База данных: Статьи
Страница 28, Результатов: 279
Отмеченные записи: 0
271.

Подробнее
74
Б 28
Баталова, Э.
Проблемы и тренды цифрового образования в школе [Текст] / Э. Баталова // Казахстанская правда. - 2024. - 21 августа. - №161. - С. 9.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- цифровое образование -- Учебники -- новый учебный год -- учебные книги -- учительские компетентности -- виртуальный помощник учителя -- искусственный интеллект
Аннотация: Учебники вышли за пределы бумажных носителей, воплотившись в электронном формате
Держатели документа:
ЗКУ
Б 28
Баталова, Э.
Проблемы и тренды цифрового образования в школе [Текст] / Э. Баталова // Казахстанская правда. - 2024. - 21 августа. - №161. - С. 9.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- цифровое образование -- Учебники -- новый учебный год -- учебные книги -- учительские компетентности -- виртуальный помощник учителя -- искусственный интеллект
Аннотация: Учебники вышли за пределы бумажных носителей, воплотившись в электронном формате
Держатели документа:
ЗКУ
272.

Подробнее
66
М 91
Муратшина, К. Г.
Индия идет в Южно-Китайское море [Текст] / К. Г. Муратшина // Азия и Африка сегодня . - 2024. - №2. - С. 5-14.
ББК 66
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
Индия -- Южно-Китайское море -- конфликт -- взаимоотношения -- претенденты -- спорные территории -- внерегиональные участники -- Китай
Аннотация: В статье анализируется,как в конфликте вокруг Южно-Китайского моря (ЮКМ),который уже давно вышел за пределы взаимоотношений претендентов на спорные территории и привлекает все новых внерегиональных участников.
Держатели документа:
ЗКУ.
М 91
Муратшина, К. Г.
Индия идет в Южно-Китайское море [Текст] / К. Г. Муратшина // Азия и Африка сегодня . - 2024. - №2. - С. 5-14.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
Индия -- Южно-Китайское море -- конфликт -- взаимоотношения -- претенденты -- спорные территории -- внерегиональные участники -- Китай
Аннотация: В статье анализируется,как в конфликте вокруг Южно-Китайского моря (ЮКМ),который уже давно вышел за пределы взаимоотношений претендентов на спорные территории и привлекает все новых внерегиональных участников.
Держатели документа:
ЗКУ.
273.

Подробнее
75
К 38
Кива, Е.
Спортсмен, руководитель и наставник [Текст] / Е. Кива // Приуралье. - 2025. - 28 января. - №9. - С. 10.
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Аманбай Нугманов -- спорт -- чингирлауская земля -- Жанакуш -- бокс
Аннотация: На страницах районной газеты не раз публиковались статьи о чингирлауцах, достойных уважения и почитания земляков. Все эти люди в разное время на совесть трудились во многих сферах. И не для кого не новшество, что, в частности, чингирлауская земля является кузницей именитых спортсменов, которые прославляли родные просторы далеко за пределами страны. Одним из заслуженных спортсменов и людей, который внес значительный вклад в развитие спорта района является Аманбай Нугманов. Его жизнь полна достижений и преодоления трудностей, но именно эти испытания помогли ему стать сильным как на ринге, так и в жизни.Его заинтересованность с раннего детства различными видами спорта помогли ему в дальнейшей его карьере. Аманбай не только добился высоких результатов в спорте, но и стал примером для многих людей вокруг.
Держатели документа:
ЗКУ
К 38
Кива, Е.
Спортсмен, руководитель и наставник [Текст] / Е. Кива // Приуралье. - 2025. - 28 января. - №9. - С. 10.
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Аманбай Нугманов -- спорт -- чингирлауская земля -- Жанакуш -- бокс
Аннотация: На страницах районной газеты не раз публиковались статьи о чингирлауцах, достойных уважения и почитания земляков. Все эти люди в разное время на совесть трудились во многих сферах. И не для кого не новшество, что, в частности, чингирлауская земля является кузницей именитых спортсменов, которые прославляли родные просторы далеко за пределами страны. Одним из заслуженных спортсменов и людей, который внес значительный вклад в развитие спорта района является Аманбай Нугманов. Его жизнь полна достижений и преодоления трудностей, но именно эти испытания помогли ему стать сильным как на ринге, так и в жизни.Его заинтересованность с раннего детства различными видами спорта помогли ему в дальнейшей его карьере. Аманбай не только добился высоких результатов в спорте, но и стал примером для многих людей вокруг.
Держатели документа:
ЗКУ
274.

Подробнее
66
А 95
Ахметова, С.
Дело всей жизни [Текст] / С. Ахметова // Мысль. - 2024. - №6. - С. 40-46.
ББК 66
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
личность -- РК -- ученый-историк -- писатель -- журналист -- политолог -- общественный деятель -- Лайла Сейсембековна Ахметова.
Аннотация: Статья о широко известной в Казахстане и за его пределами ученом-историке,писателе,журналисте,политологе,общественном деятеле,волонтере,академике Российской академии естествознания (РАЕ) в Евразийской академии телевидения и радио(ЕАТР) Лайле Сейсембековне Ахметовой.
Держатели документа:
ЗКУ.
А 95
Ахметова, С.
Дело всей жизни [Текст] / С. Ахметова // Мысль. - 2024. - №6. - С. 40-46.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
личность -- РК -- ученый-историк -- писатель -- журналист -- политолог -- общественный деятель -- Лайла Сейсембековна Ахметова.
Аннотация: Статья о широко известной в Казахстане и за его пределами ученом-историке,писателе,журналисте,политологе,общественном деятеле,волонтере,академике Российской академии естествознания (РАЕ) в Евразийской академии телевидения и радио(ЕАТР) Лайле Сейсембековне Ахметовой.
Держатели документа:
ЗКУ.
275.

Подробнее
74
Б 73
Богданчикова, Н. В.
Оптимизация содержания домашнего задания в соответствии с предельно допустимыми временными нормами [Текст] / Н. В. Богданчикова, К. С. Симанович // Образование. - 2023. - №4. - С. 67-77.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- оптимизация -- временные нормы -- оценивание -- критерии оценивания -- дескрипторы -- цели обучения
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вопрос об оптимизации учеб- ного домашнего задания для учащихся старших классов. Предметом рассмо- трения является процесс оптимизации содержания домашнего задания в соот- ветствии с предельно допустимыми временными нормами на его выполнение. Цель - разработка и апробация методики по определению содержания домаш- него задания по английскому языку в старших классах в соответствии с предель- но допустимыми временными нормами на его выполнение. Статья поднимает проблему рекомендуемого времени в Санитарных правилах «Санитарно-эпиде- миологические требования к объектам образования» для выполнения домаш- них заданий, которое подразумевает подготовку учащихся сразу по нескольким предметам на следующий учебный день. В статье представлены некоторые итоги данного исследования, в частности, результаты анкетирования учащихся, работа с тайм-бланками, примеры заданий с дескрипторами, результаты исследования. Работа над составлением домашних заданий показала, что процесс обучения будет более эффективным и здоровье сберегающим, если учитель в учебном процессе будет реализовывать методы и приемы, направленные не только на оптимизацию содержания учебного занятия, но и на оптимизацию содержания домашнего задания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Симанович, К. С.
Б 73
Богданчикова, Н. В.
Оптимизация содержания домашнего задания в соответствии с предельно допустимыми временными нормами [Текст] / Н. В. Богданчикова, К. С. Симанович // Образование. - 2023. - №4. - С. 67-77.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
домашние задания -- оптимизация -- временные нормы -- оценивание -- критерии оценивания -- дескрипторы -- цели обучения
Аннотация: В настоящей статье рассматривается вопрос об оптимизации учеб- ного домашнего задания для учащихся старших классов. Предметом рассмо- трения является процесс оптимизации содержания домашнего задания в соот- ветствии с предельно допустимыми временными нормами на его выполнение. Цель - разработка и апробация методики по определению содержания домаш- него задания по английскому языку в старших классах в соответствии с предель- но допустимыми временными нормами на его выполнение. Статья поднимает проблему рекомендуемого времени в Санитарных правилах «Санитарно-эпиде- миологические требования к объектам образования» для выполнения домаш- них заданий, которое подразумевает подготовку учащихся сразу по нескольким предметам на следующий учебный день. В статье представлены некоторые итоги данного исследования, в частности, результаты анкетирования учащихся, работа с тайм-бланками, примеры заданий с дескрипторами, результаты исследования. Работа над составлением домашних заданий показала, что процесс обучения будет более эффективным и здоровье сберегающим, если учитель в учебном процессе будет реализовывать методы и приемы, направленные не только на оптимизацию содержания учебного занятия, но и на оптимизацию содержания домашнего задания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Симанович, К. С.
276.

Подробнее
74
К 34
Келлер, А. В.
Передовые инженерные школы: трансфер компетенций и инноваций в интересах регионального и отраслевого развития [Текст] / А. В. Келлер, Г. Н. Суворов, С. С. Шадрин, И. А. Коршунов, Н. Н. Ширкова // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 9-30
ББК 74
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
технологическое развитие -- трансфер знаний -- передовые инженерные школы -- научно-исследовательская деятельность -- дополнительное профессиональное образование -- стажировки, развитие региона -- инвестиции в образование -- валовая добавленная стоимость
Аннотация: В условиях растущей потребности в опережающем технологическом развитии и кадровом суверенитете создание передовых инженерных школ в университетах для повышения качества человеческого капитала становится всё более актуальным. В работе исследуются взаимосвязи между развитием экономики, результатами интеллектуальной деятельности университетов и масштабом запуска новых образовательных программ в сфере инженерного образования. Проведённый анализ демонстрирует, что деятельность в области инженерного образования будет развиваться в интересах трансфера знаний в технологических областях с большими объёмами инвестиций. Однако пока образовательная активность передовых ин женерных школ коррелирует с уровнем развития отраслей в регионах, что создаёт вызовы и возможности для расширения сотрудничества и внедрения технологий за их пределами во всей отрасли. Исследование показывает, что масштаб запуска новых образовательных программ взаимосвязан с общей культурой исследований и создания программ дополнительного профессионального образования в вузе. Высокий потенциал научно-исследовательской деятельности, в целом, является необходимым условием для разработки и внедрения востребованных в реальном секторе инженерных образовательных программ. При этом результаты интеллектуальной деятельности часто выступают источником их создания. Высокий уровень запуска в университете программ дополнительного профессионального образования позволяет расширить вовлечённость университетских команд в разработку и реализацию образовательных программ и инженерной направленности. Авторами предлагаются практические рекомендации, направленные на дальнейшее развитие инженерного образования как обучающихся в образовательных организациях, так и действующих специалистов в интересах технологического прогресса Российской Федерации, реализации третьей миссии университета, а также на стимулирование продаж образовательных программ, инновационных решений и проектов.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Суворов, Г. Н.
Шадрин, С. С.
Коршунов, И. А.
Ширкова, Н. Н.
К 34
Келлер, А. В.
Передовые инженерные школы: трансфер компетенций и инноваций в интересах регионального и отраслевого развития [Текст] / А. В. Келлер, Г. Н. Суворов, С. С. Шадрин, И. А. Коршунов, Н. Н. Ширкова // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 9-30
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
технологическое развитие -- трансфер знаний -- передовые инженерные школы -- научно-исследовательская деятельность -- дополнительное профессиональное образование -- стажировки, развитие региона -- инвестиции в образование -- валовая добавленная стоимость
Аннотация: В условиях растущей потребности в опережающем технологическом развитии и кадровом суверенитете создание передовых инженерных школ в университетах для повышения качества человеческого капитала становится всё более актуальным. В работе исследуются взаимосвязи между развитием экономики, результатами интеллектуальной деятельности университетов и масштабом запуска новых образовательных программ в сфере инженерного образования. Проведённый анализ демонстрирует, что деятельность в области инженерного образования будет развиваться в интересах трансфера знаний в технологических областях с большими объёмами инвестиций. Однако пока образовательная активность передовых ин женерных школ коррелирует с уровнем развития отраслей в регионах, что создаёт вызовы и возможности для расширения сотрудничества и внедрения технологий за их пределами во всей отрасли. Исследование показывает, что масштаб запуска новых образовательных программ взаимосвязан с общей культурой исследований и создания программ дополнительного профессионального образования в вузе. Высокий потенциал научно-исследовательской деятельности, в целом, является необходимым условием для разработки и внедрения востребованных в реальном секторе инженерных образовательных программ. При этом результаты интеллектуальной деятельности часто выступают источником их создания. Высокий уровень запуска в университете программ дополнительного профессионального образования позволяет расширить вовлечённость университетских команд в разработку и реализацию образовательных программ и инженерной направленности. Авторами предлагаются практические рекомендации, направленные на дальнейшее развитие инженерного образования как обучающихся в образовательных организациях, так и действующих специалистов в интересах технологического прогресса Российской Федерации, реализации третьей миссии университета, а также на стимулирование продаж образовательных программ, инновационных решений и проектов.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Суворов, Г. Н.
Шадрин, С. С.
Коршунов, И. А.
Ширкова, Н. Н.
277.

Подробнее
74
Б 12
Бабаева, Дж.
Систематический обзор финансовой поддержки аспирантов: типология практик и перспективы [Текст] / Дж. Бабаева, Н. Г. Малошонок // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 86-107
ББК 74
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
финансовая поддержка аспирантов -- финансовые трудности -- аспирантские стипендии -- гранты -- трудоустройство аспирантов -- Научно-исследовательская продуктивность аспирантов
Аннотация: Недостаточное финансовое обеспечение аспирантов является одной из важных проблем аспирантуры во всём мире, приводящей к существенному снижению эффективности аспирантских программ и высоким показателям отсева. Данная проблема имеет особую актуальность для России, поскольку, с одной стороны, в нашей стране наблюда- ются крайне низкие показатели защит кандидатских диссертаций в установленный срок, с другой стороны, большинство аспирантов, обучающихся на очных аспирантских программах, вынуждены работать. Причём большинство из них имеют оплачиваемую работу за пределами вуза или научного института, которая не связана с их диссертационным исследованием и существенным образом отвлекает их от научной и образовательной деятельности в аспирантуре. Для решения данной проблемы на уровне государства и отдельных университетов разрабатываются и внедряются разнообразные инструменты финансовой поддержки аспирантов. Однако, несмотря на широкое применение подобных инструментов в мире, накопленный опыт в данной сфере не получил должной систематизации, что препятствует внедрению и тиражированию эффективных финансовых инструментов мире, накопленный опыт в данной сфере не получил должной систематизации, что препятствует внедрению и тиражированию эффективных финансовых инструментов в разных национальных контекстах. В рамках данной работы на основе анализа публикаций, посвящённых эффективности финансовых инструментов поддержки аспирантов за период с 1980 по 2024 год, предпринимается попытка построить авторскую типологию существующих финансовых инструментов. Выделено три основных типа финансовых инструментов: 1) доступные для всех аспирантов; 2) доступные выдающимся аспирантам и предоставляемые на конкурсной основе; 3) доступные аспирантам из уязвимых социальных групп. Преимущества и недостатки каждого типа инструментов, их применимость для российской аспирантуры, а также ограничения исследований эффективности финансовой поддержки и направления для будущих научных работ обсуждаются в заключительной части статьи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Малошонок, Н. Г.
Б 12
Бабаева, Дж.
Систематический обзор финансовой поддержки аспирантов: типология практик и перспективы [Текст] / Дж. Бабаева, Н. Г. Малошонок // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 86-107
Рубрики: Образвование РФ
Кл.слова (ненормированные):
финансовая поддержка аспирантов -- финансовые трудности -- аспирантские стипендии -- гранты -- трудоустройство аспирантов -- Научно-исследовательская продуктивность аспирантов
Аннотация: Недостаточное финансовое обеспечение аспирантов является одной из важных проблем аспирантуры во всём мире, приводящей к существенному снижению эффективности аспирантских программ и высоким показателям отсева. Данная проблема имеет особую актуальность для России, поскольку, с одной стороны, в нашей стране наблюда- ются крайне низкие показатели защит кандидатских диссертаций в установленный срок, с другой стороны, большинство аспирантов, обучающихся на очных аспирантских программах, вынуждены работать. Причём большинство из них имеют оплачиваемую работу за пределами вуза или научного института, которая не связана с их диссертационным исследованием и существенным образом отвлекает их от научной и образовательной деятельности в аспирантуре. Для решения данной проблемы на уровне государства и отдельных университетов разрабатываются и внедряются разнообразные инструменты финансовой поддержки аспирантов. Однако, несмотря на широкое применение подобных инструментов в мире, накопленный опыт в данной сфере не получил должной систематизации, что препятствует внедрению и тиражированию эффективных финансовых инструментов мире, накопленный опыт в данной сфере не получил должной систематизации, что препятствует внедрению и тиражированию эффективных финансовых инструментов в разных национальных контекстах. В рамках данной работы на основе анализа публикаций, посвящённых эффективности финансовых инструментов поддержки аспирантов за период с 1980 по 2024 год, предпринимается попытка построить авторскую типологию существующих финансовых инструментов. Выделено три основных типа финансовых инструментов: 1) доступные для всех аспирантов; 2) доступные выдающимся аспирантам и предоставляемые на конкурсной основе; 3) доступные аспирантам из уязвимых социальных групп. Преимущества и недостатки каждого типа инструментов, их применимость для российской аспирантуры, а также ограничения исследований эффективности финансовой поддержки и направления для будущих научных работ обсуждаются в заключительной части статьи.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Малошонок, Н. Г.
278.

Подробнее
85
С 14
Садырова, С.
Жизнь, посвященная творчеству [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81. - С. 8-9.
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Бауыржан Губайдуллин -- Приуралье -- писатель -- поэт -- журналист -- главный редактор областной газеты «Орал өңірі» -- кавалер ордена «Құрмет» -- 60-летие -- мастер пера -- творческий вечер «Биленбеген вальстің әуендері»
Аннотация: Имя Бауыржана Губайдуллина хорошо известно не только в родном Приуралье, но и далеко за его пределами. Произведения писателя, поэта, журналиста, главного редактора областной газеты «Орал өңірі», кавалера ордена «Құрмет» переведены на многие языки мира.
Держатели документа:
ЗКУ
С 14
Садырова, С.
Жизнь, посвященная творчеству [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81. - С. 8-9.
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Бауыржан Губайдуллин -- Приуралье -- писатель -- поэт -- журналист -- главный редактор областной газеты «Орал өңірі» -- кавалер ордена «Құрмет» -- 60-летие -- мастер пера -- творческий вечер «Биленбеген вальстің әуендері»
Аннотация: Имя Бауыржана Губайдуллина хорошо известно не только в родном Приуралье, но и далеко за его пределами. Произведения писателя, поэта, журналиста, главного редактора областной газеты «Орал өңірі», кавалера ордена «Құрмет» переведены на многие языки мира.
Держатели документа:
ЗКУ
279.

Подробнее
60.7
Ш 32
Шаяхмет, А.
Демография пределяет будущее страны [Текст] / А. Шаяхмет // Казахстанская правда. - 2025. - 11 октября. - №197. - С. 4.
ББК 60.7
Рубрики: Демография
Кл.слова (ненормированные):
Демография -- АСПиР -- Агентство по стратегическому планированию и реформам -- Центр анализа и прогнозирования демографических процессов -- Численность населения Казахстана -- Демографическая повестка
Аннотация: В Послании народу Глава государства поручил на базе Агентства по стратегическому планированию и реформам (АСПИР) создать Центр анализа и прогнозирования демографических процессов с внедрением инструментария больших данных и технологии искусственного интеллекта. И на днях это поручение было выполнено – на базе АСПИР был создан Центр анализа и прогнозирования демографических процессов.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 32
Шаяхмет, А.
Демография пределяет будущее страны [Текст] / А. Шаяхмет // Казахстанская правда. - 2025. - 11 октября. - №197. - С. 4.
Рубрики: Демография
Кл.слова (ненормированные):
Демография -- АСПиР -- Агентство по стратегическому планированию и реформам -- Центр анализа и прогнозирования демографических процессов -- Численность населения Казахстана -- Демографическая повестка
Аннотация: В Послании народу Глава государства поручил на базе Агентства по стратегическому планированию и реформам (АСПИР) создать Центр анализа и прогнозирования демографических процессов с внедрением инструментария больших данных и технологии искусственного интеллекта. И на днях это поручение было выполнено – на базе АСПИР был создан Центр анализа и прогнозирования демографических процессов.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 28, Результатов: 279