База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
63
Г 15
Галиева, А.
Нәжімеден Ықсанұлының өмірбаяны [Текст] / А. Галиева // Ұлы Даланың бесінші қыры - Түркі әлемінің бесігі атты ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2019. - 20 қараша. - Б. 137-146
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Нәжімеден Ықсанұлы Ескалиев -- Шортанбай ауылы -- Ұлы Отан соғысы -- Сталинград шайқасы -- педагогикалық училищесі -- Орал облысы -- Димаш Ахметұлы -- Есет батырлар -- Совет одағы -- Николай Меринов -- Сергий казак -- Орынбай Жәкібаев -- Азаттық кітабы -- Яицк казактары
Аннотация: Нәжімеден Ықсанұлы Ескалиев 1941 жылы 5 қыркүйекте Гурьев облысы Теңіз ауданында Шортанбай ауылында балықшылар отбасында дүниеге келген (кейбір мәлімет көздерінде Ресейдің Астрахань облысы Қрасноярск ауданы Байбек селосында дүниеге келген деп көрсетілген)
Держатели документа:
ЗКУ
Г 15
Галиева, А.
Нәжімеден Ықсанұлының өмірбаяны [Текст] / А. Галиева // Ұлы Даланың бесінші қыры - Түркі әлемінің бесігі атты ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2019. - 20 қараша. - Б. 137-146
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Нәжімеден Ықсанұлы Ескалиев -- Шортанбай ауылы -- Ұлы Отан соғысы -- Сталинград шайқасы -- педагогикалық училищесі -- Орал облысы -- Димаш Ахметұлы -- Есет батырлар -- Совет одағы -- Николай Меринов -- Сергий казак -- Орынбай Жәкібаев -- Азаттық кітабы -- Яицк казактары
Аннотация: Нәжімеден Ықсанұлы Ескалиев 1941 жылы 5 қыркүйекте Гурьев облысы Теңіз ауданында Шортанбай ауылында балықшылар отбасында дүниеге келген (кейбір мәлімет көздерінде Ресейдің Астрахань облысы Қрасноярск ауданы Байбек селосында дүниеге келген деп көрсетілген)
Держатели документа:
ЗКУ
2.
Подробнее
26.82
К 93
Курманиязова, А. А.
Қазақстан Республикасы Атырау облысы Жылыой ауданының стратиграфиясы мен палеофаунасы [Текст] / А. А. Курманиязова, Д. Б. Якупова, К. М. Ахмеденов // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 75-78.
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
география -- Қазақстан Республикасы -- Атырау облысы -- Жылыой ауданы -- стратиграфиясы -- палеофаунасы -- Иман-Қара -- Caryophyllum similotrochus
Аннотация: Зерттелетін аумақтың батыс аймағы - бор жүйесінің шөгінділерінде шығып жатқан Каспий маңы постплиоцендік ойпаттың шөгінділерімен жабылған тегіс жазық. Бұл жазықты солтүстіктен оңтүстікке қарай арық тәрізді арнамен ағып жатқан Қайнар өзені кесіп жатыр. Шығыстағы бұл жазық Қой-қара және Әлімбай жоталарының батыс беткейлерімен түйіседі. Кой Кара тауы-меридиандық бағытта созылған және шығысқа таға тәрізді сәл қисайған биік жер, зерттелген кеңістіктің ең толық геологиялық кесінділерінің бірін ашады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Якупова, Д.Б.
Ахмеденов, К.М.
К 93
Курманиязова, А. А.
Қазақстан Республикасы Атырау облысы Жылыой ауданының стратиграфиясы мен палеофаунасы [Текст] / А. А. Курманиязова, Д. Б. Якупова, К. М. Ахмеденов // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 75-78.
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
география -- Қазақстан Республикасы -- Атырау облысы -- Жылыой ауданы -- стратиграфиясы -- палеофаунасы -- Иман-Қара -- Caryophyllum similotrochus
Аннотация: Зерттелетін аумақтың батыс аймағы - бор жүйесінің шөгінділерінде шығып жатқан Каспий маңы постплиоцендік ойпаттың шөгінділерімен жабылған тегіс жазық. Бұл жазықты солтүстіктен оңтүстікке қарай арық тәрізді арнамен ағып жатқан Қайнар өзені кесіп жатыр. Шығыстағы бұл жазық Қой-қара және Әлімбай жоталарының батыс беткейлерімен түйіседі. Кой Кара тауы-меридиандық бағытта созылған және шығысқа таға тәрізді сәл қисайған биік жер, зерттелген кеңістіктің ең толық геологиялық кесінділерінің бірін ашады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Якупова, Д.Б.
Ахмеденов, К.М.
3.
Подробнее
28
К 13
Кажымуратова, Ж. С.
Өсуді реттеуші заттардың өсімдіктерді тұқыммен көбейтудегі әсері [Текст] / Ж. С. Кажымуратова, Х. С. Сенбаева, Қ. Т. Таңатарова // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1. - Б. 301-311.
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
өсу процесі -- даму процесі -- синтетикалық стимуляторлар -- гетероауксин -- эпин-экстра -- янтарь қышқылы -- циркон -- цитокинин -- тұқым -- өскін -- вегетативті -- генеративті
Аннотация: Өсімдіктердің жалпы тіршілік дәуірі өсу және даму деген ұғымдармен сипатталады. Өсімдіктердің салмағы мен көлемі, оның органдарының саны мен мөлшері және клеткалар санының артуы, сондай-ақ жаңадан протоплазма түзілу процестері өсу деп аталады. Өсу процесі – өсімдік органдарының ұзарып, енденіп, жуандап, көлемінің, салмағының ұлғаюымен, және жеке мүшелерінің жаңадан қалыптасып, сандарының көбеюімен бейнеленеді. Өсімдіктің тіршілік мерзімі өсу және көбею деген екі кезеңге бөлінеді. Бірінші – өсу кезеңіндегі жапырақтары, сабақтары, тамырлары қарқынды қалыптасып, көбейіп, бұтақтанады, түптенеді, гүл мүшелері қалыптасады. Екінші кезеңде өсімдік гүлденіп, жемістенеді. Өсімдік гүлденгеннен кейін ондағы физиологиялық және биохимиялық процестер өзгеріп, жеке өсу мүшелерінің ылғалдылығы төмендеп, жапырақтағы азотты қосындылардың мөлшері күрт азаяды да, органикалық заттар сақтағыш орындарға шоғырланып, сабақтың ұзарып өсуі тоқтайды. Өсімдіктің дамуы деген ұғым сапалы физиологиялық және морфологиялық, биохимиялық өзгерістерді бейнелейді. Организмдегі сапалық өзгеріс процестерін даму деп атайды, бұл жағдайда организм қызметінің жаңа түрлері немесе жаңа формалар пайда болады. Мысалы, өркендегі жапырақтар санының артуы өсу құбылысы болып табылады. Тұқымның өскінге айналуы, меристемалық клетканың өткізгіш ткань клеткасына өзгеруі даму процестері болып саналады. Бұндай өзгерістер организмде жаңа құрылымдардың пайда болуына байланысты өсімдіктің тіршілік өмірінің – онтогенезінің белгілі сатыларын – жастық шағын, жетілуін, көбею, қартаю және тіршілігінің тоқтау кезеңдерін сипаттайды. Өсімдіктерді өсіру барысында аз уақыт аралығында, сонымен қатар мол өнім алуда синтетикалық стимуляторларды қолдануға болады. Өсімдіктердің кейбір бөліктерінде стимуляторлардың мөлшері айрықша көп болады: мысалы, ауксиндермен сабақтың жоғарғы меристемалары, гиббереллиндермен – жапырақтары, цитокининдермен – тамыры мен дәні бай. Өсу стимуляторлары әртүрлі өсу процестеріне себеп болады, бұл процестерге өсімдіктердің белсенді өсуі, генерациялық дамуы, тропизмдер, регенерация және т.б. жатады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сенбаева, Х.С.
Таңатарова, Қ.Т.
К 13
Кажымуратова, Ж. С.
Өсуді реттеуші заттардың өсімдіктерді тұқыммен көбейтудегі әсері [Текст] / Ж. С. Кажымуратова, Х. С. Сенбаева, Қ. Т. Таңатарова // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1. - Б. 301-311.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
өсу процесі -- даму процесі -- синтетикалық стимуляторлар -- гетероауксин -- эпин-экстра -- янтарь қышқылы -- циркон -- цитокинин -- тұқым -- өскін -- вегетативті -- генеративті
Аннотация: Өсімдіктердің жалпы тіршілік дәуірі өсу және даму деген ұғымдармен сипатталады. Өсімдіктердің салмағы мен көлемі, оның органдарының саны мен мөлшері және клеткалар санының артуы, сондай-ақ жаңадан протоплазма түзілу процестері өсу деп аталады. Өсу процесі – өсімдік органдарының ұзарып, енденіп, жуандап, көлемінің, салмағының ұлғаюымен, және жеке мүшелерінің жаңадан қалыптасып, сандарының көбеюімен бейнеленеді. Өсімдіктің тіршілік мерзімі өсу және көбею деген екі кезеңге бөлінеді. Бірінші – өсу кезеңіндегі жапырақтары, сабақтары, тамырлары қарқынды қалыптасып, көбейіп, бұтақтанады, түптенеді, гүл мүшелері қалыптасады. Екінші кезеңде өсімдік гүлденіп, жемістенеді. Өсімдік гүлденгеннен кейін ондағы физиологиялық және биохимиялық процестер өзгеріп, жеке өсу мүшелерінің ылғалдылығы төмендеп, жапырақтағы азотты қосындылардың мөлшері күрт азаяды да, органикалық заттар сақтағыш орындарға шоғырланып, сабақтың ұзарып өсуі тоқтайды. Өсімдіктің дамуы деген ұғым сапалы физиологиялық және морфологиялық, биохимиялық өзгерістерді бейнелейді. Организмдегі сапалық өзгеріс процестерін даму деп атайды, бұл жағдайда организм қызметінің жаңа түрлері немесе жаңа формалар пайда болады. Мысалы, өркендегі жапырақтар санының артуы өсу құбылысы болып табылады. Тұқымның өскінге айналуы, меристемалық клетканың өткізгіш ткань клеткасына өзгеруі даму процестері болып саналады. Бұндай өзгерістер организмде жаңа құрылымдардың пайда болуына байланысты өсімдіктің тіршілік өмірінің – онтогенезінің белгілі сатыларын – жастық шағын, жетілуін, көбею, қартаю және тіршілігінің тоқтау кезеңдерін сипаттайды. Өсімдіктерді өсіру барысында аз уақыт аралығында, сонымен қатар мол өнім алуда синтетикалық стимуляторларды қолдануға болады. Өсімдіктердің кейбір бөліктерінде стимуляторлардың мөлшері айрықша көп болады: мысалы, ауксиндермен сабақтың жоғарғы меристемалары, гиббереллиндермен – жапырақтары, цитокининдермен – тамыры мен дәні бай. Өсу стимуляторлары әртүрлі өсу процестеріне себеп болады, бұл процестерге өсімдіктердің белсенді өсуі, генерациялық дамуы, тропизмдер, регенерация және т.б. жатады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сенбаева, Х.С.
Таңатарова, Қ.Т.
4.
Подробнее
74.262.8
М 22
Мамышева, М. В.
Применение 3D Mozaik на занятиях по анатомии и морфологии растений в вузе [Текст] / М. В. Мамышева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2024». - Уральск, 2024. - 10-11 октября. - С. 292-294.
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Современные образовательные технологии -- 3DMozaik -- биологические дисциплины -- анатомия -- морфология растений -- биология -- клетки -- ткани -- инновационные технологии -- Лекции -- Самостоятельная работа -- Лабораторные работы -- Интеграции искусственного интеллекта
Аннотация: Современные образовательные технологии открывают новые горизонты в процессе преподавания биологических дисциплин, таких как анатомия и морфология растений. Одной из таких инновационных технологий является использование программного обеспечения 3DMozaik, предоставляющего инструменты для визуализации и интерактивного изучения сложных биологических структур. Данный подход помогает студентам лучше понять пространственные отношения между клетками и тканями, а также углубить свои знания в морфологической и анатомической организации растений. Современные студенты привыкли к визуальной и интерактивной подаче информации. Использование 3D-технологий на занятиях соответствует этим требованиям, что делает обучение более эффективным и увлекательным. Программы вроде 3DMozaik позволяют преподавателю выйти за рамки традиционного объяснения с помощью статичных схем и рисунков.Трехмерные модели растений, предоставляемые 3DMozaik, позволяют рассмотреть структуру клеток, тканей и органов в динамике. Это особенно важно при изучении таких сложных тем, как строение меристем, проводящих тканей или анатомических различий между однодольными и двудольными растениями.
Держатели документа:
ЗКУ
М 22
Мамышева, М. В.
Применение 3D Mozaik на занятиях по анатомии и морфологии растений в вузе [Текст] / М. В. Мамышева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2024». - Уральск, 2024. - 10-11 октября. - С. 292-294.
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Современные образовательные технологии -- 3DMozaik -- биологические дисциплины -- анатомия -- морфология растений -- биология -- клетки -- ткани -- инновационные технологии -- Лекции -- Самостоятельная работа -- Лабораторные работы -- Интеграции искусственного интеллекта
Аннотация: Современные образовательные технологии открывают новые горизонты в процессе преподавания биологических дисциплин, таких как анатомия и морфология растений. Одной из таких инновационных технологий является использование программного обеспечения 3DMozaik, предоставляющего инструменты для визуализации и интерактивного изучения сложных биологических структур. Данный подход помогает студентам лучше понять пространственные отношения между клетками и тканями, а также углубить свои знания в морфологической и анатомической организации растений. Современные студенты привыкли к визуальной и интерактивной подаче информации. Использование 3D-технологий на занятиях соответствует этим требованиям, что делает обучение более эффективным и увлекательным. Программы вроде 3DMozaik позволяют преподавателю выйти за рамки традиционного объяснения с помощью статичных схем и рисунков.Трехмерные модели растений, предоставляемые 3DMozaik, позволяют рассмотреть структуру клеток, тканей и органов в динамике. Это особенно важно при изучении таких сложных тем, как строение меристем, проводящих тканей или анатомических различий между однодольными и двудольными растениями.
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
26.82
Л 38
Левыкин, С. В.
К новому представлению о географической зональности Северной Евразии с учётом соведущего фактора и потенциала экологической реставрации [Текст] / С. В. Левыкин, Г. В. Казачков, И. Г. Яковлев // Вестник ЗКУ. - 2024. - №3. - С. 236-250.
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
географическая зональность -- Северная Евразия -- мамонтовая фауна -- делектерра -- соведущий фактор -- степной мегарегион -- Большая Степь -- зона завершённого влагооборота -- ревайлдинг
Аннотация: На основе результатов собственных многолетних исследований в степной зоне и в сопряжённых с ней географических зонах Северной Евразии в пределах позднеплейстоценового ареала мамонтовой фауны, и обобщения классических трудов отечественной географии предложена новая дифференциация физико-географических зон Северной Евразии. В зонировании Северной Евразии предложено отступить от антропоцентризма, природоохранного и географического актуализма и парадигмы совершенства природы, признать молодость и незавершённость природных сообществ. Предложено признать принципиальную роль отсутствия мамонтовой фауны в формировании природных зон. Обосновывается концепция соведущего фактора зонообразования и делектерры – участка географической оболочки, где такой фактор определяет выбор ландшафта из ряда разрешённых климатом. Обосновывается и предлагается тройственная конструкция степных и потенциально степеподобных ландшафтов включающая тундровую зону, степной мегарегион и «зону завершённого влагооборота» в качестве соединяющего их меридионального коридора. Признаётся необходимость достройки природных сообществ Северной Евразии внедрением уцелевших элементов мамонтовой фауны и их экологических аналогов, предлагаются генеральные направления такой достройки для выделенных географических зон.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Казачков, Г.В.
Яковлев, И.Г.
Л 38
Левыкин, С. В.
К новому представлению о географической зональности Северной Евразии с учётом соведущего фактора и потенциала экологической реставрации [Текст] / С. В. Левыкин, Г. В. Казачков, И. Г. Яковлев // Вестник ЗКУ. - 2024. - №3. - С. 236-250.
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
географическая зональность -- Северная Евразия -- мамонтовая фауна -- делектерра -- соведущий фактор -- степной мегарегион -- Большая Степь -- зона завершённого влагооборота -- ревайлдинг
Аннотация: На основе результатов собственных многолетних исследований в степной зоне и в сопряжённых с ней географических зонах Северной Евразии в пределах позднеплейстоценового ареала мамонтовой фауны, и обобщения классических трудов отечественной географии предложена новая дифференциация физико-географических зон Северной Евразии. В зонировании Северной Евразии предложено отступить от антропоцентризма, природоохранного и географического актуализма и парадигмы совершенства природы, признать молодость и незавершённость природных сообществ. Предложено признать принципиальную роль отсутствия мамонтовой фауны в формировании природных зон. Обосновывается концепция соведущего фактора зонообразования и делектерры – участка географической оболочки, где такой фактор определяет выбор ландшафта из ряда разрешённых климатом. Обосновывается и предлагается тройственная конструкция степных и потенциально степеподобных ландшафтов включающая тундровую зону, степной мегарегион и «зону завершённого влагооборота» в качестве соединяющего их меридионального коридора. Признаётся необходимость достройки природных сообществ Северной Евразии внедрением уцелевших элементов мамонтовой фауны и их экологических аналогов, предлагаются генеральные направления такой достройки для выделенных географических зон.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Казачков, Г.В.
Яковлев, И.Г.
Страница 1, Результатов: 5