База данных: Статьи
Страница 1715, Результатов: 17145
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
17141.
Подробнее
74
Г 75
Груздева, М. А.
Реализация патриотического воспитания школьников в процессе иноязычного образования [Текст] / М. А. Груздева // Иностранные языка в школе. - 2026. - №1. - С. 34-41
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- гражданственность -- иноязычное образование -- личностно-формирующий потенциал
Аннотация: В статье обобщается опыт реализации патриотического воспитания школьников на уроках английского языка и во внеурочной деятельности в государственных общеобразовательных школах, приводятся конкретные методы, приемы и средства формирования гражданственности, патриотизма, сохранения традиционных ценностей как нравственных ориентиров, способствующих воспитанию молодого поколения в процессе иноязычного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 75
Груздева, М. А.
Реализация патриотического воспитания школьников в процессе иноязычного образования [Текст] / М. А. Груздева // Иностранные языка в школе. - 2026. - №1. - С. 34-41
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- гражданственность -- иноязычное образование -- личностно-формирующий потенциал
Аннотация: В статье обобщается опыт реализации патриотического воспитания школьников на уроках английского языка и во внеурочной деятельности в государственных общеобразовательных школах, приводятся конкретные методы, приемы и средства формирования гражданственности, патриотизма, сохранения традиционных ценностей как нравственных ориентиров, способствующих воспитанию молодого поколения в процессе иноязычного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
17142.
Подробнее
74
Е 26
Евстигнеев, М. Н.
Содержание структурной модели интеграции ИИ- технологий в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка [Текст] / М. Н. Евстигнеев // Иностранные языка в школе. - 2026. - №2. - С. 14-23
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
структурная модель -- лингвометодическая подготовка будущих педагогов -- педагогическая практика -- технологии искусственного интеллекта -- иностранный язык
Аннотация: Интеграция технологий искусственного интеллекта в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка способствует оптимизации формирования профессиональных компетенций на всех этапах обучения. Структурная модель представляет собой целостную систему, направленную на формирование у будущих педагогов иностранного языка иноязычной коммуникативной, методической и исследовательской компетенций. В настоящем исследовании автор: 1) раскрывает содержание структурной модели интеграции ИИ-технологий в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка; 2) определяет дидактические и методические задачи в рамках пяти взаимосвязанных блоков структурной модели; 3) проводит классификацию ИИ-инструментов в соответствии с решаемыми в каждом блоке задачами.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 26
Евстигнеев, М. Н.
Содержание структурной модели интеграции ИИ- технологий в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка [Текст] / М. Н. Евстигнеев // Иностранные языка в школе. - 2026. - №2. - С. 14-23
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
структурная модель -- лингвометодическая подготовка будущих педагогов -- педагогическая практика -- технологии искусственного интеллекта -- иностранный язык
Аннотация: Интеграция технологий искусственного интеллекта в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка способствует оптимизации формирования профессиональных компетенций на всех этапах обучения. Структурная модель представляет собой целостную систему, направленную на формирование у будущих педагогов иностранного языка иноязычной коммуникативной, методической и исследовательской компетенций. В настоящем исследовании автор: 1) раскрывает содержание структурной модели интеграции ИИ-технологий в лингвометодическую подготовку будущих педагогов иностранного языка; 2) определяет дидактические и методические задачи в рамках пяти взаимосвязанных блоков структурной модели; 3) проводит классификацию ИИ-инструментов в соответствии с решаемыми в каждом блоке задачами.
Держатели документа:
ЗКУ
17143.
Подробнее
22
Т 18
Тансикбаева, Г. Т.
Искусственный интеллект на уроках математики [Текст] / Г. Т. Тансикбаева // Вестник обарзования. - 20206. - №1. - С. 23-26
ББК 22
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- математика -- цифровизация -- обучение -- мотивация -- индивидуализация -- образовательные технологии
Аннотация: В статье рассматриваются возможности?Задачи:?применения искусственного интеллекта на ми искусственн?познаком?уроках математики в оощеооразовательной?тематических 3?школе. Подчеркивается актуальность использования цифровых технологий в условиях циф-?научить?Ровизации образования. Раскрываются цели и?для самостоят?задачи внедрения ИИ, методический подходы, ние и поиска формы работы и ожидаемые результаты. Мате- альных сист риал предназначен для учителей математики и?* форм?педагогов, интересующихся инновационными исследован методами обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 18
Тансикбаева, Г. Т.
Искусственный интеллект на уроках математики [Текст] / Г. Т. Тансикбаева // Вестник обарзования. - 20206. - №1. - С. 23-26
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- математика -- цифровизация -- обучение -- мотивация -- индивидуализация -- образовательные технологии
Аннотация: В статье рассматриваются возможности?Задачи:?применения искусственного интеллекта на ми искусственн?познаком?уроках математики в оощеооразовательной?тематических 3?школе. Подчеркивается актуальность использования цифровых технологий в условиях циф-?научить?Ровизации образования. Раскрываются цели и?для самостоят?задачи внедрения ИИ, методический подходы, ние и поиска формы работы и ожидаемые результаты. Мате- альных сист риал предназначен для учителей математики и?* форм?педагогов, интересующихся инновационными исследован методами обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
17144.
Подробнее
74
Е 76
Ерназарова, З. Ш.
Сөйлем модельдері [Текст] / З. Ш. Ерназарова // Қазақ тілі мен әдебиеті: әдістеме. - 2026. - №1. - Б. 58-60
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
сөйлем моделі -- құрлым -- сөйлем құрылысы -- модель құру -- схема -- үлгі
Аннотация: Сөйлемдерді модель бойынша құрастыру, олардың құрлымын талдау және түрлерін ажырату дағдылары қалыптастырылды.
Держатели документа:
БҚУ
Е 76
Ерназарова, З. Ш.
Сөйлем модельдері [Текст] / З. Ш. Ерназарова // Қазақ тілі мен әдебиеті: әдістеме. - 2026. - №1. - Б. 58-60
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
сөйлем моделі -- құрлым -- сөйлем құрылысы -- модель құру -- схема -- үлгі
Аннотация: Сөйлемдерді модель бойынша құрастыру, олардың құрлымын талдау және түрлерін ажырату дағдылары қалыптастырылды.
Держатели документа:
БҚУ
17145.
Подробнее
74.200.58
Л 36
Левина, Ф.
Где смех и драма учат не молчать [Текст] / Ф. Левина // Казахстанская правда. - 2026. - 22 мая. - №94. - С. 13
ББК 74.200.58
Рубрики: Внеучебная (внеклассная и внешкольная) воспиательная работа
Кл.слова (ненормированные):
Театральная студия «Четвертая стена» -- Дворец творчества детей и молодежи -- Инна Семененко -- творческая мастерская -- Дополнительное образование -- театральный педагог -- актерское мастерство -- наставничество -- работа с подростками -- читательский клуб -- Изобретательский театр -- Арт-терапия -- преодоление застенчивости -- социальная адаптация -- эмоциональный интеллект -- атмосфера безопасности
Аннотация: В стенах Дворца творчества детей и молодежи кипит жизнь, не похожая на обычные школьные будни
Держатели документа:
ЗКУ
Л 36
Левина, Ф.
Где смех и драма учат не молчать [Текст] / Ф. Левина // Казахстанская правда. - 2026. - 22 мая. - №94. - С. 13
Рубрики: Внеучебная (внеклассная и внешкольная) воспиательная работа
Кл.слова (ненормированные):
Театральная студия «Четвертая стена» -- Дворец творчества детей и молодежи -- Инна Семененко -- творческая мастерская -- Дополнительное образование -- театральный педагог -- актерское мастерство -- наставничество -- работа с подростками -- читательский клуб -- Изобретательский театр -- Арт-терапия -- преодоление застенчивости -- социальная адаптация -- эмоциональный интеллект -- атмосфера безопасности
Аннотация: В стенах Дворца творчества детей и молодежи кипит жизнь, не похожая на обычные школьные будни
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1715, Результатов: 17145