Электронный каталог

81.2
Ч-49
Чернова, И. В.
    Лингвистический анализ и интерпретация художественного текста (лингвокогнитивный подход): теория и практика [Текст] : учебное пособие / И. В. Чернова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Кубанский государственный университет. - Краснодар : [б. и.], 2022. - 168 с. - ISBN 978-5-8209-2165-0 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 81.2

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
языкознание -- Лингвистический анализ -- интерпретация художественного текста -- лингвокогнитивный подход -- Художественный текст -- Языковая личность -- Понятие концептосферы -- Лингвокогнитивный подход к определению концепта -- Лингвокультурологический подход к пониманию концепта -- Структура концепта
Аннотация: Пособие посвящено важнейшим вопросам лингвистического анализа и интерпретации художественного текста с точки зрения лингвокогнитивного подхода. Каждая тема включает соответствующий теоретический и практический материал, вопросы для самоконтроля. В конце пособия даны глоссарий, практикум и хрестоматия. Предназначается для студентов филологических факультетов и факультетов иностранных языков
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

88.4/И 97-955492638
Ишанов, П. З.
    Основы психолого-педагогической диагностики [Текст] : учебное пособие / П. З. Ишанов. - 3-е изд. - Караганда : Ақнұр, 2019. - 138 с. - ISBN 978-601-7938-48-2 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 88.3

Рубрики: Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическая диагностика -- методы проектирования -- диагностика исследования -- развития разума -- интеллект -- способности -- личность -- взаимоотношений группы -- эмоционально-волевая сфера личности -- сферы познания
Аннотация: В содержании учебного пособия раскрыты проблемы эффективного использования психолого-педагогической диагностики для исследования и диагностирования личности студентов и учащихся.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

88.37
С 12
Сабирова, Р. Ш.
    Психология және адам дамуы. Сызбалар [Текст] : оқу құралы / Р. Ш. Сабирова, Д. А. Жансерикова, Е. А. Лазарева. - Қарағанды : Ақнұр, 2019. - 240 б. - ISBN 978-601-7598-04-4 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 88.37

Рубрики: Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Адам дамуы -- Тұрмыстық психология -- Ғылыми психология -- Психика -- Бихевиоризм -- Гештальтпсихология -- Психоанализ -- Гуманистиік-экзистенциалды психология -- Психологияның әдіснамасы -- Психология әдістері -- Адам санасы -- Инстинкт ұғымы -- Сананың құрылымы -- Іс-әрекет -- Тұлға -- Қарым-қатынас -- Түйсік -- Қабылдау -- Зейін -- Ойлау -- Психикалық қалыптар -- Психикалық қасиеттер
Аннотация: Оқу құралында «Білім» тобының барлық мамандықтары үшін негізгі пән болып табылатын «Психология және адам дамуы» курсы көрнекіліктер және сызбалар формасында беріледі. Оқу құралының мазмұны негізгі түсініктер, әдістер, концепцияларды қарастырады, психикалық процестер, психикалық күй, тұлғаның ерекшеліктеріне сипаттамалар беріледі және әртүрлі жас кезеңдеріндегі адамның психикалық даму ерекшеліктері ашылады.
Доп.точки доступа:
Жансерикова, Д.А.
Лазарева, Е.А.

Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

88.8
У 73
Урунтаева, Г. А.
    Дошкольная психология [Текст] : учебное пособие / Г. А. Урунтаева. - М. : Издательский центр «Академия», 2001. - 336 с. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 88.8

Рубрики: Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
Детская психология -- Дошкольная психология -- Психическое развитие -- Бытовая деятельность -- Трудовая деятельность -- Игры -- Развитие общения дошкольников -- Внимания -- Речь -- Сенсорное развитие -- Память -- Способности -- Личность
Аннотация: Учебное пособие написано на основе базовых методологических и теоретико-психологических положений, принятых в отечественной психологии. Оно дает полное представление о детской психологии как науке и ее практическом применении. Изложение теории сопровождается конкретными примерами. Пособие имеет ярко выраженную практическую направленность: автор показывает, как применять олученные знания в процессе обучения и воспитания ребенка.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

88
К 14

    Қазіргі заманғы психологиялық-педагогикалық ғылымның өзекті мәселелері [Текст] : халықаралық ғылыми - практикалық конференция материалдарының жинағы = Актуальные проблемы современной психолого-педагогической науки : сборник международной научно-практической конференции / Бас ред. С. А. Ирсалиев . - Астана : Астана халықаралық университеті, 2023. - 692 б. - ISBN 978-601-08-3259-6 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психология -- педагогика -- конференция -- инновация -- білім беру -- креативті ойлау -- экспресс - диагностика -- тұлға -- личность -- жасерешелік психология -- возрастная психология -- нейропсихологические технологии -- цифрлық аутизм -- работа со страхами -- перфекцинизм -- дофамин -- тьюторское сопровождение -- ақыл-ой тежелеуі бар балалар -- посттрамалық стресс -- әлеуметтік интеллект
Аннотация: Мақалаларда педагогика және психология саласындағы ғылыми зерттеулердің теориясы, әдістемесі мен практикасы көрсетілген. Конференцияның ғылыми мәселелері бірнеше бағыттарды қамтиды: қазіргі тұлғаның психологиялық мәселелері (жас, этникалық және медициналық психологияның өзекті мәселелері); әлеуметтік психологиядағы даму тенденциялары (отбасылық және ұйымдастырушылық психология, дін психологиясының мәселелері); қазіргі білім беру парадигмалары (қазіргі жағдайда оқу процесін ұйымдастырудың ерекшеліктері, баланың жеке басын тәрбиелеу және әлеуметтендіру мәселелері, болашақты маманды қалыптастыру процестері, білім берудегі инновациялар және т.б.). В статьях излагается теория, методология и практика научных исследований в области педагогики, психологии. Научная проблематика конференции включает несколько направлений: психологические проблемы современной личности (актуальные вопросы возрастной, этнической и медицинской психологии); тенденции развития в социальной психологии (вопросы семейной и организационной психологии, психологии религии); парадигмы современного образования (особенности организации учебного процесса в современных условиях, проблемы воспитания и социализации личности ребенка, процессы формирования будущего специалиста, инновации в образовании и др.).
Доп.точки доступа:
Ирсалиев , С.А. \бас ред.\

Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

81.2 Англ.яз
K92
Kunanbayeva, S. S.
    Conceptually-Grounded Cognitive-Lingual Basics of Forming a Multilingual [Текст] / S. S. Kunanbayeva. - London : [б. и.], 2019. - 264 р. - ISBN 978-1-910886-99-1 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 81.2 Англ.яз

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
Когнитивная лингвистика -- Межкультурная коммуникация -- Полиязычная личность -- Переводоведение -- Иноязычное образование -- Когнитивно - коммуникативная концепция -- Компетентностная парадигма -- Лингвокультурология
Аннотация: Данное пособие ориентировано на концептуальные основы когнитивной лингвистики в теории и практике межкультурной коммуникации и формирования полиязычной личности. В работе описываются закономерности формирования глобального межкультурного пространства; рассматриваются концептуальные и теоретические основы «межкультурной коммуникации» как самостоятельной научной отрасли; способы и когнитивно - процессуальные компоненты формирования «языковой личности»; методологические основы переводоведения и иноязычного образования. Научно - теоретическая платформа и методология «когнитивно - коммуникативной концепции переводоведения» представлены на базе «когнитивно - лингвокультурологической методологии и теории межкультурной коммуникации». Предложена профессионально - функциональная модель современного переводчика и разработана компетентностная образовательная парадигма на концептуально обоснованной платформе. Работа может быть применена в теории и практике обучения, а также в процессе повышения квалификации переводчиков, филологов и специалистов в области межкультурной коммуникации, иноязычного образования и в других сферах международного взаимодействия.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

22.1г
К 48
Клейн, Ф.
    Лекции о развитии математики в XIX столетии [Текст]. Ч. 1 / Ф. Клейн ; пер. с немецкого Б. Лившица, А. Лопшица, Ю. Рабиновича, Л. Тумермана. - Москва-Ленинград : [s. n.], 1937. - 432 с. - Пер. изд. : Vorlesungen über die Entwicklung der Mathematik im 19. Jahrhundert. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 22.1г

Рубрики: История математики

Кл.слова (ненормированные):
История математики XIX века -- Математическое творчество -- Феликс Клейн -- Карл Фридрих Гаусс -- Политехническая школа -- Развитие научных идей -- Научные биографии
Аннотация: В своей книге Клейн уделяет много внимания своим работам и развитию тех идей, которые были особенно близки ему в его творчестве. Данная работа не была доведена Клейном до конца, в ней остаются значительные пробелы, наличие которых обусловливается обстоятельствами, от автора не зависевшими. Тем не менее, она представляет собой исключительный интерес. При чтении ее перед нами развертывается настоящая панорама, на которой ясно различаются большие дороги развития науки и рельефно показаны отдельные фигуры и группы людей, прокладывавших эти дороги. Дела и люди, вписываемые Клейном, зарисованы с необычайной живостью и глубиной. Перед нами встает живой образ Гаусса, мы знакомимся с интимнейшими приемами его творчества, так заботливо охранявшимися автором от взоров стороннего наблюдателя, перед нами развертывается бурная деятельность Политехнической школы, закаленной в огне французской буржуазной революции и наполеоновских войн; Клейн вводит нас в дом Дирихле или Якоби; он знакомит нас с личными отношениями между творцами современной математики, и мы имеем возможность видеть столкновение различных тенденций в развитии науки так, как они преломляются в сознании людей, делающих науку.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)