База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
А 90
Асемжанова, З. З.
Оқытудағы Кембридж тәсілі, модульдерді пайдалану ерекшеліктері [Текст] / З. З. Асемжанова // Бастауыш мектеп. - 2013. - №10. - Б. 5-7
ББК 74
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш білім беру -- оқытудағы Кембридж тәсілі -- Кембридж тәсілі -- мемлекеттік бағдарлама -- когнитивтік даму
Аннотация: Мақала оқытудағы Кембридж тәсілі, модульдерді пайдалану ерекшеліктері туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
А 90
Асемжанова, З. З.
Оқытудағы Кембридж тәсілі, модульдерді пайдалану ерекшеліктері [Текст] / З. З. Асемжанова // Бастауыш мектеп. - 2013. - №10. - Б. 5-7
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш білім беру -- оқытудағы Кембридж тәсілі -- Кембридж тәсілі -- мемлекеттік бағдарлама -- когнитивтік даму
Аннотация: Мақала оқытудағы Кембридж тәсілі, модульдерді пайдалану ерекшеліктері туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
63(5каз)
С 89
Сүйінбай, Т.
Көк пен жердегі ерлік жолдары [Текст] / Т. Сүйінбай // ANA TILI. - 2021. - №1.- 7-11 қаңтар. - Б. 5
ББК 63(5каз)
Рубрики: тарих
Кл.слова (ненормированные):
Көк пен жердегі ерлік жолдары -- Модульдер -- Қиын түйісу хикаясы -- Ғарыш -- ғарышкер -- Талғат Мұсабаев -- Жұлдызды қалашықтағы -- Союз ТМ-19 -- Қазақтың тұңғыш ғарышкері -- Ғарыштағы тас - түнек -- Байланыссыз бес тәулік -- Турист тото мен
Аннотация: Мақалада көк пен жердегі ерлік жолдары мен ғарышкер Талғат Мұсабаев туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
С 89
Сүйінбай, Т.
Көк пен жердегі ерлік жолдары [Текст] / Т. Сүйінбай // ANA TILI. - 2021. - №1.- 7-11 қаңтар. - Б. 5
Рубрики: тарих
Кл.слова (ненормированные):
Көк пен жердегі ерлік жолдары -- Модульдер -- Қиын түйісу хикаясы -- Ғарыш -- ғарышкер -- Талғат Мұсабаев -- Жұлдызды қалашықтағы -- Союз ТМ-19 -- Қазақтың тұңғыш ғарышкері -- Ғарыштағы тас - түнек -- Байланыссыз бес тәулік -- Турист тото мен
Аннотация: Мақалада көк пен жердегі ерлік жолдары мен ғарышкер Талғат Мұсабаев туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
3.
Подробнее
88
И 26
Игібаева, А. К.
Болашақ мұғалімдердің психологиялық құзыреттілігін жетілдіру мәселелері / А. К. Игібаева, Г. К. Касымбекова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №5. - Б. 60-66
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
жоғарғы кәсіптік педагогикалық білім беру -- психологиялық даярлық -- тұлғааралық қарым-қатынас -- педагогикалық теориялар -- конструктивизм -- коннективизм -- болашақ педагог -- психология -- қажеттілікке мотивациялық -- cnostic -- оқыту -- уақыт
Аннотация: Мақалада білім беру салаларында конструктивизм және коннективизм тәрізді педегогикалық теорияларға сараптама жасалып, болашақ ұстаздардың психологиялық даярлығының модульдері ұсынылады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Касымбекова, Г.К.
И 26
Игібаева, А. К.
Болашақ мұғалімдердің психологиялық құзыреттілігін жетілдіру мәселелері / А. К. Игібаева, Г. К. Касымбекова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №5. - Б. 60-66
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
жоғарғы кәсіптік педагогикалық білім беру -- психологиялық даярлық -- тұлғааралық қарым-қатынас -- педагогикалық теориялар -- конструктивизм -- коннективизм -- болашақ педагог -- психология -- қажеттілікке мотивациялық -- cnostic -- оқыту -- уақыт
Аннотация: Мақалада білім беру салаларында конструктивизм және коннективизм тәрізді педегогикалық теорияларға сараптама жасалып, болашақ ұстаздардың психологиялық даярлығының модульдері ұсынылады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Касымбекова, Г.К.
4.
Подробнее
34.44(5каз)
Ж 88
Жумангалиева, Н.
Кибершабуылдарды табу жүйелері үшін параметрлер эталондарын қалыптастырудың алгоритмдік және бағдарламалық қамтамасыз ету [Текст] / Н. Жумангалиева // ҚР ҰҒА Хабаршысы. - 2019. - №6. - Б. 6-23
ББК 34.44(5каз)
Рубрики: Детали машин и механизмов
Кл.слова (ненормированные):
кибершабуылдар -- аномалиялар -- басып кіруді анықтау жүйелері -- шабуылдарды анықтау жүйелері -- кибершабуылдарды анықтау жүйелері -- ақпараттық жүйелерде аномалияларды табу
Аннотация: Жұмыста шабуылды анықтау жүйелері үшін алдыңғы зерттеулерге шолу және талдау жүргізілді және кибер шабуылдарды табу жүйелері үшін параметрлер эталондарын қалыптастырудың алгоритмдік және бағдарламалық қамтамасыз ету үшін жүйеде күдікті белсенділікті мониторингілеу және тараптың шабуылдау әрекеттерін анықтау үшін пайдаланылады. Кибершабуылдарды анықталмаған немесе анық емес қасиеттері бар кибер қауіпсіздердің жаңа немесе модификацияланған түрлері пайда болған кезде тиімді болып қала алатын арнайы техникалық шешімдерді жасауға бастамашылық етеді. Мұндай жүйелердің көпшілігі кибер шабуылдардың алдын алу бойынша тиісті шаралар қабылдау үшін күдікті белсенділікті немесе желіге араласуды анықтауға бағытталған. Шабуылды анықтаудың өзекті жүйелері болып табылады, олар аномалды жағдайларды сәйкестендіруге бағытталған, бірақ олар бірқатар кемшіліктерге ие. Бұл тұрғыда тиісті пән саласындағы мамандардың білімі мен тәжірибесін пайдалануға негізделген сараптамалық тәсілдер неғұрлым тиімді болып табылады. Сараптамалық тәсілдерге негізделген техникалық шешімдерді құру және арнайы құралдарды құру (мысалы, нашар қалыптасқан ортадағы анық Анықталған параметрлердің ағымдағы күйін бақылау арқылы бұрын белгісіз кибершабуылдарды анықтауға мүмкіндік беретін шабуылдарды анықтау жүйелері үшін бағдарламалық қамтамасыз ету) зерттеулердің перспективалық бағыты болып табылады. Кибершабуылдарды анықтаудың белгілі жүйесі негізінде, ол ауытқуыды (кибершабуылдардан туған) және тиісті әдістер мен модельдердің көптігін анықтау әдістемесіне негізделген ұсынылған бағдарламалық қамтамасыз ету, ол базалық алгоритм және бірқатар әзірленген рәсімдер (координат торының конструктивті; деректер базасы мен модульдер жиынтығы негізінде шамаларды инициализациялау; графикалық қалыптастыру; негізгі ережелерге сәйкес жалпы нүктелерді іздестіру және нәтижені графикалық интерпретациялау) шабуылдарды анықтаудың қазіргі заманғы жүйелері үшін өлшемдердің эталондарын қалыптастыру процесін автоматтандыруға және берілген уақыт аралығында аномалды күйдің детекторлау нәтижелерін көрсетуге мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Досжанова , А.
Корченко, А.
Ж 88
Жумангалиева, Н.
Кибершабуылдарды табу жүйелері үшін параметрлер эталондарын қалыптастырудың алгоритмдік және бағдарламалық қамтамасыз ету [Текст] / Н. Жумангалиева // ҚР ҰҒА Хабаршысы. - 2019. - №6. - Б. 6-23
Рубрики: Детали машин и механизмов
Кл.слова (ненормированные):
кибершабуылдар -- аномалиялар -- басып кіруді анықтау жүйелері -- шабуылдарды анықтау жүйелері -- кибершабуылдарды анықтау жүйелері -- ақпараттық жүйелерде аномалияларды табу
Аннотация: Жұмыста шабуылды анықтау жүйелері үшін алдыңғы зерттеулерге шолу және талдау жүргізілді және кибер шабуылдарды табу жүйелері үшін параметрлер эталондарын қалыптастырудың алгоритмдік және бағдарламалық қамтамасыз ету үшін жүйеде күдікті белсенділікті мониторингілеу және тараптың шабуылдау әрекеттерін анықтау үшін пайдаланылады. Кибершабуылдарды анықталмаған немесе анық емес қасиеттері бар кибер қауіпсіздердің жаңа немесе модификацияланған түрлері пайда болған кезде тиімді болып қала алатын арнайы техникалық шешімдерді жасауға бастамашылық етеді. Мұндай жүйелердің көпшілігі кибер шабуылдардың алдын алу бойынша тиісті шаралар қабылдау үшін күдікті белсенділікті немесе желіге араласуды анықтауға бағытталған. Шабуылды анықтаудың өзекті жүйелері болып табылады, олар аномалды жағдайларды сәйкестендіруге бағытталған, бірақ олар бірқатар кемшіліктерге ие. Бұл тұрғыда тиісті пән саласындағы мамандардың білімі мен тәжірибесін пайдалануға негізделген сараптамалық тәсілдер неғұрлым тиімді болып табылады. Сараптамалық тәсілдерге негізделген техникалық шешімдерді құру және арнайы құралдарды құру (мысалы, нашар қалыптасқан ортадағы анық Анықталған параметрлердің ағымдағы күйін бақылау арқылы бұрын белгісіз кибершабуылдарды анықтауға мүмкіндік беретін шабуылдарды анықтау жүйелері үшін бағдарламалық қамтамасыз ету) зерттеулердің перспективалық бағыты болып табылады. Кибершабуылдарды анықтаудың белгілі жүйесі негізінде, ол ауытқуыды (кибершабуылдардан туған) және тиісті әдістер мен модельдердің көптігін анықтау әдістемесіне негізделген ұсынылған бағдарламалық қамтамасыз ету, ол базалық алгоритм және бірқатар әзірленген рәсімдер (координат торының конструктивті; деректер базасы мен модульдер жиынтығы негізінде шамаларды инициализациялау; графикалық қалыптастыру; негізгі ережелерге сәйкес жалпы нүктелерді іздестіру және нәтижені графикалық интерпретациялау) шабуылдарды анықтаудың қазіргі заманғы жүйелері үшін өлшемдердің эталондарын қалыптастыру процесін автоматтандыруға және берілген уақыт аралығында аномалды күйдің детекторлау нәтижелерін көрсетуге мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Досжанова , А.
Корченко, А.
5.
Подробнее
Базарова, А.
"НазаЭ тжлж" п_нж бойынша оЭу модульдерж / А. Базарова // НазаЭ тжлж мен _дебиетж орыс мектебжнде. - 2005. - #11.-б.3-23
Рубрики: Мектеп педагогикасы--НР
Кл.слова (ненормированные):
на каз.язык -- Мектеп педагогикасы -- Бжлжм беру
Базарова, А.
"НазаЭ тжлж" п_нж бойынша оЭу модульдерж / А. Базарова // НазаЭ тжлж мен _дебиетж орыс мектебжнде. - 2005. - #11.-б.3-23
Рубрики: Мектеп педагогикасы--НР
Кл.слова (ненормированные):
на каз.язык -- Мектеп педагогикасы -- Бжлжм беру
6.
Подробнее
74.262.68
М 36
Махсутова, Ж. М.
География пәнін оқытудағы тиімді жолдары. [Текст] / Ж. М. Махсутова // География және табиғат. - 2023. - №3. - Б. 29-32
ББК 74.262.68
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
сындарлы оқыту -- дәстүрлі оқыту -- бағалау
Аннотация: Баяндамада білім саласына еніп отырған жаңа технологиялардың ерекшелігін, жаңа идеялар мен жаңалықтарды өмірде қолдана алатын және осы бағдарламадағы модульдер бойынша білім алған оқушы өзін еркін ұстап ойын дәл жеткізе алатын, сыни тұрғыдан ойлай алатын, тұжырым жасай білетін , жаңалық аша білетін, өзіндік жеке пікірі бар тұлға қалыптастыру үшін мұғалімнің сабақ барысындағы әдіс-тәсілдері арқылы жеткен нәтижелері көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
М 36
Махсутова, Ж. М.
География пәнін оқытудағы тиімді жолдары. [Текст] / Ж. М. Махсутова // География және табиғат. - 2023. - №3. - Б. 29-32
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
сындарлы оқыту -- дәстүрлі оқыту -- бағалау
Аннотация: Баяндамада білім саласына еніп отырған жаңа технологиялардың ерекшелігін, жаңа идеялар мен жаңалықтарды өмірде қолдана алатын және осы бағдарламадағы модульдер бойынша білім алған оқушы өзін еркін ұстап ойын дәл жеткізе алатын, сыни тұрғыдан ойлай алатын, тұжырым жасай білетін , жаңалық аша білетін, өзіндік жеке пікірі бар тұлға қалыптастыру үшін мұғалімнің сабақ барысындағы әдіс-тәсілдері арқылы жеткен нәтижелері көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
7.
Подробнее
Махсутова, Ж. М.
Жаңа бағдарламадағы әдіс-тәсілдердің география пәнін оқытудағы тиімді жолдары. [Текст] / Ж. М. Махсутова // География және табиғат. - 2024. - №2. - Б. 22-26
ББК 74.262.68
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Кембридж университеті -- бағалау
Аннотация: Баяндамада білім саласына еніп отырған жаңа технологиялардың ерекшелігін, жаңа идеялар мен жаңалықтарды өмірде қолдана алатын және осы бағдарламадағы модульдер бойынша білім алған оқушы өзін еркін ұстап ойын дәл жеткізе алатын, сыни тұрғыдан ойлай алатын , тұжырым жасай білетін, жаңалық аша білетін , өзіндік жеке пікірі бар тұлға қалыптастыру үшін мұғалімнің сабақ барысындағы әдіс-тәсілдері арқылы жеткен нәтижелері көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Махсутова, Ж. М.
Жаңа бағдарламадағы әдіс-тәсілдердің география пәнін оқытудағы тиімді жолдары. [Текст] / Ж. М. Махсутова // География және табиғат. - 2024. - №2. - Б. 22-26
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Кембридж университеті -- бағалау
Аннотация: Баяндамада білім саласына еніп отырған жаңа технологиялардың ерекшелігін, жаңа идеялар мен жаңалықтарды өмірде қолдана алатын және осы бағдарламадағы модульдер бойынша білім алған оқушы өзін еркін ұстап ойын дәл жеткізе алатын, сыни тұрғыдан ойлай алатын , тұжырым жасай білетін, жаңалық аша білетін , өзіндік жеке пікірі бар тұлға қалыптастыру үшін мұғалімнің сабақ барысындағы әдіс-тәсілдері арқылы жеткен нәтижелері көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 7