База данных: Электронный Каталог книг
Страница 1, Результатов: 9
Отмеченные записи: 0
1.

Подробнее
83.3(2Рос-2Рус)
Я 37
Ядровская, Е. Р.
Методика преподавания литературы: уроки в основной школе [Текст] : учебное пособие для вузов / Е. Р. Ядровская. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : [б. и.], 2022. - 236 с. - (Высшее образование). - ISBN 9785534061840 : 7571.20 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 83.3(2Рос-2Рус)
Рубрики: История и критика русской литературы
Кл.слова (ненормированные):
методика -- литература -- жанровая природа -- произведение -- сопряжение -- лейтмотив -- текст -- эмоциально- образная доминанта -- читатель -- читательская позиция -- авторская позиция -- рефлексирующая личность -- подросток -- жанровые позиции -- проблемный путь -- анализ -- художественные произведения -- личность -- диалоговое пространство -- смежные дисциплины
Аннотация: В книге представлены разработки уроков по русской и зарубежной литературе в основной школе, созданные на основе авторской концепции развития интерпретационной деятельности читателя- школьника в традициях петербургской методической школы В.Г. Маранцмана. Материал каждого из разделов пособия отражает этапы литературного и личностного развития читателя- школьника: движение, содержание и направленность диалога с художественным текстом, автором и самим собой с 5-го по 9-й классы. Жанровое многообразие разнообразных эпических и лирических художественных текстом (сказка, рассказ, притча, повесть, песня и др.), богатый методический инструментарий, тесная взаимосвязь с другими видами искусства дают возможность читателю значительно расширить опыт работы с текстом, повысить методическую компетенцию в области преподавания литературы. Ключевой особенностью уроков является установка на развитие литературных способностей школьников: в описании уроков включены примеры творческих работ разных видов. Все представленные материалы прошли многолетнюю апробацию автором книги. Наличие полного цикла в работе с художественным текстом (от установки на чтение- до установки на творчество, от чтения текста- к созданию текста, от диалога с текстом- к диалогу с самим собой) свидетельствует о системе работы по развитию интерпретационной деятельности читателя- школьника.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
Я 37
Ядровская, Е. Р.
Методика преподавания литературы: уроки в основной школе [Текст] : учебное пособие для вузов / Е. Р. Ядровская. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : [б. и.], 2022. - 236 с. - (Высшее образование). - ISBN 9785534061840 : 7571.20 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: История и критика русской литературы
Кл.слова (ненормированные):
методика -- литература -- жанровая природа -- произведение -- сопряжение -- лейтмотив -- текст -- эмоциально- образная доминанта -- читатель -- читательская позиция -- авторская позиция -- рефлексирующая личность -- подросток -- жанровые позиции -- проблемный путь -- анализ -- художественные произведения -- личность -- диалоговое пространство -- смежные дисциплины
Аннотация: В книге представлены разработки уроков по русской и зарубежной литературе в основной школе, созданные на основе авторской концепции развития интерпретационной деятельности читателя- школьника в традициях петербургской методической школы В.Г. Маранцмана. Материал каждого из разделов пособия отражает этапы литературного и личностного развития читателя- школьника: движение, содержание и направленность диалога с художественным текстом, автором и самим собой с 5-го по 9-й классы. Жанровое многообразие разнообразных эпических и лирических художественных текстом (сказка, рассказ, притча, повесть, песня и др.), богатый методический инструментарий, тесная взаимосвязь с другими видами искусства дают возможность читателю значительно расширить опыт работы с текстом, повысить методическую компетенцию в области преподавания литературы. Ключевой особенностью уроков является установка на развитие литературных способностей школьников: в описании уроков включены примеры творческих работ разных видов. Все представленные материалы прошли многолетнюю апробацию автором книги. Наличие полного цикла в работе с художественным текстом (от установки на чтение- до установки на творчество, от чтения текста- к созданию текста, от диалога с текстом- к диалогу с самим собой) свидетельствует о системе работы по развитию интерпретационной деятельности читателя- школьника.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
2.

Подробнее
83.3(2Рос-2Рус)
Я 37
Ядровская, Е. Р.
Литература: методика преподавания в основной школе [Текст] : учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. Р. Ядровская. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : [б. и.], 2022. - 236 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 9785534119213 : 8300.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 83.3(2Рос-2Рус)
Рубрики: Литература
Кл.слова (ненормированные):
литература -- методика преподавания -- основная школа -- Гофман -- Де сент-Экзюпери -- Астафьев -- Лондон -- Лермонтов -- Кольцов -- Гоголь -- Пушкин -- Чехов -- Шекспир -- Маяковский -- Тургенев -- Окуджава -- Акутагава -- Куросава -- Россетти -- эпиграмма
Аннотация: В книге представлены разработки уроков по русской и зарубежной литератуе в основной школе, созданные на основе авторской концепции развития интерпретационной деятельности читателя- школьника в традициях петербургской методической школы В.Г.Маранцмана. Материал каждого из разделов пособия отражает этапы литературного и личностного развития читателя- школьника: движение, содержание и направленность диалога с художественным текстом, автором и самим собой с 5-го по 9-й классы. Жанровое многообразие рассмотренных эпических и лирических художественных текстов (сказка, рассказ, притча, повесть, песня и др.), богатый метоический инструментарий, тесная взаимосвязь с другими видами искусства дают возможность читателю значительно расширить опыт работы с текстом, повысить методическую компетенцию в области преподавания литературы. Ключевой особенностью уроков является установка на развитие литературных способностей школьников: в описании уроков включены примеры творческих работ у разных видов. Все представленные материалы прошли многолетнюю апробацию автором книги. Наличие полного цикла в работе с художественным текстом (от установки на чтение- до установки на творчество, от чтения текста- к созданию текста, от диалога с текстом- к диалогу с самим собой) свидетельствует о системе работы по развитию интерпретационной деятельности читателя.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
Я 37
Ядровская, Е. Р.
Литература: методика преподавания в основной школе [Текст] : учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. Р. Ядровская. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : [б. и.], 2022. - 236 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 9785534119213 : 8300.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Литература
Кл.слова (ненормированные):
литература -- методика преподавания -- основная школа -- Гофман -- Де сент-Экзюпери -- Астафьев -- Лондон -- Лермонтов -- Кольцов -- Гоголь -- Пушкин -- Чехов -- Шекспир -- Маяковский -- Тургенев -- Окуджава -- Акутагава -- Куросава -- Россетти -- эпиграмма
Аннотация: В книге представлены разработки уроков по русской и зарубежной литератуе в основной школе, созданные на основе авторской концепции развития интерпретационной деятельности читателя- школьника в традициях петербургской методической школы В.Г.Маранцмана. Материал каждого из разделов пособия отражает этапы литературного и личностного развития читателя- школьника: движение, содержание и направленность диалога с художественным текстом, автором и самим собой с 5-го по 9-й классы. Жанровое многообразие рассмотренных эпических и лирических художественных текстов (сказка, рассказ, притча, повесть, песня и др.), богатый метоический инструментарий, тесная взаимосвязь с другими видами искусства дают возможность читателю значительно расширить опыт работы с текстом, повысить методическую компетенцию в области преподавания литературы. Ключевой особенностью уроков является установка на развитие литературных способностей школьников: в описании уроков включены примеры творческих работ у разных видов. Все представленные материалы прошли многолетнюю апробацию автором книги. Наличие полного цикла в работе с художественным текстом (от установки на чтение- до установки на творчество, от чтения текста- к созданию текста, от диалога с текстом- к диалогу с самим собой) свидетельствует о системе работы по развитию интерпретационной деятельности читателя.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова
Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)
3.

Подробнее
8(07)
Г 87
Громцева, С. Н.
Проверочные работы по литературе в ҮІІІ - Х классах [Текст] : пособие для учителя / С. Н. Громцева, В. Г. Маранцман, Д. Н. Мурин ; сост. С. Н. Громцева. - М. : [б. и.], 1982. - 128 с. - (Б-ка учителя литературы). - 25 к.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
громцева с.н. -- проверочные работы -- литература 8-9 классы -- пособие
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Маранцман, В.Г.
Мурин, Д.Н.
Громцева, С.Н. \ сост.\
Экземпляры всего: 6
а (5), к (1)
Свободны: а (5), к (1)
Г 87
Громцева, С. Н.
Проверочные работы по литературе в ҮІІІ - Х классах [Текст] : пособие для учителя / С. Н. Громцева, В. Г. Маранцман, Д. Н. Мурин ; сост. С. Н. Громцева. - М. : [б. и.], 1982. - 128 с. - (Б-ка учителя литературы). - 25 к.
| УДК |
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
громцева с.н. -- проверочные работы -- литература 8-9 классы -- пособие
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Маранцман, В.Г.
Мурин, Д.Н.
Громцева, С.Н. \ сост.\
Экземпляры всего: 6
а (5), к (1)
Свободны: а (5), к (1)
4.

Подробнее
8(07)
М 25
Маранцман, В. Г.
Анализ литературного произведения и читательское восприятие школьников. [Текст] / В. Г. Маранцман. - [Б. м. : б. и.], 1974. - 176 с. - (Ленинградский гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена). - 1 р.10к.
Рубрики: Методика литературы
Кл.слова (ненормированные):
Маранцман -- Анализ литературного произведения и читательское восприятие школьников
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 2
к (2)
Свободны: к (2)
М 25
Маранцман, В. Г.
Анализ литературного произведения и читательское восприятие школьников. [Текст] / В. Г. Маранцман. - [Б. м. : б. и.], 1974. - 176 с. - (Ленинградский гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена). - 1 р.10к.
| УДК |
Рубрики: Методика литературы
Кл.слова (ненормированные):
Маранцман -- Анализ литературного произведения и читательское восприятие школьников
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 2
к (2)
Свободны: к (2)
5.

Подробнее
8(07)
М 25
Маранцман, В. Г.
Восприятие и анализ комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума" в 8 классе. [Текст] : методическое пособие / В. Г. Маранцман. - [Б. м. : б. и.], 1971. - 72 с. - (Ленинградский гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена). - 45 к.
Рубрики: Методика литературы
Кл.слова (ненормированные):
Маранцман -- Восприятие и анализ комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума" в 8 классе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 1
ф. (1)
Свободны: ф. (1)
М 25
Маранцман, В. Г.
Восприятие и анализ комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума" в 8 классе. [Текст] : методическое пособие / В. Г. Маранцман. - [Б. м. : б. и.], 1971. - 72 с. - (Ленинградский гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена). - 45 к.
| УДК |
Рубрики: Методика литературы
Кл.слова (ненормированные):
Маранцман -- Восприятие и анализ комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума" в 8 классе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 1
ф. (1)
Свободны: ф. (1)
6.

Подробнее
8Р1
М 25
Маранцман, В. Г.
Изучение литературы в 8 классе [Текст] / В. Г. Маранцман. - М. : [б. и.], 1987. - 240 с. - 65 к.
Рубрики: Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
Маранцман -- Изучение литературы в 8 классе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Макогоненко, Г. П.
Экземпляры всего: 1
а. (1)
Свободны: а. (1)
М 25
Маранцман, В. Г.
Изучение литературы в 8 классе [Текст] / В. Г. Маранцман. - М. : [б. и.], 1987. - 240 с. - 65 к.
| УДК |
Рубрики: Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
Маранцман -- Изучение литературы в 8 классе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Макогоненко, Г. П.
Экземпляры всего: 1
а. (1)
Свободны: а. (1)
7.

Подробнее
8(07)
М 25
Маранцман, В. Г.
Роман А.С.Пушкина "Дубровский" в школьном изучении. Пособие для учителя. [Текст] / В. Г. Маранцман. - Л. : [б. и.], 1974. - 15 к.
Рубрики: Методика литературы
Кл.слова (ненормированные):
Маранцман -- Роман А.С.Пушкина "Дубровский" в школьном изучении
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 5
ф (1), а (1), чз (1), ч/з (1), ф. (1)
Свободны: ф (1), а (1), чз (1), ч/з (1), ф. (1)
М 25
Маранцман, В. Г.
Роман А.С.Пушкина "Дубровский" в школьном изучении. Пособие для учителя. [Текст] / В. Г. Маранцман. - Л. : [б. и.], 1974. - 15 к.
| УДК |
Рубрики: Методика литературы
Кл.слова (ненормированные):
Маранцман -- Роман А.С.Пушкина "Дубровский" в школьном изучении
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 5
ф (1), а (1), чз (1), ч/з (1), ф. (1)
Свободны: ф (1), а (1), чз (1), ч/з (1), ф. (1)
8.

Подробнее
8Р1
М 25
Маранцман, В. Г.
Роман А.С.Пушкина "Евгений Онегин" в школьном изучении [Текст] : пособие для учителя. / В. Г. Маранцман. - М. : [б. и.], 1983. - 159 с. - 30 к.
Рубрики: Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
Маранцман -- Роман А.С.Пушкина "Евгений Онегин" в школьном изучении
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 15
а. (9), к. (2), чз. (3), ф. (1)
Свободны: а. (9), к. (2), чз. (3), ф. (1)
М 25
Маранцман, В. Г.
Роман А.С.Пушкина "Евгений Онегин" в школьном изучении [Текст] : пособие для учителя. / В. Г. Маранцман. - М. : [б. и.], 1983. - 159 с. - 30 к.
| УДК |
Рубрики: Русская литература
Кл.слова (ненормированные):
Маранцман -- Роман А.С.Пушкина "Евгений Онегин" в школьном изучении
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 15
а. (9), к. (2), чз. (3), ф. (1)
Свободны: а. (9), к. (2), чз. (3), ф. (1)
9.

Подробнее
8
М 25
Маранцман, В. Г.
Труд читателя: От восприятия литературного произведения к анализу: Кн. для учащихся старших классов сред. школы. [Текст] / В. Г. Маранцман. - М. : [б. и.], 1986. - 128 с. - 25 к.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Маранцман -- Труд читателя :От восприятия литературного произведения к анализу
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 5
а. (1), к. (1), чз. (2), ф. (1)
Свободны: а. (1), к. (1), чз. (2), ф. (1)
М 25
Маранцман, В. Г.
Труд читателя: От восприятия литературного произведения к анализу: Кн. для учащихся старших классов сред. школы. [Текст] / В. Г. Маранцман. - М. : [б. и.], 1986. - 128 с. - 25 к.
| УДК |
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Маранцман -- Труд читателя :От восприятия литературного произведения к анализу
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 5
а. (1), к. (1), чз. (2), ф. (1)
Свободны: а. (1), к. (1), чз. (2), ф. (1)
Страница 1, Результатов: 9