная русская лексика -- национальная аудитория -- методические приемы -- активное усвоение -- лексика -- русский язык -- лексическая система
Аннотация: В данной статье освещаются некоторые методические приемы обучения семантике слова, содействующие активному усвоению изучаемой лексики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
74.268.1
Д 42
Джумагалиева, Б. Г.
Урок на тему "Фразеологизмы" в 5 классе [Текст] / Б. Г. Джумагалиева // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2016. - №1. - С. 20-21.-январь-март.
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков.
Кл.слова (ненормированные):
урок -- тема"Фразеологизмы" -- 5 класс -- урок -- фразеологические словари -- лексическая работа -- выражение
Аннотация: В статье представлен урок на тему:"Фразеологизмы" в 5 классе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Д 42
Джумагалиева, Б. Г.
Урок на тему "Фразеологизмы" в 5 классе [Текст] / Б. Г. Джумагалиева // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2016. - №1. - С. 20-21.-январь-март.
Рубрики: Методика преподавания языков.
Кл.слова (ненормированные):
урок -- тема"Фразеологизмы" -- 5 класс -- урок -- фразеологические словари -- лексическая работа -- выражение
Аннотация: В статье представлен урок на тему:"Фразеологизмы" в 5 классе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
3.
Подробнее
81
Ш 19
Шамов, А. Н.
Обучение лексическому аспекту иноязычной речи в трудах П.Б.Гурвича [Текст] / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. - 2016. - №3. - С. 13-19.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
лексический аспект -- иноязычная речь -- П.Б.Гурвич -- лексическая сторона -- лексика -- обучение -- ученый
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вклад профессора П.Б.Гурвича в исследование проблемы обучения лексической стороне иноязычной речи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ш 19
Шамов, А. Н.
Обучение лексическому аспекту иноязычной речи в трудах П.Б.Гурвича [Текст] / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. - 2016. - №3. - С. 13-19.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
лексический аспект -- иноязычная речь -- П.Б.Гурвич -- лексическая сторона -- лексика -- обучение -- ученый
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вклад профессора П.Б.Гурвича в исследование проблемы обучения лексической стороне иноязычной речи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
4.
Подробнее
81
К 73
Котлярова, И. В.
Лексические репрезентации концепта "тоска" через признаки растения [Текст] / И.В. Котлярова // Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского национального университета им. аль-Фараби. - 2017. - №1. - С. 179-182. - (Серия филологическая)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
концепт -- семантико-когнитивный подход -- языковое сознание -- лексическая синонимия -- признаки растения -- --
Аннотация: Научное исследование посвящено изучению проблемы лексических репрезентаций концепта "тоска" с позиции семантико-когнитивного подхода
Держатели документа:
ЗКГУ
К 73
Котлярова, И. В.
Лексические репрезентации концепта "тоска" через признаки растения [Текст] / И.В. Котлярова // Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского национального университета им. аль-Фараби. - 2017. - №1. - С. 179-182. - (Серия филологическая)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
концепт -- семантико-когнитивный подход -- языковое сознание -- лексическая синонимия -- признаки растения -- --
Аннотация: Научное исследование посвящено изучению проблемы лексических репрезентаций концепта "тоска" с позиции семантико-когнитивного подхода
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
81.2.
Б 26
Барышников, Н. В.
Компонентный состав иноязычной рецептивной терминологической компетенции как основа ее формирования [Текст] / Н. В. Барышников, А. М. Арутюнян // Иностранные языки в школе. - 2018. - №7. - С. 2-9.
ББК 81.2.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
компонентный состав -- иноязычная рецептивная терминологическая компетенция -- компетенция -- компетентность -- лексическая компетенция -- медицинская лексика -- фармацевтическая лексика
Аннотация: В статье рассматривается содержание иноязычной рецептивной терминологической компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ ИМ.м.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Арутюнян, А.М.
Б 26
Барышников, Н. В.
Компонентный состав иноязычной рецептивной терминологической компетенции как основа ее формирования [Текст] / Н. В. Барышников, А. М. Арутюнян // Иностранные языки в школе. - 2018. - №7. - С. 2-9.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
компонентный состав -- иноязычная рецептивная терминологическая компетенция -- компетенция -- компетентность -- лексическая компетенция -- медицинская лексика -- фармацевтическая лексика
Аннотация: В статье рассматривается содержание иноязычной рецептивной терминологической компетенции.
Держатели документа:
ЗКГУ ИМ.м.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Арутюнян, А.М.
6.
Подробнее
81.2Япон.
Л 65
Лихолетова, О. Р.
Формирование лексической и грамматической компетенции- одна из главных задач начального этапа обучения японскому языку [Текст] / О. Р. Лихолетова, Н. В. Раздорская // Иностранные языки в школе. - 2018. - №7. - С. 30-35.
ББК 81.2Япон.
Рубрики: Японский язык.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- лексическая и грамматическая компетенция -- обучение -- японский язык -- культурная детерминированность -- лексические единицы -- устная и письменная речь
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопросов формирования лексической и грамматической компетенции на начальном этапе обучения японскому языку.
Держатели документа:
ЗКГУ ИМ.м.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Раздорская, Н.В.
Л 65
Лихолетова, О. Р.
Формирование лексической и грамматической компетенции- одна из главных задач начального этапа обучения японскому языку [Текст] / О. Р. Лихолетова, Н. В. Раздорская // Иностранные языки в школе. - 2018. - №7. - С. 30-35.
Рубрики: Японский язык.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- лексическая и грамматическая компетенция -- обучение -- японский язык -- культурная детерминированность -- лексические единицы -- устная и письменная речь
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению вопросов формирования лексической и грамматической компетенции на начальном этапе обучения японскому языку.
Держатели документа:
ЗКГУ ИМ.м.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Раздорская, Н.В.
7.
Подробнее
81.2Англ.
О-26
Обухова, М. О.
Ролевая игра как средство формирования лексической компетенции при обучении английскому языку учащихся средней и старшей школы [Текст] / М. О. Обухова, А. М. Арутюнян // Иностранные языки в школе. - 2018. - №7. - С. 47-51.
ББК 81.2Англ.
Рубрики: Английский язык.
Кл.слова (ненормированные):
ролевая игра -- средство формирования -- лексическая компетенция -- обучение -- учащиеся средней и старшей школы -- коммуникативные навыки -- коммуникативные ситуции
Аннотация: В данной статье затрагивается проблема важности формирования у школьников более высокого уровня лексической компетенции в условиях возрастающей роли английского языка в различных сферах деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ ИМ.м.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Арутюнян, А.М.
О-26
Обухова, М. О.
Ролевая игра как средство формирования лексической компетенции при обучении английскому языку учащихся средней и старшей школы [Текст] / М. О. Обухова, А. М. Арутюнян // Иностранные языки в школе. - 2018. - №7. - С. 47-51.
Рубрики: Английский язык.
Кл.слова (ненормированные):
ролевая игра -- средство формирования -- лексическая компетенция -- обучение -- учащиеся средней и старшей школы -- коммуникативные навыки -- коммуникативные ситуции
Аннотация: В данной статье затрагивается проблема важности формирования у школьников более высокого уровня лексической компетенции в условиях возрастающей роли английского языка в различных сферах деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ ИМ.м.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Арутюнян, А.М.
8.
Подробнее
81
Ш 19
Шамов, А. Н.
Лексическая сторона иноязычной речи: технологии обучения [Текст] / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. - 2018. - №9. - С. 2-11.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
лексическая сторона -- иноязычная речь -- технологии обучения -- лексика -- лексические единицы -- лексический аспект -- технология
Аннотация: В статье рассматриваются отдельные технологии совершенствования лексического аспекта речи на уроках иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ш 19
Шамов, А. Н.
Лексическая сторона иноязычной речи: технологии обучения [Текст] / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. - 2018. - №9. - С. 2-11.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
лексическая сторона -- иноязычная речь -- технологии обучения -- лексика -- лексические единицы -- лексический аспект -- технология
Аннотация: В статье рассматриваются отдельные технологии совершенствования лексического аспекта речи на уроках иностранного языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
9.
Подробнее
81
Ш 19
Шамов, А. Н.
Иноязычная лексическая компетенция в структуре компетентностной парадигмы обучения языку [Текст] / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. - 2019. - №4. - С. 2-10.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная лексическая компетенция -- компетентностная парадигма -- обучение -- язык -- лексика -- лексический аспект -- лексические навыки
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вопрос о формировании лексической компетенции в составе других компетенций, входящих в иноязычную компетенцию.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ш 19
Шамов, А. Н.
Иноязычная лексическая компетенция в структуре компетентностной парадигмы обучения языку [Текст] / А. Н. Шамов // Иностранные языки в школе. - 2019. - №4. - С. 2-10.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная лексическая компетенция -- компетентностная парадигма -- обучение -- язык -- лексика -- лексический аспект -- лексические навыки
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вопрос о формировании лексической компетенции в составе других компетенций, входящих в иноязычную компетенцию.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
10.
Подробнее
81.2 Анг
Д 57
Добрынина, О. Л.
Проблемы англоязычного академического письма: лексические ошибки, причины их появления и стратегии коррекции / О. Л. Добрынина // Высшее образование в России. - 2018. - №10. - С. 75-83
ББК 81.2
Анг
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
английский язык как иностранный -- лексическая интерференция -- полисемия -- синонимия -- контекстное значение слова -- лексические ошибки -- англоязычная речь -- коннотация слова -- межъязыковые контрастирующие упражнения -- обучение студентов
Аннотация: Причинами появления лексических ошибок в письменной англоязычной речи студентов неязыковых факультетов могут быть лексическая интерференция при изучении английского языка как иностранного, полисемия и синонимия как русских, так и английских слов. Студенты часто не имеют представления о коннотации слова, не умеют анализировать смысл слова, что приводит к появлению многочисленных лексических ошибок при переводе с русского языка на английский. Типичными ошибками студентов являются употребление прямого значения слова вместо переносного, переносы заданного лексического соответствия на все сочетания данного слова, ошибки в выборе контекстного значения многозначного слова. Для обучения студентов умению анализировать контекстное значение слова и находить соответствующий ему эквивалент в английском языке используются следующие приёмы: вербальное объяснение трудных ситуаций; межъязыковые сопоставления; межъязыковые контрастирующие упражнения; собственно перевод. В результате студенты приобретают метакогнитивные умения классифицировать получаемую информацию, организовывать её в связанные структуры, анализировать значения слов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 57
Добрынина, О. Л.
Проблемы англоязычного академического письма: лексические ошибки, причины их появления и стратегии коррекции / О. Л. Добрынина // Высшее образование в России. - 2018. - №10. - С. 75-83
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
английский язык как иностранный -- лексическая интерференция -- полисемия -- синонимия -- контекстное значение слова -- лексические ошибки -- англоязычная речь -- коннотация слова -- межъязыковые контрастирующие упражнения -- обучение студентов
Аннотация: Причинами появления лексических ошибок в письменной англоязычной речи студентов неязыковых факультетов могут быть лексическая интерференция при изучении английского языка как иностранного, полисемия и синонимия как русских, так и английских слов. Студенты часто не имеют представления о коннотации слова, не умеют анализировать смысл слова, что приводит к появлению многочисленных лексических ошибок при переводе с русского языка на английский. Типичными ошибками студентов являются употребление прямого значения слова вместо переносного, переносы заданного лексического соответствия на все сочетания данного слова, ошибки в выборе контекстного значения многозначного слова. Для обучения студентов умению анализировать контекстное значение слова и находить соответствующий ему эквивалент в английском языке используются следующие приёмы: вербальное объяснение трудных ситуаций; межъязыковые сопоставления; межъязыковые контрастирующие упражнения; собственно перевод. В результате студенты приобретают метакогнитивные умения классифицировать получаемую информацию, организовывать её в связанные структуры, анализировать значения слов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 19