База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
К 17
Калиева, А. А.
Стереотипы маскулинности и феминности в британской лингвокультуре [Электронный ресурс] / А. А. Калиева, А. Г. Абуханова // Жастар және ғылым: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған студенттер мен магистранттардың 71-ші ғылыми-тәжірибелік конференциясының жинағы. - 2013. - С. 92-100
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
история -- труд -- русский язык -- язык -- студенты -- высшее образование -- образование -- наука -- ученые -- язык -- стихотворение -- поэт -- диалект -- проза -- лингвистика -- стереотипы -- маскулинности
Аннотация: В данной статье рассматривается стереотипы маскулинности и феминности в британской лингвокультуре.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Абуханова, А.Г.
К 17
Калиева, А. А.
Стереотипы маскулинности и феминности в британской лингвокультуре [Электронный ресурс] / А. А. Калиева, А. Г. Абуханова // Жастар және ғылым: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған студенттер мен магистранттардың 71-ші ғылыми-тәжірибелік конференциясының жинағы. - 2013. - С. 92-100
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
история -- труд -- русский язык -- язык -- студенты -- высшее образование -- образование -- наука -- ученые -- язык -- стихотворение -- поэт -- диалект -- проза -- лингвистика -- стереотипы -- маскулинности
Аннотация: В данной статье рассматривается стереотипы маскулинности и феминности в британской лингвокультуре.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Абуханова, А.Г.
2.
Подробнее
74
С 20
Сардарова, Ж. С.
Тәуекел тобындағы балалармен педагогикалық- психологиялық жұмыс мазмұны [Текст] / Ж. С. Сардарова, Д. А. Нұрсұлтанова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - Б. 18-25
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қиын бала -- тәуекел топ -- девиация -- девиантты мінез- құлық -- делинкветтілік -- нашақорлық -- маскүнемдік
Аннотация: Мақала қазіргі кезде өзекті болып отырған тәуекел тобындағы жасөспірімдер мәселесіне арналған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нұрсұлтанова, Д.А.
С 20
Сардарова, Ж. С.
Тәуекел тобындағы балалармен педагогикалық- психологиялық жұмыс мазмұны [Текст] / Ж. С. Сардарова, Д. А. Нұрсұлтанова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №4. - Б. 18-25
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қиын бала -- тәуекел топ -- девиация -- девиантты мінез- құлық -- делинкветтілік -- нашақорлық -- маскүнемдік
Аннотация: Мақала қазіргі кезде өзекті болып отырған тәуекел тобындағы жасөспірімдер мәселесіне арналған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нұрсұлтанова, Д.А.
3.
Подробнее
83
С 19
Сапаргалиева, А. А.
Генри Филдинг. Анализ романа «История Тома Джонса, найденыша» [Текст] / А.А. Сапаргалиева, М.В. Чечетко // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 93-94
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Генри Филдинг -- История Тома Джонса, найденыша -- Маскарад -- Пьесы Филдинга
Аннотация: Генри Филдинг (1707–1754), английский романист и драматург, публицист. Родился 22 апреля 1707, предположительно в Шарпем-Парке (графство Сомерсетшир). Отец его был родовитым дворянином, служил в армии, в 1711 вышел в отставку в генеральском звании. До двенадцати лет Генри по преимуществу жил в Ист-Стауре (графство Дорсетшир), богатом имении деда с материнской стороны, члена Суда королевской скамьи. Учился в Итоне (1719–1725) и Лейденском университете (1728–1730).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чечетко, М.В.
С 19
Сапаргалиева, А. А.
Генри Филдинг. Анализ романа «История Тома Джонса, найденыша» [Текст] / А.А. Сапаргалиева, М.В. Чечетко // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 93-94
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Генри Филдинг -- История Тома Джонса, найденыша -- Маскарад -- Пьесы Филдинга
Аннотация: Генри Филдинг (1707–1754), английский романист и драматург, публицист. Родился 22 апреля 1707, предположительно в Шарпем-Парке (графство Сомерсетшир). Отец его был родовитым дворянином, служил в армии, в 1711 вышел в отставку в генеральском звании. До двенадцати лет Генри по преимуществу жил в Ист-Стауре (графство Дорсетшир), богатом имении деда с материнской стороны, члена Суда королевской скамьи. Учился в Итоне (1719–1725) и Лейденском университете (1728–1730).
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чечетко, М.В.
4.
Подробнее
82
О-95
Очирова, В. С.
Репрезентация гендерно-маркированных паремий в калмыцком языке [Текст] / В. С. Очирова, Ж. Д. Чеджиева, В. Н. Мушаев // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - С. 114-123.
ББК 82
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
гендерно-маркированные паремии -- гендерно-ориентированные лексемы -- пословицы и поговорки -- гендер -- семантика «мужское» и «женское» -- термины родства -- калмыцкий язык -- калмыцкая лингвокультура -- фольклор
Аннотация: Калмыцкая культура в значительной степени сохранила «руди¬менты» родового строя, а для общества, находящемся на данном этапе чрезвычайно важно противопоставление по полу и возрасту - это пер¬вое естественное разделение внутри общества, повлекшее за собой социальную дифференциацию. В данной статье ставится задача выявить характер проявления гендерного признака «маскулинности» и «фемининности» в калмыцкой лингвокультуре на материале пословично-поговорочного фонда. Среди средств лексического маркирования семантики «мужское» и «женское» ключевую роль играют термины родства, под которыми мы имеем в виду группу слов, объединенную общей темой родства, гендерно маркирующую статус отношений в семье и в роде. На материале калмыцких пословичных паремий выявляется система основных лексических номинаций человека, актуализирующих ключевые гендерные оппозиции в сфере родственных отношений калмыков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чеджиева, Ж.Д.
Мушаев, В.Н.
О-95
Очирова, В. С.
Репрезентация гендерно-маркированных паремий в калмыцком языке [Текст] / В. С. Очирова, Ж. Д. Чеджиева, В. Н. Мушаев // Вестник ЗКУ. - 2024. - №2. - С. 114-123.
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
гендерно-маркированные паремии -- гендерно-ориентированные лексемы -- пословицы и поговорки -- гендер -- семантика «мужское» и «женское» -- термины родства -- калмыцкий язык -- калмыцкая лингвокультура -- фольклор
Аннотация: Калмыцкая культура в значительной степени сохранила «руди¬менты» родового строя, а для общества, находящемся на данном этапе чрезвычайно важно противопоставление по полу и возрасту - это пер¬вое естественное разделение внутри общества, повлекшее за собой социальную дифференциацию. В данной статье ставится задача выявить характер проявления гендерного признака «маскулинности» и «фемининности» в калмыцкой лингвокультуре на материале пословично-поговорочного фонда. Среди средств лексического маркирования семантики «мужское» и «женское» ключевую роль играют термины родства, под которыми мы имеем в виду группу слов, объединенную общей темой родства, гендерно маркирующую статус отношений в семье и в роде. На материале калмыцких пословичных паремий выявляется система основных лексических номинаций человека, актуализирующих ключевые гендерные оппозиции в сфере родственных отношений калмыков.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чеджиева, Ж.Д.
Мушаев, В.Н.
5.
Подробнее
5
К 35
Кемелбаева, Г. С.
Тері ішіне, тері астына егу техникасы [Текст] / Г. С. Кемелбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 261-262.
ББК 5
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
Ашық сабақ -- медицина -- мейіргер ісі -- Емшара бөлмесі -- Ампула -- манипуляциялар -- анатомиялық орындары -- егу жұмысы -- шприцтер -- Мейірбикелік іс негіздері -- бикс -- дәрілік заттар -- маска -- қолғап -- спирт
Аннотация: Емшара бөлмесінің жұмысын ұйымдастыру.Дәрілік заттарды парентеральдық жолмен енгізу. Ампуладан,флаконнан дәрі сорып алу алгоритмі.Тері ішіне және тері астына инъекция жасау. Ашық сабақтың кіріспе бөлімінде білім алушыларға бүгінгі тақырыпты, мақсатын түсіндірдім. Білім алушыларды екі топқа топтастырдым. Сабақ барысында олар бір- бірін бағалайтындығын, оқытушы тарапынан бақылау болатынын, еркін бағалау әдісін қолданатындығымды түсіндіріп,бағалау парақтарын тараттым,екінші жағынан бұл бағалаушы студенттерге ынталандыру сезімін туғызады. Бағалау парақтары деңгейлік тапсырмалардың түріне байланысты түрлі -түсті болып келеді. Жаңа тақырыпты түсіндірмес бұрын теорияда өткен тақырыпқа байланысты білім алушылардың алған білімдерін тексеру жүргізіледі.Топшаларға 2 түрлі тапсырма беремін,біріншісі, постер жасау және оны қорғау, екіншісі тілді дамыту мақсатында ағылшын тілінде терминдер беремін.
Держатели документа:
ЗКУ
К 35
Кемелбаева, Г. С.
Тері ішіне, тері астына егу техникасы [Текст] / Г. С. Кемелбаева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 261-262.
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
Ашық сабақ -- медицина -- мейіргер ісі -- Емшара бөлмесі -- Ампула -- манипуляциялар -- анатомиялық орындары -- егу жұмысы -- шприцтер -- Мейірбикелік іс негіздері -- бикс -- дәрілік заттар -- маска -- қолғап -- спирт
Аннотация: Емшара бөлмесінің жұмысын ұйымдастыру.Дәрілік заттарды парентеральдық жолмен енгізу. Ампуладан,флаконнан дәрі сорып алу алгоритмі.Тері ішіне және тері астына инъекция жасау. Ашық сабақтың кіріспе бөлімінде білім алушыларға бүгінгі тақырыпты, мақсатын түсіндірдім. Білім алушыларды екі топқа топтастырдым. Сабақ барысында олар бір- бірін бағалайтындығын, оқытушы тарапынан бақылау болатынын, еркін бағалау әдісін қолданатындығымды түсіндіріп,бағалау парақтарын тараттым,екінші жағынан бұл бағалаушы студенттерге ынталандыру сезімін туғызады. Бағалау парақтары деңгейлік тапсырмалардың түріне байланысты түрлі -түсті болып келеді. Жаңа тақырыпты түсіндірмес бұрын теорияда өткен тақырыпқа байланысты білім алушылардың алған білімдерін тексеру жүргізіледі.Топшаларға 2 түрлі тапсырма беремін,біріншісі, постер жасау және оны қорғау, екіншісі тілді дамыту мақсатында ағылшын тілінде терминдер беремін.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 5