База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 88
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Медетбекова, Н.
Сабакка дидактикалык ойындарды колданганда окушылар арасындагы озара жарыстын аткаратын роли/Н.Медетбекова / Н. Медетбекова // Казакстан жогары мектеби. - 2010. - ¦1.- Б.124
Рубрики: Билим беру--КР
Кл.слова (ненормированные):
Дидактикалык ойындар -- Ойын сабак
Медетбекова, Н.
Сабакка дидактикалык ойындарды колданганда окушылар арасындагы озара жарыстын аткаратын роли/Н.Медетбекова / Н. Медетбекова // Казакстан жогары мектеби. - 2010. - ¦1.- Б.124
Рубрики: Билим беру--КР
Кл.слова (ненормированные):
Дидактикалык ойындар -- Ойын сабак
22.
Подробнее
74
И 26
Игисинов, Т. К.
Как развивать STEM образование в Казахстане? / Т. К. Игисинов, Б. Медетов, А. Т. Искакова // Педагогика и психология. - 2019. - №1. - С. 7-12
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- STEM образование -- знаниецентрическая парадигма -- когнитивная парадигма -- информационно-предметная парадигма -- функционально-компетентностная парадигма -- приборостроение -- робототехника -- мехатроника -- технология -- инновации -- парадигма -- организация образования -- бизнес -- образование и наука
Аннотация: В данной статье авторами рассматриваются основные практические подходы к формированию STEM образования (Science, Technology, Engineering and Mathematics) в Казахстане, а именно, факторы, в том числе парадигмальные, препятствующие внедрению STEM образования в Казахстане, раскрывающие основную идею технологии. Особое внимание авторы уделяют необходимости комплексного подхода по созданию механизма внедрения STEM в казахстанское образовательное пространство и предлагают схему взаимодействия организаций образования и заинтересованных (государственных и негосударственных) структур. Характерной особенностью данной работы является то, что в ней на основе глубокого, системного анализа практики предлагается алгоритм внедрения STEM в вузе. Также, в статье раскрываются движущие силы, задающие вектор развития системы образования, утверждается о необходимости создания эко-среды, где образование, наука и бизнес выступят как взаимодополняющие друг друга элементы единой системы. Авторами особо выделена зависимость успешного внедрения STEM от подготовленности топ-менеджмента структур образования к восприятию сути данной технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Медетов, Б.
Искакова, А.Т.
И 26
Игисинов, Т. К.
Как развивать STEM образование в Казахстане? / Т. К. Игисинов, Б. Медетов, А. Т. Искакова // Педагогика и психология. - 2019. - №1. - С. 7-12
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- STEM образование -- знаниецентрическая парадигма -- когнитивная парадигма -- информационно-предметная парадигма -- функционально-компетентностная парадигма -- приборостроение -- робототехника -- мехатроника -- технология -- инновации -- парадигма -- организация образования -- бизнес -- образование и наука
Аннотация: В данной статье авторами рассматриваются основные практические подходы к формированию STEM образования (Science, Technology, Engineering and Mathematics) в Казахстане, а именно, факторы, в том числе парадигмальные, препятствующие внедрению STEM образования в Казахстане, раскрывающие основную идею технологии. Особое внимание авторы уделяют необходимости комплексного подхода по созданию механизма внедрения STEM в казахстанское образовательное пространство и предлагают схему взаимодействия организаций образования и заинтересованных (государственных и негосударственных) структур. Характерной особенностью данной работы является то, что в ней на основе глубокого, системного анализа практики предлагается алгоритм внедрения STEM в вузе. Также, в статье раскрываются движущие силы, задающие вектор развития системы образования, утверждается о необходимости создания эко-среды, где образование, наука и бизнес выступят как взаимодополняющие друг друга элементы единой системы. Авторами особо выделена зависимость успешного внедрения STEM от подготовленности топ-менеджмента структур образования к восприятию сути данной технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Медетов, Б.
Искакова, А.Т.
23.
Подробнее
81
М 42
Медетбекова, П. Т.
Тілдік бірліктер варианттылығының жалпы лингвистикалық табиғаты [Текст] / П. Т. Медетбекова, М. Қ. Мәмбетова // әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №2. - Б. 197-203. - (Филология серия = Cерия филологическая)
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
вариант -- вариантталу -- лексикалық варианттылық -- әдеби норма -- инвариант -- ортология -- варианттылық теориясы -- вариалогия -- вариантология
Аннотация: Мақалада қазақ және орыс тілдеріндегі варинаттылық мәселесі салғастырыла қарастырылған. Қазақ тілі білімін зерттеуші ғалымдар мен ресей ғалымдарының пікірлерін негізге ала отырып, тілдік бірліктер варианттылығының жалпы лингвистикалық табиғаты жайында айтылған. Вариант ұғымы вариантталудың түрлері үшін де, тілдің түрлі деңгейлері мен аспектілері үшін де әлі күнге дейән нақтыланбаған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мәмбетова, М.Қ.
М 42
Медетбекова, П. Т.
Тілдік бірліктер варианттылығының жалпы лингвистикалық табиғаты [Текст] / П. Т. Медетбекова, М. Қ. Мәмбетова // әл-Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы = Вестник КазНУ им. аль-Фараби. - Алматы, 2017. - №2. - Б. 197-203. - (Филология серия = Cерия филологическая)
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
вариант -- вариантталу -- лексикалық варианттылық -- әдеби норма -- инвариант -- ортология -- варианттылық теориясы -- вариалогия -- вариантология
Аннотация: Мақалада қазақ және орыс тілдеріндегі варинаттылық мәселесі салғастырыла қарастырылған. Қазақ тілі білімін зерттеуші ғалымдар мен ресей ғалымдарының пікірлерін негізге ала отырып, тілдік бірліктер варианттылығының жалпы лингвистикалық табиғаты жайында айтылған. Вариант ұғымы вариантталудың түрлері үшін де, тілдің түрлі деңгейлері мен аспектілері үшін де әлі күнге дейән нақтыланбаған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мәмбетова, М.Қ.
24.
Подробнее
81
М 42
Медетбекова, П. Т.
Мен/ бен /пен жалғаулық шылауларының варианттылығы - жалғамалы тілдің белгісі [Текст] / П. Т. Медетбекова, Б. С. Бектемірова // Әл - Фараби ат ҚҰУ Хабаршы = Вестник КАЗНУ им Аль- Фараби. - Алматы, 2018. - №2. - Б. 109-116. - ( Филология сериясы = Серия филологическая)
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мен/ бен/ пен жалғаулық шылаулар -- вариативтілік -- вариология -- варионтология -- инвариант -- норма -- семантика -- фонетикалық вариант -- квантитативті өлшемдер
Аннотация: Мақалада қазақ тіл білімінің қолданбалы бағытын зерттеуде фонетикалық варианттылық, тілде варианттардың пайда болуы, норма, семантикаға қатысты мәселелер қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Бектемірова, Б.С.
М 42
Медетбекова, П. Т.
Мен/ бен /пен жалғаулық шылауларының варианттылығы - жалғамалы тілдің белгісі [Текст] / П. Т. Медетбекова, Б. С. Бектемірова // Әл - Фараби ат ҚҰУ Хабаршы = Вестник КАЗНУ им Аль- Фараби. - Алматы, 2018. - №2. - Б. 109-116. - ( Филология сериясы = Серия филологическая)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мен/ бен/ пен жалғаулық шылаулар -- вариативтілік -- вариология -- варионтология -- инвариант -- норма -- семантика -- фонетикалық вариант -- квантитативті өлшемдер
Аннотация: Мақалада қазақ тіл білімінің қолданбалы бағытын зерттеуде фонетикалық варианттылық, тілде варианттардың пайда болуы, норма, семантикаға қатысты мәселелер қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Бектемірова, Б.С.
25.
Подробнее
65
Ж 31
Жантаева, А. А.
Ішкі аудиттің мәні, принциптері және түрлері [Текст] / А. А. Жантаева, К. Г. Медетбекова // Транзитная экономика. - 2019. - №1. - Б. 45-50
ББК 65
Рубрики: Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
ішкі аудит -- сыртқы аудит -- аудит түрлері -- есеп беру -- қаржылық есеп -- экономика -- зейнетдинов ф.в.
Аннотация: Бұл мақалада ішкі аудит мәні мен принциптерін анықтау, сыртқы аудит түсінігі мен принциптеріне негізделеді. Осыған байланысты сыртқы аудит мәнін қарастырып өтеміз. Ішкі аудиттің тиімділігі сыртқы аудитпен салыстырғанда шығындарының төмендігінде; ішкі аудиторлардың кәсіпорын жағдайын, жұмыс ырғағын және басқару жүйесін терең білуінде
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Медетбекова, К.Г.
Ж 31
Жантаева, А. А.
Ішкі аудиттің мәні, принциптері және түрлері [Текст] / А. А. Жантаева, К. Г. Медетбекова // Транзитная экономика. - 2019. - №1. - Б. 45-50
Рубрики: Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
ішкі аудит -- сыртқы аудит -- аудит түрлері -- есеп беру -- қаржылық есеп -- экономика -- зейнетдинов ф.в.
Аннотация: Бұл мақалада ішкі аудит мәні мен принциптерін анықтау, сыртқы аудит түсінігі мен принциптеріне негізделеді. Осыған байланысты сыртқы аудит мәнін қарастырып өтеміз. Ішкі аудиттің тиімділігі сыртқы аудитпен салыстырғанда шығындарының төмендігінде; ішкі аудиторлардың кәсіпорын жағдайын, жұмыс ырғағын және басқару жүйесін терең білуінде
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Медетбекова, К.Г.
26.
Подробнее
74.58
Г 12
Габдуллина , Г. Л.
Использование цифровые образовательных ресурсов в преподавании физики [Текст] / Г. Л. Габдуллина // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 53-60. - (серия физическая)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образование -- знание -- цифровой образовательный ресурс -- информация -- педагогическая технология -- информированные технологии
Аннотация: В статье рассматривается роль цифровых образовательных ресурсов в образовании и их влияние на развитие общества в целом. Показаны пути и возможности оптимизации обучения физике на основе цифровых ресурсов. Показана значимость цифровых образовательных ресурсов для получения качественного образования. В данной работе было предложено использовать цифровые образовательные ресурсы для изучения раздела общего курса физики «Электричество и магнетизм» для студентов КазНУ. Цифровые образовательные ресурсы были разработаны с помощью программы Аdobe Flash Professional CS5.5. В работе учтены возможности осуществления контроля и проверки усвоения материала через контрольные и тестовые задания разного формата. В предложенных цифровых ресурсах модуль «тест» создан с помощью Аdobe flash professional CS5.5 и запрограммирован на языке Аctionscript. Показано, что цифровой образовательный ресурс может полноценно обеспечивать знание, усвоение и закрепление учебного материала и будет способствовать подготовке квалифицированных кадров в области естественных наук.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдуллина , А.Т.
Медетбекова, А.А.
Г 12
Габдуллина , Г. Л.
Использование цифровые образовательных ресурсов в преподавании физики [Текст] / Г. Л. Габдуллина // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 53-60. - (серия физическая)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образование -- знание -- цифровой образовательный ресурс -- информация -- педагогическая технология -- информированные технологии
Аннотация: В статье рассматривается роль цифровых образовательных ресурсов в образовании и их влияние на развитие общества в целом. Показаны пути и возможности оптимизации обучения физике на основе цифровых ресурсов. Показана значимость цифровых образовательных ресурсов для получения качественного образования. В данной работе было предложено использовать цифровые образовательные ресурсы для изучения раздела общего курса физики «Электричество и магнетизм» для студентов КазНУ. Цифровые образовательные ресурсы были разработаны с помощью программы Аdobe Flash Professional CS5.5. В работе учтены возможности осуществления контроля и проверки усвоения материала через контрольные и тестовые задания разного формата. В предложенных цифровых ресурсах модуль «тест» создан с помощью Аdobe flash professional CS5.5 и запрограммирован на языке Аctionscript. Показано, что цифровой образовательный ресурс может полноценно обеспечивать знание, усвоение и закрепление учебного материала и будет способствовать подготовке квалифицированных кадров в области естественных наук.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдуллина , А.Т.
Медетбекова, А.А.
27.
Подробнее
22.31
М 42
Медетов, Б. Ж.
Экспериментальное определение статистики количества берстов в кластере автоколебательных систем [Текст] / Б. Ж. Медетов // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3. - С. 106-113 ; Серия физическая
ББК 22.31
Рубрики: Теоретическая физика
Кл.слова (ненормированные):
берст -- автоколебательная система -- нейрон -- LabVIEW -- шум
Аннотация: При исследовании кластера автоколебательных систем, состоящего из двух связанных нейронов ФитцХью – Нагумо, определены 4 режима генерации сигналов: «быстрый», «медленный», «bursting», «покой». Установлено, что качественный переход из одного режима в другой происходит не только в зависимости от заданных начальных условий и параметров системы, но так же из-за влияния шумов и флуктуаций. Кроме того найдено, что при определенном диапазоне интенсивности шума для одних и тех же значений параметров, количество берстов, генерируемых в режиме «bursting», является конечным и непостоянным. Для изучения закономерности распределения количества берстов собрана экспериментальная установка, с помощью которой в автоматическом режиме измерена соответствующая статистика. Автоматизация эксперимента выполнена средствами LabVIEW, а обработка данных и подсчет распределения количества берстов осуществлены по определенному алгоритму в среде Matlab. В результате установлено, что распределение количества берстов описывается экспоненциальной зависимостью.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Албанбай , Н.
Ниязалиев, К.А.
М 42
Медетов, Б. Ж.
Экспериментальное определение статистики количества берстов в кластере автоколебательных систем [Текст] / Б. Ж. Медетов // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №3. - С. 106-113 ; Серия физическая
Рубрики: Теоретическая физика
Кл.слова (ненормированные):
берст -- автоколебательная система -- нейрон -- LabVIEW -- шум
Аннотация: При исследовании кластера автоколебательных систем, состоящего из двух связанных нейронов ФитцХью – Нагумо, определены 4 режима генерации сигналов: «быстрый», «медленный», «bursting», «покой». Установлено, что качественный переход из одного режима в другой происходит не только в зависимости от заданных начальных условий и параметров системы, но так же из-за влияния шумов и флуктуаций. Кроме того найдено, что при определенном диапазоне интенсивности шума для одних и тех же значений параметров, количество берстов, генерируемых в режиме «bursting», является конечным и непостоянным. Для изучения закономерности распределения количества берстов собрана экспериментальная установка, с помощью которой в автоматическом режиме измерена соответствующая статистика. Автоматизация эксперимента выполнена средствами LabVIEW, а обработка данных и подсчет распределения количества берстов осуществлены по определенному алгоритму в среде Matlab. В результате установлено, что распределение количества берстов описывается экспоненциальной зависимостью.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Албанбай , Н.
Ниязалиев, К.А.
28.
Подробнее
32.85
М 42
Медетов, Б.
Сравнительный анализ производительности OpenMP и CUDA на примере вычисления Фурье преобразования [Текст] / Б. Медетов // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №2. - С. 108-114 ; Серия физическая
ББК 32.85
Рубрики: Электроника
Кл.слова (ненормированные):
параллельное вычисление -- преобразование Фурье -- NVIDIA -- CUDA -- OpenMP -- цифровая обработка
Аннотация: Сравнительный анализ производительности двух технологий параллельных вычислений – OpenMP и nVidia CUDA – был проведен на примере вычисления преобразования Фурье. Было получено, что время выполнения преобразования Фурье на многоядерном центральном процессоре зависит от количества ядер нелинейно. Кроме того, форма этой зависимости изменяется из-за количества потоков: для потоков, число которых меньше, чем количества физических ядер, зависимость является степенной, тогда как для потоков, число которых больше, чем количество физических ядер, зависимость является экспоненциальной. Максимальная эффективность вычислений с использованием OpenMP может быть достигнута, когда количество потоков, используемых в программе, в два раза больше количество физических ядер. Данное сравнение показало, что в условиях проведенных экспериментов для небольшого количества фреймов наибольший выигрыш по времени дает OpenMP, а в противном случае превосходство получает уже CUDA.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Койшигарин , А.
Ыскак , А.
Ниазалиев, К.
Наурызбаева, А.
М 42
Медетов, Б.
Сравнительный анализ производительности OpenMP и CUDA на примере вычисления Фурье преобразования [Текст] / Б. Медетов // Вестник КАЗНУ. - 2017. - №2. - С. 108-114 ; Серия физическая
Рубрики: Электроника
Кл.слова (ненормированные):
параллельное вычисление -- преобразование Фурье -- NVIDIA -- CUDA -- OpenMP -- цифровая обработка
Аннотация: Сравнительный анализ производительности двух технологий параллельных вычислений – OpenMP и nVidia CUDA – был проведен на примере вычисления преобразования Фурье. Было получено, что время выполнения преобразования Фурье на многоядерном центральном процессоре зависит от количества ядер нелинейно. Кроме того, форма этой зависимости изменяется из-за количества потоков: для потоков, число которых меньше, чем количества физических ядер, зависимость является степенной, тогда как для потоков, число которых больше, чем количество физических ядер, зависимость является экспоненциальной. Максимальная эффективность вычислений с использованием OpenMP может быть достигнута, когда количество потоков, используемых в программе, в два раза больше количество физических ядер. Данное сравнение показало, что в условиях проведенных экспериментов для небольшого количества фреймов наибольший выигрыш по времени дает OpenMP, а в противном случае превосходство получает уже CUDA.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Койшигарин , А.
Ыскак , А.
Ниазалиев, К.
Наурызбаева, А.
29.
Подробнее
24
М 42
Медетбаева, С. А.
Проблемы и перспективы использования учебных компьютерных игр в процессе обучения химии [Текст] / С. А. Медетбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана . - 2020. - №3. - С. 105-111
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- компьютеризация обучения -- учебные компьютерные игры -- игровое обучение -- геймификация -- аналитическое лото -- Химическая реакция
Аннотация: Индустрия компьютерных игр стремительно растет, не останавливается, а только ускоряется с появлением новых технологий. Игры меняют не только какие - то отдельные привычки людей, но глобальное поведение социума в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахметов, Н.К.
М 42
Медетбаева, С. А.
Проблемы и перспективы использования учебных компьютерных игр в процессе обучения химии [Текст] / С. А. Медетбаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана . - 2020. - №3. - С. 105-111
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- компьютеризация обучения -- учебные компьютерные игры -- игровое обучение -- геймификация -- аналитическое лото -- Химическая реакция
Аннотация: Индустрия компьютерных игр стремительно растет, не останавливается, а только ускоряется с появлением новых технологий. Игры меняют не только какие - то отдельные привычки людей, но глобальное поведение социума в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахметов, Н.К.
30.
Подробнее
Медетбек, Т.
Тавдырлы акын / Т Медетбек // Ана тiлi. - 2000. - 9 караша
Рубрики: _дебиеттану--жР
Кл.слова (ненормированные):
жР -- _дебиеттану -- Несiпбек Айтблы
Медетбек, Т.
Тавдырлы акын / Т Медетбек // Ана тiлi. - 2000. - 9 караша
Рубрики: _дебиеттану--жР
Кл.слова (ненормированные):
жР -- _дебиеттану -- Несiпбек Айтблы
Страница 3, Результатов: 88