Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 18

Отмеченные записи: 0


Бакуменко, Н.
    Коррекционно-воспитательное значение внеклассных мероприятий для психического развития детей / Н. Бакуменко, Тирский, Н. // Воспитание школьника. - 2007. - # 2. - С. 35-38.

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
дети -- психическое развитие -- внеклассные мероприятия
Доп.точки доступа:
Тирский, Н.

Бакуменко, Н. Коррекционно-воспитательное значение внеклассных мероприятий для психического развития детей [Текст] / Н. Бакуменко, Тирский, Н. // Воспитание школьника. - 2007. - # 2. - С. 35-38.

11.

Бакуменко, Н. Коррекционно-воспитательное значение внеклассных мероприятий для психического развития детей [Текст] / Н. Бакуменко, Тирский, Н. // Воспитание школьника. - 2007. - # 2. - С. 35-38.



Бакуменко, Н.
    Коррекционно-воспитательное значение внеклассных мероприятий для психического развития детей / Н. Бакуменко, Тирский, Н. // Воспитание школьника. - 2007. - # 2. - С. 35-38.

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
дети -- психическое развитие -- внеклассные мероприятия
Доп.точки доступа:
Тирский, Н.


Селевко, Г. К.
    Реализация принципа доминанты психического развития в педагогическом процессе учреждения / Г. К. Селевко, Соловьева, О.Ю. // Педагогическое образование и наука. - 2006. - #5.-С.7-13.

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Психическое развитие -- Педагогический процесс
Доп.точки доступа:
Соловьева, О.Ю.

Селевко, Г.К. Реализация принципа доминанты психического развития в педагогическом процессе учреждения [Текст] / Г. К. Селевко, Соловьева, О.Ю. // Педагогическое образование и наука. - 2006. - #5.-С.7-13.

12.

Селевко, Г.К. Реализация принципа доминанты психического развития в педагогическом процессе учреждения [Текст] / Г. К. Селевко, Соловьева, О.Ю. // Педагогическое образование и наука. - 2006. - #5.-С.7-13.



Селевко, Г. К.
    Реализация принципа доминанты психического развития в педагогическом процессе учреждения / Г. К. Селевко, Соловьева, О.Ю. // Педагогическое образование и наука. - 2006. - #5.-С.7-13.

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Психическое развитие -- Педагогический процесс
Доп.точки доступа:
Соловьева, О.Ю.


Турсунова, Турсунова,Ж.
    Сохранение психического здоровья учащихся с задержкой психического развития/Ж.Турсунова / Турсунова,Ж. Турсунова // Психология в школе. - 2009. - ¦6.-С.23-25

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психическое здоровье -- психическое развитие -- задержка

Турсунова, Турсунова,Ж. Сохранение психического здоровья учащихся с задержкой психического развития/Ж.Турсунова [Текст] / Турсунова,Ж. Турсунова // Психология в школе. - 2009. - ¦6.-С.23-25

13.

Турсунова, Турсунова,Ж. Сохранение психического здоровья учащихся с задержкой психического развития/Ж.Турсунова [Текст] / Турсунова,Ж. Турсунова // Психология в школе. - 2009. - ¦6.-С.23-25



Турсунова, Турсунова,Ж.
    Сохранение психического здоровья учащихся с задержкой психического развития/Ж.Турсунова / Турсунова,Ж. Турсунова // Психология в школе. - 2009. - ¦6.-С.23-25

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психическое здоровье -- психическое развитие -- задержка


Архипова, Архипова,Т. Т.
    Формирование представления о "сохранении" у младших школьников в зависимости от содержания и организации обучения/Т.Т.Архипова / Архипова,Т. Т. Архипова // Психология обучения. - 2010. - ¦4.-С.39-48

Рубрики: Психология--РФ

Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие -- обучение -- развивающее обучение

Архипова, Архипова,Т.Т. Формирование представления о "сохранении" у младших школьников в зависимости от содержания и организации обучения/Т.Т.Архипова [Текст] / Архипова,Т. Т. Архипова // Психология обучения. - 2010. - ¦4.-С.39-48

14.

Архипова, Архипова,Т.Т. Формирование представления о "сохранении" у младших школьников в зависимости от содержания и организации обучения/Т.Т.Архипова [Текст] / Архипова,Т. Т. Архипова // Психология обучения. - 2010. - ¦4.-С.39-48



Архипова, Архипова,Т. Т.
    Формирование представления о "сохранении" у младших школьников в зависимости от содержания и организации обучения/Т.Т.Архипова / Архипова,Т. Т. Архипова // Психология обучения. - 2010. - ¦4.-С.39-48

Рубрики: Психология--РФ

Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие -- обучение -- развивающее обучение


Хафизова, Хафизова,К. М.
    Как помочь ребенку с задержкой психического развития?/К.М.Хафизова / Хафизова,К. М. Хафизова // Психология в школе. - 2010. - ¦4.-С.16-17

Рубрики: Психология--РК

Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие ребенка -- задержка психического развития -- практическая психология

Хафизова, Хафизова,К.М. Как помочь ребенку с задержкой психического развития?/К.М.Хафизова [Текст] / Хафизова,К. М. Хафизова // Психология в школе. - 2010. - ¦4.-С.16-17

15.

Хафизова, Хафизова,К.М. Как помочь ребенку с задержкой психического развития?/К.М.Хафизова [Текст] / Хафизова,К. М. Хафизова // Психология в школе. - 2010. - ¦4.-С.16-17



Хафизова, Хафизова,К. М.
    Как помочь ребенку с задержкой психического развития?/К.М.Хафизова / Хафизова,К. М. Хафизова // Психология в школе. - 2010. - ¦4.-С.16-17

Рубрики: Психология--РК

Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие ребенка -- задержка психического развития -- практическая психология

88
М 21

Малых, С. Б
    Актуальные задачи психологической науки и образование [Текст] / С.Б Малых // Педагогика. - 2021. - №11. - С. 38-48
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие,цифровые психодиагностические инструменты,популяционные исследования,лонгитюдные исследования,междисциплинарные исследования
Аннотация: Рассматриваются актуальные задачи психологической науки для развития системы образования.Обсуждаются популяциционные,лонгитюдные,междисциплинарные методы исследования и результаты этих исследований.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова

Малых, С.Б Актуальные задачи психологической науки и образование [Текст] / С.Б Малых // Педагогика. - 2021. - №11.- С.38-48

16.

Малых, С.Б Актуальные задачи психологической науки и образование [Текст] / С.Б Малых // Педагогика. - 2021. - №11.- С.38-48


88
М 21

Малых, С. Б
    Актуальные задачи психологической науки и образование [Текст] / С.Б Малых // Педагогика. - 2021. - №11. - С. 38-48
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психическое развитие,цифровые психодиагностические инструменты,популяционные исследования,лонгитюдные исследования,междисциплинарные исследования
Аннотация: Рассматриваются актуальные задачи психологической науки для развития системы образования.Обсуждаются популяциционные,лонгитюдные,междисциплинарные методы исследования и результаты этих исследований.
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова

88
М 19

Маликова, А.
    Игрушки-монстры под запрет [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2023. - 28 февраля. - №17. - С. 7.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Игрушки-монстры -- требования к игрушкам -- психическое развитие детей -- Хагги-Вагги -- Зубастые киллеры -- Киси-Миси -- Сиреноголовый -- Монстры из популярных игр и мультфильмов
Аннотация: Страны-участницы Евразийского экономического союза намерены выработать требования к игрушкам. Все из-за их возможного негативного влияния на психическое развитие детей.
Держатели документа:
ЗКУ

Маликова, А. Игрушки-монстры под запрет [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2023. - 28 февраля. - №17.- С.7.

17.

Маликова, А. Игрушки-монстры под запрет [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2023. - 28 февраля. - №17.- С.7.


88
М 19

Маликова, А.
    Игрушки-монстры под запрет [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2023. - 28 февраля. - №17. - С. 7.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Игрушки-монстры -- требования к игрушкам -- психическое развитие детей -- Хагги-Вагги -- Зубастые киллеры -- Киси-Миси -- Сиреноголовый -- Монстры из популярных игр и мультфильмов
Аннотация: Страны-участницы Евразийского экономического союза намерены выработать требования к игрушкам. Все из-за их возможного негативного влияния на психическое развитие детей.
Держатели документа:
ЗКУ

74
З-70

Змушко, Н. С.
    Забота о себе в философском и педагогическом аспектах (исторический контекст ) [Текст] / Н. С. Змушко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №1. - С. 119-128
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
субьектность -- самость -- культура себя -- забота о себе -- психическое развитие -- физическое -- нравственное -- гражданское воспитание -- психагогика -- личностно-ориентированный подход -- индивидуализация -- компьютеризация -- тренинговая культура -- soft-skills -- self-skills
Аннотация: В статье рассматривается забота о себе в философском и педагогическом аспектах (в историческом контексте). Характеризуются понятия субъектности, самости, культуры себя. Акцентируется внимание на изменении подходов к осознанию ценности здоровья с позиции заботы о себе в различные исторические эпохи. Проанализированы педагогические подходы к формированию навыков заботы о себе посредством внутренних качеств личности, осознания человеком своей роли в окружающей его социальной среде. Отмечено, что в наше время смысл человеческого бытия, проистекающий изначально из философии, трансформировался и приобрел субъект-субъектный характер, а современное представление концепта заботы о себе стало более масштабным и многогранным.
Держатели документа:
ЗКУ

Змушко, Н.С. Забота о себе в философском и педагогическом аспектах (исторический контекст ) [Текст] / Н. С. Змушко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №1.- С119-128

18.

Змушко, Н.С. Забота о себе в философском и педагогическом аспектах (исторический контекст ) [Текст] / Н. С. Змушко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №1.- С119-128


74
З-70

Змушко, Н. С.
    Забота о себе в философском и педагогическом аспектах (исторический контекст ) [Текст] / Н. С. Змушко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №1. - С. 119-128
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
субьектность -- самость -- культура себя -- забота о себе -- психическое развитие -- физическое -- нравственное -- гражданское воспитание -- психагогика -- личностно-ориентированный подход -- индивидуализация -- компьютеризация -- тренинговая культура -- soft-skills -- self-skills
Аннотация: В статье рассматривается забота о себе в философском и педагогическом аспектах (в историческом контексте). Характеризуются понятия субъектности, самости, культуры себя. Акцентируется внимание на изменении подходов к осознанию ценности здоровья с позиции заботы о себе в различные исторические эпохи. Проанализированы педагогические подходы к формированию навыков заботы о себе посредством внутренних качеств личности, осознания человеком своей роли в окружающей его социальной среде. Отмечено, что в наше время смысл человеческого бытия, проистекающий изначально из философии, трансформировался и приобрел субъект-субъектный характер, а современное представление концепта заботы о себе стало более масштабным и многогранным.
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 2, Результатов: 18

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц