Электронный каталог

Очистить форму

 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 28

1 2 3
Отмеченные записи: 0

63.3 (5Каз)
У 68
Үркімбай , Р.
    Кингті кім өлтірді? [Текст] / Р. Үркімбай // Аңыз адам . - 2019. - №19. - Б. 32-33
ББК 63.3 (5Каз)

Рубрики: История Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
Мартин Лютер Кинг -- Роберт Кеннеди -- АҚШ -- Хитроу әуежайы -- Миссури түрмесі -- әділет департаменті -- нәсілшілдікпен күрес
Аннотация: 1996 жылы Әділет департаменті Кингтің өліміне қатысты жариялаған өз қорытындысында Кингтің өліміне үкіметтің қатысының барлығына ешқандай дәлел табылған жоқ деп көрсетсе де, Кингтің туыстары оның өліміне қатысты көптеген детальдар үкіметте әлі құпия ұсталып отыр деп есептейді. Сондықтан бұл қылмысты тексеру жұмыстарын әзірге тоқтатар ойы жоқ екенін атап отыр
Держатели документа:
БҚМУ

Үркімбай , Р. Кингті кім өлтірді? [Текст] / Р. Үркімбай // Аңыз адам . - 2019. - №19.- Б.32-33

11.
Краткое Полное

Үркімбай , Р. Кингті кім өлтірді? [Текст] / Р. Үркімбай // Аңыз адам . - 2019. - №19.- Б.32-33

63.3 (5Каз)
У 68
Үркімбай , Р.
    Кингті кім өлтірді? [Текст] / Р. Үркімбай // Аңыз адам . - 2019. - №19. - Б. 32-33
ББК 63.3 (5Каз)

Рубрики: История Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
Мартин Лютер Кинг -- Роберт Кеннеди -- АҚШ -- Хитроу әуежайы -- Миссури түрмесі -- әділет департаменті -- нәсілшілдікпен күрес
Аннотация: 1996 жылы Әділет департаменті Кингтің өліміне қатысты жариялаған өз қорытындысында Кингтің өліміне үкіметтің қатысының барлығына ешқандай дәлел табылған жоқ деп көрсетсе де, Кингтің туыстары оның өліміне қатысты көптеген детальдар үкіметте әлі құпия ұсталып отыр деп есептейді. Сондықтан бұл қылмысты тексеру жұмыстарын әзірге тоқтатар ойы жоқ екенін атап отыр
Держатели документа:
БҚМУ

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

66(5каз)
К 89
Қуанышәлин, Ж.
    Бүкіл әлем азаттық жаршысы деп мойындаған тұлға... [Текст] / Ж. Қуанышәлин // Аңыз адам. - 2019. - 1-15 желтоқсан. - №23. - Б. 10-11
ББК 66(5каз)

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
Мартин Лютер Кинг -- ой-пікір -- демократиялық жол -- Махатма Ганди
Аннотация: Мартин Лютер Кинг - бала кезінен туған елінде нәсілшілдік азабын көріп өскен, сондықтан жасөспірім шақтан өз алдына туған халқын сол азаптан құтқару мақсатын қойып, оған жету үшін қара нәсілділердің барша АҚШ бойынша ірі марштарын ұйымдастырып, ақыры ғасырлар бойғы құлдықтан әбден титықтап, қалжыраған халқының азаттық алуына жол ашып берген Ұлт Қаһарманы.
Держатели документа:
БҚМУ

Қуанышәлин, Ж. Бүкіл әлем азаттық жаршысы деп мойындаған тұлға... [Текст] / Ж. Қуанышәлин // Аңыз адам. - 2019. - 1-15 желтоқсан. - №23.- Б.10-11

12.
Краткое Полное

Қуанышәлин, Ж. Бүкіл әлем азаттық жаршысы деп мойындаған тұлға... [Текст] / Ж. Қуанышәлин // Аңыз адам. - 2019. - 1-15 желтоқсан. - №23.- Б.10-11

66(5каз)
К 89
Қуанышәлин, Ж.
    Бүкіл әлем азаттық жаршысы деп мойындаған тұлға... [Текст] / Ж. Қуанышәлин // Аңыз адам. - 2019. - 1-15 желтоқсан. - №23. - Б. 10-11
ББК 66(5каз)

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
Мартин Лютер Кинг -- ой-пікір -- демократиялық жол -- Махатма Ганди
Аннотация: Мартин Лютер Кинг - бала кезінен туған елінде нәсілшілдік азабын көріп өскен, сондықтан жасөспірім шақтан өз алдына туған халқын сол азаптан құтқару мақсатын қойып, оған жету үшін қара нәсілділердің барша АҚШ бойынша ірі марштарын ұйымдастырып, ақыры ғасырлар бойғы құлдықтан әбден титықтап, қалжыраған халқының азаттық алуына жол ашып берген Ұлт Қаһарманы.
Держатели документа:
БҚМУ

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Мартиросян, Мартиросян,Б. П
    Повышение качества инновационной деятельности в образовательных учреждениях/Б.П. Мартиросян / Мартиросян,Б.П Мартиросян // Педагогика. - 2008. - _7- С.25-31

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Инновационная деятельность вуза -- повышение качества образования -- качество образования в вузе

Мартиросян, Мартиросян,Б.П Повышение качества инновационной деятельности в образовательных учреждениях/Б.П. Мартиросян [Текст] / Мартиросян,Б.П Мартиросян // Педагогика. - 2008. - _7- С.25-31

13.
Краткое Полное

Мартиросян, Мартиросян,Б.П Повышение качества инновационной деятельности в образовательных учреждениях/Б.П. Мартиросян [Текст] / Мартиросян,Б.П Мартиросян // Педагогика. - 2008. - _7- С.25-31


Мартиросян, Мартиросян,Б. П
    Повышение качества инновационной деятельности в образовательных учреждениях/Б.П. Мартиросян / Мартиросян,Б.П Мартиросян // Педагогика. - 2008. - _7- С.25-31

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Инновационная деятельность вуза -- повышение качества образования -- качество образования в вузе

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

74
М 29
Мартишина, Н. И.
    Базовый уровень знаний как объект нормирования в системе образования [Текст] / Н. И. Мартишина // Высшее образование в России. - 2015. - №3. - С. 98-104
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
базовый уровень знаний -- нормирование -- компетентностный подход -- профессиональные знания -- образовательные стандарты -- эписистема -- докса -- базовый уровень знаний
Аннотация: В статье поставлен вопрос о возможности в организационно- педагогическом обеспечении формирования базового уровня знаний в рамках компетентностного подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Мартишина, Н.И. Базовый уровень знаний как объект нормирования в системе образования [Текст] / Н. И. Мартишина // Высшее образование в России. - 2015. - №3.- С.98-104

14.
Краткое Полное

Мартишина, Н.И. Базовый уровень знаний как объект нормирования в системе образования [Текст] / Н. И. Мартишина // Высшее образование в России. - 2015. - №3.- С.98-104

74
М 29
Мартишина, Н. И.
    Базовый уровень знаний как объект нормирования в системе образования [Текст] / Н. И. Мартишина // Высшее образование в России. - 2015. - №3. - С. 98-104
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
базовый уровень знаний -- нормирование -- компетентностный подход -- профессиональные знания -- образовательные стандарты -- эписистема -- докса -- базовый уровень знаний
Аннотация: В статье поставлен вопрос о возможности в организационно- педагогическом обеспечении формирования базового уровня знаний в рамках компетентностного подхода.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

74
М 29
Мартишина, Н. И.
    Концепция многообразия видов познания и стратегические ориентиры высшего образования [Текст] / Н. И. Мартишина // Высшее образование в России. - 2016. - №6. - С. 55-61.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
концепция -- познание -- стратегические ориентиры -- современная теория познания -- виды познания -- типы знания -- практическое познание
Аннотация: Приведены основные положения современного направления в эпистемологии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Мартишина, Н.И. Концепция многообразия видов познания и стратегические ориентиры высшего образования [Текст] / Н. И. Мартишина // Высшее образование в России. - 2016. - №6.- С.55-61.

15.
Краткое Полное

Мартишина, Н.И. Концепция многообразия видов познания и стратегические ориентиры высшего образования [Текст] / Н. И. Мартишина // Высшее образование в России. - 2016. - №6.- С.55-61.

74
М 29
Мартишина, Н. И.
    Концепция многообразия видов познания и стратегические ориентиры высшего образования [Текст] / Н. И. Мартишина // Высшее образование в России. - 2016. - №6. - С. 55-61.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
концепция -- познание -- стратегические ориентиры -- современная теория познания -- виды познания -- типы знания -- практическое познание
Аннотация: Приведены основные положения современного направления в эпистемологии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

22.1
Т 11
Төленов , К. С.
    Коммутативті емес НЕ (AL) кеңестігінің толықтығы [Текст] / К. С. Төленов // ҚР ҰҒА Хабарлары . - 2018. - №2. - Б. 65-74
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
Фон Нейман алгебрасы -- l-өлшемді оператор -- субдиагональді алгебра -- коммутативты емес симметрикалық кеңістік -- коммутативты емес Харди кеңістігі
Аннотация: Коммутативті емес вектор-мәнді Харди кеңістіктері (2-де) енгізілді. Осы мақалада Коммуникативті емес Харди кеңістіктерінде максималды функцияның мәселелерін қарастырамыз. Сол себепті біз комуникативті емес вектор-мәнді симметриялық Харди кеңістіктерін енгіземіз. Сондай-ақ, Сайто теоремасы ұқсайтын факторизациялық теореманы аламыз. Коммуникативті емес мартингал теориясы, коммуникативті емес эргодик теориясы және оператор мәнді Харди кеңістіктер теориясы үшін қолдануға болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Дәуітбек , Д.

Төленов , К.С. Коммутативті емес НЕ (AL) кеңестігінің толықтығы [Текст] / К. С. Төленов // ҚР ҰҒА Хабарлары . - 2018. - №2.- Б.65-74

16.
Краткое Полное

Төленов , К.С. Коммутативті емес НЕ (AL) кеңестігінің толықтығы [Текст] / К. С. Төленов // ҚР ҰҒА Хабарлары . - 2018. - №2.- Б.65-74

22.1
Т 11
Төленов , К. С.
    Коммутативті емес НЕ (AL) кеңестігінің толықтығы [Текст] / К. С. Төленов // ҚР ҰҒА Хабарлары . - 2018. - №2. - Б. 65-74
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
Фон Нейман алгебрасы -- l-өлшемді оператор -- субдиагональді алгебра -- коммутативты емес симметрикалық кеңістік -- коммутативты емес Харди кеңістігі
Аннотация: Коммутативті емес вектор-мәнді Харди кеңістіктері (2-де) енгізілді. Осы мақалада Коммуникативті емес Харди кеңістіктерінде максималды функцияның мәселелерін қарастырамыз. Сол себепті біз комуникативті емес вектор-мәнді симметриялық Харди кеңістіктерін енгіземіз. Сондай-ақ, Сайто теоремасы ұқсайтын факторизациялық теореманы аламыз. Коммуникативті емес мартингал теориясы, коммуникативті емес эргодик теориясы және оператор мәнді Харди кеңістіктер теориясы үшін қолдануға болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Дәуітбек , Д.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Лазарев, В. С.
    Педагогическая инноватика: объект,предмет и основные понятия / В. С. Лазарев, Мартиросян Б.П. // ПЕДАГОГИКА. - 2004. - #4.-С.11-21.

Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ

Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ -- ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАЦИЯ
Доп.точки доступа:
Мартиросян Б.П.

Лазарев, В.С. Педагогическая инноватика: объект,предмет и основные понятия [Текст] / В. С. Лазарев, Мартиросян Б.П. // ПЕДАГОГИКА. - 2004. - #4.-С.11-21.

17.
Краткое Полное

Лазарев, В.С. Педагогическая инноватика: объект,предмет и основные понятия [Текст] / В. С. Лазарев, Мартиросян Б.П. // ПЕДАГОГИКА. - 2004. - #4.-С.11-21.


Лазарев, В. С.
    Педагогическая инноватика: объект,предмет и основные понятия / В. С. Лазарев, Мартиросян Б.П. // ПЕДАГОГИКА. - 2004. - #4.-С.11-21.

Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ

Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ -- ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИННОВАЦИЯ
Доп.точки доступа:
Мартиросян Б.П.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Мартирочян, Л. П
    "Живая геометрия" на уроках математики / Л.П Мартирочян // Информатика и образование. - 2005. - #6.-С.77

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
информатика -- математика -- геометрия

Мартирочян, Л.П "Живая геометрия" на уроках математики [Текст] / Л.П Мартирочян // Информатика и образование. - 2005. - #6.-С.77

18.
Краткое Полное

Мартирочян, Л.П "Живая геометрия" на уроках математики [Текст] / Л.П Мартирочян // Информатика и образование. - 2005. - #6.-С.77


Мартирочян, Л. П
    "Живая геометрия" на уроках математики / Л.П Мартирочян // Информатика и образование. - 2005. - #6.-С.77

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
информатика -- математика -- геометрия

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Мартишина, Мартишина,Н.
    Сущность и основные характеристики творческого потенциала педагога/И.Мартишина / Мартишина,Н Мартишина // Педагогическое образование и наука. - 2007. - _5.- С.9

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Творческий потенциал педагога -- потенциал педагога

Мартишина, Мартишина,Н. Сущность и основные характеристики творческого потенциала педагога/И.Мартишина [Текст] / Мартишина,Н Мартишина // Педагогическое образование и наука. - 2007. - _5.- С.9

19.
Краткое Полное

Мартишина, Мартишина,Н. Сущность и основные характеристики творческого потенциала педагога/И.Мартишина [Текст] / Мартишина,Н Мартишина // Педагогическое образование и наука. - 2007. - _5.- С.9


Мартишина, Мартишина,Н.
    Сущность и основные характеристики творческого потенциала педагога/И.Мартишина / Мартишина,Н Мартишина // Педагогическое образование и наука. - 2007. - _5.- С.9

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Творческий потенциал педагога -- потенциал педагога

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг


Мартин, Кэмпбелл -Келли.
    Создание вычислительной техники/Мартин Кэмпбелл-Келли / Кэмпбелл -Келли Мартин // В мире науки. - 2009. - ¦11.-С.43-49

Рубрики: Информационные технологии

Кл.слова (ненормированные):
вычислительная техника -- информационный век -- создание вычислительной техники

Мартин, Кэмпбелл -Келли. Создание вычислительной техники/Мартин Кэмпбелл-Келли [Текст] / Кэмпбелл -Келли Мартин // В мире науки. - 2009. - ¦11.-С.43-49

20.
Краткое Полное

Мартин, Кэмпбелл -Келли. Создание вычислительной техники/Мартин Кэмпбелл-Келли [Текст] / Кэмпбелл -Келли Мартин // В мире науки. - 2009. - ¦11.-С.43-49


Мартин, Кэмпбелл -Келли.
    Создание вычислительной техники/Мартин Кэмпбелл-Келли / Кэмпбелл -Келли Мартин // В мире науки. - 2009. - ¦11.-С.43-49

Рубрики: Информационные технологии

Кл.слова (ненормированные):
вычислительная техника -- информационный век -- создание вычислительной техники

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Страница 2, Результатов: 28

1 2 3

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц