Электронный каталог

74.263.2
А 34
Ажгалиева, Д. А.
    Анимация құру.Creating animation [Текст] / Д. А. Ажгалиева // Информатика негіздері. - 2020. - №6. - Б. 12-15
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Алгоритмді сөз түрінде ұсыну -- Программалау кезеңінде нысандар анимациясы мен оқиғалар құру -- Тармақталу және цикл командаларын ойын ортасындағы программалау кезеңінде қолдану -- Пазл әдісі -- Сыртқы және ішкі шеңбер әдісі -- Анимация құру жолдары
Аннотация: Мақала барысында Scratch бағдарламасы арқылы,қарапайым анимация жасау жолдарын практика жүзінде үйрету жолдары
Держатели документа:
БҚУ

32.973
Б 17
Базаргалиева, А. Б.
    Алгоритмнің трассировкасы. [Текст] / А. Б. Базаргалиева // Информатика негіздері. - 2022. - №3. - Б. 16-19
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
PYTHON программалау тілі -- файл жасау -- алгоритм -- есеп
Аннотация: PYTHON программалау тіліндегі есептің программасын құрып, есеп алгоритміне трассировка кестесін жасау.
Держатели документа:
БҚУ

32.973
Е 75
Ерниязова, Г. М.
    Санды енгізу және шығару. [Текст] / Г. М. Ерниязова // Информатика негіздері. - 2022. - №5. - Б. 19-21
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
Python программалау -- сандар -- программа -- платформа
Аннотация: Python программалау тілінде мәліметті , санды енгізу және шығару.
Держатели документа:
БҚУ

32.973
Б 42
Бекеева, Г. М.
    Элементті жою және кірістіру. [Текст] / Г. М. Бекеева // Информатика негіздері. - 2022. - №5. - Б. 22-24
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
Python программалау -- бағдарламалау -- массив элементтері
Аннотация: Бағдарламалау тілінде бірөлшемді массив элементін жою және кірістіру әдістері.
Держатели документа:
БҚУ

32.973
У 84
Утегенова, Г.
    IDE мен танысу. [Текст] / Г. Утегенова // Информатика негіздері. - 2022. - №5. - Б. 25-28
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
программалау тілі -- IDE программалық жасақтама -- мәтіндік редактор -- Paint редакторы
Аннотация: Программалау тілінде қарапайым программалармен жұмыс жасау.
Держатели документа:
БҚУ

32.973
К 38
Кыдыралина, Л. М.
    Оқушылардың логикалық ойлауын дамытуға объектіге бағытталған бағдарламалау есептерінің әсерін зерттеу. [Текст] / Л. М. Кыдыралина // Математика және физика. - 2023. - №1. - Б. 2-4
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
логикалық ойлау -- программалау -- Scratch -- тәсіл -- іс -- ойлау
Аннотация: Мақалада оқушылардың логикалық ойлау ұғымы, логикалық ойлаудың білім берудегі және бағдарламалаудағы маңызы қарастырылған. Мақалада Scratch бағдарламасында оқушылардың жасаған жұмыстары зерттелген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Марқабай, Ж.н.
Абламбаева, Д.Д.

32.973
К 21
Кәрім, М. А.
    Python тілінің негізгі ұғымдары. [Текст] / М. А. Кәрім // Информатика негіздері. - 2023. - №3. - Б. 7-8
ББК 32.973

Рубрики: Ақпараттық технология

Кл.слова (ненормированные):
Python -- қатаң типтер -- айнымалы атаулар -- логикалық және физикалық жолдар
Аннотация: Мақала Python меңгеруге жеңіл программалау тілі туралы.
Держатели документа:
БҚУ

74
С 12

    Сабақты бақылау парағының қазақстандық үлгісі [Текст] / Г. Б. Мырзақұлова, Г. К. Дарипбаева, И. И. Адиханов, К. А. Бейсембаева // Білім. - 2023. - №4. - Б. 27-36.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған оқыту бағдарламасы -- сабақты бақылау парағы -- KTOP -- STEM білім беру
Аннотация: Қазақстан мемлекеті 2050 жылы дамыған 30 елдің қатарына қосылу мақ- сатында білім беру саласын жаңғыртуға бағытталған бірнеше реформалар енгізу- де. Соның бірі - жаңартылған білім беру бағдарламасы. Бұл оқушылардың оқу про- цесіндегі рөлі мен мұғалімдердің сабақтағы іс-әрекетіне елеулі өзгерістер әкелді. Оқушылар енді өз білім алу жолында үлкен рөл атқарады. Дегенмен, білім беруді дамытуға бағытталған бірнеше реформалар жүзеге асырылып жатса да, аталмыш реформалардың енгізілу деңгейін анықтауға, олардың беріп жатқан мүмкіндік- терін түсінуге және сыныптағы іс-әрекеттердің реформалар мақсатымен сәйкесті- гіне көз жеткізуге мүмкіндік беретін стандартты сабақты бақылау парағының қа- жеттілігі бар. Сондықтан оқушылардың оқуын тиімді ұйымдастыру мақсатында мұғалімдердің тәжірибесін жақсарту үшін қазақстандық сабақты бақылау парағы (KTOP) құрастырылды. Аталмыш сабақты бақылау құралының алғашқы нұсқасы (KTOP) «Инклюзивті білім беру», «Цифрлы білім беру», «STEM-жаратылыстану пән- дері», «Химия және математика пәндері», «Компьютерлік программалау», «Үштіл- ділік және лингвистика» бағыттары бойынша профессор-оқытушылар тарапынан дайындалды. Алғашқы дайындалған (KTOP) нұсқасын Қазақстан білім жүйесінде- гі контекстке сәйкестігін тексеру үшін зерттеушілер сапалық зерттеу әдісін яғни сабақтарды бақылау және мұғалімдермен интервью өткізу әдістерін қолданып, (KTOP) инструментін апробациядан өткізді. Бұл құрал 5 жоғары және 10 орта оқу орындарындағы мұғалімдердің 175 сабағында сынақтан өтті. Нәтижесінде жаңар- тылған білім беру бағдарламасына сәйкес ғылым (STEM) сабақтарын жан-жақты талдауға және бағалауға арналған бақылау парағы ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мырзақұлова, Г. Б.
Дарипбаева, Г. К.
Адиханов, И. И.
Бейсембаева, К.А.