База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 132
Отмеченные записи: 0
31.

Подробнее
74.58
Ж 11
Жұмағұлова, А. Б.
Обеспечение качества высшего образования в условиях пандемии COVID-19 [Текст] / А. Б. Жұмағұлова // Education. Quality Assurance. - Нур-Султан, 2020. - №2. - С. 6-10
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- качество образования -- образовательные услуги -- международная аккредитация -- конкурентоспособность -- пандемия
Аннотация: Глубокие изменения, происходящие в системе образования, связанные с пандемией COVID-19 оказывают серьезное влияние на качество образовательных услуг. В условиях трансформации системы образования необходимо уделить приоритетное внимание формированию новых подходов, форм и методов повышения качества образовательных услуг. В связи с этим, усиливается роль международной аккредитации и ее значение, как основного механизма повышения качества образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 11
Жұмағұлова, А. Б.
Обеспечение качества высшего образования в условиях пандемии COVID-19 [Текст] / А. Б. Жұмағұлова // Education. Quality Assurance. - Нур-Султан, 2020. - №2. - С. 6-10
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- качество образования -- образовательные услуги -- международная аккредитация -- конкурентоспособность -- пандемия
Аннотация: Глубокие изменения, происходящие в системе образования, связанные с пандемией COVID-19 оказывают серьезное влияние на качество образовательных услуг. В условиях трансформации системы образования необходимо уделить приоритетное внимание формированию новых подходов, форм и методов повышения качества образовательных услуг. В связи с этим, усиливается роль международной аккредитации и ее значение, как основного механизма повышения качества образования
Держатели документа:
ЗКГУ
32.

Подробнее
74
Д 61
Дождиков, А. В.
Онлайн-обучение как e-learning: качество и результаты (критический анализ) [Текст] / А. В. Дождиков // Высшее образование в России. - 2020. - №12. - С. 21-30
ББК 74
Рубрики: Образование
Аннотация: В статье подвергается критическому осмыслению результат, полученный исследователями «Высшей школы экономики» в отношении итогов эксперимента по оценке качества онлайн-обучения. Обосновывается мысль, что тезис о возможности «полной замены онлайн-образованием традиционных форм обучения без потери качества» искажён в СМИ, а выводы базируются на недостаточных данных. Для уточнения условий перехода к онлайн-технологиям предлагается провести масштабный эксперимент с рандомными механизмами отбора респондентов. В статье делается акцент на том, что пока в достаточной мере не изучено воздействие онлайн-образования на психологию и физиологию обучающихся, существует риск ухудшения здоровья, равно как и падения качества образования. Предлагается разработать временные стандарты, ограничивающие максимальное время = работы в режиме «онлайн» для разных категорий обучающихся и преподавателей. Сделан вывод о приоритетном развитии краткосрочных онлайн-курсов, связанных с освоением достаточно узких и прикладных компетенций, востребованных современным информационным обществом, о возможном успехе их применения при получении «второго высшего» образования и повышении квалификации. Качественные образовательные онлайн-системы требуют серьёзных вложений в научные исследования и разработки в сфере психологии и педагогики образования, в использование инструментальных средств медицинского контроля. С организационной точки зрения правильная «ротация» контингента обучающихся, когда часть времени они обучаются очно, а часть времени – в режиме «онлайн» при наличии компьютеров/планшетов и качественного доступа к Интернету, не приведёт к ухудшению качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 61
Дождиков, А. В.
Онлайн-обучение как e-learning: качество и результаты (критический анализ) [Текст] / А. В. Дождиков // Высшее образование в России. - 2020. - №12. - С. 21-30
Рубрики: Образование
Аннотация: В статье подвергается критическому осмыслению результат, полученный исследователями «Высшей школы экономики» в отношении итогов эксперимента по оценке качества онлайн-обучения. Обосновывается мысль, что тезис о возможности «полной замены онлайн-образованием традиционных форм обучения без потери качества» искажён в СМИ, а выводы базируются на недостаточных данных. Для уточнения условий перехода к онлайн-технологиям предлагается провести масштабный эксперимент с рандомными механизмами отбора респондентов. В статье делается акцент на том, что пока в достаточной мере не изучено воздействие онлайн-образования на психологию и физиологию обучающихся, существует риск ухудшения здоровья, равно как и падения качества образования. Предлагается разработать временные стандарты, ограничивающие максимальное время = работы в режиме «онлайн» для разных категорий обучающихся и преподавателей. Сделан вывод о приоритетном развитии краткосрочных онлайн-курсов, связанных с освоением достаточно узких и прикладных компетенций, востребованных современным информационным обществом, о возможном успехе их применения при получении «второго высшего» образования и повышении квалификации. Качественные образовательные онлайн-системы требуют серьёзных вложений в научные исследования и разработки в сфере психологии и педагогики образования, в использование инструментальных средств медицинского контроля. С организационной точки зрения правильная «ротация» контингента обучающихся, когда часть времени они обучаются очно, а часть времени – в режиме «онлайн» при наличии компьютеров/планшетов и качественного доступа к Интернету, не приведёт к ухудшению качества образования.
Держатели документа:
ЗКУ
33.

Подробнее
74
А 46
Алешковский, И. А.
Студенты вузов России о дистанционном обучении: оценка и возможности [Текст] / И. А. Алешковский // Высшее образование в России. - 2020. - №10. - С. 86-96
ББК 74
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
пандемия COVID-19 -- дистанционное обучение -- вынужденный дистант -- социология образования -- онлайн-образование -- электронные ресурсы -- онлайн-лекция -- онлайн-семинар
Аннотация: Вынужденный экстренный переход на дистанционный формат обучения в вузах в марте 2020 г. поставил перед системами образования всех стран мира сложные вопросы организации непрерывного обучения студентов, проведения аттестационных испытаний, сохранения стабильности института образования в целом. В данной работе рассматриваются особенности и общие проблемы перехода на дистант в системе отечественного высшего образования. Статья подготовлена по материалам социологического исследования «Мнение студентов вузов России о вынужденном дистанционном обучении», проведённого в мае–июне 2020 г. Было опрошено 31423 студента вузов во всех субъектах РФ. Анализ данных охватывает следующие направления: организационные проблемы перехода на дистанционное обучение; используемые ресурсы, организация лекционных и семинарских занятий, оценка положительных и отрицательных сторон удалённого обучения; перспективы, ограничения и траектории реализации дистанционного обучения в вузах России. В статье также приводятся сопоставительные данные по анализу проблем дистанта российских и зарубежных исследователей. Авторами предлагаются необходимые перспективные меры по организации дистанционного обучения в вузах в случае введения ограничений работы, рассматриваются возможные формы сочетания дистанционного и очного обучения, перспективы внедрения цифровых технологий в организацию подготовки в вузах.
Держатели документа:
ЗКУ
А 46
Алешковский, И. А.
Студенты вузов России о дистанционном обучении: оценка и возможности [Текст] / И. А. Алешковский // Высшее образование в России. - 2020. - №10. - С. 86-96
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
пандемия COVID-19 -- дистанционное обучение -- вынужденный дистант -- социология образования -- онлайн-образование -- электронные ресурсы -- онлайн-лекция -- онлайн-семинар
Аннотация: Вынужденный экстренный переход на дистанционный формат обучения в вузах в марте 2020 г. поставил перед системами образования всех стран мира сложные вопросы организации непрерывного обучения студентов, проведения аттестационных испытаний, сохранения стабильности института образования в целом. В данной работе рассматриваются особенности и общие проблемы перехода на дистант в системе отечественного высшего образования. Статья подготовлена по материалам социологического исследования «Мнение студентов вузов России о вынужденном дистанционном обучении», проведённого в мае–июне 2020 г. Было опрошено 31423 студента вузов во всех субъектах РФ. Анализ данных охватывает следующие направления: организационные проблемы перехода на дистанционное обучение; используемые ресурсы, организация лекционных и семинарских занятий, оценка положительных и отрицательных сторон удалённого обучения; перспективы, ограничения и траектории реализации дистанционного обучения в вузах России. В статье также приводятся сопоставительные данные по анализу проблем дистанта российских и зарубежных исследователей. Авторами предлагаются необходимые перспективные меры по организации дистанционного обучения в вузах в случае введения ограничений работы, рассматриваются возможные формы сочетания дистанционного и очного обучения, перспективы внедрения цифровых технологий в организацию подготовки в вузах.
Держатели документа:
ЗКУ
34.

Подробнее
5
Н 91
Нышанбаев, Н.
COVID-19:қалыптасқан құндылықтарды қай бағытқа өзгертпек? [Текст] / Н. Нышанбаев // Ақиқат. - 2021. - №2. - Б. 73-76.
ББК 5
Рубрики: Медицина.
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- құндылықтар -- бағыт -- адамзат -- ХХ ғасыр -- соғыс -- доллар -- пандемия
Аннотация: Мақала COVID-19:қалыптасқан құндылықтарды қай бағытқа өзгертпек туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ.
Н 91
Нышанбаев, Н.
COVID-19:қалыптасқан құндылықтарды қай бағытқа өзгертпек? [Текст] / Н. Нышанбаев // Ақиқат. - 2021. - №2. - Б. 73-76.
Рубрики: Медицина.
Кл.слова (ненормированные):
COVID-19 -- құндылықтар -- бағыт -- адамзат -- ХХ ғасыр -- соғыс -- доллар -- пандемия
Аннотация: Мақала COVID-19:қалыптасқан құндылықтарды қай бағытқа өзгертпек туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ.
35.

Подробнее
65
А 50
Алиева, М. М.
Қаржы нарығындағы дағдарыс:себептері және оның салдары [Текст] / М. М. Алиева // Транзитная экономика. - 2020. - №3. - Б. 99-106.
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
қаржы -- нарық -- дағдарыс -- салдары -- пандемия -- әлемдік экономика -- сыртқы қарыз -- валюта қоры
Аннотация: Мақала қаржы нарығындағы дағдарыс:себептері және оның салдары туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ.
А 50
Алиева, М. М.
Қаржы нарығындағы дағдарыс:себептері және оның салдары [Текст] / М. М. Алиева // Транзитная экономика. - 2020. - №3. - Б. 99-106.
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
қаржы -- нарық -- дағдарыс -- салдары -- пандемия -- әлемдік экономика -- сыртқы қарыз -- валюта қоры
Аннотация: Мақала қаржы нарығындағы дағдарыс:себептері және оның салдары туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ.
36.

Подробнее
74.00
М 65
Мирсаитова, А. Д
Жалпы білім беретін мектептерде қашықтықтан оқытуды ұйымдастырудың ерекшеліктері [Текст] / А.Д Мирсаитова // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2021. - №2. - Б. 3-6
ББК 74.00
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мұғалімдермен жұмыс,оқушылармен жұмыс,ата-аналармен жұмыс
Аннотация: Мақалада өткен оқу жылының төртінші тоқсанынан бастап әлемде орын алған пандемияға байланысты еліміздің білім жүйесі қашықтан оқыту форматына көшті.Оқушылар мен педагогктардың денсаулығы мен қауіпсіздігін сақтап қалудың, короновирус инвекциясының таралуына жол бермеудің бірден-бір жолы осы форматқа көшу екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
М 65
Мирсаитова, А. Д
Жалпы білім беретін мектептерде қашықтықтан оқытуды ұйымдастырудың ерекшеліктері [Текст] / А.Д Мирсаитова // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2021. - №2. - Б. 3-6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мұғалімдермен жұмыс,оқушылармен жұмыс,ата-аналармен жұмыс
Аннотация: Мақалада өткен оқу жылының төртінші тоқсанынан бастап әлемде орын алған пандемияға байланысты еліміздің білім жүйесі қашықтан оқыту форматына көшті.Оқушылар мен педагогктардың денсаулығы мен қауіпсіздігін сақтап қалудың, короновирус инвекциясының таралуына жол бермеудің бірден-бір жолы осы форматқа көшу екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
37.

Подробнее
87
О-57
Омаров, А.
Абай тәлімі - "Алла жолында бол!" [Текст] / А. Омаров // Жалын. - 2020. - №8. - Б. 44-47
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
абай тәлімі -- абай құнанбаев -- құдай жолы -- тасдиқ -- тән жан жаратты деме -- алапат пандемия
Аннотация: 2Бұл мақалада Абай жолымен жүруге шақырады, Абайдың бір сөзінде: "Құдай жолына жүруді өзіне шарт қылып, кім қадам басты, ол таза мұсылман, толық адам делінеді" деп Құдай жолына жүруге шақырады.
Держатели документа:
БҚУ
О-57
Омаров, А.
Абай тәлімі - "Алла жолында бол!" [Текст] / А. Омаров // Жалын. - 2020. - №8. - Б. 44-47
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
абай тәлімі -- абай құнанбаев -- құдай жолы -- тасдиқ -- тән жан жаратты деме -- алапат пандемия
Аннотация: 2Бұл мақалада Абай жолымен жүруге шақырады, Абайдың бір сөзінде: "Құдай жолына жүруді өзіне шарт қылып, кім қадам басты, ол таза мұсылман, толық адам делінеді" деп Құдай жолына жүруге шақырады.
Держатели документа:
БҚУ
38.

Подробнее
Душинский, М.
COVID-19: Шетелдік студенттер мен жоғары оқу орындарының болашағы қандай? [Текст] / М. Душинский // Қазақстанның жоғары мектебі. Серия Педагогика. Әдістеме. Психология. - 2020. - №2. - Б. 13-18
ББК 74
Рубрики: Жоғары білім
Кл.слова (ненормированные):
шетелдік студенттер -- COvid-19 -- жоғары білім беру -- халықаралық білім беру -- ЖОО
Аннотация: Мақалада COVID-19 пандемиясы нәтижесінде пайда болған және тек жаһандық білім беру секторын ғана емес, сонымен қатар ұлттық үкіметтер мен олардың білім беру саясатын жекелеген жоғары оқу орындарын, жалданушы депалдарды, сондай-ақ шетелдік студенттер мен олардың демеушілерін қозғайтын шетелдік студенттерге баса назар аудара отырып, халықаралық білім беру секторының мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Душинский, М.
COVID-19: Шетелдік студенттер мен жоғары оқу орындарының болашағы қандай? [Текст] / М. Душинский // Қазақстанның жоғары мектебі. Серия Педагогика. Әдістеме. Психология. - 2020. - №2. - Б. 13-18
Рубрики: Жоғары білім
Кл.слова (ненормированные):
шетелдік студенттер -- COvid-19 -- жоғары білім беру -- халықаралық білім беру -- ЖОО
Аннотация: Мақалада COVID-19 пандемиясы нәтижесінде пайда болған және тек жаһандық білім беру секторын ғана емес, сонымен қатар ұлттық үкіметтер мен олардың білім беру саясатын жекелеген жоғары оқу орындарын, жалданушы депалдарды, сондай-ақ шетелдік студенттер мен олардың демеушілерін қозғайтын шетелдік студенттерге баса назар аудара отырып, халықаралық білім беру секторының мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
39.

Подробнее
74
Д 70
Досмагамбетова, Р. С.
Обеспечение качества медицинского образования в условиях пандемии [Текст] / Р. С. Досмагамбетова, В. П. Риклефс, Г. С. Кемелова // Қазақстанның жоғары мектебі. - 2020. - №4. - С. 22-27
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
медицинское образование -- пандемия -- дистанционное обучения -- электронные ресурсы -- университет -- медцина
Аннотация: В условиях тотальной пандемии COVID-19 медицинские организации образования были вынуждены перейти на дисанционное обучение, что могло отразиться на качестве медицинского образования. Однако быстрая реакция сотрудников, студентов и преподавателей на создавшиеся новые условия позволила мобилизовать внутренние интеллектуальные ресурсы для дистанционного обучения в ВУЗе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Риклефс, В.П.
Кемелова, Г.С.
Д 70
Досмагамбетова, Р. С.
Обеспечение качества медицинского образования в условиях пандемии [Текст] / Р. С. Досмагамбетова, В. П. Риклефс, Г. С. Кемелова // Қазақстанның жоғары мектебі. - 2020. - №4. - С. 22-27
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
медицинское образование -- пандемия -- дистанционное обучения -- электронные ресурсы -- университет -- медцина
Аннотация: В условиях тотальной пандемии COVID-19 медицинские организации образования были вынуждены перейти на дисанционное обучение, что могло отразиться на качестве медицинского образования. Однако быстрая реакция сотрудников, студентов и преподавателей на создавшиеся новые условия позволила мобилизовать внутренние интеллектуальные ресурсы для дистанционного обучения в ВУЗе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Риклефс, В.П.
Кемелова, Г.С.
40.

Подробнее
63
С 18
Сандыбай, А.
Когда и прогресс... бессилен [Текст] / А. Сандыбай // Мысль. - 2021. - №1. - С. 2-5.
ББК 63
Рубрики: История.
Кл.слова (ненормированные):
редактор -- прогресс -- пандемия -- коронавирус -- санитарный врач -- Назарбаев -- география -- миропорядок
Аннотация: В статье представлено слово редактора журнала "Мысль" о коронавирусе.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова.
С 18
Сандыбай, А.
Когда и прогресс... бессилен [Текст] / А. Сандыбай // Мысль. - 2021. - №1. - С. 2-5.
Рубрики: История.
Кл.слова (ненормированные):
редактор -- прогресс -- пандемия -- коронавирус -- санитарный врач -- Назарбаев -- география -- миропорядок
Аннотация: В статье представлено слово редактора журнала "Мысль" о коронавирусе.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова.
Страница 4, Результатов: 132