База данных: Статьи
Страница 35, Результатов: 348
Отмеченные записи: 0
341.
Подробнее
65
К 28
Касабаев, Т. Ж.
Компьютерная имитационная модель [Текст] / Т. Ж. Касабаев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №1. - с. 100-106
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
компьютерная имитационная модель -- метод исследования -- дискретно-событийное моделирование -- агентное моделирование -- математическое моделирование -- системная динамика -- парадигма моделирования
Аннотация: В статье рассматриваются компьютерные имитационные модели в научных и инженерных исследованиях для анализа и прогнозирования поведения систем. Компьютерная имитационная модель - это математическая модель, которая позволяет имитировать и анализировать поведение сложных систем с использованием компьютерных технологий.
К 28
Касабаев, Т. Ж.
Компьютерная имитационная модель [Текст] / Т. Ж. Касабаев // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №1. - с. 100-106
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
компьютерная имитационная модель -- метод исследования -- дискретно-событийное моделирование -- агентное моделирование -- математическое моделирование -- системная динамика -- парадигма моделирования
Аннотация: В статье рассматриваются компьютерные имитационные модели в научных и инженерных исследованиях для анализа и прогнозирования поведения систем. Компьютерная имитационная модель - это математическая модель, которая позволяет имитировать и анализировать поведение сложных систем с использованием компьютерных технологий.
342.
Подробнее
74
Т 13
Тазетдинов , Р. Р.
Воспитание культуры социально безопасного поведения подростков в условиях кризиса школьных коммуникаций [Текст] / Р. Р. Тазетдинов // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 28-36
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- взаимодействие -- гуманизм -- коммуникации -- культура -- школа -- педагог -- подросток -- поведение -- ценность -- безопасность
Аннотация: Авторы рассматривают воспитание культуры социально безопасного поведения как процесс, основанный на гуманистическом восприятии субъектами образовательного процесса нормативных интенций поведения, обеспечивающих эффективное решение педагогических задач в условиях кризиса школьных коммуникаций. Аргументируя свои размышления, авторы утверждают, что в школьной практике педагогического взаимодействия воспитание культуры социально безопасного поведения гарантирует конструктивный педагогический диалог только на принятии сторонами (педагогами и обучающимися) разделяемых моральных и этических ценностей. В педагогическом взаимодействии подчеркивается важность этических связей и отношений, где культура субъектов воспитания формирует культуру личности отдельного подростка. Статья основана на обзоре научной литературы, а также личном опыте авторов и носит исключительно постановочный и дискуссионный характер.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фролов , О.Н.
Т 13
Тазетдинов , Р. Р.
Воспитание культуры социально безопасного поведения подростков в условиях кризиса школьных коммуникаций [Текст] / Р. Р. Тазетдинов // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 28-36
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- взаимодействие -- гуманизм -- коммуникации -- культура -- школа -- педагог -- подросток -- поведение -- ценность -- безопасность
Аннотация: Авторы рассматривают воспитание культуры социально безопасного поведения как процесс, основанный на гуманистическом восприятии субъектами образовательного процесса нормативных интенций поведения, обеспечивающих эффективное решение педагогических задач в условиях кризиса школьных коммуникаций. Аргументируя свои размышления, авторы утверждают, что в школьной практике педагогического взаимодействия воспитание культуры социально безопасного поведения гарантирует конструктивный педагогический диалог только на принятии сторонами (педагогами и обучающимися) разделяемых моральных и этических ценностей. В педагогическом взаимодействии подчеркивается важность этических связей и отношений, где культура субъектов воспитания формирует культуру личности отдельного подростка. Статья основана на обзоре научной литературы, а также личном опыте авторов и носит исключительно постановочный и дискуссионный характер.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фролов , О.Н.
343.
Подробнее
74
Н 28
Напсо, М.Д.
Кибербуллинг как форма агресси в молодежной среде [Текст] / М.Д. Напсо // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 37-43
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- кибербуллинг -- киберагрессия -- кибермоббинг -- кибервиктимность -- троллинг -- фейк -- риск
Аннотация: В статье анализируется феномен кибербуллинга, исследуются условия и факторы, придающие данному социальному феномену востребованность в подростковой и молодежной среде. Показывается негативное воздействие практик кибертравли на сознание и поведение, на мировозрение и ценностные установки молодых людей. Обращается внимание на необходимость педагогического и психологического осмысления кибербуллинга.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 28
Напсо, М.Д.
Кибербуллинг как форма агресси в молодежной среде [Текст] / М.Д. Напсо // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 37-43
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- кибербуллинг -- киберагрессия -- кибермоббинг -- кибервиктимность -- троллинг -- фейк -- риск
Аннотация: В статье анализируется феномен кибербуллинга, исследуются условия и факторы, придающие данному социальному феномену востребованность в подростковой и молодежной среде. Показывается негативное воздействие практик кибертравли на сознание и поведение, на мировозрение и ценностные установки молодых людей. Обращается внимание на необходимость педагогического и психологического осмысления кибербуллинга.
Держатели документа:
ЗКУ
344.
Подробнее
74
Ш 96
Шубникова , Е. Г.
Социально-психологическое тестирование на раннее выявление употребления психоактивных веществ [Текст] / Е. Г. Шубникова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 44-55
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Социально-психологическое тестирование -- аддиктивное поведение -- факторы риска -- факторы защиты -- рискованное поведение -- педагогическая профилактика -- превенция -- образовательная среда
Аннотация: В статье представлен анализ четырех этапов развития одной из форм профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде - социально-психологического тестирования (СПТ). В основу сравнительного анализа положены цели СПТ, его научное обоснование, инструменты психодиагностики, содержательная характеристика полученных результатов, возможности их использования в превентивной педагогической деятельности. Показано, что произошла трансформация критериев оценки психологической готовности к аддикции - от отдельных маркеров вовлеченности обучающихся в потребление наркотиков к анализу соотношения факторов риска или протективных факторов в единой системе продуктивного поведение.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 96
Шубникова , Е. Г.
Социально-психологическое тестирование на раннее выявление употребления психоактивных веществ [Текст] / Е. Г. Шубникова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 44-55
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Социально-психологическое тестирование -- аддиктивное поведение -- факторы риска -- факторы защиты -- рискованное поведение -- педагогическая профилактика -- превенция -- образовательная среда
Аннотация: В статье представлен анализ четырех этапов развития одной из форм профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде - социально-психологического тестирования (СПТ). В основу сравнительного анализа положены цели СПТ, его научное обоснование, инструменты психодиагностики, содержательная характеристика полученных результатов, возможности их использования в превентивной педагогической деятельности. Показано, что произошла трансформация критериев оценки психологической готовности к аддикции - от отдельных маркеров вовлеченности обучающихся в потребление наркотиков к анализу соотношения факторов риска или протективных факторов в единой системе продуктивного поведение.
Держатели документа:
ЗКУ
345.
Подробнее
78
Б 26
Барышев, Р. А.
Моделирование проактивной и реактивной библиотек высшего учебного заведения [Текст] / Р. А. Барышев // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №11. - С. 38-59
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- модель -- вузовская библиотека -- система обслуживания -- проактивная библиотека -- реактивная библиотека -- пользователи
Аннотация: Моделирование является распространённым методом научного познания, особенно в тех областях, где проведение реальных экспериментов сопряжено с высокими финансовыми затратами или невозможно физически. Данный метод позволяет исследователям создавать упрощённые модели сложных систем, что даёт возможность анализировать и изучать их поведение в различных условиях. В общем смысле моделирование можно охарактеризовать как экспериментальный подход к изучению реально существующих систем на основе их моделей. В статье представлена схема, иллюстрирующая процесс обслуживания пользователей библиотеки. Схема включает в себя потоки (входящие, выходящие, управляющие и ресурсные), с помощью которых детализируется функционирование библиотеки. Кроме того, приведены обобщённые схемы двух моделей библиотек высшего учебного заведения – реактивной и проактивной. Схемы обслуживания дополнены обобщёнными схемами моделирующего алгоритма процесса обслуживания пользователей библиотек.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 26
Барышев, Р. А.
Моделирование проактивной и реактивной библиотек высшего учебного заведения [Текст] / Р. А. Барышев // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №11. - С. 38-59
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- модель -- вузовская библиотека -- система обслуживания -- проактивная библиотека -- реактивная библиотека -- пользователи
Аннотация: Моделирование является распространённым методом научного познания, особенно в тех областях, где проведение реальных экспериментов сопряжено с высокими финансовыми затратами или невозможно физически. Данный метод позволяет исследователям создавать упрощённые модели сложных систем, что даёт возможность анализировать и изучать их поведение в различных условиях. В общем смысле моделирование можно охарактеризовать как экспериментальный подход к изучению реально существующих систем на основе их моделей. В статье представлена схема, иллюстрирующая процесс обслуживания пользователей библиотеки. Схема включает в себя потоки (входящие, выходящие, управляющие и ресурсные), с помощью которых детализируется функционирование библиотеки. Кроме того, приведены обобщённые схемы двух моделей библиотек высшего учебного заведения – реактивной и проактивной. Схемы обслуживания дополнены обобщёнными схемами моделирующего алгоритма процесса обслуживания пользователей библиотек.
Держатели документа:
ЗКУ
346.
Подробнее
88
Б 90
Булатбаева, А.
Зарубежный опыт организации профилактики суицида среди обучающей молодежи [Текст] / А. Булатбаева, Б. Иманбекова, Д. Шевелева, А. Абилкасимова // Мысль. - 2026. - №2. - С. 23-27.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт -- организация -- профилактика -- суицид -- обучающаяся молодежь -- суицидальное поведение -- риск -- жизненные навыки
Аннотация: В статье авторы приводят анализ зарубежных практик ориентации профилактики суицида среди учащейся молодежи.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Иманбекова, Б.
Шевелева, Д.
Абилкасимова, А.
Б 90
Булатбаева, А.
Зарубежный опыт организации профилактики суицида среди обучающей молодежи [Текст] / А. Булатбаева, Б. Иманбекова, Д. Шевелева, А. Абилкасимова // Мысль. - 2026. - №2. - С. 23-27.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
зарубежный опыт -- организация -- профилактика -- суицид -- обучающаяся молодежь -- суицидальное поведение -- риск -- жизненные навыки
Аннотация: В статье авторы приводят анализ зарубежных практик ориентации профилактики суицида среди учащейся молодежи.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Иманбекова, Б.
Шевелева, Д.
Абилкасимова, А.
347.
Подробнее
74
К 48
Клементьев, А. А.
Исследование мотивации правомерного поведения как способ измерения уровня развития правосознания обучающихся [Текст] / А. А. Клементьев // Инновации в образовании. - 2025. - №11. - С. 74-87.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- мотивация -- поведение -- способ -- измерение -- уровень -- развитие -- правосознание
Аннотация: В статье обосновывается необходимость диагностики уровня развития правосознания обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ.
К 48
Клементьев, А. А.
Исследование мотивации правомерного поведения как способ измерения уровня развития правосознания обучающихся [Текст] / А. А. Клементьев // Инновации в образовании. - 2025. - №11. - С. 74-87.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- мотивация -- поведение -- способ -- измерение -- уровень -- развитие -- правосознание
Аннотация: В статье обосновывается необходимость диагностики уровня развития правосознания обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ.
348.
Подробнее
88
Т 88
Турниязова, Ж. К.
Классификация и концептуальные модели суицидального поведения подростков:теоретико-методологический анализ [Текст] / Ж. К. Турниязова // Qazaqstan mektebi. - 2026. - №4. - С. 85-93.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
классификация -- модель -- суицидальное поведение -- подростки -- анализ -- подростковый возраст -- депрессия -- аномия
Аннотация: В статье осуществляется теоретико-методологический анализ проблемы суицидального поведения подростков в контексте существующих научных классификаций и концептуальных моделей.
Держатели документа:
ЗКУ.
Т 88
Турниязова, Ж. К.
Классификация и концептуальные модели суицидального поведения подростков:теоретико-методологический анализ [Текст] / Ж. К. Турниязова // Qazaqstan mektebi. - 2026. - №4. - С. 85-93.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
классификация -- модель -- суицидальное поведение -- подростки -- анализ -- подростковый возраст -- депрессия -- аномия
Аннотация: В статье осуществляется теоретико-методологический анализ проблемы суицидального поведения подростков в контексте существующих научных классификаций и концептуальных моделей.
Держатели документа:
ЗКУ.
Страница 35, Результатов: 348