Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 65, Результатов: 646

Отмеченные записи: 0

66
Д 42

Джумурбаев, Т.
    Ключевые принципы общественного бытия [Текст] / Т. Джумурбаев // Казахстанская правда. - 2026. - 13 января. - №7. - С. 4.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
газета «Turkistan» -- интервью -- Президент -- Касым-Жомарт Токаев -- Ассамблея жастары -- созидательный патриотизм -- Адал азамат -- Толық адам -- Год цифровизации -- ИИ -- 35-летие Независимости -- Таза Қазақстан -- Уральск -- молодежные лидеры
Аннотация: В интервью газете «Turkistan» Президент четко сформулировал суть созидательного патриотизма
Держатели документа:
ЗКУ

Джумурбаев, Т. Ключевые принципы общественного бытия [Текст] / Т. Джумурбаев // Казахстанская правда. - 2026. - 13 января. - №7.- С.4.

641.

Джумурбаев, Т. Ключевые принципы общественного бытия [Текст] / Т. Джумурбаев // Казахстанская правда. - 2026. - 13 января. - №7.- С.4.


66
Д 42

Джумурбаев, Т.
    Ключевые принципы общественного бытия [Текст] / Т. Джумурбаев // Казахстанская правда. - 2026. - 13 января. - №7. - С. 4.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
газета «Turkistan» -- интервью -- Президент -- Касым-Жомарт Токаев -- Ассамблея жастары -- созидательный патриотизм -- Адал азамат -- Толық адам -- Год цифровизации -- ИИ -- 35-летие Независимости -- Таза Қазақстан -- Уральск -- молодежные лидеры
Аннотация: В интервью газете «Turkistan» Президент четко сформулировал суть созидательного патриотизма
Держатели документа:
ЗКУ

67.400.1(5Каз)
М 12

Магер, Ю.
    Новая конституция - новый общественный договор [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2026. - 9 апреля. - №66. - С. 4.
ББК 67.400.1(5Каз)

Рубрики: Конституционное право Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
конституция -- Конституционная реформа -- эксперт совет -- Референдум -- Новый общественный договор -- Человекоцентричность -- Слышащее государство -- Халық кеңесі -- Народный совет
Аннотация: Принятая на республиканском референдуме 15 марта Конституция Казахстана не только в значительной мере трансформирует политическую систему, но и обновляет базовые принципы взаимодействия государства и общества. Человекоцентричность (в самом широком смысле) как ключевая характеристика этого нового общественного договора имеет особое значение для развития страны на долгосрочную перспективу. О том, как конституционная реформа меняет «правила игры» и как они будут работать, – наш новый эксперт-совет
Держатели документа:
ЗКУ

Магер, Ю. Новая конституция - новый общественный договор [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2026. - 9 апреля. - №66.- С.4.

642.

Магер, Ю. Новая конституция - новый общественный договор [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2026. - 9 апреля. - №66.- С.4.


67.400.1(5Каз)
М 12

Магер, Ю.
    Новая конституция - новый общественный договор [Текст] / Ю. Магер // Казахстанская правда. - 2026. - 9 апреля. - №66. - С. 4.
ББК 67.400.1(5Каз)

Рубрики: Конституционное право Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
конституция -- Конституционная реформа -- эксперт совет -- Референдум -- Новый общественный договор -- Человекоцентричность -- Слышащее государство -- Халық кеңесі -- Народный совет
Аннотация: Принятая на республиканском референдуме 15 марта Конституция Казахстана не только в значительной мере трансформирует политическую систему, но и обновляет базовые принципы взаимодействия государства и общества. Человекоцентричность (в самом широком смысле) как ключевая характеристика этого нового общественного договора имеет особое значение для развития страны на долгосрочную перспективу. О том, как конституционная реформа меняет «правила игры» и как они будут работать, – наш новый эксперт-совет
Держатели документа:
ЗКУ

74.5
Б 49

Берикбаева, Г. А.
    Эффективные методы и приемы для запуска речи у неговорящих детей [Текст] / Г. А. Берикбаева // Логопед. Коррекционная педагогика . - 2025. - №10,11,12. - С. . 30-31
ББК 74.5

Рубрики: Специальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
запуск речи -- неговорящие дети -- логопед -- сенсомоторное развитие -- речевая стимуляция
Аннотация: Проблема запуска речи у неговорящих детей остается одной из наиболее актуальных в современной логопедии. В статье рассматриваются современные подходы, методы и приемы, направленные на стимуляцию речевой активности у детей с различными речевыми нарушениями. Представлены принципы организации коррекционно-развивающей работы, а также практические рекомендации для специалистов и родителей.
Держатели документа:
ЗКУ

Берикбаева, Г.А. Эффективные методы и приемы для запуска речи у неговорящих детей [Текст] / Г. А. Берикбаева // Логопед. Коррекционная педагогика . - 2025. - №10,11,12.- С. 30-31

643.

Берикбаева, Г.А. Эффективные методы и приемы для запуска речи у неговорящих детей [Текст] / Г. А. Берикбаева // Логопед. Коррекционная педагогика . - 2025. - №10,11,12.- С. 30-31


74.5
Б 49

Берикбаева, Г. А.
    Эффективные методы и приемы для запуска речи у неговорящих детей [Текст] / Г. А. Берикбаева // Логопед. Коррекционная педагогика . - 2025. - №10,11,12. - С. . 30-31
ББК 74.5

Рубрики: Специальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
запуск речи -- неговорящие дети -- логопед -- сенсомоторное развитие -- речевая стимуляция
Аннотация: Проблема запуска речи у неговорящих детей остается одной из наиболее актуальных в современной логопедии. В статье рассматриваются современные подходы, методы и приемы, направленные на стимуляцию речевой активности у детей с различными речевыми нарушениями. Представлены принципы организации коррекционно-развивающей работы, а также практические рекомендации для специалистов и родителей.
Держатели документа:
ЗКУ

65
С 19

Сапаргалиева, Н. Н.
    Архитектурная эволюция и методологические основы агентных систем искусственного интеллекта [Текст] / Н. Н. Сапаргалиева // Банки Казахстана. - 2026. - №3. - С. 59-62.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
архитектурная эволюция -- методологические основы -- агентные системы -- ИИ -- традиционные модели -- фреймворк -- архитектурные принципы -- построение
Аннотация: В статье рассматривается переход от традиционных моделей искусственного интеллекта к автономным агентным фреймворкам.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Сейтказиева, А.М.

Сапаргалиева, Н.Н. Архитектурная эволюция и методологические основы агентных систем искусственного интеллекта [Текст] / Н. Н. Сапаргалиева // Банки Казахстана. - 2026. - №3.- С.59-62.

644.

Сапаргалиева, Н.Н. Архитектурная эволюция и методологические основы агентных систем искусственного интеллекта [Текст] / Н. Н. Сапаргалиева // Банки Казахстана. - 2026. - №3.- С.59-62.


65
С 19

Сапаргалиева, Н. Н.
    Архитектурная эволюция и методологические основы агентных систем искусственного интеллекта [Текст] / Н. Н. Сапаргалиева // Банки Казахстана. - 2026. - №3. - С. 59-62.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
архитектурная эволюция -- методологические основы -- агентные системы -- ИИ -- традиционные модели -- фреймворк -- архитектурные принципы -- построение
Аннотация: В статье рассматривается переход от традиционных моделей искусственного интеллекта к автономным агентным фреймворкам.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Сейтказиева, А.М.

20
Д 41

Джегистаева, Л. И.
    Разработка и валидизация инструментов оценки экологической грамотности младших школьников: знания, установки и действия [Текст] / Л. И. Джегистаева, З. И. Рашкуева // Инновации в образовании. - 2026. - №3. - С. 6-18
ББК 20

Рубрики: экология

Кл.слова (ненормированные):
экологическая грамотность -- начальная школа -- экологическое образование -- диагностика -- инструментарий оценки
Аннотация: В статье обоснована модель диагностики экологической грамотности младших школьников (знания, установки, действия). Описаны методологические принципы, структура инструментария, формы заданий, этические требования и процедуры валидизации. Показана практическая значимость профилирования результатов для проектирования интервенций и управления качеством обучения и воспитания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рашкуева, З.И.

Джегистаева, Л.И. Разработка и валидизация инструментов оценки экологической грамотности младших школьников: знания, установки и действия [Текст] / Л. И. Джегистаева, З. И. Рашкуева // Инновации в образовании. - 2026. - №3.- С.6-18

645.

Джегистаева, Л.И. Разработка и валидизация инструментов оценки экологической грамотности младших школьников: знания, установки и действия [Текст] / Л. И. Джегистаева, З. И. Рашкуева // Инновации в образовании. - 2026. - №3.- С.6-18


20
Д 41

Джегистаева, Л. И.
    Разработка и валидизация инструментов оценки экологической грамотности младших школьников: знания, установки и действия [Текст] / Л. И. Джегистаева, З. И. Рашкуева // Инновации в образовании. - 2026. - №3. - С. 6-18
ББК 20

Рубрики: экология

Кл.слова (ненормированные):
экологическая грамотность -- начальная школа -- экологическое образование -- диагностика -- инструментарий оценки
Аннотация: В статье обоснована модель диагностики экологической грамотности младших школьников (знания, установки, действия). Описаны методологические принципы, структура инструментария, формы заданий, этические требования и процедуры валидизации. Показана практическая значимость профилирования результатов для проектирования интервенций и управления качеством обучения и воспитания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рашкуева, З.И.

81
Т 77

Трубицина, О. И.
    Подготовка современного учителя иностранного языка в условиях интеграции дополнительного профессионального и высшего образования [Текст] / О. И. Трубицина, Л. Г. Мартыненко, Т. В. Юдина // Иностранные языка в школе. - 2025. - №10. - С. 7-13
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- интегративное знание -- дополнительное профессиональное образование -- высшее образование -- современный учитель иностранного языка -- организационно-дидактические принципы -- профессиональные компетенции -- дефициты образования
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы интеграции дополнительного??профессионального и высшего образования для подготовки современного??учителя иностранного языка. Авторами выявлены и представлены профессиональные дефициты, подтверждающие необходимость обновления содержания и организации подготовки будущих педагогов. Особое внимание уделяется интегративному подходу, развитию интегративного знания и организационно-дидактическим принципам, позволяющим создать непрерывную, гибкую систему профессионального развития учителя иностранного языка и способствующим овладению недостающими профессиональными компетенциями для успешной педагогической деятельности, соответствующей требованиям рынка труда.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мартыненко, Л. Г.
Юдина, Т. В.

Трубицина, О. И. Подготовка современного учителя иностранного языка в условиях интеграции дополнительного профессионального и высшего образования [Текст] / О. И. Трубицина, Л. Г. Мартыненко, Т. В. Юдина // Иностранные языка в школе. - 2025. - №10.- С.7-13

646.

Трубицина, О. И. Подготовка современного учителя иностранного языка в условиях интеграции дополнительного профессионального и высшего образования [Текст] / О. И. Трубицина, Л. Г. Мартыненко, Т. В. Юдина // Иностранные языка в школе. - 2025. - №10.- С.7-13


81
Т 77

Трубицина, О. И.
    Подготовка современного учителя иностранного языка в условиях интеграции дополнительного профессионального и высшего образования [Текст] / О. И. Трубицина, Л. Г. Мартыненко, Т. В. Юдина // Иностранные языка в школе. - 2025. - №10. - С. 7-13
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- интегративное знание -- дополнительное профессиональное образование -- высшее образование -- современный учитель иностранного языка -- организационно-дидактические принципы -- профессиональные компетенции -- дефициты образования
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы интеграции дополнительного??профессионального и высшего образования для подготовки современного??учителя иностранного языка. Авторами выявлены и представлены профессиональные дефициты, подтверждающие необходимость обновления содержания и организации подготовки будущих педагогов. Особое внимание уделяется интегративному подходу, развитию интегративного знания и организационно-дидактическим принципам, позволяющим создать непрерывную, гибкую систему профессионального развития учителя иностранного языка и способствующим овладению недостающими профессиональными компетенциями для успешной педагогической деятельности, соответствующей требованиям рынка труда.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мартыненко, Л. Г.
Юдина, Т. В.

Страница 65, Результатов: 646

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц