Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 24

Отмеченные записи: 0

85
Б 43

Белошапкина, Я.
    Сражение с листом бумаги. [Текст] / Я. Белошапкина // Искусство. - 2012. - №3. - С. 32-41
ББК 85

Рубрики: искусство

Кл.слова (ненормированные):
родители -- мальчик -- живопись -- рисование -- художник -- творчество -- произведение -- выставка
Аннотация: В статье рассказывается про жизнь и творчество Анри Де Тулуз-Лотрека.
Держатели документа:
ЗКГУ

Белошапкина, Я. Сражение с листом бумаги. [Текст] / Я. Белошапкина // Искусство. - Москва : Первое сентября, 2012. - №3.- С.32-41

1.

Белошапкина, Я. Сражение с листом бумаги. [Текст] / Я. Белошапкина // Искусство. - Москва : Первое сентября, 2012. - №3.- С.32-41


85
Б 43

Белошапкина, Я.
    Сражение с листом бумаги. [Текст] / Я. Белошапкина // Искусство. - 2012. - №3. - С. 32-41
ББК 85

Рубрики: искусство

Кл.слова (ненормированные):
родители -- мальчик -- живопись -- рисование -- художник -- творчество -- произведение -- выставка
Аннотация: В статье рассказывается про жизнь и творчество Анри Де Тулуз-Лотрека.
Держатели документа:
ЗКГУ

79.17
З-14

Загорская, С.
    Картины Лотто в Москве. [Текст] / С. Загорская // Юный художник. - 2013. - №3. - С. 25-29
ББК 79.17

Рубрики: Выставка

Кл.слова (ненормированные):
выставка -- картина -- мастер -- искусство -- художник -- композиция
Аннотация: Эта статья про выставку картины Лотто в Москве.
Держатели документа:
ЗКГУ

Загорская, С. Картины Лотто в Москве. [Текст] / С. Загорская // Юный художник. - 2013. - №3.- С.25-29

2.

Загорская, С. Картины Лотто в Москве. [Текст] / С. Загорская // Юный художник. - 2013. - №3.- С.25-29


79.17
З-14

Загорская, С.
    Картины Лотто в Москве. [Текст] / С. Загорская // Юный художник. - 2013. - №3. - С. 25-29
ББК 79.17

Рубрики: Выставка

Кл.слова (ненормированные):
выставка -- картина -- мастер -- искусство -- художник -- композиция
Аннотация: Эта статья про выставку картины Лотто в Москве.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.
Ш 24

Шапулатов, А. А.
    " Информатика әлемі" сайысы [Текст] / А. А. Шапулатов // Информатика негіздері. - 2018. - №1. - Б. 45-47.
ББК 74.

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
мақсаты -- білімділік -- дамытушылық -- тәрбиелік -- мұғалім -- жүргізуші -- ширату -- бәйге -- ұшқыр ойлар -- артық термин жүрекшесіндегі сұрақтар -- логика жүрекшесіндегі сұрақтар -- лото -- тұлғалар -- ойлан, тап? -- сөз жұмбақ
Аннотация: " Информатика әлемі" сайысы
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ.

Шапулатов, А.А. " Информатика әлемі" сайысы [Текст] / А. А. Шапулатов // Информатика негіздері. - 2018. - №1.- Б.45-47.

3.

Шапулатов, А.А. " Информатика әлемі" сайысы [Текст] / А. А. Шапулатов // Информатика негіздері. - 2018. - №1.- Б.45-47.


74.
Ш 24

Шапулатов, А. А.
    " Информатика әлемі" сайысы [Текст] / А. А. Шапулатов // Информатика негіздері. - 2018. - №1. - Б. 45-47.
ББК 74.

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
мақсаты -- білімділік -- дамытушылық -- тәрбиелік -- мұғалім -- жүргізуші -- ширату -- бәйге -- ұшқыр ойлар -- артық термин жүрекшесіндегі сұрақтар -- логика жүрекшесіндегі сұрақтар -- лото -- тұлғалар -- ойлан, тап? -- сөз жұмбақ
Аннотация: " Информатика әлемі" сайысы
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ.

75
Щ 25

Щапова, М. А.
    Карта, как основа ориентирования [Текст] / М. А. Щапова // Соқпақ Тропинка. - 2018. - №4. - С. 37 - 39
ББК 75

Рубрики: Физическая культура и спорт

Кл.слова (ненормированные):
карта -- как основа ориентирования -- спорт -- топография -- лото -- гидрография -- растительность -- рельеф -- скалы и камни -- мозаика
Аннотация: Спортивная ориентация - самая молодая спортивная форма в нашей стране, но она имеет свой почетный рекорд всех возрастов. Термин «ориентация» в этом виде спорта означает работу с картой в природе.
Держатели документа:
ЗКГУ

Щапова, М.А. Карта, как основа ориентирования [Текст] / М. А. Щапова // Соқпақ Тропинка. - 2018. - №4.- С.37 - 39

4.

Щапова, М.А. Карта, как основа ориентирования [Текст] / М. А. Щапова // Соқпақ Тропинка. - 2018. - №4.- С.37 - 39


75
Щ 25

Щапова, М. А.
    Карта, как основа ориентирования [Текст] / М. А. Щапова // Соқпақ Тропинка. - 2018. - №4. - С. 37 - 39
ББК 75

Рубрики: Физическая культура и спорт

Кл.слова (ненормированные):
карта -- как основа ориентирования -- спорт -- топография -- лото -- гидрография -- растительность -- рельеф -- скалы и камни -- мозаика
Аннотация: Спортивная ориентация - самая молодая спортивная форма в нашей стране, но она имеет свой почетный рекорд всех возрастов. Термин «ориентация» в этом виде спорта означает работу с картой в природе.
Держатели документа:
ЗКГУ

34
Б 35

Бекбасаров, И.И.
    ОБ УЧЕТЕ ФОРМЫ НИЖНЕГО КОНЦА СВАИ ПРИ ОЦЕНКЕ ЭНЕРГОЕМКОСТИ ЕЕ ЗАБИВКИ И НЕСУЩЕЙ СПОСОБНОСТИ [Текст] / И.И. Бекбасаров // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4. - С. 166-178.
ББК 34

Рубрики: Машиностроение

Кл.слова (ненормированные):
свая -- модель -- острие -- грунт -- лоток -- удар -- глубина погружения -- удельная энергоемкость -- несущая способность
Аннотация: Для оценки влияния формы нижнего конца свай проведены лабораторные исследования с применением моделей свай без острия, с закругленной нижней частью, с пирамидальным острием, а также с клиновидным острием при различных углах заострения. Первая серия опытов предусматривала забивку моделей одинаковым количеством ударов, а вторая серия – забивку моделей на одинаковую глубину. Для оценки несущей способности моделей использован метод динамических испытаний. Установлено, что форма нижнего конца и угол заострения моделей оказывают влияние на их глубину погружения, энергоемкость забивки и несущую способность. На основе результатов испытаний получены зависимости, позволяющие учитывать влияние формы острия и угла заострения свай на их удельную энергоемкость забивки и несущую способность. Формулы рекомендуется использовать при выборе свай на стадии проектирования свайных фундаментов под здания и сооружения. В отечественной и зарубежной геотехнической практике учет влияния формы нижнего конца свай на их параметры не производится.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бекбасаров, И.И. ОБ УЧЕТЕ ФОРМЫ НИЖНЕГО КОНЦА СВАИ ПРИ ОЦЕНКЕ ЭНЕРГОЕМКОСТИ ЕЕ ЗАБИВКИ И НЕСУЩЕЙ СПОСОБНОСТИ [Текст] / И.И. Бекбасаров // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4.- С166-178.

5.

Бекбасаров, И.И. ОБ УЧЕТЕ ФОРМЫ НИЖНЕГО КОНЦА СВАИ ПРИ ОЦЕНКЕ ЭНЕРГОЕМКОСТИ ЕЕ ЗАБИВКИ И НЕСУЩЕЙ СПОСОБНОСТИ [Текст] / И.И. Бекбасаров // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4.- С166-178.


34
Б 35

Бекбасаров, И.И.
    ОБ УЧЕТЕ ФОРМЫ НИЖНЕГО КОНЦА СВАИ ПРИ ОЦЕНКЕ ЭНЕРГОЕМКОСТИ ЕЕ ЗАБИВКИ И НЕСУЩЕЙ СПОСОБНОСТИ [Текст] / И.И. Бекбасаров // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4. - С. 166-178.
ББК 34

Рубрики: Машиностроение

Кл.слова (ненормированные):
свая -- модель -- острие -- грунт -- лоток -- удар -- глубина погружения -- удельная энергоемкость -- несущая способность
Аннотация: Для оценки влияния формы нижнего конца свай проведены лабораторные исследования с применением моделей свай без острия, с закругленной нижней частью, с пирамидальным острием, а также с клиновидным острием при различных углах заострения. Первая серия опытов предусматривала забивку моделей одинаковым количеством ударов, а вторая серия – забивку моделей на одинаковую глубину. Для оценки несущей способности моделей использован метод динамических испытаний. Установлено, что форма нижнего конца и угол заострения моделей оказывают влияние на их глубину погружения, энергоемкость забивки и несущую способность. На основе результатов испытаний получены зависимости, позволяющие учитывать влияние формы острия и угла заострения свай на их удельную энергоемкость забивки и несущую способность. Формулы рекомендуется использовать при выборе свай на стадии проектирования свайных фундаментов под здания и сооружения. В отечественной и зарубежной геотехнической практике учет влияния формы нижнего конца свай на их параметры не производится.
Держатели документа:
ЗКГУ

81(5каз)
О-52

Октябрь, А
    Латын графикасына баулиды [Текст] / А Октябрь // EGEMEN QAZAQSTAN . - 14 наурыз. - 2019. - №50. - Б. 9
ББК 81(5каз)

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
латын графикасы -- алматы қаласы -- тілдерді дамыту -- қазақ әліпбиі -- жануарлар -- жоба авторлары -- ойын алаңы -- карточкалар -- лотоға арналған карталар -- ойын ережелері
Аннотация: Алматы қаласы әкімі аппаратының Тілдерді дамыту және латын графикасына көшу орталығының ұйытқы болуымен латын негізді жаңа қазақ әліпбиін үйренуге арналған 32 сериялы анимациялық "Әліпби Qaz - жануарлар" мультфильмі жарыққа шықты
Держатели документа:
БҚМУ

Октябрь, А Латын графикасына баулиды [Текст] / А Октябрь // EGEMEN QAZAQSTAN . - 14 наурыз. - 2019. - №50.- Б.9

6.

Октябрь, А Латын графикасына баулиды [Текст] / А Октябрь // EGEMEN QAZAQSTAN . - 14 наурыз. - 2019. - №50.- Б.9


81(5каз)
О-52

Октябрь, А
    Латын графикасына баулиды [Текст] / А Октябрь // EGEMEN QAZAQSTAN . - 14 наурыз. - 2019. - №50. - Б. 9
ББК 81(5каз)

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
латын графикасы -- алматы қаласы -- тілдерді дамыту -- қазақ әліпбиі -- жануарлар -- жоба авторлары -- ойын алаңы -- карточкалар -- лотоға арналған карталар -- ойын ережелері
Аннотация: Алматы қаласы әкімі аппаратының Тілдерді дамыту және латын графикасына көшу орталығының ұйытқы болуымен латын негізді жаңа қазақ әліпбиін үйренуге арналған 32 сериялы анимациялық "Әліпби Qaz - жануарлар" мультфильмі жарыққа шықты
Держатели документа:
БҚМУ

74.200
Ж 34

Жардемалиева, Э. Ж.
    Мектеп жасына дейінгі балалармен түзету жұмысы жүйесінде көрнекі үлгілеу әдісін пайдалану [Текст] / Жардемалиева.Э.Ж // Мектепалды даярлық мектепте және балабақшада. - 2016. - №6. - Б. 34-35
ББК 74.200

Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі

Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- арифметика -- лото -- мозайка -- сурет -- көрнекі -- графика -- бала -- схема -- пікір
Аннотация: Түзету жұмысы жүйесінде көрнекі үлгілеу әдісін мектеп жасына дейінгі және мектеп жасындағы кіші балалармен,жалпы балабақшадағы және бастапқы мектеп топтарындағы балалармен жұмыста қолдануға болады және қажет.
Держатели документа:
БҚМУ

Жардемалиева, Э.Ж. Мектеп жасына дейінгі балалармен түзету жұмысы жүйесінде көрнекі үлгілеу әдісін пайдалану [Текст] / Жардемалиева.Э.Ж // Мектепалды даярлық мектепте және балабақшада. - 2016. - №6.- Б.34-35

7.

Жардемалиева, Э.Ж. Мектеп жасына дейінгі балалармен түзету жұмысы жүйесінде көрнекі үлгілеу әдісін пайдалану [Текст] / Жардемалиева.Э.Ж // Мектепалды даярлық мектепте және балабақшада. - 2016. - №6.- Б.34-35


74.200
Ж 34

Жардемалиева, Э. Ж.
    Мектеп жасына дейінгі балалармен түзету жұмысы жүйесінде көрнекі үлгілеу әдісін пайдалану [Текст] / Жардемалиева.Э.Ж // Мектепалды даярлық мектепте және балабақшада. - 2016. - №6. - Б. 34-35
ББК 74.200

Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі

Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- арифметика -- лото -- мозайка -- сурет -- көрнекі -- графика -- бала -- схема -- пікір
Аннотация: Түзету жұмысы жүйесінде көрнекі үлгілеу әдісін мектеп жасына дейінгі және мектеп жасындағы кіші балалармен,жалпы балабақшадағы және бастапқы мектеп топтарындағы балалармен жұмыста қолдануға болады және қажет.
Держатели документа:
БҚМУ

83
К 16

Какильбаева, Э. Т.
    Возможности гипертекстовых технологий в исследовании диалога Олжаса Сулейменова с предшественниками [Текст] / Э. Т. Какильбаева // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2017. - №2. - Б. 57-60. - (Cерия филологическая = Филология серия)
ББК 83

Рубрики: Литература

Кл.слова (ненормированные):
гипертекст -- компьютерные технологии -- диалог культур -- русско-тюркские взаимосвязи
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования гипертекстовых технологий при изучении творчества Олжаса Сулейменова как гипертекста. При раскрытии этой проблемы автор статьи отталкивается от концепций М.М.Бахтина и Ю.М.Лотмана о культурном диалоге и диалоге культур. Во главу угла ставится мысль о том, что культура в системе коммуникаций является не обьектом, а субьектом диалога. По мнению автора статьи, гипертекстовые технологии позволяют рассматривать тот или иной текст Олжас Сулейменова в контексте универсального информационного поля и при помощи гиперссылок выявить его предшественников, определить содержание состоявшегося диалога казахского поэта с поэтами и писателями других эпох, в частности, с автором "Слова о полку Игореве"
Держатели документа:
ЗКГУ

Какильбаева, Э.Т. Возможности гипертекстовых технологий в исследовании диалога Олжаса Сулейменова с предшественниками [Текст] / Э. Т. Какильбаева // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2017. - №2.- Б57-60

8.

Какильбаева, Э.Т. Возможности гипертекстовых технологий в исследовании диалога Олжаса Сулейменова с предшественниками [Текст] / Э. Т. Какильбаева // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2017. - №2.- Б57-60


83
К 16

Какильбаева, Э. Т.
    Возможности гипертекстовых технологий в исследовании диалога Олжаса Сулейменова с предшественниками [Текст] / Э. Т. Какильбаева // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2017. - №2. - Б. 57-60. - (Cерия филологическая = Филология серия)
ББК 83

Рубрики: Литература

Кл.слова (ненормированные):
гипертекст -- компьютерные технологии -- диалог культур -- русско-тюркские взаимосвязи
Аннотация: В статье рассматриваются возможности использования гипертекстовых технологий при изучении творчества Олжаса Сулейменова как гипертекста. При раскрытии этой проблемы автор статьи отталкивается от концепций М.М.Бахтина и Ю.М.Лотмана о культурном диалоге и диалоге культур. Во главу угла ставится мысль о том, что культура в системе коммуникаций является не обьектом, а субьектом диалога. По мнению автора статьи, гипертекстовые технологии позволяют рассматривать тот или иной текст Олжас Сулейменова в контексте универсального информационного поля и при помощи гиперссылок выявить его предшественников, определить содержание состоявшегося диалога казахского поэта с поэтами и писателями других эпох, в частности, с автором "Слова о полку Игореве"
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Л 68

Лобанова, Н. И.
    Проблема телеологии обучения в контексте семиотики [Текст] / Н. И. Лобанова // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 66-73
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
эдусемиотика -- семиотический подход к образованию -- телеология обучения -- значимые формы поведения -- универсальные компетентности -- современный мир -- семиотика образования -- институциональные структуры экономики -- дисциплина -- Ю.М.Лотман
Аннотация: Исследована проблема определения целей и предмета обучения исходя из своеобразия современной ситуации (разрыва, существующего между реальной образовательной практикой и вызовами, выдвигаемыми трансформацией технологического и экономического укладов) и специфики человеческого феномена, обусловленного особой ролью знаков в формировании механизмов человеческого сознания и культуры в целом. Анализ телеологии обучения ведется в контексте нового направления в современном образовании edusemiotics. Автор, учитывая опыт, накопленный отечественной семиотической школой, основное внимание уделяет феномену значимости и той роли, которую он выполняет по отношению к установлению целей обучения и как следствие ценностно-смыслового аспекта поведения
Держатели документа:
ЗКГУ

Лобанова, Н.И. Проблема телеологии обучения в контексте семиотики [Текст] / Н. И. Лобанова // Alma mater . - 2019. - №4.- С.66-73

9.

Лобанова, Н.И. Проблема телеологии обучения в контексте семиотики [Текст] / Н. И. Лобанова // Alma mater . - 2019. - №4.- С.66-73


74.58
Л 68

Лобанова, Н. И.
    Проблема телеологии обучения в контексте семиотики [Текст] / Н. И. Лобанова // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 66-73
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
эдусемиотика -- семиотический подход к образованию -- телеология обучения -- значимые формы поведения -- универсальные компетентности -- современный мир -- семиотика образования -- институциональные структуры экономики -- дисциплина -- Ю.М.Лотман
Аннотация: Исследована проблема определения целей и предмета обучения исходя из своеобразия современной ситуации (разрыва, существующего между реальной образовательной практикой и вызовами, выдвигаемыми трансформацией технологического и экономического укладов) и специфики человеческого феномена, обусловленного особой ролью знаков в формировании механизмов человеческого сознания и культуры в целом. Анализ телеологии обучения ведется в контексте нового направления в современном образовании edusemiotics. Автор, учитывая опыт, накопленный отечественной семиотической школой, основное внимание уделяет феномену значимости и той роли, которую он выполняет по отношению к установлению целей обучения и как следствие ценностно-смыслового аспекта поведения
Держатели документа:
ЗКГУ

28.67
И 39


    Изучение характеристик интерфейса мозг-компьютер на основе представления движений с быстродействующей тактильной обратной связью [Текст] / М. В. Лукоянов [и др.] // Вестник Московского университета . - 2018. - №4. - С. 269-276. - (Серия 16, Биология)
ББК 28.67

Рубрики: Физиология

Кл.слова (ненормированные):
интерфейс мозг-компьютер -- электроэнцефалограмма -- представление движений -- реабилитация -- обратная связь -- идеомоторная тренировка -- структура исследования -- статистический анализ -- обсуждение результатов
Аннотация: Одним из подходов к реабилитации после инсульта является тренировка посредством мысленного представления движения в контуре интерфейса мозг-компьютер (ИМК), позволяющем контролировать результат каждой попытки представления движения. Технология ИМК работает на основе онлайн-анализа электроэнцефалограммы, позволяющего детектировать моменты качественного представления движения (реакцию десинхронизации сенсомоторного ритма) и представить эти события в виде изменения сцены на экране компьютера или срабатывания электромеханических устройств, что по своей сути является обратной связью (ОС). Традиционно используемая в контурах ИМК визуальная ОС далеко не всегда является оптимальной для постинсультных пациентов. Ранее нами исследовалась эффективность тактильной ОС, срабатывавшей только после длительного, в течение нескольких секунд и более, мысленного представления движения. В настоящей работе была исследована эффективность быстрой тактильной ОС в контуре ИМК на основе представления движений при классификации коротких (0,5 с) отрезков электроэнцефалограммы. Было показано, что быстрая тактильная ОС не уступает визуальной по точности классификации и что на ее основе возможно создание ИМК с оперативным подкреплением физиологически эффективных попыток представления движения, работающих с точностью, приемлемой для практического применения. Кроме того, при определенных режимах подачи тактильная ОС может приводить к возникновению у испытуемых более выраженной десинхронизации сенсомоторного ритма, по сравнению с визуальной ОС, что может послужить основой для построения эффективных нейроинтерфейсных тренажеров
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лукоянов, М.В.
Гордлеева, С.Ю.
Григорьев, Н.А.
Савосенков, А.О.
Лотарева, Ю.А.
Пимашкин, А.С.
Каплан, А.Я.

Изучение характеристик интерфейса мозг-компьютер на основе представления движений с быстродействующей тактильной обратной связью [Текст] / М. В. Лукоянов [и др.] // Вестник Московского университета . - 2018. - №4.- С.269-276

10.

Изучение характеристик интерфейса мозг-компьютер на основе представления движений с быстродействующей тактильной обратной связью [Текст] / М. В. Лукоянов [и др.] // Вестник Московского университета . - 2018. - №4.- С.269-276


28.67
И 39


    Изучение характеристик интерфейса мозг-компьютер на основе представления движений с быстродействующей тактильной обратной связью [Текст] / М. В. Лукоянов [и др.] // Вестник Московского университета . - 2018. - №4. - С. 269-276. - (Серия 16, Биология)
ББК 28.67

Рубрики: Физиология

Кл.слова (ненормированные):
интерфейс мозг-компьютер -- электроэнцефалограмма -- представление движений -- реабилитация -- обратная связь -- идеомоторная тренировка -- структура исследования -- статистический анализ -- обсуждение результатов
Аннотация: Одним из подходов к реабилитации после инсульта является тренировка посредством мысленного представления движения в контуре интерфейса мозг-компьютер (ИМК), позволяющем контролировать результат каждой попытки представления движения. Технология ИМК работает на основе онлайн-анализа электроэнцефалограммы, позволяющего детектировать моменты качественного представления движения (реакцию десинхронизации сенсомоторного ритма) и представить эти события в виде изменения сцены на экране компьютера или срабатывания электромеханических устройств, что по своей сути является обратной связью (ОС). Традиционно используемая в контурах ИМК визуальная ОС далеко не всегда является оптимальной для постинсультных пациентов. Ранее нами исследовалась эффективность тактильной ОС, срабатывавшей только после длительного, в течение нескольких секунд и более, мысленного представления движения. В настоящей работе была исследована эффективность быстрой тактильной ОС в контуре ИМК на основе представления движений при классификации коротких (0,5 с) отрезков электроэнцефалограммы. Было показано, что быстрая тактильная ОС не уступает визуальной по точности классификации и что на ее основе возможно создание ИМК с оперативным подкреплением физиологически эффективных попыток представления движения, работающих с точностью, приемлемой для практического применения. Кроме того, при определенных режимах подачи тактильная ОС может приводить к возникновению у испытуемых более выраженной десинхронизации сенсомоторного ритма, по сравнению с визуальной ОС, что может послужить основой для построения эффективных нейроинтерфейсных тренажеров
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лукоянов, М.В.
Гордлеева, С.Ю.
Григорьев, Н.А.
Савосенков, А.О.
Лотарева, Ю.А.
Пимашкин, А.С.
Каплан, А.Я.

Страница 1, Результатов: 24

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц