База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 55
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Б 19
Бакинова, Т. И.
Региональная эколого-экономическая компонента в образовательном процессе высшей школы [Текст] / Т. И. Бакинова , Натыров А.К., Е. А. Зеленская , А. Г. Зеленский // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 125-128
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экологический профиль -- трудовая деятельность -- высшая школа -- педагогическая эвристика
Аннотация: Высокая степень вовлеченности общества в экологические и социально-экономические отношения предопределяет необходимость специалистами любого профиля обладать солидными знаниями в области экономики и экологии. В этих целях учебный процесс должен быть направлен на активизацию познавательной деятельности студентов, формирование у них высокого уровня экономической грамотности и экологической культуры, умения анализировать конкретные эколого-экономические ситуации, приобретение практических навыков принятия профессиональных решений, а также усиления мотивации к творческому развитию.
Доп.точки доступа:
Натыров, А.К.
Зеленская, Е.А.
Зеленский, А.Г.
Б 19
Бакинова, Т. И.
Региональная эколого-экономическая компонента в образовательном процессе высшей школы [Текст] / Т. И. Бакинова , Натыров А.К., Е. А. Зеленская , А. Г. Зеленский // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 125-128
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экологический профиль -- трудовая деятельность -- высшая школа -- педагогическая эвристика
Аннотация: Высокая степень вовлеченности общества в экологические и социально-экономические отношения предопределяет необходимость специалистами любого профиля обладать солидными знаниями в области экономики и экологии. В этих целях учебный процесс должен быть направлен на активизацию познавательной деятельности студентов, формирование у них высокого уровня экономической грамотности и экологической культуры, умения анализировать конкретные эколого-экономические ситуации, приобретение практических навыков принятия профессиональных решений, а также усиления мотивации к творческому развитию.
Доп.точки доступа:
Натыров, А.К.
Зеленская, Е.А.
Зеленский, А.Г.
22.
Подробнее
Д 20
Дарбаева, Т. Е.
История флористических исследований пойменных лесов бассейна реки Урал [Текст] / Т. Е. Дарбаева , Б. С. Альжанова , А. Н. Сарсенова , К. С. Удреева // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 132-134
ББК 26.8
Рубрики: Географические науки
Кл.слова (ненормированные):
Флора -- Западный Казахстан -- бассейн р. Урал -- растении -- лес -- окружающая среда
Аннотация: Высокая степень вовлеченности общества в экологические и социально-экономические отношения предопределяет необходимость специалистами любого профиля обладать солидными знаниями в области экономики и экологии. В этих целях учебный процесс должен быть направлен на активизацию познавательной деятельности студентов, формирование у них высокого уровня экономической грамотности и экологической культуры, умения анализировать конкретные эколого-экономические ситуации, приобретение практических навыков принятия профессиональных решений, а также усиления мотивации к творческому развитию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Альжанова, Б.С.
Сарсенова, А.Н.
Удреева, К.С.
Д 20
Дарбаева, Т. Е.
История флористических исследований пойменных лесов бассейна реки Урал [Текст] / Т. Е. Дарбаева , Б. С. Альжанова , А. Н. Сарсенова , К. С. Удреева // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 132-134
Рубрики: Географические науки
Кл.слова (ненормированные):
Флора -- Западный Казахстан -- бассейн р. Урал -- растении -- лес -- окружающая среда
Аннотация: Высокая степень вовлеченности общества в экологические и социально-экономические отношения предопределяет необходимость специалистами любого профиля обладать солидными знаниями в области экономики и экологии. В этих целях учебный процесс должен быть направлен на активизацию познавательной деятельности студентов, формирование у них высокого уровня экономической грамотности и экологической культуры, умения анализировать конкретные эколого-экономические ситуации, приобретение практических навыков принятия профессиональных решений, а также усиления мотивации к творческому развитию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Альжанова, Б.С.
Сарсенова, А.Н.
Удреева, К.С.
23.
Подробнее
Ж 88
Жумаев, Ж. Ж.
Основные направления антикоррупционной политики государства [Текст] / Ж. Ж. Жумаев , С. Е. Мухамбеткалиев // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 212-214
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
антикоррупционная политика -- экономический потенциал -- государственная власть -- борьба с корупцией
Аннотация: В статье рассматривается возросшие размеры проявления и масштабы распространения коррупционных действий, подрывающие как экономический потенциал государства, так и доверие граждан к органам государственной власти, созрела реальная необходимость принятия неотложных и действенных мер по борьбе с этими негативными явлениями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мухамбеткалиев, С.Е.
Ж 88
Жумаев, Ж. Ж.
Основные направления антикоррупционной политики государства [Текст] / Ж. Ж. Жумаев , С. Е. Мухамбеткалиев // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 212-214
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
антикоррупционная политика -- экономический потенциал -- государственная власть -- борьба с корупцией
Аннотация: В статье рассматривается возросшие размеры проявления и масштабы распространения коррупционных действий, подрывающие как экономический потенциал государства, так и доверие граждан к органам государственной власти, созрела реальная необходимость принятия неотложных и действенных мер по борьбе с этими негативными явлениями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мухамбеткалиев, С.Е.
24.
Подробнее
У 84
Утешева, С. М.
Тактика антикризисного формирования текущих активов [Текст] / С. М. Утешева , В. У. Чудрова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 250-252
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Экономика -- финансовые решения -- активы -- финансовой кризис -- реализованный доход -- финансовый менеджмент
Аннотация: В статье рассматривается необходимость оптимизации финансовых решений по текущим активам возникающих по объективным причинам рыночных отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чудрова, В.У.
У 84
Утешева, С. М.
Тактика антикризисного формирования текущих активов [Текст] / С. М. Утешева , В. У. Чудрова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 250-252
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Экономика -- финансовые решения -- активы -- финансовой кризис -- реализованный доход -- финансовый менеджмент
Аннотация: В статье рассматривается необходимость оптимизации финансовых решений по текущим активам возникающих по объективным причинам рыночных отношений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чудрова, В.У.
25.
Подробнее
Г 12
Габдрахманова, Ш. Т.
Новая модель педагогического образования в Казахстане: интеграция академического обучения и практики в школе [Текст] / Ш. Т. Габдрахманова, Л. В. Обыденкина, Ж. Т. Муканбетова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 42-58
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- система -- интеграция -- академическое обучение -- интегративная практика -- системно-интегративная модель
Аннотация: Среди работодателей распространено мнение о том, что подготовка будущих учителей для работы в школах нового формата в вузах осуществляется слабо. Министерство образования и науки объявило о переходе к практико-ориентированному обучению в вузах. Настоящее исследование направлено на выяснение реальной ситуации по подготовке педагогических кадров в вузе Западно-Казахстанской области. Авторы исследования предлагают новую системно-интегративную модель педагогического образования, включающую академическое обучение и системную практику в школе на протяжении всего обучения студента-бакалавра, направленную на компетентностную модель специалиста, включающую комплекс базовых (жёстких) и адаптивных (мягких) профессиональных навыков. Приведенные промежуточные результаты по апробации системно-интегративной модели позволяют сделать вывод о том, что организация самостоятельной работы студента с наставником на площадке школы обеспечивают формирование качественной практико- ориентированной профессиональной компетентности будущих педагогов. Эти данные указывают на необходимость постоянного и крепкого тесного сотрудничества вузов со школами, которые выступают в качестве стейкхолдеров.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Обыденкина, Л.В.
Муканбетова, Ж.Т.
Г 12
Габдрахманова, Ш. Т.
Новая модель педагогического образования в Казахстане: интеграция академического обучения и практики в школе [Текст] / Ш. Т. Габдрахманова, Л. В. Обыденкина, Ж. Т. Муканбетова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 42-58
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- система -- интеграция -- академическое обучение -- интегративная практика -- системно-интегративная модель
Аннотация: Среди работодателей распространено мнение о том, что подготовка будущих учителей для работы в школах нового формата в вузах осуществляется слабо. Министерство образования и науки объявило о переходе к практико-ориентированному обучению в вузах. Настоящее исследование направлено на выяснение реальной ситуации по подготовке педагогических кадров в вузе Западно-Казахстанской области. Авторы исследования предлагают новую системно-интегративную модель педагогического образования, включающую академическое обучение и системную практику в школе на протяжении всего обучения студента-бакалавра, направленную на компетентностную модель специалиста, включающую комплекс базовых (жёстких) и адаптивных (мягких) профессиональных навыков. Приведенные промежуточные результаты по апробации системно-интегративной модели позволяют сделать вывод о том, что организация самостоятельной работы студента с наставником на площадке школы обеспечивают формирование качественной практико- ориентированной профессиональной компетентности будущих педагогов. Эти данные указывают на необходимость постоянного и крепкого тесного сотрудничества вузов со школами, которые выступают в качестве стейкхолдеров.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Обыденкина, Л.В.
Муканбетова, Ж.Т.
26.
Подробнее
Ж 88
Жумасеитова, Г. Т.
Познание истории и культуры через мир хореографических образов [Текст] / Г. Т. Жумасеитова, К. Д. Айткалиева // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 235-243
ББК 85.32
Рубрики: Танец (хореография)
Кл.слова (ненормированные):
либретто -- балет -- музыка -- легенда -- эпос -- пластика -- кобыз -- балетмейстер -- художник -- сцена -- сценография -- сюжет -- театр
Аннотация: В статье авторы рассматривают обращение хореографов Казахстана к традиционной эпической и музыкальной культуре своего народа, как средство воспитания и познания подрастающим поколением наследия своего народа. Постановка национальных балетов «Тлеп и Сарыкыз» и «Желторанғы туралы аңыз» («Легенда о туранге») стала одной из интересных попыток современного балетного театра интерпретировать средствами своего искусства образы, взятые из истории древних легенд и эпического и музыкального наследия казахов. В условиях наступающей глобализации и мультикультурной среды сохранение и развитие эпического наследия своего народа перестает быть требованием времени, а становится необходимостью в самопознании своей культуры и его национальной самоидентификации в мировом пространстве. А самое главное, необходимо для воспитания будущего поколения, которое будет знать и ценить свою национальную культуру. В этом вопросе большое значение имеет и искусство хореографии, которое через пластику в красивой форме может знакомить молодежь с музыкальным, поэтическим и таннцевальным наследием своего народа.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айткалиева, К.Д.
Ж 88
Жумасеитова, Г. Т.
Познание истории и культуры через мир хореографических образов [Текст] / Г. Т. Жумасеитова, К. Д. Айткалиева // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 235-243
Рубрики: Танец (хореография)
Кл.слова (ненормированные):
либретто -- балет -- музыка -- легенда -- эпос -- пластика -- кобыз -- балетмейстер -- художник -- сцена -- сценография -- сюжет -- театр
Аннотация: В статье авторы рассматривают обращение хореографов Казахстана к традиционной эпической и музыкальной культуре своего народа, как средство воспитания и познания подрастающим поколением наследия своего народа. Постановка национальных балетов «Тлеп и Сарыкыз» и «Желторанғы туралы аңыз» («Легенда о туранге») стала одной из интересных попыток современного балетного театра интерпретировать средствами своего искусства образы, взятые из истории древних легенд и эпического и музыкального наследия казахов. В условиях наступающей глобализации и мультикультурной среды сохранение и развитие эпического наследия своего народа перестает быть требованием времени, а становится необходимостью в самопознании своей культуры и его национальной самоидентификации в мировом пространстве. А самое главное, необходимо для воспитания будущего поколения, которое будет знать и ценить свою национальную культуру. В этом вопросе большое значение имеет и искусство хореографии, которое через пластику в красивой форме может знакомить молодежь с музыкальным, поэтическим и таннцевальным наследием своего народа.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айткалиева, К.Д.
27.
Подробнее
С 20
Сарманбеков, Т. Р.
Ювелирное мастерство в подготовке специалистов сферы народно-художественного промысла [Текст] / Т. Р. Сарманбеков, С. Т. Сарманбеков // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 152-155
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно - прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
Ювелирные изделия -- Декоративно-прикладное искусство -- ювелирные украшения -- художественная обработка -- Ювелирные изделия из металла
Аннотация: Процесс обучения курса “Ювелирные изделия из металла” предполагает необходимость овладения студентами отделения “Декоративно-прикладное искусство” специальными навыками и умениями по изготовлению ювелирных украшений в технике филигрань (скань), состоящую из основных операций художественной обработки металла: монтировочные работы, процесс набора филиграни, спайка, механическая обработка, химическая обработка, штамповка, чеканка, гравировка и т.д
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сарманбеков, С.Т.
С 20
Сарманбеков, Т. Р.
Ювелирное мастерство в подготовке специалистов сферы народно-художественного промысла [Текст] / Т. Р. Сарманбеков, С. Т. Сарманбеков // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 152-155
Рубрики: Декоративно - прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
Ювелирные изделия -- Декоративно-прикладное искусство -- ювелирные украшения -- художественная обработка -- Ювелирные изделия из металла
Аннотация: Процесс обучения курса “Ювелирные изделия из металла” предполагает необходимость овладения студентами отделения “Декоративно-прикладное искусство” специальными навыками и умениями по изготовлению ювелирных украшений в технике филигрань (скань), состоящую из основных операций художественной обработки металла: монтировочные работы, процесс набора филиграни, спайка, механическая обработка, химическая обработка, штамповка, чеканка, гравировка и т.д
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сарманбеков, С.Т.
28.
Подробнее
M78
Moderation as an innovative technology of the professionally-oriented competence in biological education [Текст] / A. B. Akhmetova, A. B. Kenzhe, A. A. Zhussupbekov, N. T. Ablaikhanova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №1. - Р. 11-18
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- модерация -- профессионально-ориентированная компетентность -- метод ранжирования -- количественная и качественная оценка -- биология
Аннотация: Анализ сложившейся ситуации в современной системе образования позволяет сделать вывод о том, что основная цель создания эффективного образования включает в себя ряд таких задач, как воспитание поликультурной, конкурентоспособной, компетентной личности. Таким образом, актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью совершенствования традиционных методов до инновационных с целью удовлетворения потребностей мировых сообществ. В статье рассматривается значение инновационных технологий на уроках биологии. Особое внимание уделено сущности и историческому развитию основ современной технологии Модерации. Выявлены особенности применения, широкий спектр возможностей технологии в формировании профессионально-ориентированной компетентности. Представлены результаты экспериментального обучения, полученные с помощью метода ранжирования по использованию технологии Модерации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akhmetova, A.B.
Kenzhe, A.B.
Zhussupbekov, A.A.
Ablaikhanova, N.T.
M78
Moderation as an innovative technology of the professionally-oriented competence in biological education [Текст] / A. B. Akhmetova, A. B. Kenzhe, A. A. Zhussupbekov, N. T. Ablaikhanova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №1. - Р. 11-18
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- модерация -- профессионально-ориентированная компетентность -- метод ранжирования -- количественная и качественная оценка -- биология
Аннотация: Анализ сложившейся ситуации в современной системе образования позволяет сделать вывод о том, что основная цель создания эффективного образования включает в себя ряд таких задач, как воспитание поликультурной, конкурентоспособной, компетентной личности. Таким образом, актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью совершенствования традиционных методов до инновационных с целью удовлетворения потребностей мировых сообществ. В статье рассматривается значение инновационных технологий на уроках биологии. Особое внимание уделено сущности и историческому развитию основ современной технологии Модерации. Выявлены особенности применения, широкий спектр возможностей технологии в формировании профессионально-ориентированной компетентности. Представлены результаты экспериментального обучения, полученные с помощью метода ранжирования по использованию технологии Модерации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akhmetova, A.B.
Kenzhe, A.B.
Zhussupbekov, A.A.
Ablaikhanova, N.T.
29.
Подробнее
И 88
Испулова, Р. Н.
Пути реализации образования в области адаптивной физической культуры [Текст] / Р. Н. Испулова, Ш. Т. Габдрахманова, М. А. Сундетов // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 29-36
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- образование в ВУЗе -- физическое воспитание -- адаптивная физическая культура -- спорт -- пути реализации
Аннотация: В статье говорится об образовании некоторой категории людей в Казахстане - актуальном направлении в социальной практике. В статье отмечается, что высшее образование доступно для всех лиц с особыми потребностями. В Западно-Казахстанском университете есть достаточный опыт по подготовке специалистов в области физической культуры и спорта. И появилась необходимость в подготовке и выпуске специалистов в области адаптивной физической культуры и спорта в Западно-Казахстанской области. Выпускники специальности будут работать в средних общеобразовательных школах, средних профессиональных учебных заведениях, школах-интернатах, учреждениях социальной защиты, в общественных организациях инвалидов и в спортивных организациях различного профиля. В статье показаны пути реализации высшего образования в области адаптивной физической культуры и спорта в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.
Сундетов, М.А.
И 88
Испулова, Р. Н.
Пути реализации образования в области адаптивной физической культуры [Текст] / Р. Н. Испулова, Ш. Т. Габдрахманова, М. А. Сундетов // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 29-36
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- образование в ВУЗе -- физическое воспитание -- адаптивная физическая культура -- спорт -- пути реализации
Аннотация: В статье говорится об образовании некоторой категории людей в Казахстане - актуальном направлении в социальной практике. В статье отмечается, что высшее образование доступно для всех лиц с особыми потребностями. В Западно-Казахстанском университете есть достаточный опыт по подготовке специалистов в области физической культуры и спорта. И появилась необходимость в подготовке и выпуске специалистов в области адаптивной физической культуры и спорта в Западно-Казахстанской области. Выпускники специальности будут работать в средних общеобразовательных школах, средних профессиональных учебных заведениях, школах-интернатах, учреждениях социальной защиты, в общественных организациях инвалидов и в спортивных организациях различного профиля. В статье показаны пути реализации высшего образования в области адаптивной физической культуры и спорта в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.
Сундетов, М.А.
30.
Подробнее
Д 46
Динамика физического развития мальчиков коренной национальности занимающихся спортом (тотальные размеры тела) [Текст] / Р. С. Кокебаева, Р. К. Есенбаева, Р. Р. Хабиров [и др.] // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 66-73
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
динамический специализация -- пубертатный скачок -- спорт -- интенсивный прирост -- компоненты -- физическое развитие -- физическая культура
Аннотация: В теории физического воспитания оценка физической подготовленности учащихся общеобразовательных и спортивных школ является одной из актуальных проблем, так как она непосредственно связана с совершенствование учебного процесса по физической культуре в школе. Для наиболее объективной оценки физической подготовленности школьников необходимы возрастные ориентиры – нормы показателей физического развития, двигательных качеств и функционального состояния, рассматриваемых в комплексе. При этом необходимо учитывать не только возрастно – половые, природно - климатические особенности, но и этническую принадлежность учащихся. Однако на сегодняшний день мы мало имеем соответствующих стандартов для детей коренной национальности проживающих в Южном регионе нашей Республики. Существующие же стандарты устарели, либо в них не полностью учитываются особенности развития этнического характера. Создающиеся положение может не отразится на качестве учебного процесса по физической культуре в школе. Это предопределяет необходимость коррекций учебных нормативов, содержания физического воспитания детей и подростков. В связи с этим представляется целесообразным изучение анатомо-антропологических особенностей детей с различными двигательными режимами. Объектом исследования являлись дети-школьники в возрасте 8-17 лет. Обследовано 584 дети, занимающихся в общеобразовательных школах со спортивным уклоном (спортсмены). Специальная физическая подготовка состояла из уроков физического воспитания и отдельных занятий физической культурой или тренировок по схеме 2 часа 2 раза в неделю общефизической подготовки и 2 раза в неделю двухчасовых занятий игровыми видами спорта (волейбол, футбол, баскетбол, плавание) и легкой атлетикой. В школе со спортивным уклоном обследовали детей, занимающихся спортом не менее трех лет, спортсменов мальчиков-коренной национальности 293 школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кокебаева, Р.С.
Есенбаева, Р.К.
Хабиров, Р.Р.
Абишев, А.Р.
Сейсенбеков, Е.К.
Д 46
Динамика физического развития мальчиков коренной национальности занимающихся спортом (тотальные размеры тела) [Текст] / Р. С. Кокебаева, Р. К. Есенбаева, Р. Р. Хабиров [и др.] // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №2. - С. 66-73
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
динамический специализация -- пубертатный скачок -- спорт -- интенсивный прирост -- компоненты -- физическое развитие -- физическая культура
Аннотация: В теории физического воспитания оценка физической подготовленности учащихся общеобразовательных и спортивных школ является одной из актуальных проблем, так как она непосредственно связана с совершенствование учебного процесса по физической культуре в школе. Для наиболее объективной оценки физической подготовленности школьников необходимы возрастные ориентиры – нормы показателей физического развития, двигательных качеств и функционального состояния, рассматриваемых в комплексе. При этом необходимо учитывать не только возрастно – половые, природно - климатические особенности, но и этническую принадлежность учащихся. Однако на сегодняшний день мы мало имеем соответствующих стандартов для детей коренной национальности проживающих в Южном регионе нашей Республики. Существующие же стандарты устарели, либо в них не полностью учитываются особенности развития этнического характера. Создающиеся положение может не отразится на качестве учебного процесса по физической культуре в школе. Это предопределяет необходимость коррекций учебных нормативов, содержания физического воспитания детей и подростков. В связи с этим представляется целесообразным изучение анатомо-антропологических особенностей детей с различными двигательными режимами. Объектом исследования являлись дети-школьники в возрасте 8-17 лет. Обследовано 584 дети, занимающихся в общеобразовательных школах со спортивным уклоном (спортсмены). Специальная физическая подготовка состояла из уроков физического воспитания и отдельных занятий физической культурой или тренировок по схеме 2 часа 2 раза в неделю общефизической подготовки и 2 раза в неделю двухчасовых занятий игровыми видами спорта (волейбол, футбол, баскетбол, плавание) и легкой атлетикой. В школе со спортивным уклоном обследовали детей, занимающихся спортом не менее трех лет, спортсменов мальчиков-коренной национальности 293 школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кокебаева, Р.С.
Есенбаева, Р.К.
Хабиров, Р.Р.
Абишев, А.Р.
Сейсенбеков, Е.К.
Страница 3, Результатов: 55