Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 11

Отмеченные записи: 0

81
Б 78

Бокова , Т. Н.
    Профильное обучение иностранным языкам в школах Франции и США [Текст] / Т. Н. Бокова , Е. Г. Тарева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 59-66
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
Профильное образование -- Ранняя профессионализация -- филологический -- лингвистический профиль
Аннотация: Профильное образование за рубежом имеет особые направления своего развития. Его становление и развитие полностью обусловлено единым стремлением к ранней профессионализации процесса обучения с целью обеспечения непрерывности трудового обучения и своевременной подготовки молодежи к выбору профессии. Палитра возможностей реализации профильного образования весьма велика. Интересен опыт институциональной организации данного типа образования в США и Франции, анализ которого показывает сопоставимость и одновременно отличие двух образовательных подструктур в аспекте реализации филологического / лингвистического профиля подготовки учеников старшей («высшей») школы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тарева , Е.Г.

Бокова , Т.Н. Профильное обучение иностранным языкам в школах Франции и США [Текст] / Т. Н. Бокова , Е. Г. Тарева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5.- С.59-66

11.

Бокова , Т.Н. Профильное обучение иностранным языкам в школах Франции и США [Текст] / Т. Н. Бокова , Е. Г. Тарева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5.- С.59-66


81
Б 78

Бокова , Т. Н.
    Профильное обучение иностранным языкам в школах Франции и США [Текст] / Т. Н. Бокова , Е. Г. Тарева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 59-66
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
Профильное образование -- Ранняя профессионализация -- филологический -- лингвистический профиль
Аннотация: Профильное образование за рубежом имеет особые направления своего развития. Его становление и развитие полностью обусловлено единым стремлением к ранней профессионализации процесса обучения с целью обеспечения непрерывности трудового обучения и своевременной подготовки молодежи к выбору профессии. Палитра возможностей реализации профильного образования весьма велика. Интересен опыт институциональной организации данного типа образования в США и Франции, анализ которого показывает сопоставимость и одновременно отличие двух образовательных подструктур в аспекте реализации филологического / лингвистического профиля подготовки учеников старшей («высшей») школы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тарева , Е.Г.

Страница 2, Результатов: 11

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц