Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 11, Результатов: 103

Отмеченные записи: 0

85.315.3
П 84

Прохоров, И.
    В Музее искусств воссоздали домбру Абая [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 2026. - 21 апреля. - №74. - С. 11.
ББК 85.315.3

Рубрики: Музыкальные инструменты

Кл.слова (ненормированные):
наследие -- домбра -- Абай -- Музей искусств -- Ернар Айтбаев -- казахские народные инструменты -- возрождение традиций -- саз сырнай -- шанкобыз -- трехструнная домбра Абая -- керней -- ульдек -- музыкальная археология -- культурный код -- тактильный музей -- инструментальное мастерство
Аннотация: Воздух в залах музея кажется иным – он напоен не архивной пылью, а резонансом старинного дерева и тихим шепотом глины. Здесь нет привычных стеклянных барьеров и строгих табличек, запрещающих прикосновения. Напротив, этот музей задуман как живое, тактильное пространство, где история должна зазвучать в руках каждого посетителя.
Держатели документа:
ЗКУ

Прохоров, И. В Музее искусств воссоздали домбру Абая [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 2026. - 21 апреля. - №74.- С.11.

101.

Прохоров, И. В Музее искусств воссоздали домбру Абая [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 2026. - 21 апреля. - №74.- С.11.


85.315.3
П 84

Прохоров, И.
    В Музее искусств воссоздали домбру Абая [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 2026. - 21 апреля. - №74. - С. 11.
ББК 85.315.3

Рубрики: Музыкальные инструменты

Кл.слова (ненормированные):
наследие -- домбра -- Абай -- Музей искусств -- Ернар Айтбаев -- казахские народные инструменты -- возрождение традиций -- саз сырнай -- шанкобыз -- трехструнная домбра Абая -- керней -- ульдек -- музыкальная археология -- культурный код -- тактильный музей -- инструментальное мастерство
Аннотация: Воздух в залах музея кажется иным – он напоен не архивной пылью, а резонансом старинного дерева и тихим шепотом глины. Здесь нет привычных стеклянных барьеров и строгих табличек, запрещающих прикосновения. Напротив, этот музей задуман как живое, тактильное пространство, где история должна зазвучать в руках каждого посетителя.
Держатели документа:
ЗКУ

74
М 19

Маликова, А.
    Ценности и технологии - код будущего [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2026. - 5 мая. - №37. - С. 8.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Адал азамат -- Сельская школа -- Развитие сельского образования -- Качество образования -- Воспитание молодежи -- Профессиональный диалог -- Педагогическое мастерство -- Уральск -- образование
Аннотация: В Уральске прошел республиканский семинар-тренинг "Адал азамат: будущее сельской школы", ставший значимой площадкой для профессионального диалога педагогов, экспертов и представителей государственных структур. В центре внимания - развитие сельского образования, повышение его качества и воспитание.
Держатели документа:
ЗКУ

Маликова, А. Ценности и технологии - код будущего [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2026. - 5 мая. - №37.- С.8.

102.

Маликова, А. Ценности и технологии - код будущего [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2026. - 5 мая. - №37.- С.8.


74
М 19

Маликова, А.
    Ценности и технологии - код будущего [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2026. - 5 мая. - №37. - С. 8.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Адал азамат -- Сельская школа -- Развитие сельского образования -- Качество образования -- Воспитание молодежи -- Профессиональный диалог -- Педагогическое мастерство -- Уральск -- образование
Аннотация: В Уральске прошел республиканский семинар-тренинг "Адал азамат: будущее сельской школы", ставший значимой площадкой для профессионального диалога педагогов, экспертов и представителей государственных структур. В центре внимания - развитие сельского образования, повышение его качества и воспитание.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 42

Бейсембаева, А. К.
    Художественный труд - как способ развития творческих способностей детей [Текст] / А. К. Бейсембаева // Художественный труд . - 2026. - №1. - С. . 24-26
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
развивать любознательность -- воспитание творческого отношения -- дети -- бумажная пластика -- оформление открыток -- оригами -- коллаж -- фантик -- изонить -- мастерство рук
Аннотация: В современном мире стремительного развития техники и информационных технологий самой актуальной и ответственной функцией общества остается воспитание здорового, всесторонне развитого, высоконравственного человека. Социально-экономические преобразования диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и нестандартно решать новые жизненные проблемы. Какую бы работу мы не организовали с детьми, главная цель - заинтересовать детей, показать посильность ее выполнения, постепенность действий, эстетическую и практическую ценность изготовленной собственноручно вещи. Должны формировать чувство ответственности за качество своей работы и желание порадовать ею других (например, подарить кому-нибудь изделие).
Держатели документа:
ЗКУ

Бейсембаева, А.К. Художественный труд - как способ развития творческих способностей детей [Текст] / А. К. Бейсембаева // Художественный труд . - 2026. - №1.- С. 24-26

103.

Бейсембаева, А.К. Художественный труд - как способ развития творческих способностей детей [Текст] / А. К. Бейсембаева // Художественный труд . - 2026. - №1.- С. 24-26


74
Б 42

Бейсембаева, А. К.
    Художественный труд - как способ развития творческих способностей детей [Текст] / А. К. Бейсембаева // Художественный труд . - 2026. - №1. - С. . 24-26
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
развивать любознательность -- воспитание творческого отношения -- дети -- бумажная пластика -- оформление открыток -- оригами -- коллаж -- фантик -- изонить -- мастерство рук
Аннотация: В современном мире стремительного развития техники и информационных технологий самой актуальной и ответственной функцией общества остается воспитание здорового, всесторонне развитого, высоконравственного человека. Социально-экономические преобразования диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и нестандартно решать новые жизненные проблемы. Какую бы работу мы не организовали с детьми, главная цель - заинтересовать детей, показать посильность ее выполнения, постепенность действий, эстетическую и практическую ценность изготовленной собственноручно вещи. Должны формировать чувство ответственности за качество своей работы и желание порадовать ею других (например, подарить кому-нибудь изделие).
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 11, Результатов: 103

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц