База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 132
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Г 23
Гатальская, Е. А
Болонский процесс и непрерывное профессиональное образование в РОССИИ [Текст] / Е.А Гатальская // Alma mater . - 2011. - № 11. - C. 96-97
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- профессиональное образование -- образовательные стандарты -- информационно-педагогическое пространство -- Высшее образование
Аннотация: Рассмотрены унификация образовательных стандартов и совершенствование технологий обучения в рамках Болонского процесса. Показаны возможности реализации парадигмы <<�учение через всю жизнь>>, на примере Высшей школы народных искусств.
Держатели документа:
ЗКГУ
Свободных экз. нет
Г 23
Гатальская, Е. А
Болонский процесс и непрерывное профессиональное образование в РОССИИ [Текст] / Е.А Гатальская // Alma mater . - 2011. - № 11. - C. 96-97
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Болонский процесс -- профессиональное образование -- образовательные стандарты -- информационно-педагогическое пространство -- Высшее образование
Аннотация: Рассмотрены унификация образовательных стандартов и совершенствование технологий обучения в рамках Болонского процесса. Показаны возможности реализации парадигмы <<�учение через всю жизнь>>, на примере Высшей школы народных искусств.
Держатели документа:
ЗКГУ
Свободных экз. нет
2.
Подробнее
65
Б 81
Бондаренко, В.
Контуры экономики будущего и настоящего: две парадигмы развития [Текст] / В. Бондаренко // Транзитная экономика . - 2012. - №4. - С. 4-14
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
экономика -- политика -- конкуренция -- производство -- товар -- продукция -- капитал -- информатизация -- труд -- кризис -- терроризм -- коррупция -- деньги -- налог
Аннотация: Парадигма это развитие между производством и потреблением для сегодняшнего поколения людей - это единственный возможный шанс создания нового качества жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 81
Бондаренко, В.
Контуры экономики будущего и настоящего: две парадигмы развития [Текст] / В. Бондаренко // Транзитная экономика . - 2012. - №4. - С. 4-14
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
экономика -- политика -- конкуренция -- производство -- товар -- продукция -- капитал -- информатизация -- труд -- кризис -- терроризм -- коррупция -- деньги -- налог
Аннотация: Парадигма это развитие между производством и потреблением для сегодняшнего поколения людей - это единственный возможный шанс создания нового качества жизни.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
Т 36
Тесленко, А. Н.
Теоретико-методологические парадигмы развития социальной педагогики [Текст] / А. Н. Тесленко // Вестник Академии педагогических наук. - 2013. - №5. - С. 3-11
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- научные парадигмы -- социолого-педагогическая -- методология -- социализация личности
Аннотация: В статье дается краткая характеристика основных парадигм развития социальной педагогики (педагогическая, социологическая, социолого-педагогическая и социально- педагогическая ), акцентируется внимание на их достоинствах и недостатках.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 36
Тесленко, А. Н.
Теоретико-методологические парадигмы развития социальной педагогики [Текст] / А. Н. Тесленко // Вестник Академии педагогических наук. - 2013. - №5. - С. 3-11
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- научные парадигмы -- социолого-педагогическая -- методология -- социализация личности
Аннотация: В статье дается краткая характеристика основных парадигм развития социальной педагогики (педагогическая, социологическая, социолого-педагогическая и социально- педагогическая ), акцентируется внимание на их достоинствах и недостатках.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
Н 72
Новолодская, Т. А.
О специфике образовательной парадигмы в контексте информационной цивилизации [Текст] / Т. А. Новолодская // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №11.-ноябрь. - С. 27-35
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные процессы -- виртуальный мир -- образовательные стратегии -- нетривиальные решения -- информационные ресурсы
Аннотация: Рассматриваются сложившиеся модели образовательных практик, их позитивные и негативные моменты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 72
Новолодская, Т. А.
О специфике образовательной парадигмы в контексте информационной цивилизации [Текст] / Т. А. Новолодская // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №11.-ноябрь. - С. 27-35
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативные процессы -- виртуальный мир -- образовательные стратегии -- нетривиальные решения -- информационные ресурсы
Аннотация: Рассматриваются сложившиеся модели образовательных практик, их позитивные и негативные моменты.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
88
Ч-58
Чигринова, И. А.
Две основные парадигмы понимания морального выбора в современной когнитивной психологии [Текст] / И. А. Чигринова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 115-124
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная психология -- моральное решение -- нейрофизиологические основы -- рациональность -- эмоции -- когнитивные структуры
Аннотация: Представлен обзор современных подходов к пониманию морали и морального выбора в русле когнитивной психологии, проведен критический анализ существующих парадигм и результатов исследований, выделены сильные и слабые стороны каждой парадигмы и намечены пути разрешения имеющихся противоречий через представления о единстве интеллектуально- личностного потенциала человека.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Ч-58
Чигринова, И. А.
Две основные парадигмы понимания морального выбора в современной когнитивной психологии [Текст] / И. А. Чигринова // Вопросы психологии. - 2013. - №6.-ноябрь-декабрь. - С. 115-124
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная психология -- моральное решение -- нейрофизиологические основы -- рациональность -- эмоции -- когнитивные структуры
Аннотация: Представлен обзор современных подходов к пониманию морали и морального выбора в русле когнитивной психологии, проведен критический анализ существующих парадигм и результатов исследований, выделены сильные и слабые стороны каждой парадигмы и намечены пути разрешения имеющихся противоречий через представления о единстве интеллектуально- личностного потенциала человека.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
6.
Подробнее
74
Б 72
Бойченко, Г. Н.
Распределенное образование и обучение в контексте современной образовательной парадигмы [Текст] / Г. Н. Бойченко // Альма-матер. - 2014. - №1.- январь. - С. 52-56
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная парадигма -- распределенное образование -- теория распределенного обучения -- распределенное познание
Аннотация: В контексте современной образовательной парадигмы представлена актуальная модель распределенного обучения, охватывающая формальные, неформальные и информальные формы образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кундозерова, Л.И.
Б 72
Бойченко, Г. Н.
Распределенное образование и обучение в контексте современной образовательной парадигмы [Текст] / Г. Н. Бойченко // Альма-матер. - 2014. - №1.- январь. - С. 52-56
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная парадигма -- распределенное образование -- теория распределенного обучения -- распределенное познание
Аннотация: В контексте современной образовательной парадигмы представлена актуальная модель распределенного обучения, охватывающая формальные, неформальные и информальные формы образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кундозерова, Л.И.
7.
Подробнее
74
Т 36
Тесленко, В. И.
Развитие компетенций студентов в период педагогической практики [Текст] / В. И. Тесленко // Высшее образование в России. - 2014. - №4. - С. 63-68
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетенция -- компетентностный подход -- педагогическая практика -- инновационная модель -- профессиональная готовность -- виды деятельности -- оценочно-диагностическая карта
Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы повышения эффективности педагогической практики при подготовке будущего учителя в условиях реализации компетентностной парадигмы образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Латынцев, С.В.
Прокопьева, Н.В.
Т 36
Тесленко, В. И.
Развитие компетенций студентов в период педагогической практики [Текст] / В. И. Тесленко // Высшее образование в России. - 2014. - №4. - С. 63-68
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетенция -- компетентностный подход -- педагогическая практика -- инновационная модель -- профессиональная готовность -- виды деятельности -- оценочно-диагностическая карта
Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы повышения эффективности педагогической практики при подготовке будущего учителя в условиях реализации компетентностной парадигмы образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Латынцев, С.В.
Прокопьева, Н.В.
8.
Подробнее
63
М 14
Майданали, З.
Сакрализация власти и религиозные воззрения кочевников: современные тенденции изучения и исследовательские парадигмы [Текст] / З. Майданали // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ хабаршысы=Казахский Национальный университет им. Аль-Фараби Вестник КазНУ. - 2014. - №3. - С. 60-64.-(серия историческая).
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
сакрализация -- власть -- религиозные воззрения -- кочевник -- исследовательские парадигмы -- сакральность -- религия -- научные парадигмы
Аннотация: В статье рассматриваются концептуальные заключения и методологические парадигмы о такой проблеме, как "сакрализация власти и религиозные воззрения кочевников".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
М 14
Майданали, З.
Сакрализация власти и религиозные воззрения кочевников: современные тенденции изучения и исследовательские парадигмы [Текст] / З. Майданали // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ хабаршысы=Казахский Национальный университет им. Аль-Фараби Вестник КазНУ. - 2014. - №3. - С. 60-64.-(серия историческая).
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
сакрализация -- власть -- религиозные воззрения -- кочевник -- исследовательские парадигмы -- сакральность -- религия -- научные парадигмы
Аннотация: В статье рассматриваются концептуальные заключения и методологические парадигмы о такой проблеме, как "сакрализация власти и религиозные воззрения кочевников".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
9.
Подробнее
81
Л 55
Ли, В. С.
Дискурс как категория современной теоретической лингвистики [Текст] / В. С. Ли // Әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль- Фараби. - 2015. - №2. - С. 188-193.-(серия филологическая).
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
дискурс -- современная теоретическая лингвистика -- текст -- речь -- речевая деятельность -- речевой материал -- дискурсивный анализ
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические вопросы, связанные с установлением онтологии дискурса как одной из центральных категорий когнитивно- дискурсивной парадигмы гуманитарного знания.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Л 55
Ли, В. С.
Дискурс как категория современной теоретической лингвистики [Текст] / В. С. Ли // Әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль- Фараби. - 2015. - №2. - С. 188-193.-(серия филологическая).
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
дискурс -- современная теоретическая лингвистика -- текст -- речь -- речевая деятельность -- речевой материал -- дискурсивный анализ
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические вопросы, связанные с установлением онтологии дискурса как одной из центральных категорий когнитивно- дискурсивной парадигмы гуманитарного знания.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
10.
Подробнее
74
О-20
Обновление содержания образования как условие повышения его качества: государственный общеобязательный стандарт начального образования Республики Казахстан [Текст] // Білім =Образование. - 2015. - №2. - С. 10-14
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
государственный общеобязательный стандарт начального образования республики казахстан -- обновление -- госо -- учебные программы -- глобализация -- мобильность -- методологические подходы
Аннотация: Обновление содержания образования направлено на выполнение главной задачи системы образования- повышение качества образования и переход от парадигмы "образование на всю жизнь" к парадигме "образованию через всю жизнь".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
О-20
Обновление содержания образования как условие повышения его качества: государственный общеобязательный стандарт начального образования Республики Казахстан [Текст] // Білім =Образование. - 2015. - №2. - С. 10-14
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
государственный общеобязательный стандарт начального образования республики казахстан -- обновление -- госо -- учебные программы -- глобализация -- мобильность -- методологические подходы
Аннотация: Обновление содержания образования направлено на выполнение главной задачи системы образования- повышение качества образования и переход от парадигмы "образование на всю жизнь" к парадигме "образованию через всю жизнь".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Страница 1, Результатов: 132