Электронный каталог

74.58(5Каз)
К 94
Кусаинова, Б. М.
    IMRAD және кейс-технология: ғылыми мақала жазуды үйретудің тиімді жолы [Текст] / Б. М. Кусаинова // Өркен. - 2026. - 31 тамыз. - №7. - Б. 7
ББК 74.58(5Каз)

Рубрики: Қазақстан Республикасындағы жоғары білім

   Высшее образование в Республике Казахстан

Кл.слова (ненормированные):
IMRAD -- академиялық жазу -- ғылыми мақала -- ғылыми-зерттеу жұмысы -- зерттеу мәдениеті -- академиялық құзыреттілік -- жоғары білім -- студенттер -- болашақ педагогтар -- цифрлық білім беру -- жасанды интеллект -- Jenni AI -- Paperpal -- QuillBot -- Mendeley -- Google Scholar -- Scopus -- ResearchGate -- Research Rabbit -- NotebookLM -- ғылыми зерттеу әдістемесі -- цифрлық платформалар
Аннотация: Бұл мақалада педагогика мамандығы бойынша оқитын екінші жəне үшінші курс студенттерінің академиялық құзыреттіліктерін дамыту үшін сандық құралдарды пайдалана отырып, «Зерттеу жұмысы» (ЗЖ) курсын оқыту тəжірибесі ұсынылған. Мақсаттар, əдістер, қолданылатын платформалар жəне оқу нəтижелері сипатталған. Онда академиялық жазу жəне баспа құралдарын жүйелі түрде меңгеру студенттерге халықаралық стандарттарға сəйкес келетін ғылыми мəтіндерді өз бетінше жасауға мүмкіндік беретіні көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ

74 (5Қаз)
С 96
Сырлыбаев, М.
    Болашақ университеті: білімнен де терең миссия [Текст] / М. Сырлыбаев // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 19 тамыз . - №155. - Б. . 8.
ББК 74 (5Қаз)

Рубрики: білім беру. педагогикалық ғылымдар

   образование. педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
даму -- білім -- жаңа кезең -- бәсекеге қабілеттілік -- табиғи ресурстар қоры -- ш.уалиханов университеті -- ғылыми зертхана
Аннотация: Міндетіміз – адам капиталын нығайту????Еліміз бүгінгі таңда даму­дың жаңа кезеңіне қадам басты. Бүгінде әлемдік дамудың сипаты да өзгеріп, мемлекеттің бәсекеге қабілеттілігі табиғи ресурстар­дың қорымен немесе өндірістік қуаты­мен ғана өлшенбейтін деңгейге жетті.
Держатели документа:
БҚУ

74
Д 20

    Дарынды білім алушыларды дамытудағы мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдерін талдау [Текст] / А. М. Утилова, Б. Т. Аушахманова, А. А. Жакупов, С.Ж. Кабиева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2. - Б. 48-61
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дарынды білім алушылар -- желілік өзара əрекеттесу -- білім беру қызметтерін трансферлеу -- білім беру экожүйелері -- педагогикалық технологиялар -- интегративті тəсіл -- білім беру модельдері -- білім беруді цифрландыру -- мектептер мен университеттердің өзара əрекеттесуі
Аннотация: Мақалада дарынды білім алушыларды дамыту контекстінде білім беру қызметтерін трансферлеу жəне заманауи педагогикалық технологиялар негізінде мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдеріне талдау жасалған. Зерттеудің мақсаты – тиімді өзара əрекеттесу модельдерін анықтау жəне оларды жүзеге асырудың интегративті тəсілін əзірлеу. Зерттеудің əдіснамалық негізі контент-талдау, ғылыми жарияланымдарды талдау, кейс-стади жəне сараптамалық бағалауды қамтитын аралас тəсілге негізделді. Зерттеуге 8–12 білім беру ұйымы мен 15–25 сарапшы қатысты. Модельдерді бағалау интеграция деңгейі, білім алушылардың белсенділігі, технологияларды қолдану жəне білім беру нəтижелері сияқты критерийлер бойынша жүргізілді. Нəтижесінде ресурстық, жобалық, серіктестік жəне цифрлық төрт модель түрі анықталды. Ең жоғары тиімділік білім беру қызметтерін трансферлеудің белсенді формаларына негізделген модельдерде байқалатыны анықталды. Сонымен қатар, тиімділік модельдің құрылымына ғана емес, білім алушылардың оқу іс-əрекетінің сипатына да байланысты екені көрсетілді. Зерттеудің ғылыми жаңалығы трансферлеудің желілік өзара əрекеттесу тиімділігін қамтамасыз ететін негізгі тетік ретінде негізделуімен айқындалады. Практикалық маңызы алынған нəтижелерді білім беру бағдарламаларын əзірлеуде жəне мектептер мен университеттер арасындағы өзара əрекеттесу модельдерін құруда қолдану мүмкіндігімен байланысты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утилова, А.М.
Аушахманова, Б.Т.
Жакупов, А.А.
Кабиева, С.Ж.

74.266.3
И 85
Исабек, М. Қ.
    Репрессияланған əйелдер тарихын оқытудың ғылыми-педагогикалық моделі (Оңтүстік Қазақстан мысалында) [Текст] / М. Қ. Исабек, Г. Д. Сугирбаева, Г. Ж. Орынбасарова // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2. - Б. 62-74
ББК 74.266.3

Рубрики: Тарихты оқыту әдістемесі

   Методика преподавания истории

Кл.слова (ненормированные):
репрессия -- əдістеме -- педагогика -- модель -- тарих -- Оңтүстік Қазақстан -- ғылым -- оқыту -- əйелдер тарихы
Аннотация: Мақалада репрессияланған əйелдер тарихын оқытудағы ғылыми-педагогикалық модельдің мақсаты, құрылымы жəне ғылыми негізіне талдау жасалады. Репрессия тарихы, саяси қудалауға ұшыраған əйелдердің тағдыры Оңтүстік Қазақстан өңірі мысалында қарастырылады. Негізгі дереккөз ретінде өңірлік архив, музей деректері, саяси қуғын-сүргін құрбандарын ақтау жөніндегі мемлекеттік комиссия материалдары мен жекелеген зерттеушілердің еңбектері қарастырылған. Зерттеудің негізгі өзектілігі мектепте тарих пəнінен репрессияланған əйелдер тарихын оқытуда оқушылардың тарихи санасын, танымдық белсенділігін жəне зерттеушілік қабілетін арттырудың моделін ұсыну, тəжірибеден өткізу. Бұл модель негізінде репрессияланған əйелдердің өмір жолы мен қоғамдағы орнын, қайраткерлік қызметін оқушыларға оқу бағдарламасына кіріктіру арқылы жүзеге асырылады. Зерттеу барысында тарихи деректерді іріктеу, оларды тарих пəні бойынша оқу бағдарламасына кіріктіру жəне тиімді оқыту əдістері ұсынылады. Ғылыми-педагогикалық модель білім алушылардың сыни ойлауын дамытуға, тарихи фактілерді талдауға бағытталған. Мақалада тарихи-деректік, тарихи-салыстырмалы, интерактивті оқыту əдістері мен жалпығылыми модельдеу əдісі тиімді қолданылған. Аталған əдістерді кешенді түрде қолдану репрессияланған əйелдер тарихын оқытудың ғылыми-педагогикалық моделін құруға мүмкіндік береді. Ұсынылған модель тарихты оқытуда жаңа əдіс-тəсілдерді енгізуге мүмкіндік беріп, репрессияланған əйелдер тағдырын терең түсінуге жағдай жасайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сугирбаева, Г.Д.
Орынбасарова, Г.Ж.

88.6 (5Қаз)
М 35
Матжанова , А.
    Педагог-психологтың цифрлық құзыреттілігі: жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану [Текст] / А. Матжанова // Мектептегі психология. - 2026. - №7. - Б. . 3-8
ББК 88.6 (5Қаз)

Рубрики: Педагогикалық психология (оқу қызметінің жалпы мәселелері, қоршаған ортадағы қауіпсіздік жағдайлары, оқумен байланысты стресс)

   Педагогическая психология (общие вопросы учебной деятельности, условия безопасности среды, стрессы при обучении)

Кл.слова (ненормированные):
педагог-психолог -- цифрлық құзыреттілік -- жасанды интеллект -- цифрлық технологиялар -- білім беру -- психологиялық қызмет -- инновация
Аннотация: Педагог-психологтың кәсіби қызметіндегі цифрлық құзіреттіліктің маңызы қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесіндегі цифрлық трансформация жағдайында жасанды интеллект технологияларын қолданудың ерекшеліктері, артықшылықтары мен мүмкіндіктері талданады. Сонымен қатар педагог-психологтың диагностикалық, кеңес беру, профилактикалық және түзету-дамыту жұмыстарында жасанды интеллект құралдарын тиімді пайдалану жолдары көрсетііледі. Цифрлық сауаттылық пен кәсіби этика мәселелері де қозғалып, жасанды интеллектті жауапкершілікпен қолданудың маңыздылығы айқындалады.
Держатели документа:
БҚУ

Қасенов, Т.
    Ұлттық ойындар - халық педагогикасының құрамдас бөлігі [Текст] / Т. Қасенов // Мектептегі психология . - 2026. - №7. - Б. 13-17
ББК 88.6 (5Қаз)

Рубрики: педагогикалық психология

   педагогическая психология

Кл.слова (ненормированные):
білімді ұрпақ -- қазақтың ұлттық ойындары -- тәрбие -- қабанбай -- бөгенбай -- наурызбай -- кенесары -- ахмет -- міржақып -- бауыржан -- қаһармандар -- қазақ заңгері нағашыбай шайкенов
Аннотация: Мақалада жастарды ұлттық салт-дәстүр негізінде тәрбиелеудегі ұлттық ойындар қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ

74 (5Қаз)
М 12
Мақаш , А.
    ЖИ жоғары нәтижеге жол аша ма? [Текст] / А. Мақаш // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №167. - 4 қыркүйек. - Б. . 6.
ББК 74 (5Қаз)

Рубрики: Педагогикалық ғылымдар. Білім беру

   Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
білім жүйесі -- жасанды интеллекет оқу бағдарламасы -- цифрлық сауаттылық -- 5-11 сыныптар -- информатика пәні -- мектеп бағдарламасы -- құқықтық сауат -- жеке қауіпсіздік -- пән немесе курс -- конституция нормалары мен құқықтары
Аннотация: Білім жүйесінің кезекті бір өзгерісіне халық та үйреніп алған тәрізді. Әуезовше айтсақ, «жыл келгендей жаңалық сезінеміз». Соның бірі – жасанды интеллектінің оқу бағдарламасына дендеп енуі. Бастауыштағы «Цифрлық сауаттылық» пәні «Цифрлық сауаттылық және жасанды интеллект», ал 5–11-сыныптардағы «Информатика» пәні «Информатика және жасанды интеллект» болып жаңарды. Мектеп пен мұғалім бұған қаншалықты дайын? Оны оқытудың әдістемесі қандай?
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Құлшар, Б.

79.1
П 84
Прохоров, И.
    Устроитель школ и подвижник [Текст] / И. Прохоров // Казахстанская правда. - 2026. - 18 сентября. - №177. - С. 10.
ББК 79.1

Рубрики: Музейное дело. Музеи

Кл.слова (ненормированные):
Ыбырай Алтынсарин -- музей -- мемориальный музей -- просветительство -- образование Казахстана -- педагогическое наследие -- история Казахстана -- музейная педагогика -- цифровые технологии -- искусственный интеллект -- архивные документы -- историко-культурное наследие -- женское образование -- музейные экспозиции -- культурная память
Аннотация: О том, как превратить видного просветителя в героя для поколения TikTok, избежать превращения музея в «мавзолей» и заставить архивные документы говорить на языке современности, мы беседуем с директором Костанайского областного мемориального музея Ыбырая Алтынсарина Маргуланом Оспановым.
Держатели документа:
ЗКУ

74 (5Қаз)
С 33
Серікқызы, Э.
    ІТ мамандыраныа талап жоғары [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №161. - 27 тамыз. - Б. . 7.
ББК 74 (5Қаз)

Рубрики: Білім беру. Педагогикалық ғылымдар

   Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
цифрландыру және жасанды интеллект жылы -- ауқымды іс-шаралар -- жасанды интеллект (ЖИ) -- ұлттық платформа -- кәсіби мамандар -- жаңа технология -- ІТ компаниялар
Аннотация: Биылғы жыл елімізде «Цифр­­ландыру және жасанды интеллект жылы» деп жа­рия­ланды. Осы айтулы жыл аясында ауқымды іс-шара­лар атқарылып жатыр. Айталық, жасанды интел­лект (ЖИ) ұлттық плат­формасын дамытып, кәсіби мамандарды даяр­лауға бағытталған жаңа тех­нологияны қауіпсіз әрі тиім­ді пайдаланудың негізі жа­салды.
Держатели документа:
БҚУ