Электронный каталог

88.4
О-82
Өтепбергенова, З. Д.
    Педагогикалық психология [Текст] : оқу құралы / З. Д. Өтепбергенова. - Алматы : [б. и.], 2015. - 238 б. - ISBN 9786017390549 : Б. ц. - Текст : непосредственный.
ББК 88.4

Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология

Кл.слова (ненормированные):
Педагогикалық психология
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)

88.3(5Каз)
Ж 88
Жұмасова, К.
    Психология [Текст] : оқулық. 3-бас., толықт., өңд. / К. Жұмасова, Л. Есенова. - Астана : Фолиант, 2017. - 400 б. - ISBN 9786013025438 : 2420.00 тг.
ББК 88.3(5Каз)

Рубрики: Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
психология -- оқулық -- ми -- психика -- темперамент -- мінез -- қабілет -- жеке адам -- қарым-қатынас -- ойлау -- педагогикалық психология -- жас ерекшелік психологиясы -- тәрбие психологиясы -- жасөспірімдер психологиясы -- жеткіншектер психологиясы
Аннотация: Оқулықта психологияның жалпы негіздері, баланың жас ерекшеліктеріне қарай жалпы психологиялық даму процесі жан-жақты қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ

Доп.точки доступа:
Есенова, Л.

Экземпляры всего: 5
чз1 (2), чз4 (3)
Свободны: чз1 (2), чз4 (3)

74.268.8
А 62
Әмірова, Б. Ә.
    Психологияны оқыту әдістемесі [Текст] : оқу құралы. 2-ші басылым / Б. Ә. Әмірова, Р. А. Молдабаева. - Қарағанды : [б. и.], 2012. - 136 б. - ISBN 99655800104 : 3528.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.268.8

Рубрики: Методика преподавания психологии

Кл.слова (ненормированные):
психология -- әдістеме -- педагогикалық психология -- әлеуметтік психология -- саяси психология -- заң психология -- клиникалық психология -- психофизиология -- спорт психологиясы -- ақпараттық технологиялар
Аннотация: Оқу құралы психология ғылымының негізгі базалық саласына арналып, оны оқыту үрдісін ұйымдастырудың психологиялық заңдылықтары, құралдары мен тәсілдерін жинақтаған. Оқу пәні ретінде психологияны оқытуда туындайтын практикалық мәселелерді шешуге теориялық білімді психолог - ізденуші және оқытушы дағдысын қалыптастыруға негізделген дәрістік материалдар беріледі. Сонымен қатар, студенттердің өз білімдерін пысықтауға арналған сұрақтар берілген.
Доп.точки доступа:
Молдабаева, Р.А.

Экземпляры всего: 35
ау (26), чз1 (4), чз4 (5)
Свободны: ау (25), чз1 (4), чз4 (5)

74.58(5Қаз)
М 33
Матаев, Б. А.
    Кәсіби даярлау жағдайында студенттердің "Мен" концепциясын қалыптастырудың ғылыми негіздері [Текст] : монография / Б. А. Матаев, К. К. Шалгынбаева. - Алматы : ЖШС "Лантар books", 2024. - 225 б. - ISBN 9786013615493 : 10584.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 74.58(5Қаз)

Рубрики: Жоғары білім. Жоғары мектеп педагогикасы

   Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлау жағдайы -- монография -- мен концепциясы -- педагогикалық психология -- педагогика -- тұлға дамуы -- өзіндік сана -- өзіндік бағалау -- педагогикалық-психологиялық диагностика -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Монографияның бірінші тарауда Педагогика және психология ғылымындағы «Мен» концепциясының генезисі, студенттерді кәсіби даярлаудың теориялық негіздері мен бүгінгі жағдайының мазмұны ашылды. Студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудағы әдіснамалық тұғырларға талдау жасалынды. Екінші тарауда кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын өлшеудің педагогикалық-психологиялық құралдарына шолу жасалып, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың педагогикалық-психологиялық мүмкіндіктері мен шарттары ашылды, кәсіби даярлау жағдайында студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделі жасалды. Үшінші тарауда «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясының құрылымы мен мәні ашылып, алынған нәтижелер негізінде «Педагогика және психология» мамандығы студенттерінің «Мен» концепциясын қалыптастыру әдістемесі құрастырылды және кәсіби даярлау жағдайындағы студенттердің «Мен» концепциясын қалыптастырудың тәжірибелік-эксперименттік жұмыс нәтижелері және даму динамикасы тексеріліп дәлелденді, яғни моделдің тиімділігі эксперименттік тұрғыдан негізделді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шалгынбаева, К.К.

Экземпляры всего: 2
оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)
Свободны: оқу залы 4 (1), оқу залы 6 (1)