Электронный каталог

20.1
З-81
Золотникова, Г. П.
    Ранняя диагностика и профилактика риска снижения адаптационного потенциала организма школьников и учащихся лицеев в современных экологических условиях. [Текст] / Г. П. Золотникова // Экология урбанизированных территорий. - 2017. - № 1. - С. 18-24
ББК 20.1

Рубрики: 20.1 Человек и окружающая среда. Экология человека.

Кл.слова (ненормированные):
Адаптационного потенциала организма -- школьники -- студенты -- техногенное загрязнение -- экотерапия
Аннотация: В статье представлены результаты донозологической диагностики рисков развития экозависимой патологии у лиц молодого возраста в условиях техногенного загрязнения окружающей среды с обоснованием профилактических мероприятий по повышению адаптационного потенциала организма.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
С 50
Смагулова, К. Ж.
    Современное состояние проблемы включения родителей детей с нарушениями речи в коррекционный процесс. [Текст] / К. Ж. Смагулова // Психология в школе. - 2018. - № 3. - С. 15- 19
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
родители -- ребенок -- речь -- нарушение речи -- процесс -- коррекционный -- анкетирование -- логопед -- мотивация
Аннотация: В статье указано целью данной работы является обоснование путей организации взаимодействия логопеда ,психолога и родителей в коррекционном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ им М. Утемисова.

88
Г 98
Гущина, Г. А.
    Личностно деятельностный подход как методологический принцип исследования и проектирования процесса формирования профессиональной культуры студента вуза. [Текст] / Г. А. Гущина, В. П. Масягин // Психология обучения. - 2018. - № 3. - С. 13-24
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная -- культура -- личность -- деятельность -- подход -- методология -- регулятивы -- системный анализ -- методологический -- принцип
Аннотация: В статье дается обоснование целесообразности использования личностно деятельностного подхода к формированию профессиональной культуры студентов вуза, который понимается как методологический принцип, ориентация при осуществлении действий.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Масягин, В.П.

88
Ш 95
Шубникова, Е. Г.
    Теоретическое обоснование развития жизнеспособности личности как целевого ориентира педагогической профилактики зависимого поведения несовершеннолетних [Текст] / Е. Г. Шубникова // Социальная педагогика. - 2018. - №1. - С. 70-76.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
теоретическое обоснование -- развитие -- жизнеспособность -- личность -- целевой ориентир -- педагогическая профилактика -- зависимое поведение
Аннотация: Актуальность исследуемой проблемы обусловлена необходимостью обновления цели педагогической профилактики зависимого поведения подростков в образовательной среде.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

22
С 88
Студенова, Т.
    Классификация математических моделей (еа материале курса математики в начальной школе) [Текст] / Т. Студенова // Қазақстан мектебі. - 2018. - №12. - С. 21-27.
ББК 22

Рубрики: Естественные науки.

Кл.слова (ненормированные):
классификация -- математические модели -- математика -- начальная школа -- формальное знание -- содержательное знание -- абстрактность
Аннотация: Цель данной статьи- теоретическое обоснование возможности интерпретации и объяснения математических моделей в начальной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

88
Г 55
Глушко, А. Н.
    Изменение мотивации спортсменов с ростом уровня мастерства [Текст] / А. Н. Глушко, Ю. А. Елбаев // Психология обучения. - 2018. - №12. - С. 25-33.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
изменение -- мотивация -- спортсмены -- уровень мастерства -- мотивационная сфера -- психологическая устойчивость -- спортивная квалификация
Аннотация: В статье раскрываются психологическое содержание и обоснование необходимости учитывать формирование у спортсменов с первых шагов занятия спортом адекватных потребностей в мотивации высоких достижений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Елбаев, Ю.А.

26.22
Д 79
Дудов, С. В.
    КРУПНОМАСШТАБНОЕ КАРТИРОВАНИЕ РАСТИТЕЛЬНОСТИ ЗЕЙСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПРИРОДНОГО ЗАПОВЕДНИКА [Текст] / С. В. Дудов // География и природные ресурсы. - 2018. - №4. - С. 66-75.
ББК 26.22

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
Дальний Восток -- данные дистанционного зондирования -- моделирование распространения вида -- разнообразие растительных сообществ -- хребет Тукурингра -- эколого-морфологический подход
Аннотация: Представлена ​​в целом крупномасштабная научная справочная карта растительности, составленная впервые в масштабе 1: 100 000 для Зейского государственного природного заповедника и хребта Тукурингра. Легенда карты основана на оригинальном полевом материале, а контурная часть карты была разработана с использованием изображений Landsat и Spot разных сезонов. Модели пространственного распределения видов, играющих значительную роль в фитоценозе, использовались для разграничения растительных единиц. Уточнена схема высотно-поясной дифференциации растительности; в восточной части хребта Тукурингра мы определили три высотных пояса: субголец, горно-таежный и подтайга с подпоясами и высотно-климатическими поясами. Ценотическое разнообразие и структура растительности представлены в разрезе высотно-поясной и внутрипоясной организации растительного покрова. Карта отображает разнообразие растительных сообществ территории на уровне групп ассоциаций и, реже, ассоциаций внутри формаций и содержит 72 тематических блока, в том числе пять для тундр, пять для эльфийской и открытой древесины, 42 для лесов, три для растительность на скалах и осыпях, одна для лугов, другая для кустарников. Дается обоснование границ вторжения маньчжурского флороценотического комплекса на хребет Тукурингра. Оценивается пространственная роль различных растительных сообществ. Мы изучаем динамическое состояние растительных сообществ и выявляем области, занятые вторичными мелколиственными лесами, а также растительными сообществами ранних стадий восстановления после пожара. Указана связь растительных сообществ с геоморфологическим строением территории; более конкретно, Растительность долины на карте рассматривается в виде серии, отражающей этапы формирования растительности на разных экологических и возрастных уровнях пойменно-террасного комплекса. Показано, что закономерности эколого-пространственного залегания растительных сообществ, выявленные при картировании их, можно экстраполировать на соседние горы бассейна реки Амур.
Держатели документа:
ЗКГУ

65.9
Р 98
Рязанова, Н. Е.
    ОЦЕНКА ИМПЛЕМЕНТАЦИИ ПОВЕСТКИ УСТОЙЧИВОГО ГОРОДСКОГО РАЗВИТИЯ И ЗАДАЧ ЦУР 11 В СТРУКТУРЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ СТРАТЕГИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. ЧАСТЬ 1 [Текст] / Н. Е. Рязанова, К. В. Меньшов // Экология урбанизированных территорий. - 2018. - №4. - С. 26-36
ББК 65.9

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
устойчивое развитие -- устойчивые города -- цели устойчивого развития -- ЦУР 11 -- умные города -- развитие урбанизированных территорий
Аннотация: В работе рассмотрена трансформация международной повестки в области совершенствования урбанизированных территорий, проанализированы задачи и индикаторы Цели устойчивого развития 11 (ЦУР 11) в контексте Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года. Рассмотрены положительные и негативные стороны реализации Целей развития тысячелетия (ЦРТ) в контексте урбанизированных территорий и трансформация тематики в рамках ЦУР. Ключевым объектом исследования является ЦУР № 11 «Обеспечение открытости, безопасности, жизнестойкости и экологической устойчивости городов и населенных пунктов», приводятся обоснование ее необходимости, задачи и индикаторы цели, ход реализации и перспективы. В российской политической среде концепция устойчивого развития, система ЦУР ООН и, в частности, устойчивое городское развитие, слабо освещены и ограниченно представлены в ключевых государственных стратегиях по городскому управлению и развитию. Целью исследования является изучение начального этапа реализации ЦУР 11 в Российской Федерации по созданию местных устойчивых городов и населенных пунктов путем анализа и обзора принятых программных документов. Описана адаптация индикаторов ЦУР под российские реалии и перспективы государственного подхода к устойчивому развитию городов России. Представлены варианты адаптации российским руководством и научным обществом повестки в области устойчивого развития с акцентом на устойчивое развитие урбанизированных территорий. Аналитическим методом было проведено рассмотрение существующих программных документов Российской Федерации в области городского управления и развития урбанизированных территорий, которые впоследствии легли в основу данного исследования. В результате было выявлено, что процесс адаптации Повестки в области устойчивого развития урбанизированных территорий в России переживает активную фазу, получение комплексных данных об имплементации ЦУР ООН в России на данный момент не представляется возможным в силу несформированной статистической и институциональной базы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Меньшов, К. В.

33
И 26
Игизбаев, Р. К.
    Прогнозирование и превенция гомогенных геомеханических катастроф на эксплуатационных карьерах (новая технология) [Текст] / Р. К. Игизбаев // Новости науки Казахстана. - 2019. - №1. - С. 58-84
ББК 33

Рубрики: Горное дело

Кл.слова (ненормированные):
Откос -- уступ -- борт -- прогноз -- превенция -- сетка скольжения -- геомеханическая катастрофа
Аннотация: Разработана теория развития гомогенных геомеханических катастроф на эксплуатационных карьерах, способы их прогнозирования и превенции, не имеющие мировых аналого. Цель исследования - обеспечение: безопасности ведения очистных работ при оформлении промежуточных и кончных контуров откосов уступов и бортов откосов карьера; эколого-экономической эффективности деятельности горнодобывающих предприятий, путем обоснования увеличения его устойчивых промежуточных и конечных углов откосов уступов и откосов бортов карьера, вследствие чего уменьшаются объемы вскрышных работ. Разработана новая технология с обоснованием новых схемвскрытия, систем разработки, технических мер по превенции гомогенных геомеханических катастроф, связанная с изменениями напрвлений осей понижений и развития фронта горных работ, которые легко осуществимы в условиях функционирования горнодобывающих предприятий. Предложены технические решения по ликвидации последствий проявлений геомеханических катастроф.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Игизбаев, М.К.
Игизбаев, К.Б.

74.58
Д 67
Донских, О. А.
    Учитель и ученик: счатье человеческого обучения [Текст] / О. А. Донских // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 60-71
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
социология счастья -- фелицитарные идеи -- ценности -- процессобучения -- учитель -- ученик -- социальный порядок -- социальное наследование -- социология культуры
Аннотация: Счастье универсальная категория, описывающая бытие человека. Получение образования, обретение знаний есть важный процесс личностного и гражданского становления. Исследовательская проблема, которую решают авторы, связана с поиском роли и возможности обретения счастья в процессе образования с теоретических позиций философии, аксиологии, социологии культуры. Обзор фелицитарных теорий и методик обнаруживает невнимание и методическую беспомощность гуманитарных наук к исследованиям счастья человека как его естественного права. Авторы считают, что постановка и обоснование категории «чувство», её введение в научный оборот социогуманитарных дисциплин востребованы в научной практике. Современная педагогическая практика, ограниченная стандартами и инструкциями, далека от процесса обретения знаний и самораскрытия личности ученика и учителя в этом процессе. Она не только не предполагает высвобождения чувств, но и представляет угрозу для социального порядка общества, нарушая социальные позиции статусов общения учителя и ученика, «замораживая» смыслы процесса социального наследования требованиями выполнения показателей, переводя образовательный процесс из корпуса культуры в плоскость рыночных отношений. Ценность знаний входит в ценностную систему общества и в оценке не нуждается. Реализовать ценностный потенциал знаний означает создать условия для оптимального взаимодействия главных участников этого процесса носителей статусов «учитель» и «ученик», но не контролировать этот процесс и количество выделенной при этом когнитивной энергии. Знания могут носить инструментальный смысл, но основное их назначение служить становлению личности, а не обслуживать существование контролёров.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Логунова, Л.Ю.