Электронный каталог

74
К 15
Кайнбаева, Ж. С.
    Разработка компетентностно-ориентированного задания для творческих специальностей [Текст] / Ж. С. Кайнбаева // Школа передового педагогического опыта сборник материалов. - Уральск, 2019. - С. 33-42
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
современная система образования -- Компетентностно-ориентированное задание -- элективный курс -- Художественная обработка материалов -- творческие специальности -- ИЗО -- черчение -- Современное декоративно-прикладное искусство
Аннотация: Сегодня в современной системе образования методологической основой деятельности учителя выступает компетентностный подход. Его идеи были ведущими в работах И.Я.Лернера, М.Н.Скаткина, которые ориентировали ученика на освоение умений и способов деятельности. Однако если ранее эта ориентация не была определяющей, то сейчас становится необходимой потребностью всовременном образовании.В 1996 году на симпозиуме в Берне по программе Совета Европы знаменитый учёный Н.Хомский, отметил, что «компетенция» – это нечто скрытое, потенциальное, а «компетентность» это основывающийся на знаниях, интеллектуально и личностно-обусловленный опыт социально-профессиональной жизнедеятельности человека
Держатели документа:
ЗКУ

28
M78

    Moderation as an innovative technology of the professionally-oriented competence in biological education [Текст] / A. B. Akhmetova, A. B. Kenzhe, A. A. Zhussupbekov, N. T. Ablaikhanova // Bulletin WKU. - Uralsk, 2021. - №1. - Р. 11-18
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- модерация -- профессионально-ориентированная компетентность -- метод ранжирования -- количественная и качественная оценка -- биология
Аннотация: Анализ сложившейся ситуации в современной системе образования позволяет сделать вывод о том, что основная цель создания эффективного образования включает в себя ряд таких задач, как воспитание поликультурной, конкурентоспособной, компетентной личности. Таким образом, актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью совершенствования традиционных методов до инновационных с целью удовлетворения потребностей мировых сообществ. В статье рассматривается значение инновационных технологий на уроках биологии. Особое внимание уделено сущности и историческому развитию основ современной технологии Модерации. Выявлены особенности применения, широкий спектр возможностей технологии в формировании профессионально-ориентированной компетентности. Представлены результаты экспериментального обучения, полученные с помощью метода ранжирования по использованию технологии Модерации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akhmetova, A.B.
Kenzhe, A.B.
Zhussupbekov, A.A.
Ablaikhanova, N.T.

28.693.35
Д 13
Давыгора, А. В.
    Дополнения к орнитофауне Северного Устюрта [Текст] / А. В. Давыгора, М.И. Шпигельман // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 403-416
ББК 28.693.35

Рубрики: Птицы. Орнитология

Кл.слова (ненормированные):
орнитофауна -- Казахстан -- Западный Казахстан -- северный Устюрт -- Атырауская область -- Жельтау -- Донызтау
Аннотация: Периодическая инвентаризация видового состава фауны и флоры является одной из первейших задач в деле сохранения биоразнообразия. В Западном Казахстане немало природных районов со слабой пространственно-временной изученностью авифауны. В Атырауской области это, прежде всего северные чинки плато Устюрт – урочище Жельтау и горы Донызтау. Они расположенные на стыке трех областей Западного Казахстана – Атырауской, Актюбинской и Мангыстауской. В статье приводится отчет о проведенной осенью 2020 г. комплексной научно-исследовательской экспедиции на Северный Устюрт. Одной из задач которой стояла изучение авифауны поздно мигрирующих и кочующих птиц на чинки гор Донызтау и Жельтау. По её результатам были выявлено 7 видов птиц, которые ранее в данном районе не регистрировались, всего было встречено 33 вида. Полученные материалы свидетельствуют о недостаточной изученности авифауны Северного Устюрта и необходимо продолжения здесь исследований, особенно в позднеосенний и зимний периоды, данных о составе орнитофауны которых для данного природного района практически нет. В статье так же приводится обобщающий список литературы по исследованию орнитофауны данного района, для последующего создания регионального аннотированного списка видового состава птиц.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шпигельман, М.И.

63.4
Н 76

    Новые памятники ранних кочевников Актюбинской области [Текст] / А. А. Бисембаев, К. А. Жамбулатов, А. И. Хаванский [и др.] // Сборник международная научно-практическая конференция Кушаевские чтения . - Уральск, 2021. - С. 17-23
ББК 63.4

Рубрики: Археология

Кл.слова (ненормированные):
Актюбинская область -- археологические исследования -- этнографические исследования -- археология -- Илек -- Зооморфные бляшки -- Золотые спирали
Аннотация: В 2019 году в Актюбинской области возобновлены масштабные археологические и этнографические исследования, объединенные под эгидой единой программы, инициированной Институтом археологии им. А.Х.Маргулана КН МОН РК и активно поддержанной на всех уровнях Акимом области О.С.Уразалиным. Важное направление данной программы связано с изучением памятников кочевой элиты кочевников раннего железного века, археологические объекты которых присутствуют на территории, как Актюбинской области, так и всего Западного Казахстана, в значительном количестве
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бисембаев, А.А.
Жамбулатов, К.А.
Хаванский, А.И.
Ахатов, Г.А.
Калменов, М.Д.
Уразова, А.Б.

63.4
К 51
Клышев, Е. Е.
    Археологические исследования погребального комплекса Акшукур 1 Тупкараганского района Мангистауской области [Текст] / Е. Е. Клышев, А. М. Мамедов, Н. М. Баиров // Сборник международная научно-практическая конференция Кушаевские чтения . - Уральск, 2021. - С. 23-31
ББК 63.4

Рубрики: Археология

Кл.слова (ненормированные):
Мангистауская область -- Арало-Каспийский регион -- историко-культурное наследие -- археологические памятники -- исторические памятники -- кургане Акшукур I -- археологи -- Грунтовые захоронения
Аннотация: Арало-Каспийский регион, куда входит и Мангистауская область, является одним из территории где находятся разнообразные памятники архитектуры и археологии. Как показывает история исследования объектов историко-культурного наследия Мангистауская область была заселена еще с глубокой древности, о чем свидетельствуют сотни археологических памятников ранних периодов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мамедов, А.М.
Баиров, Н.М.

63.4
К 34
Келбетова, Э. С.
    Методы преподования археологии ранних кочевников в 5 классах [Текст] / Э. С. Келбетова // Сборник международная научно-практическая конференция Кушаевские чтения . - Уральск, 2021. - С. 108-112
ББК 63.4

Рубрики: Археология

Кл.слова (ненормированные):
Методы преподования археологии -- археология -- курганы Бесшатыр и Шиликти -- царские курганы -- Сакские племена -- история -- история Казахстана -- археолог -- скифские курганы -- ранние кочевники -- Золотой человек
Аннотация: Будущие студенты истфака перед поступлением в ВУЗ просто заучивают те, или иные темы с далекого 5 класса, потому что, когда-то этот предмет был им не интересен. Хотя можно было бы изначально сформировать историческое знание и историческую последовательность в изучении истории. Особенно сложно подготовительный период в изучение темы «Почему курганы Бесшатыр и Шиликти называют царскими» очень сложный: если по истории саков ученики представление имеют с 4 класса, то в этом случае ученикам нужно объяснить: значение слова курган, для чего они нужны и, что же там все таки лежит, ведь многие ученики этого не понимают, зачем раскапывать, то что давно закапали. Здесь важна методика донесения и тщательная работа над рефлексией
Держатели документа:
ЗКУ

81.2Нем
Я 47
Яковлюк, А. Н.
    Формирование национального немецкого языка в период xii - xviii столетий и его лексические и грамматические особенности [Текст] / А. Н. Яковлюк // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 41-50
ББК 81.2Нем

Рубрики: Немецкий язык

Кл.слова (ненормированные):
национальный немецкий язык -- грамматическая форма -- словарный состав -- композиты -- словообразование
Аннотация: Сравнительно-исторический метод исследования дает возможность показать процесс становления современных грамматических систем, формирования словарного состава языков. Анализ материала позволил выявить следующие основные особенности формирования литературного немецкого национального языка в период XII - XVIII столетий: - Происходят изменения в системах склонения и спряжения. - Растущее использование настоящего времени (презенса) в описании прошлых событий. - В словообразовании ранненововерхненемецкого большую роль играло словосложение. - Многие старые лексические единицы использовались в новых значениях. - Вследствие экономических и общественных изменений стали активно формироваться специальные языки различных социальных групп, из которых многие слова и выражения проникли в национальный язык. - Большое влияние оказывал латинский язык, значение других языков снизилось по сравнению с латинским. - Наиболее значимым для развития национального немецкого языка оказался восточно-средненемецкий район Германии, в котором происходило своего рода смешение нижненемецких, средненемецких и верхненемецких элементов.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 67
Горбачев, А. А.
    Развитие педагогических компетенций магистров дизайна в контексте новой образовательной парадигмы [Текст] / А. А. Горбачев, Д. А. Горбачева , В. А. Горбачева, В. С. Джумагалиева, Ж. C. Кайнбаева // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 43-48
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ключевые принципы силлабусов -- матрица соотнесения компетенций -- исследования в искусстве -- дизайнерское проектирование -- магистрант -- знания и умения -- навыки и владения -- квалификационная модель выпускника педагогической и профильной деятельности
Аннотация: В статье рассматривается опыт разработки инновационной подготовки магистров дизайна старейшего Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова на основе новой образовательной программе 6B02109 Дизайн интерьера, 6B02108 Мода и дизайн костюма, 5B042100 Дизайн. В статье раскрывается важность овладения методикой преподавания дисциплин основных модулей и курсов по выбору выступает одной из проблемных задач, стоящих сегодня перед преподавателем. В статье рассматриваются характеристики и содержание новых дисциплин, которые ранее не рассматривались с точки зрения педагогического опыта. Даны основные требования необходимые к знаниям, умениям, навыкам, владению и ожидаемым результатам в научно-исследовательской, художественно-творческой и подготовке будущих магистров искусствоведческих наук. В статье анализируется с учетом опыта владения информационными технологиями, преподавания онлайн методом видео- конференций (Zoom), в системе видео-встреч (Google meet). Проверка качества знаний студентов в дистанционном образовании предполагает тщательной проработки силлабусов дисциплин (курса лекций, презентаций, проверочных вопросов, тестов, СРС и СРСП под руководством преподавателя. Анализ опыта позволяет задуматься об эффективности устного и письменного диалога со студентами и способах проверки уровня полученных ими знаний на занятиях по циклу базовых дисциплин и вузовскому компоненту, курсам по выбору путем написания эссе, электронных дневников студента, опроса, тестирования, подготовки научных докладов и публикация статей в рамках изучаемого предмета. Статья авторов раскрывает характеристики ряда дисциплин, которые нацеливают будущих магистрантов искусствоведческих наук, мечтающих стать преподавателем, на необходимости изменения роли преподавателя в процессе обучения студентов художественного профиля. Разработана схема "Матрица..." формирующих компетенций, позволяющая координировать работу педагогам разных кафедр и студентам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горбачева , Д.А.
Горбачева, В.А.
Джумагалиева, В.С.
Кайнбаева, Ж.C.

74
П 49
Polyanichko, M.
    The role of fhonetics in studying english in non-linguistic universities [Текст] / M. Polyanichko // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - Р. 65-70. - (Pedagogy, philology, history, ecology, geography series)
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
фонетика -- транскрипция -- артикуляция -- звуковой строй -- имитация речи -- фонетический алфавит -- коммуникация -- звуки -- дифтонги -- интонация -- гомографы -- изучение языка -- ударение -- фонетическая зарядка
Аннотация: В ходе многолетней работы и исследований было замечено, что именно фонетические ошибки являются основным препятствием для успешного овладения иностранным языком. В области исследования особое внимание уделяется именно специфике изучения фонетики английского языка в неязыковых вузах. Затронуты такие аспекты овладения фонетикой, как комплексы фонетических упражнений, артикуляционная гимнастика, быстрое усвоение чтения фонетической транскрипции. Особое внимание в исследовании уделяется таким аспектам фонетики как дифтонги игомографы. Поскольку предметом изучения фонетики в узком ее понимании является звуковая субстанция вещания, в неязыковых вузах нужно особенно заострять внимание на правильном произношении слов, ведь ударение может изменить не только фонетическую транскрипцию слова, но и его семантическое значение. Именно фонетические ошибки изучения английского языка чаще других проявляются при работе со студентами. Несмотря на обширный пассивный словарный запас современных обучающихся, их начитанность и понимание правил элементарной грамматики, в ряде случаев невозможно даже понять, на каком языке они изъясняются. А ведь именно звуки, произносимые человеком, используются в любом языке для выражения мысли. Поэтому возникла необходимость выделить из многих аспектов любого языка именно фонетику. Обучение фонетике как продуктивному процессу требует от учащегося знания строения речевого аппарата. Успешное овладение этим умением обеспечит студенту мотивационный уровень и надежную базу для формирования другой речевой деятельности. Поэтому начинать обращать внимание на изучение фонетики стоит с самых ранних стадий овладения языком. Благодаря этому обучающиеся, в частности – студенты неязыковых вузов - смогут добиться успехов в овладении иностранным языком и избежать грубых ошибок.
Держатели документа:
wku

63.4
Н 16
Нагимова, А. С.
    Жизнь и роль Б.Ф. Железчикова в археологии западного Казахстана [Текст] / А. С. Нагимова // Сборник международная научно-практическая конференция «Кушаевские чтения». - Уральск, 2022. - С. 21-23
ББК 63.4

Рубрики: Археология

Кл.слова (ненормированные):
Железчиков Борис Федорович -- Чудово -- Урал -- Уральский государственный педагогический институт -- Институт археологии -- археология -- Уральск -- Гаяз Абдулвалиевич Кушаев -- Западно-Казахстанская область Республики Казахстан -- археологические исследования -- памятники -- могильники -- Археологические памятники Уральской области -- Лебедевка -- плато Есен-Амантау -- ученые-археологи -- Ранние кочевники
Держатели документа:
ЗКУ