Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 40, Результатов: 397

Отмеченные записи: 0

74
Д 13

Давлатова, М. А.
    Шаг развития образовательной программы: как понять, что пора действовать? [Текст] / М. А. Давлатова, А. Г. Каспржак, А. А. Кобцева, М. В. Озерова // Высшее образование в России. - 2025. - №4. - С. 101-11
ББК 74

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
кспертиза образовательных программ -- качество образования -- магистратура -- модель экспертизы образовательных продуктов -- стандартизация образования
Аннотация: Разработка и реализация образовательных программ, отвечающих запросам рынка труда, государственным и международным стандартам, требуют внимания руководителей вузов и исследователей. Руководители вузов и программ могут иметь потребность в определении актуального состояния программы, её переработке, формировании портрета целевой аудитории и т.д., но могут столкнуться с трудностями по решению этих задач в связи с отсутствием инструментов. В данном исследовании представлена модель экспертизы образовательных программ высшего образования любого уровня и результаты её апробации на примере программ магистратуры. Кроме этого, проведён анализ различных подходов к определению качества образования и существующих подходов к экспертизе образовательных программ. Проведённая экспертиза продемонстрировала высокую ценность и перспективность предлагаемой модели для оценки и совершенствования качества образовательных программ, что делает её полезной при принятии управленческих решений, относящихся к модернизации образовательного процесса. Полученные результаты позволили выявить ключевые характеристики и особенности исследуемых программ, такие как уникальность образовательных результатов, ориентация на доказательный подход и стремление к обновлению содержания и методов обучения. Также обнаружены сложности, среди которых расхождение между названиями программ и реальными образовательными практиками, ожидаемыми студентами. Перспективы исследования связаны с разработкой упрощённых вариантов инструментария для более широкого внедрения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каспржак, А. Г.
Кобцева, А. А.
Озерова, М. В.

Давлатова, М. А. Шаг развития образовательной программы: как понять, что пора действовать? [Текст] / М. А. Давлатова, А. Г. Каспржак, А. А. Кобцева, М. В. Озерова // Высшее образование в России. - 2025. - №4.- С.101-11

391.

Давлатова, М. А. Шаг развития образовательной программы: как понять, что пора действовать? [Текст] / М. А. Давлатова, А. Г. Каспржак, А. А. Кобцева, М. В. Озерова // Высшее образование в России. - 2025. - №4.- С.101-11


74
Д 13

Давлатова, М. А.
    Шаг развития образовательной программы: как понять, что пора действовать? [Текст] / М. А. Давлатова, А. Г. Каспржак, А. А. Кобцева, М. В. Озерова // Высшее образование в России. - 2025. - №4. - С. 101-11
ББК 74

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
кспертиза образовательных программ -- качество образования -- магистратура -- модель экспертизы образовательных продуктов -- стандартизация образования
Аннотация: Разработка и реализация образовательных программ, отвечающих запросам рынка труда, государственным и международным стандартам, требуют внимания руководителей вузов и исследователей. Руководители вузов и программ могут иметь потребность в определении актуального состояния программы, её переработке, формировании портрета целевой аудитории и т.д., но могут столкнуться с трудностями по решению этих задач в связи с отсутствием инструментов. В данном исследовании представлена модель экспертизы образовательных программ высшего образования любого уровня и результаты её апробации на примере программ магистратуры. Кроме этого, проведён анализ различных подходов к определению качества образования и существующих подходов к экспертизе образовательных программ. Проведённая экспертиза продемонстрировала высокую ценность и перспективность предлагаемой модели для оценки и совершенствования качества образовательных программ, что делает её полезной при принятии управленческих решений, относящихся к модернизации образовательного процесса. Полученные результаты позволили выявить ключевые характеристики и особенности исследуемых программ, такие как уникальность образовательных результатов, ориентация на доказательный подход и стремление к обновлению содержания и методов обучения. Также обнаружены сложности, среди которых расхождение между названиями программ и реальными образовательными практиками, ожидаемыми студентами. Перспективы исследования связаны с разработкой упрощённых вариантов инструментария для более широкого внедрения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каспржак, А. Г.
Кобцева, А. А.
Озерова, М. В.

83
М 94

Мырзахметұлы, М.
    "Еленнің әр туындысы көркем шындыққа тұнып тұр" [Текст] / М. Мырзахметұлы // Қазақ әдебиеті. - 2025. - №25.-27 маусым. - Б. 9.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану.

Кл.слова (ненормированные):
Әлімжан -- жазушы -- драматург -- адам -- Абайтану -- портрет -- мақала -- тарих
Аннотация: Мақала Елен Әлімжан туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

Мырзахметұлы, М. "Еленнің әр туындысы көркем шындыққа тұнып тұр" [Текст] / М. Мырзахметұлы // Қазақ әдебиеті. - 2025. - №25.-27 маусым.- Б.9.

392.

Мырзахметұлы, М. "Еленнің әр туындысы көркем шындыққа тұнып тұр" [Текст] / М. Мырзахметұлы // Қазақ әдебиеті. - 2025. - №25.-27 маусым.- Б.9.


83
М 94

Мырзахметұлы, М.
    "Еленнің әр туындысы көркем шындыққа тұнып тұр" [Текст] / М. Мырзахметұлы // Қазақ әдебиеті. - 2025. - №25.-27 маусым. - Б. 9.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану.

Кл.слова (ненормированные):
Әлімжан -- жазушы -- драматург -- адам -- Абайтану -- портрет -- мақала -- тарих
Аннотация: Мақала Елен Әлімжан туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

74
П 28

Перминова , Л. М.
    Стабилизация профессиональной стратегии образования в системе "СПО - вуз": аналитический обзор (по материалам конференции) [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 42-48
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
культурная программа -- стабилизация -- профессиональное образование -- система "СПО-вуз" -- трансформационные процессы -- методология -- проектно-исследовательское обучение -- конференция -- аналитический сбор
Аннотация: Автор статьи, опираясь на концепцию Н.Н.Моисеева "Учитель", содержание этапов реализации култьтурной программы О.В:Долженко, а также на материалы и идеи конференции "Форсайт образования: портрет студента будущего", характеризует методологию и научно-методические вопросы подготовки педагога профессионального образования в контексте готовности работать с поколением студентов будущего.
Держатели документа:
ЗКУ

Перминова , Л.М. Стабилизация профессиональной стратегии образования в системе "СПО - вуз": аналитический обзор (по материалам конференции) [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С.42-48

393.

Перминова , Л.М. Стабилизация профессиональной стратегии образования в системе "СПО - вуз": аналитический обзор (по материалам конференции) [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С.42-48


74
П 28

Перминова , Л. М.
    Стабилизация профессиональной стратегии образования в системе "СПО - вуз": аналитический обзор (по материалам конференции) [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 42-48
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
культурная программа -- стабилизация -- профессиональное образование -- система "СПО-вуз" -- трансформационные процессы -- методология -- проектно-исследовательское обучение -- конференция -- аналитический сбор
Аннотация: Автор статьи, опираясь на концепцию Н.Н.Моисеева "Учитель", содержание этапов реализации култьтурной программы О.В:Долженко, а также на материалы и идеи конференции "Форсайт образования: портрет студента будущего", характеризует методологию и научно-методические вопросы подготовки педагога профессионального образования в контексте готовности работать с поколением студентов будущего.
Держатели документа:
ЗКУ

63
Х 12

Хафизова, К.
    Институт батыров Цинской империи [Текст] / К. Хафизова // Мысль. - 2025. - №6. - с. 70-77
ББК 63

Рубрики: История. Исторические науки

Кл.слова (ненормированные):
Институт батыров -- батыры -- цинская империя -- галерея славы -- палата пурпурного блеска -- портреты
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы возрождения маньчжурами института батыров тюркских и монгольских народов в период завоевания Китая.

Хафизова, К. Институт батыров Цинской империи [Текст] / К. Хафизова // Мысль. - А., 2025. - №6.- с.70-77

394.

Хафизова, К. Институт батыров Цинской империи [Текст] / К. Хафизова // Мысль. - А., 2025. - №6.- с.70-77


63
Х 12

Хафизова, К.
    Институт батыров Цинской империи [Текст] / К. Хафизова // Мысль. - 2025. - №6. - с. 70-77
ББК 63

Рубрики: История. Исторические науки

Кл.слова (ненормированные):
Институт батыров -- батыры -- цинская империя -- галерея славы -- палата пурпурного блеска -- портреты
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы возрождения маньчжурами института батыров тюркских и монгольских народов в период завоевания Китая.

85
Ч-48

Черкаева, С.
    Искусство портрета героя-воина [Текст] / С. Черкаева // Мысль. - 2025. - №6. - с. 93-95
ББК 85

Рубрики: Искусство. Искусствознание

Кл.слова (ненормированные):
Алия Молдагулова -- портрет
Аннотация: В статье рассказывается о портрете Алии Молдагуловой, героя советского союза.

Черкаева, С. Искусство портрета героя-воина [Текст] / С. Черкаева // Мысль. - А., 2025. - №6.- с.93-95

395.

Черкаева, С. Искусство портрета героя-воина [Текст] / С. Черкаева // Мысль. - А., 2025. - №6.- с.93-95


85
Ч-48

Черкаева, С.
    Искусство портрета героя-воина [Текст] / С. Черкаева // Мысль. - 2025. - №6. - с. 93-95
ББК 85

Рубрики: Искусство. Искусствознание

Кл.слова (ненормированные):
Алия Молдагулова -- портрет
Аннотация: В статье рассказывается о портрете Алии Молдагуловой, героя советского союза.

26.89
К 90

Құлабай, Н.
    Кітап ұстаған қыз [Текст] / Н. Құлабай // Егемен Қазақстан. - 2025. - №190.- 2 қазан. - Б. 6.
ББК 26.89

Рубрики: Өлкетану

Кл.слова (ненормированные):
кітап ұстаған қыз -- қостанай -- тарихи- өлкетану мұражайы -- халық суретшісі -- молдахмет кенбаев -- көктемегі егістік -- суретші шығармашылығы -- қарияның портреті -- құрманғазы
Аннотация: Бұл мақалада Қостанай облыстық тарихи - өлкетану мұражайының қорында халық суретшісі Молдахмет Кендебаевтың сақтаулы тұрған бірнеше туындысы туралы берілген.
Держатели документа:
БҚУ

Құлабай, Н. Кітап ұстаған қыз [Текст] / Н. Құлабай // Егемен Қазақстан. - 2025. - №190.- 2 қазан.- Б.6.

396.

Құлабай, Н. Кітап ұстаған қыз [Текст] / Н. Құлабай // Егемен Қазақстан. - 2025. - №190.- 2 қазан.- Б.6.


26.89
К 90

Құлабай, Н.
    Кітап ұстаған қыз [Текст] / Н. Құлабай // Егемен Қазақстан. - 2025. - №190.- 2 қазан. - Б. 6.
ББК 26.89

Рубрики: Өлкетану

Кл.слова (ненормированные):
кітап ұстаған қыз -- қостанай -- тарихи- өлкетану мұражайы -- халық суретшісі -- молдахмет кенбаев -- көктемегі егістік -- суретші шығармашылығы -- қарияның портреті -- құрманғазы
Аннотация: Бұл мақалада Қостанай облыстық тарихи - өлкетану мұражайының қорында халық суретшісі Молдахмет Кендебаевтың сақтаулы тұрған бірнеше туындысы туралы берілген.
Держатели документа:
БҚУ

74
Г 47

Гилева, А. В.
    Портрет современного дошкольника:содержательные характеристики [Текст] / А. В. Гилева, Я. Ю. Гилев // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 47-53.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
портрет -- современный дошкольник -- содержательные характеристики -- детство -- ценность -- проблематика -- специалисты -- дошкольная педагогика
Аннотация: В статье представлен портрет современного дошкольника.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Гилев, Я.Ю.

Гилева, А.В. Портрет современного дошкольника:содержательные характеристики [Текст] / А. В. Гилева, Я. Ю. Гилев // Инновации в образовании. - 2025. - №8.- С.47-53.

397.

Гилева, А.В. Портрет современного дошкольника:содержательные характеристики [Текст] / А. В. Гилева, Я. Ю. Гилев // Инновации в образовании. - 2025. - №8.- С.47-53.


74
Г 47

Гилева, А. В.
    Портрет современного дошкольника:содержательные характеристики [Текст] / А. В. Гилева, Я. Ю. Гилев // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 47-53.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
портрет -- современный дошкольник -- содержательные характеристики -- детство -- ценность -- проблематика -- специалисты -- дошкольная педагогика
Аннотация: В статье представлен портрет современного дошкольника.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Гилев, Я.Ю.

Страница 40, Результатов: 397

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц