База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 558
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Б 63
"Биология" пәні бойынша олимпиада [Текст] // Өркен . - 28 наурыз. - 2019. - №3. - Б. 4.
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
биология пәні бойынша олимпиада -- жаратылыстану-география факультеті -- биология және экология кафедрасы -- кәсіптік бағдар беру және кафедра филиалдары -- БҚМУ -- жастар жылы -- кафедра филиалдарының жұмысына жауапты оқытушы М.Т. Берлигужин
Аннотация: Жаратылыстану-география факультеті, биология және экология кафедрасының кәсіптік бағдар беру және кафедра филиалдарының 2018-2019 оқу жылына арналған жоспарына сәйкес, 2019 жылдың 1 наурыз күні Орал қаласы мен жақын маңдағы орта мектептерінің 11 сынып оқушыларының арасында "Биология" пәні бойынша пәндік олимпиада өткізілді. Олимпиадаға қалалақы және қала маңындағы 34 мектептен барлығы 67 оқушы қатысты.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 63
"Биология" пәні бойынша олимпиада [Текст] // Өркен . - 28 наурыз. - 2019. - №3. - Б. 4.
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
биология пәні бойынша олимпиада -- жаратылыстану-география факультеті -- биология және экология кафедрасы -- кәсіптік бағдар беру және кафедра филиалдары -- БҚМУ -- жастар жылы -- кафедра филиалдарының жұмысына жауапты оқытушы М.Т. Берлигужин
Аннотация: Жаратылыстану-география факультеті, биология және экология кафедрасының кәсіптік бағдар беру және кафедра филиалдарының 2018-2019 оқу жылына арналған жоспарына сәйкес, 2019 жылдың 1 наурыз күні Орал қаласы мен жақын маңдағы орта мектептерінің 11 сынып оқушыларының арасында "Биология" пәні бойынша пәндік олимпиада өткізілді. Олимпиадаға қалалақы және қала маңындағы 34 мектептен барлығы 67 оқушы қатысты.
Держатели документа:
БҚМУ
12.
Подробнее
Д 30
Дементиевская, О.
Живи, учись и отдыхай! [Текст] / О. Дементиевская // Литер. - 2019. - 31 июля. - №116. - С. 4
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
уральские государственные вузы -- ЗКГУ им.М.Утемисова -- общежития -- иногородние студенты -- кажмурат ахмеденов -- студенческая молодежь -- студенческие дома -- ЗКАТУ им. Жангир хана -- жилищные условия -- вузы приуралья
Аннотация: Первый Президент страны Н.Назарбаев объявил о старте новых 5 масштабных социальных проектов. Один из них посвящен условиям обучения и проживания студентов. ЛИТЕР поинтересовался, как реализуют в Западно-Казахстанском регионе третью инициативу "Повышение доступности и качества высшего образования и улучшения условий проживания студенческой молодежи". Напомним, Елбасы поручил до конца 2022 года обеспечить строительство новых студенческих общежитий не менее чем на 75 тысяч мест
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 30
Дементиевская, О.
Живи, учись и отдыхай! [Текст] / О. Дементиевская // Литер. - 2019. - 31 июля. - №116. - С. 4
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
уральские государственные вузы -- ЗКГУ им.М.Утемисова -- общежития -- иногородние студенты -- кажмурат ахмеденов -- студенческая молодежь -- студенческие дома -- ЗКАТУ им. Жангир хана -- жилищные условия -- вузы приуралья
Аннотация: Первый Президент страны Н.Назарбаев объявил о старте новых 5 масштабных социальных проектов. Один из них посвящен условиям обучения и проживания студентов. ЛИТЕР поинтересовался, как реализуют в Западно-Казахстанском регионе третью инициативу "Повышение доступности и качества высшего образования и улучшения условий проживания студенческой молодежи". Напомним, Елбасы поручил до конца 2022 года обеспечить строительство новых студенческих общежитий не менее чем на 75 тысяч мест
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
Д 70
Досанова, А.А.
К проблеме учебно-методического обеспечения уроков музыки в послереволюционный период [Электронный ресурс] / А.А. Досанова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 171-172
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
уроки музыки -- методика преподавания
Аннотация: Одной из важнейших проблем музыкального образования в послереволюционный период являлось обновление содержания образования. В эти годы содержание обучения изменилось: вводились новые предметы: естествознание, обществоведение и другие, большое внимание уделялось внеклассной музыкальной работе с учащимися. Анализ документальных источников показывает, что серьезным недостатком в деятельности начальных школ было отсутствие в учебном плане некоторых важных для развития учащихся предметов. Не осуществлялось преподавание черчения и музыки, плохо обстояло дело с пением.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 70
Досанова, А.А.
К проблеме учебно-методического обеспечения уроков музыки в послереволюционный период [Электронный ресурс] / А.А. Досанова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 171-172
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
уроки музыки -- методика преподавания
Аннотация: Одной из важнейших проблем музыкального образования в послереволюционный период являлось обновление содержания образования. В эти годы содержание обучения изменилось: вводились новые предметы: естествознание, обществоведение и другие, большое внимание уделялось внеклассной музыкальной работе с учащимися. Анализ документальных источников показывает, что серьезным недостатком в деятельности начальных школ было отсутствие в учебном плане некоторых важных для развития учащихся предметов. Не осуществлялось преподавание черчения и музыки, плохо обстояло дело с пением.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
К 16
Какимова, Л. Ш.
Подбор и отбор музыкального репертуара в классе по дирижированию как фактор профессиональной подготовки будущих учителей музыки [Электронный ресурс] / Л. Ш. Какимова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 216-219
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный репертуар -- дерижирование -- подбор репертуара -- учитель музыки
Аннотация: В теории и практике обучения музыке до сего времени является спорным вопрос подбора и отбора музыкального материала.Чтобы раскрыть характер и содержание музыкального произведения, историю его создания, будущий учитель должен сам прекрасно владеть музыкально-методическим материалом. Успех его деятельности в этом направлении во многом зависит от того, с каким «багажом» он приступает к самостоятельной работе в школе, какое количество произведений разнообразных по характеру, жанровой и стилевой принадлежности, типу и виду он освоил и может профессионально разобрать и исполнить. В этом значении большая роль принадлежит вокально-хоровой работе будущего учителя музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 16
Какимова, Л. Ш.
Подбор и отбор музыкального репертуара в классе по дирижированию как фактор профессиональной подготовки будущих учителей музыки [Электронный ресурс] / Л. Ш. Какимова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 216-219
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный репертуар -- дерижирование -- подбор репертуара -- учитель музыки
Аннотация: В теории и практике обучения музыке до сего времени является спорным вопрос подбора и отбора музыкального материала.Чтобы раскрыть характер и содержание музыкального произведения, историю его создания, будущий учитель должен сам прекрасно владеть музыкально-методическим материалом. Успех его деятельности в этом направлении во многом зависит от того, с каким «багажом» он приступает к самостоятельной работе в школе, какое количество произведений разнообразных по характеру, жанровой и стилевой принадлежности, типу и виду он освоил и может профессионально разобрать и исполнить. В этом значении большая роль принадлежит вокально-хоровой работе будущего учителя музыки.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
К 17
Калиакбарова, Л. Т.
Опыт, проблемы и перспективы реформирования музыкального образования в Казахстане [Электронный ресурс] / Л. Т. Калиакбарова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 219-222
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
реформа -- образование -- музыкальное образование -- реформа в образовании
Аннотация: Достижения системы профессионального музыкального образования стран СНГ общепризнанны в мире. На протяжении многих десятков лет Казахстан также обеспечивает высокий уровень подготовки музыкантов как результат культивирования и развития исторически сложившихся традиций русской музыкальной школы, включающих принцип преемственности различных этапов музыкального образования: многоуровневую систему музыкальных учебных заведений, методики профессионального обучения и музыкального воспитания.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 17
Калиакбарова, Л. Т.
Опыт, проблемы и перспективы реформирования музыкального образования в Казахстане [Электронный ресурс] / Л. Т. Калиакбарова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 219-222
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
реформа -- образование -- музыкальное образование -- реформа в образовании
Аннотация: Достижения системы профессионального музыкального образования стран СНГ общепризнанны в мире. На протяжении многих десятков лет Казахстан также обеспечивает высокий уровень подготовки музыкантов как результат культивирования и развития исторически сложившихся традиций русской музыкальной школы, включающих принцип преемственности различных этапов музыкального образования: многоуровневую систему музыкальных учебных заведений, методики профессионального обучения и музыкального воспитания.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
Р 89
Рустенов, А. Р.
Концепция к многоуровневой системе высшего педагогического образования [Электронный ресурс] / А. Р. Рустенов // Тезисы 56-й научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, посвященной 60-летию УПИ им. А.С. Пушкина. - 1995. - С. 3-4
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Высшее образование -- концепция перехода к многоуровневой системе образования
Аннотация: В статье рассказывается о современных условиях перехода к новой системе обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 89
Рустенов, А. Р.
Концепция к многоуровневой системе высшего педагогического образования [Электронный ресурс] / А. Р. Рустенов // Тезисы 56-й научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава, посвященной 60-летию УПИ им. А.С. Пушкина. - 1995. - С. 3-4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Высшее образование -- концепция перехода к многоуровневой системе образования
Аннотация: В статье рассказывается о современных условиях перехода к новой системе обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
Р 27
Рахимова, Ж. А.
Вокальные навыки в методике обучения певца [Электронный ресурс] / Ж. А. Рахимова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 259-261
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
вокал -- певец -- искусство -- методика обучения
Аннотация: Методика обучения пению строиться на обще дидактических и специальных вокальных методах свойственные музыкальной педагогике и принципу обучения. Главным принципом в общепедагогическом обучении является принцип воспитывающего обучения, научности, сознательности связанной с практикой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 27
Рахимова, Ж. А.
Вокальные навыки в методике обучения певца [Электронный ресурс] / Ж. А. Рахимова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 259-261
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
вокал -- певец -- искусство -- методика обучения
Аннотация: Методика обучения пению строиться на обще дидактических и специальных вокальных методах свойственные музыкальной педагогике и принципу обучения. Главным принципом в общепедагогическом обучении является принцип воспитывающего обучения, научности, сознательности связанной с практикой.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
К 28
Касымбекова, Н. И.
Образовательная среда в обучении иностранным языкам [Электронный ресурс] / Н.И. Касымбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 71-72
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- английский язык -- иностранные языки -- средства в обучении
Аннотация: Современные концепции обучения иностранным языкам развиваются в гуманистическом направлении, которое связано с новыми подходами к определению целей, содержания и технологий обучения, Под подходом понимается доминирующая стратегия образования и воспитания, действующая в конкретный исторический период и отвечающая потребностям личности и общества, целям воспитания и общего образования, в том числе целям обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 28
Касымбекова, Н. И.
Образовательная среда в обучении иностранным языкам [Электронный ресурс] / Н.И. Касымбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 71-72
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- английский язык -- иностранные языки -- средства в обучении
Аннотация: Современные концепции обучения иностранным языкам развиваются в гуманистическом направлении, которое связано с новыми подходами к определению целей, содержания и технологий обучения, Под подходом понимается доминирующая стратегия образования и воспитания, действующая в конкретный исторический период и отвечающая потребностям личности и общества, целям воспитания и общего образования, в том числе целям обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
К 28
Куангалиева, Н. Б.
Использование современных информационных технологий на уроках английского языка [Электронный ресурс] / Н.И. Касымбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 72-74
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современные технологии -- английский язык -- иностранные языки -- уроки английского
Аннотация: Цель обучения иностранному языку – это коммуникативная деятельность студентов, то есть практическое владение иностранным языком. Задачи учителя - активизировать деятельность каждого студента в процессе обучения, создать ситуации для их творческой активности.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 28
Куангалиева, Н. Б.
Использование современных информационных технологий на уроках английского языка [Электронный ресурс] / Н.И. Касымбекова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 72-74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современные технологии -- английский язык -- иностранные языки -- уроки английского
Аннотация: Цель обучения иностранному языку – это коммуникативная деятельность студентов, то есть практическое владение иностранным языком. Задачи учителя - активизировать деятельность каждого студента в процессе обучения, создать ситуации для их творческой активности.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
А 17
Абузярова, Э. Р.
Метод проектов как один из путей формирования лингвокультурологической компетенции (на материале регионального лингвокультурологического поля «Жайык-Яик-Урал») [Электронный ресурс] / Э. Р. Абузярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 93-95
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- лингвокультурология -- лингвистика
Аннотация: Формирование лингвокультурологической компетенции в настоящее время является одной из главных задач обучения русскому языку. Компетентностный подход предполагает в учебную деятельность кроме содержательного компонента (знаний) включать процессуальные компоненты - умения и навыки, «формируемые в процессе обучения той или иной дисциплине»
Держатели документа:
ЗКГУ
А 17
Абузярова, Э. Р.
Метод проектов как один из путей формирования лингвокультурологической компетенции (на материале регионального лингвокультурологического поля «Жайык-Яик-Урал») [Электронный ресурс] / Э. Р. Абузярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 93-95
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
метод проектов -- лингвокультурология -- лингвистика
Аннотация: Формирование лингвокультурологической компетенции в настоящее время является одной из главных задач обучения русскому языку. Компетентностный подход предполагает в учебную деятельность кроме содержательного компонента (знаний) включать процессуальные компоненты - умения и навыки, «формируемые в процессе обучения той или иной дисциплине»
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 2, Результатов: 558