База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 5159
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74
Н 90
Нүсіпова, С. С.
Педагогикалық және психологиялық шығармашылық мәселелерінің теориялық аспектілері [Текст] / Е. Қ. Бошай // Педагогика мәселелері. - 2011. - №4. - Б. 13-14
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
патриотизм -- тәрбие жұмысы -- мектеп -- сынып
Аннотация: Ұлттық патриотизмге тәрбиелеу туралы
Держатели документа:
БҚМУ
Н 90
Нүсіпова, С. С.
Педагогикалық және психологиялық шығармашылық мәселелерінің теориялық аспектілері [Текст] / Е. Қ. Бошай // Педагогика мәселелері. - 2011. - №4. - Б. 13-14
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
патриотизм -- тәрбие жұмысы -- мектеп -- сынып
Аннотация: Ұлттық патриотизмге тәрбиелеу туралы
Держатели документа:
БҚМУ
22.
Подробнее
74
Т 78
Трунова, Е. С.
Создание оптимальных условий развития и саморазвития учащихся при проведении технологий интерактивных игр [Текст] / Е. С. Трунова // История Казахстана:преподавание в школе. - 2011. - № 9. - С. 1-6.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
саморазвития учащихся -- интерактивные игры -- социальная педагогика -- игры
Аннотация: С восременной социальной педагогике и психологии одной из продуктивных педагоических технологий,которая создает оптимальные условия развития,саморазвития учащихся,является интерактивная игра.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 78
Трунова, Е. С.
Создание оптимальных условий развития и саморазвития учащихся при проведении технологий интерактивных игр [Текст] / Е. С. Трунова // История Казахстана:преподавание в школе. - 2011. - № 9. - С. 1-6.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
саморазвития учащихся -- интерактивные игры -- социальная педагогика -- игры
Аннотация: С восременной социальной педагогике и психологии одной из продуктивных педагоических технологий,которая создает оптимальные условия развития,саморазвития учащихся,является интерактивная игра.
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
74
А 90
Асаубаева, Г. О.
Дарындылықтың педагогикалық-психологиялық негіздері [Текст] : (Дарынды оқушылармен жұмыс жүргізудегі жетекшілікке алынатын білімдер) / Г. О. Асаубаева // Педагогика мәселелері = Вопросы педагогики. - 2011. - №4. - Б. 25-28
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дарынды оқушы -- педагогика -- психология -- білім -- қабілет
Аннотация: Дарынды оқушылармен жұмыс жүргізудегі жетекшілікке алынатын білімдер туралы
Держатели документа:
БҚМУ
А 90
Асаубаева, Г. О.
Дарындылықтың педагогикалық-психологиялық негіздері [Текст] : (Дарынды оқушылармен жұмыс жүргізудегі жетекшілікке алынатын білімдер) / Г. О. Асаубаева // Педагогика мәселелері = Вопросы педагогики. - 2011. - №4. - Б. 25-28
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дарынды оқушы -- педагогика -- психология -- білім -- қабілет
Аннотация: Дарынды оқушылармен жұмыс жүргізудегі жетекшілікке алынатын білімдер туралы
Держатели документа:
БҚМУ
24.
Подробнее
88
К 85
Кряхтунов, М. И.
Методы работы преподавателя с психологическими препятствиями процесса обучения [Текст] / М. И. Кряхтунов // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 39-44.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Потребности -- этапы развития потребности -- признаки нарушения -- механизмы нарушения развития потребности -- методы восстановления процесса развития потребности
Аннотация: В статье анализируются психологические препятствия, возникающие в процессе обучения, и предлагаются методы психолого-педагогической работы преподавателя работы с ними.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 85
Кряхтунов, М. И.
Методы работы преподавателя с психологическими препятствиями процесса обучения [Текст] / М. И. Кряхтунов // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 39-44.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Потребности -- этапы развития потребности -- признаки нарушения -- механизмы нарушения развития потребности -- методы восстановления процесса развития потребности
Аннотация: В статье анализируются психологические препятствия, возникающие в процессе обучения, и предлагаются методы психолого-педагогической работы преподавателя работы с ними.
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
88
Р 63
Рожков, Н. Т.
Психологическая культура педагога [Текст] / Н. Т. Рожков // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 45-50.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Сознательное -- бессознательное -- синергетика -- идеальное-Я -- актуальное -Я -- развитие -- Саморазвитие
Аннотация: Проблемы современной педагогики заключается в том, что она ориентирована на сознание учащихся, а данная сфера обладает ограниченными возможностями. Для решения этой проблемы нужна новая педагогика, базирующая на основополагающих идея психоаналитического учения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 63
Рожков, Н. Т.
Психологическая культура педагога [Текст] / Н. Т. Рожков // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 45-50.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Сознательное -- бессознательное -- синергетика -- идеальное-Я -- актуальное -Я -- развитие -- Саморазвитие
Аннотация: Проблемы современной педагогики заключается в том, что она ориентирована на сознание учащихся, а данная сфера обладает ограниченными возможностями. Для решения этой проблемы нужна новая педагогика, базирующая на основополагающих идея психоаналитического учения.
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
88
Д 21
Даудова, Д. М.
Проблема одиночества в подростковом возрасте [Текст] / Д. М. Даудова, П. Г. Гасанова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 50-55.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Одиночество -- изоляция -- уединение -- подростковый возраст -- личностные особенности -- нейротизм -- экстроверсия
Аннотация: В статье рассмотрены основные теоретические подходы к проблеме одиночесства в психологии. Особенное внимание уделено феномену одиночества в подростковом возрасте.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гасанова, П.Г.
Д 21
Даудова, Д. М.
Проблема одиночества в подростковом возрасте [Текст] / Д. М. Даудова, П. Г. Гасанова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 8. - С. 50-55.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Одиночество -- изоляция -- уединение -- подростковый возраст -- личностные особенности -- нейротизм -- экстроверсия
Аннотация: В статье рассмотрены основные теоретические подходы к проблеме одиночесства в психологии. Особенное внимание уделено феномену одиночества в подростковом возрасте.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Гасанова, П.Г.
27.
Подробнее
88
К 58
Кожухарь, Г. С.
Межличностная толерантность студентов и их групповые статусы [Текст] / Г. С. Кожухарь, В. Г. Вагурин // Вопросы психологии. - 2011. - № 5. - С. 45-53
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Межличностная толерантность -- базовые убеждения -- интрагрупповая структура -- статус -- интегральный показатель межличностной толерантности
Аннотация: Анализируются особенности связи разных видов межличностной толерантности студентов и их статуса в учебной группе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Вагурин, В.Г.
К 58
Кожухарь, Г. С.
Межличностная толерантность студентов и их групповые статусы [Текст] / Г. С. Кожухарь, В. Г. Вагурин // Вопросы психологии. - 2011. - № 5. - С. 45-53
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Межличностная толерантность -- базовые убеждения -- интрагрупповая структура -- статус -- интегральный показатель межличностной толерантности
Аннотация: Анализируются особенности связи разных видов межличностной толерантности студентов и их статуса в учебной группе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Вагурин, В.Г.
28.
Подробнее
88
Б 28
Батталова, Т.
Развитие одаренного ребенка в школе [Текст] / Т. Батталова // Психология в школе. - 2011. - № 12. - С. 25-26.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
одаренный ребенок -- развития одаренного ребенка -- психика человека -- психология
Аннотация: Выявление и развитие детского одаренности является одним из приоритетных направлений образовательной политики РК.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 28
Батталова, Т.
Развитие одаренного ребенка в школе [Текст] / Т. Батталова // Психология в школе. - 2011. - № 12. - С. 25-26.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
одаренный ребенок -- развития одаренного ребенка -- психика человека -- психология
Аннотация: Выявление и развитие детского одаренности является одним из приоритетных направлений образовательной политики РК.
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
88
К 60
Колчин, А. А.
Развитие детской одаренности в процессе учебно-исследовательской деятельности учащихся. [Текст] / А. А. Колчин // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 24-33
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
научное общество учащихся -- учебно-исследовательская и проектная деятельность -- творческое мышление -- креативность -- психология творчества -- детская одаренность -- категории одаренных детей -- опыто-экспериментальная площадка -- основные этапы выполнения НИР учащимися
Аннотация: Раскрывается психологическое содержание учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся средних школ, ее влияние на развитие детской одаренности на примере функционирования школьного научного общества ГОУ СОШ № 492 г. Москвы.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 60
Колчин, А. А.
Развитие детской одаренности в процессе учебно-исследовательской деятельности учащихся. [Текст] / А. А. Колчин // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 24-33
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
научное общество учащихся -- учебно-исследовательская и проектная деятельность -- творческое мышление -- креативность -- психология творчества -- детская одаренность -- категории одаренных детей -- опыто-экспериментальная площадка -- основные этапы выполнения НИР учащимися
Аннотация: Раскрывается психологическое содержание учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся средних школ, ее влияние на развитие детской одаренности на примере функционирования школьного научного общества ГОУ СОШ № 492 г. Москвы.
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
88
К 72
Кострикина, И. С.
Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма. [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 56-67
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессионализация -- обучение и профессиональное становление -- социокогнитивные особенности -- современное высшее профессиональное образование
Аннотация: Рассмотрены психологические особенности работающих студентов в условиях современного высшего профессионального образования. Работающий студент определяются как интегрированный в профессиональное сообщество субъект , получающий профессиональное развитие на пути от новичка к эксперименту и привносящий вклад в развитие общественного интеллекта и в систему профессиональных социальных связей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Е.А.
Кениг, В.А.
К 72
Кострикина, И. С.
Работающий студент: социально-психологические и когнитивные механизмы становления профессионализма. [Текст] / И. С. Кострикина, Е. А. Иванова, В. А. Кениг // Психология обучения. - 2011. - №: 6. - С. 56-67
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессионализация -- обучение и профессиональное становление -- социокогнитивные особенности -- современное высшее профессиональное образование
Аннотация: Рассмотрены психологические особенности работающих студентов в условиях современного высшего профессионального образования. Работающий студент определяются как интегрированный в профессиональное сообщество субъект , получающий профессиональное развитие на пути от новичка к эксперименту и привносящий вклад в развитие общественного интеллекта и в систему профессиональных социальных связей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванова, Е.А.
Кениг, В.А.
Страница 3, Результатов: 5159