Электронный каталог

83.3
А 38
Акбай, Ж.
    Мир Абая. Посвящается Году Абая в России [Текст] / Ж. Акбай. - Уральск : ТОО "Оптима", 2006. - 80 с. - (Серия "Уральская библиотека"). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 83.3

Рубрики: Казахская литература

Кл.слова (ненормированные):
абай -- родословная абая -- время абая -- духовная эманация поэта -- слова-назидания
Аннотация: Абай Кунанбаев — казахский поэт, философ, музыкант, народный просветитель, общественный деятель, основоположник казахской письменной литературы и её первый классик, реформатор культуры в духе сближения с европейской культурой на основе культуры просвещённого ислама.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
кх (1)
Свободны: кх (1)

85.31
Л 17
Лазарев, В.
    Вы и ваш талант [Текст] : советы саунд-продюсера начинающим музыкантам / В. Лазарев. - М. : Издательские решения, 2018. - 108 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
музыка -- слух -- чувство ритма -- голос -- дар композиторства -- талант поэт-песенника -- талант исполнителя -- талант танцора -- дар артистической харизмы -- дар успеха -- роль продюсера -- стопроцентный хит -- подача песни -- саунд-продюсер
Аннотация: Книга содержит только полезные и конкретные советы опытного саунд-продюсера. Рекомендуем её прочитать не только новичкам, но и состоявшимся музыкантам, так как эта информация позволит качественно изменить вашу карьеру.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз4 (1)
Свободны: чз4 (1)

85.315(5Каз)
К 42
Кипиев, К. М.
    Дирижорлау техникасының негіздері [Текст] : оқу құралы / К. М. Кипиев. - Алматы : Alash Book, 2024. - 320 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 85.315(5Каз)

Рубрики: Инструментальная музыка

Кл.слова (ненормированные):
дирижорлау техникасы -- батыс еуропа дирижорлық мектебі -- орыс дирижорлық мектебі -- дирижорлар конкурсы -- мануальды дирижорлау техникасы -- дирижорлық аппарат -- дене қимылы -- қол бөліктерінің атқаратын қызметі -- дирижордың мінбеде өзін ұстауы -- дирижордың қол еркіндігі -- дирижор тынысы -- қолдың дербестігі -- негізгі дирижорлық қимылдар -- тактілеуді жүргізетін оң қол -- ауфтакт -- шығарманың басталуын көрсету -- шығарманың аяқталуын көрсету -- тактілеу сұлбалары -- такт сұлбасы -- дирижорлық сетка -- дирижорлық сурет -- жәй сұлбалар -- қысқартылған сұлбалар -- күрделі сұлбалар -- сирек қолданылатын өлшемдер -- дирижор таяқшасы -- фраза -- шығарманың штрих ерекшеліктері -- сол қолдың атқаратын міндеті -- оң қолдың атқаратын міндеті -- екпіннің өзгеруі -- фермата -- концертмейстердің рөлі
Аннотация: Кітап дирижорлық қызметті енді бастаған музыканттарға арналған. Бұнда, оларға дирижорлау техникасы туралы ақпарат береді, дирижорлық қимылдың мәнерлілігінің табиғатын түсіндіреді және дирижорлау сұлбаларын (схема) дұрыс таңдауға көмектеседі.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 5
чз4 (5)
Свободны: чз4 (5)

85.31
К 92
Куприна, Е. Ю.
    Сотворчество в музыкальном искусстве и музыкальном образовании [Текст] : монография / Е. Ю. Куприна. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 320 с. - (Научная мысль). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
сотворчество в музыкальном искусстве -- музыкальное образование -- монография -- научная мысль -- акционизм -- академическое искусство -- философский аспект -- психологический аспект -- культурологический аспект -- педагогика сотворчества -- грани педагогики сотворчества -- профессиональная грань -- психологическая грань -- проблемная грань -- рефлексивная грань -- воспитательная грань -- эстрадного выступления
Аннотация: Монография посвящена проблеме музыкального сотворчества, представляющего художественно-динамическую систему. Автор рассматривает музыкальное сотворчество с позиции междисциплинарного подхода, как фазу творческого процесса, отличающуюся самодовлеющей спецификой, проявляющейся в системах "Я - Я" и "Я - Другой" через характерные закономерности и принципы. В музыкальном искусстве сотворчество дифференцировано на сферы, виды и формы, где различные ролевые соотношения субъектов, а также результативность сотворческих проектов анализируются с позиции системной динамики. В музыкальном образовании функционирует педагогика сотворчества, проявляющая специфику через профессиональную, психологическую, рефлексивную и воспитательную грани. Представлены организационные формы педагогики сотворчества, с позиции информационного подхода приведены выводы исследования влияния эстрадного выступления на сенсорную систему учащегося музыканта-исполнителя (концертанта). Может быть использована в курсах дисциплин по истории музыкального искусства, музыкальной психологии и музыкальной педагогике, педагогике сотворчества. Адресована студентам музыкальных вузов, преподавателям, музыкантам всех специальностей, музыковедам и культурологам, исследователям творческих процессов, а также широкому кругу любознательных читателей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)

85.31
К 61
Коломиец, Г. Г.
    Музыкально-эстетическое воспитание (аксиологический подход) [Текст] : монография. 2-е изд., стер. / Г. Г. Коломиец. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 240 с. - (Научная мысль). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
музыкально-эстетическое воспитание -- аксиологический подход -- монография -- научная мысль -- аксиологическая тенденция -- музыковедческий аспект -- музыка -- педагогический аспект -- психологический аспект -- музыкальное образование -- музыкознания
Аннотация: Монография восполняет имеющиеся пробелы в теории и практике музыкального обучения, обосновывая аксиологический (ценностный) подход в музыкально-эстетическом воспитании и представляя модель формирования и развития эстетических ориентаций личности молодого музыканта в процессе профессиональной подготовки. Выполнена на стыке наук - эстетики, музыкознания, педагогики, психологии. Центральная идея концепции автора состоит в том, что в музыкально-образовательном процессе при определенных условиях происходит восхождение личности специалиста-музыканта к смыслу своей деятельности благодаря сформировавшимся эстетическим ориентациям, ведомым высшими ценностями. Адресована преподавателям и студентам музыкальных учебных заведений, специалистам, работающим в сфере музыкального и профессионального образования, и всем, кто интересуется вопросами музыкального воспитания. Может быть использована в качестве учебного пособия в музыкальных и музыкально-педагогических учебных заведениях.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)