База данных: Статьи ППС
Страница 128, Результатов: 1284
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1271.
Подробнее
74.262.22
М 91
Мусагалиев, Е. А.
Физика пәнін оқытуда виртуалды және кеңейтілген шынайылық технологияларының дидактикалық мүмкіндіктері [Текст] / Е. А. Мусагалиев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 250-253
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Виртуалды шынайылық (VR) -- Кеңейтілген шынайылық (AR) -- Иммерсивті орта -- J. Lanier (Дж. Ланье) -- R. T. Azuma (Р. Азума) -- Визуализация -- Интерактивтілік -- Физикалық модельдеу -- Дидактикалық принциптер
Аннотация: Мақалада физиканы оқыту үдерісінде виртуалды (VR) және кеңейтілген (AR) шынайылық технологияларын қолданудың педагогикалық алғышарттары мен дидактикалық мүмкіндіктері талданған.
Держатели документа:
ЗКУ
М 91
Мусагалиев, Е. А.
Физика пәнін оқытуда виртуалды және кеңейтілген шынайылық технологияларының дидактикалық мүмкіндіктері [Текст] / Е. А. Мусагалиев // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 250-253
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Виртуалды шынайылық (VR) -- Кеңейтілген шынайылық (AR) -- Иммерсивті орта -- J. Lanier (Дж. Ланье) -- R. T. Azuma (Р. Азума) -- Визуализация -- Интерактивтілік -- Физикалық модельдеу -- Дидактикалық принциптер
Аннотация: Мақалада физиканы оқыту үдерісінде виртуалды (VR) және кеңейтілген (AR) шынайылық технологияларын қолданудың педагогикалық алғышарттары мен дидактикалық мүмкіндіктері талданған.
Держатели документа:
ЗКУ
1272.
Подробнее
74.262.21
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Мектеп пен Жоо-да туынды тақырыбын оқытудың мазмұндық сабақтастығы: мәселелер мен шешімдер [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, Г. К. Илиясова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 253-255.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Сабақтастық принципі -- Туынды -- Жоғары математика -- Алгоритмдік есептер -- Эвристикалық есептер -- Кейс-технология -- Оңтайландыру есептері -- Дидактикалық деңгейлер
Аннотация: Мақалада орта мектеп пен жоғары оқу орны арасындағы математикалық білім берудің сабақтастығын «Туынды» тақырыбы негізінде қамтамасыз ету мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Илиясова, Г.К.
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Мектеп пен Жоо-да туынды тақырыбын оқытудың мазмұндық сабақтастығы: мәселелер мен шешімдер [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, Г. К. Илиясова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 253-255.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Сабақтастық принципі -- Туынды -- Жоғары математика -- Алгоритмдік есептер -- Эвристикалық есептер -- Кейс-технология -- Оңтайландыру есептері -- Дидактикалық деңгейлер
Аннотация: Мақалада орта мектеп пен жоғары оқу орны арасындағы математикалық білім берудің сабақтастығын «Туынды» тақырыбы негізінде қамтамасыз ету мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Илиясова, Г.К.
1273.
Подробнее
74.262.21
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Параметрлері бар теңдеулер мен теңсіздіктерді шешудің жүйелі әдістері [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, И. Д. Ракишева, А. Е. Сапарова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 255-258.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Параметрлі теңдеулер -- Бақылау мәндері -- Мүмкін мәндер облысы -- Математикалық модельдеу -- Зерттеушілік дағдылар -- ҰБТ -- Ұлттық бірыңғай тест -- Логикалық талдау -- Бірсарындылық аралықтары
Аннотация: Мақалада математика курсындағы параметрлері бар есептерді шешудің теориялық-әдістемелік негіздері мен жүйелі алгоритмдері қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ракишева, И.Д.
Сапарова, А.Е.
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Параметрлері бар теңдеулер мен теңсіздіктерді шешудің жүйелі әдістері [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, И. Д. Ракишева, А. Е. Сапарова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 255-258.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Параметрлі теңдеулер -- Бақылау мәндері -- Мүмкін мәндер облысы -- Математикалық модельдеу -- Зерттеушілік дағдылар -- ҰБТ -- Ұлттық бірыңғай тест -- Логикалық талдау -- Бірсарындылық аралықтары
Аннотация: Мақалада математика курсындағы параметрлері бар есептерді шешудің теориялық-әдістемелік негіздері мен жүйелі алгоритмдері қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ракишева, И.Д.
Сапарова, А.Е.
1274.
Подробнее
74.262.21
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Физика есептерін шығаруда тригонометриялық функцияларды қолдану және жасанды интеллекттің рөлі [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, С. Г. Салимгерей // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 258-261.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Тригонометрия -- PhET симуляциялары -- Ұшу траекториясы -- Көкжиекке бұрышпен лақтырылған дене -- Пәнаралық байланыс -- Динамикалық визуализация -- Интерактивті оқыту -- Спорттағы математика -- Физика есептер
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Салимгерей, С.Г.
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Физика есептерін шығаруда тригонометриялық функцияларды қолдану және жасанды интеллекттің рөлі [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, С. Г. Салимгерей // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 258-261.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Тригонометрия -- PhET симуляциялары -- Ұшу траекториясы -- Көкжиекке бұрышпен лақтырылған дене -- Пәнаралық байланыс -- Динамикалық визуализация -- Интерактивті оқыту -- Спорттағы математика -- Физика есептер
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Салимгерей, С.Г.
1275.
Подробнее
74.262.21
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Көмекші аргумент енгізу арқылы тригонометриялық теңдеулерді шешу және жасанды интеллектіні қолдану [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, М. А. Сансызбаева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 261-265.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Жасанды интеллект -- Тригонометриялық теңдеулер -- WolframAlpha -- GeoGebra -- Desmos -- Визуализация -- Функционалдық сауаттылық -- ҰБТ-ға дайындық -- Көмекші аргумент енгізу әдісі
Аннотация: Мақалада мектептегі математика курсында тригонометриялық теңдеулерді шешу әдістемесін жасанды интеллект (ЖИ) құралдары арқылы жаңғырту мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сансызбаева, М.А.
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Көмекші аргумент енгізу арқылы тригонометриялық теңдеулерді шешу және жасанды интеллектіні қолдану [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, М. А. Сансызбаева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 261-265.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Жасанды интеллект -- Тригонометриялық теңдеулер -- WolframAlpha -- GeoGebra -- Desmos -- Визуализация -- Функционалдық сауаттылық -- ҰБТ-ға дайындық -- Көмекші аргумент енгізу әдісі
Аннотация: Мақалада мектептегі математика курсында тригонометриялық теңдеулерді шешу әдістемесін жасанды интеллект (ЖИ) құралдары арқылы жаңғырту мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сансызбаева, М.А.
1276.
Подробнее
74.262.21
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Математика мұғалімінің болашақ педагогикалық қызметіне бакалаврларды дайындау тұжырымдамалары [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, Р. А. Утеева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 265-267.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби даярлық -- Іс-әрекеттік тәсіл -- Іргелі математикалық дайындық -- Әдістемелік дайындық -- Жобалау іс-әрекеті -- Педагогикалық мотивация -- Практикаға бағытталған оқыту -- Білім беруді жаңғырту тұжырымдамасы
Аннотация: Мақалада болашақ математика мұғалімдерін кәсіби даярлаудың мазмұндық аспектілері мен қазіргі заманғы білім беру парадигмалары зерделенген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утеева, Р.А.
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Математика мұғалімінің болашақ педагогикалық қызметіне бакалаврларды дайындау тұжырымдамалары [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, Р. А. Утеева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 265-267.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби даярлық -- Іс-әрекеттік тәсіл -- Іргелі математикалық дайындық -- Әдістемелік дайындық -- Жобалау іс-әрекеті -- Педагогикалық мотивация -- Практикаға бағытталған оқыту -- Білім беруді жаңғырту тұжырымдамасы
Аннотация: Мақалада болашақ математика мұғалімдерін кәсіби даярлаудың мазмұндық аспектілері мен қазіргі заманғы білім беру парадигмалары зерделенген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утеева, Р.А.
1277.
Подробнее
74.262.22
М 92
Мухитова, А. А.
Орта мектепте электр және магнетизм тақырыбын оқытуда зертханалық жұмыстардың рөлі [Текст] / А. А. Мухитова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 267-270.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Электр және магнетизм -- Зертханалық жұмыс -- Ғылыми ойлау мәдениеті -- Эксперименттік әдіс -- Абстрактілі ұғымдар -- Магнит өрісі -- Электр тізбегі -- Функционалдық сауаттылық
Аннотация: Мақалада орта мектептің физика курсында «Электр және магнетизм» тарауын оқытудағы зертханалық жұмыстардың рөлі мен әдістемелік ерекшеліктері талданған.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухитова, А. А.
Орта мектепте электр және магнетизм тақырыбын оқытуда зертханалық жұмыстардың рөлі [Текст] / А. А. Мухитова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 267-270.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Электр және магнетизм -- Зертханалық жұмыс -- Ғылыми ойлау мәдениеті -- Эксперименттік әдіс -- Абстрактілі ұғымдар -- Магнит өрісі -- Электр тізбегі -- Функционалдық сауаттылық
Аннотация: Мақалада орта мектептің физика курсында «Электр және магнетизм» тарауын оқытудағы зертханалық жұмыстардың рөлі мен әдістемелік ерекшеліктері талданған.
Держатели документа:
ЗКУ
1278.
Подробнее
74.262.22
Ш 98
Шыңғысова, А. Д.
Физиканы оқытуда мультимедиалық құралдардың тиімділігі [Текст] / А. Д. Шыңғысова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 385-386.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Мультимедиа технологиялары -- Визуализация -- Интерактивті симуляциялар -- Когнитивті теория -- Виртуалды зертханалар -- Абстрактілі ойлау -- Медиасабақ -- Динамикалық модельдеу -- физика
Аннотация: Мақалада физика сабақтарында мультимедиалық технологияларды қолданудың теориялық және әдістемелік негіздері зерделенген. Автор визуализация құралдарының абстрактілі физикалық концепцияларды (кванттық әсерлер, электромагниттік өрістер) түсінудегі рөлін негіздеп, олардың оқушылардың танымдық белсенділігі мен мотивациясына тигізетін әсерін талдайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 98
Шыңғысова, А. Д.
Физиканы оқытуда мультимедиалық құралдардың тиімділігі [Текст] / А. Д. Шыңғысова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 385-386.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Мультимедиа технологиялары -- Визуализация -- Интерактивті симуляциялар -- Когнитивті теория -- Виртуалды зертханалар -- Абстрактілі ойлау -- Медиасабақ -- Динамикалық модельдеу -- физика
Аннотация: Мақалада физика сабақтарында мультимедиалық технологияларды қолданудың теориялық және әдістемелік негіздері зерделенген. Автор визуализация құралдарының абстрактілі физикалық концепцияларды (кванттық әсерлер, электромагниттік өрістер) түсінудегі рөлін негіздеп, олардың оқушылардың танымдық белсенділігі мен мотивациясына тигізетін әсерін талдайды.
Держатели документа:
ЗКУ
1279.
Подробнее
63
A29
Akhan, Zh.
Teaching of islamic sciences in schools and madrasas of the bukey horde under the religious policy of Tsarist Russia [Текст] / Zh. Akhan, Akıncı Meltem // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 88-96.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Букеевская Орда -- Царская Россия -- исламские науки -- медресе -- русско-казахская школа -- религиозная политика -- духовная колонизация
Аннотация: В статье комплексно рассматривается преподавание исламских наук в школах и медресе Букеевской Орды в контексте религиозной политики Царской России. С первой половины XIX века в Орде активно развивалась мусульманская система образования, организованная муллами и ходжами. Эти учебные заведения способствовали распространению грамотности и укреплению исламских ценностей среди населения. Однако российская администрация, стремясь ослабить влияние ислама, предприняла ряд мер, направленных на ограничение деятельности мусульманских школ. В период 1840–1870 годов власть внедрила государственный контроль над учебными заведениями, сократила роль вакуфов, открыла русско-туземные школы и ввела обязательное преподавание русского языка. В исследовании проанализированы инициативы Жангир-хана в сфере образования, влияние татарских мулл, деятельность первых русско-казахских школ и антиисламские реформы царизма. Особое внимание уделено тому, как система образования в Букеевской Орде постепенно приобрела колониальный характер и стала инструментом имперской идеологии. В статье также раскрывается значение мусульманских медресе в культурной и религиозной жизни казахов, а также механизмы духовной колонизации, применявшиеся российскими властями для подчинения туземного населения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akıncı Meltem
A29
Akhan, Zh.
Teaching of islamic sciences in schools and madrasas of the bukey horde under the religious policy of Tsarist Russia [Текст] / Zh. Akhan, Akıncı Meltem // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 88-96.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Букеевская Орда -- Царская Россия -- исламские науки -- медресе -- русско-казахская школа -- религиозная политика -- духовная колонизация
Аннотация: В статье комплексно рассматривается преподавание исламских наук в школах и медресе Букеевской Орды в контексте религиозной политики Царской России. С первой половины XIX века в Орде активно развивалась мусульманская система образования, организованная муллами и ходжами. Эти учебные заведения способствовали распространению грамотности и укреплению исламских ценностей среди населения. Однако российская администрация, стремясь ослабить влияние ислама, предприняла ряд мер, направленных на ограничение деятельности мусульманских школ. В период 1840–1870 годов власть внедрила государственный контроль над учебными заведениями, сократила роль вакуфов, открыла русско-туземные школы и ввела обязательное преподавание русского языка. В исследовании проанализированы инициативы Жангир-хана в сфере образования, влияние татарских мулл, деятельность первых русско-казахских школ и антиисламские реформы царизма. Особое внимание уделено тому, как система образования в Букеевской Орде постепенно приобрела колониальный характер и стала инструментом имперской идеологии. В статье также раскрывается значение мусульманских медресе в культурной и религиозной жизни казахов, а также механизмы духовной колонизации, применявшиеся российскими властями для подчинения туземного населения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akıncı Meltem
1280.
Подробнее
63
T44
The Russian Empire’s attempts to control the religious life of the kazakh people in the 19th century [Текст] / Akıncı Meltem, Zh. Akhan, K. Yerimbetova, K. Auanassova // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 109-116.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Царская Россия -- казахи -- ислам -- религиозная политика -- христианство -- медресе
Аннотация: С конца XVIII века баланс сил в Евразийском регионе начал стремительно меняться. Особенно экспансионистская политика Российской империи, направленная на юг и восток, оказала прямое влияние на мусульманское население этих территорий. В этом контексте казахская степь стала стратегически и социокультурно значимым регионом, привлекшим внимание российских властей. Эти земли представляли интерес не только в геополитическом отношении, но и как центр имперской политики из-за особой религиозной идентичности мусульманского казахского общества, проживавшего здесь. С распространением ислама у казахов сформировалась самобытная религиозная и культурная структура. Однако с конца XVIII века эта структура оказалась под серьёзной угрозой: Россия создавала военные укрепления, перестраивала административные системы и стремилась подчинить своему контролю религиозное руководство. В этот период можно наблюдать, что российская администрация проводила систематическую политику, направленную не только на подрыв политического суверенитета местного населения, но и на ликвидацию его религиозной и культурной самостоятельности. Религиозная политика Российской империи, являющаяся основным предметом данного исследования, оказала непосредственное воздействие не только на религиозную жизнь казахского народа, но и на его социальное, культурное и образовательное развитие. Вмешательство России в деятельность религиозных институтов региона привело к маргинализации ислама в общественной сфере, подчинению религиозных лидеров государственной власти и ослаблению религиозных образовательных учреждений, таких как медресе. В этом отношении рассматриваемая тема предоставляет важную перспективу для понимания исторической трансформации казахского народа, а также возможность сравнительного анализа аналогичных процессов в более широком исламском мире.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akıncı Meltem
Akhan, Zh.
Yerimbetova, K.
Auanassova, K.
T44
The Russian Empire’s attempts to control the religious life of the kazakh people in the 19th century [Текст] / Akıncı Meltem, Zh. Akhan, K. Yerimbetova, K. Auanassova // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 109-116.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Царская Россия -- казахи -- ислам -- религиозная политика -- христианство -- медресе
Аннотация: С конца XVIII века баланс сил в Евразийском регионе начал стремительно меняться. Особенно экспансионистская политика Российской империи, направленная на юг и восток, оказала прямое влияние на мусульманское население этих территорий. В этом контексте казахская степь стала стратегически и социокультурно значимым регионом, привлекшим внимание российских властей. Эти земли представляли интерес не только в геополитическом отношении, но и как центр имперской политики из-за особой религиозной идентичности мусульманского казахского общества, проживавшего здесь. С распространением ислама у казахов сформировалась самобытная религиозная и культурная структура. Однако с конца XVIII века эта структура оказалась под серьёзной угрозой: Россия создавала военные укрепления, перестраивала административные системы и стремилась подчинить своему контролю религиозное руководство. В этот период можно наблюдать, что российская администрация проводила систематическую политику, направленную не только на подрыв политического суверенитета местного населения, но и на ликвидацию его религиозной и культурной самостоятельности. Религиозная политика Российской империи, являющаяся основным предметом данного исследования, оказала непосредственное воздействие не только на религиозную жизнь казахского народа, но и на его социальное, культурное и образовательное развитие. Вмешательство России в деятельность религиозных институтов региона привело к маргинализации ислама в общественной сфере, подчинению религиозных лидеров государственной власти и ослаблению религиозных образовательных учреждений, таких как медресе. В этом отношении рассматриваемая тема предоставляет важную перспективу для понимания исторической трансформации казахского народа, а также возможность сравнительного анализа аналогичных процессов в более широком исламском мире.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akıncı Meltem
Akhan, Zh.
Yerimbetova, K.
Auanassova, K.
Страница 128, Результатов: 1284