База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 11
Отмеченные записи: 0
11.

Подробнее
81
Б 78
Бокова , Т. Н.
Профильное обучение иностранным языкам в школах Франции и США [Текст] / Т. Н. Бокова , Е. Г. Тарева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 59-66
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Профильное образование -- Ранняя профессионализация -- филологический -- лингвистический профиль
Аннотация: Профильное образование за рубежом имеет особые направления своего развития. Его становление и развитие полностью обусловлено единым стремлением к ранней профессионализации процесса обучения с целью обеспечения непрерывности трудового обучения и своевременной подготовки молодежи к выбору профессии. Палитра возможностей реализации профильного образования весьма велика. Интересен опыт институциональной организации данного типа образования в США и Франции, анализ которого показывает сопоставимость и одновременно отличие двух образовательных подструктур в аспекте реализации филологического / лингвистического профиля подготовки учеников старшей («высшей») школы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тарева , Е.Г.
Б 78
Бокова , Т. Н.
Профильное обучение иностранным языкам в школах Франции и США [Текст] / Т. Н. Бокова , Е. Г. Тарева // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 59-66
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Профильное образование -- Ранняя профессионализация -- филологический -- лингвистический профиль
Аннотация: Профильное образование за рубежом имеет особые направления своего развития. Его становление и развитие полностью обусловлено единым стремлением к ранней профессионализации процесса обучения с целью обеспечения непрерывности трудового обучения и своевременной подготовки молодежи к выбору профессии. Палитра возможностей реализации профильного образования весьма велика. Интересен опыт институциональной организации данного типа образования в США и Франции, анализ которого показывает сопоставимость и одновременно отличие двух образовательных подструктур в аспекте реализации филологического / лингвистического профиля подготовки учеников старшей («высшей») школы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тарева , Е.Г.
Страница 2, Результатов: 11