База данных: Статьи
Страница 52, Результатов: 513
Отмеченные записи: 0
511.

Подробнее
72.6 (5Қаз)
Ш 99
Шүкірғалиев, Б.
Ғылыми сауаттылық – адам капиталының негізі [Текст] / Б. Шүкірғалиев // Egemen Qazaqstan . - 2026. - 14 тамыз. - №152. - Б. . 7.
ББК 72.6
(5Қаз)
Рубрики: ғалымдар. зерттеушілер
ученые. научные работники
Кл.слова (ненормированные):
бекдәулет шүкірғалиев -- артемис бағдарламасы -- айды зерттеу -- жер мен күн жүйесі -- жұлдыз жорамал
Аннотация: Назарбаев университетінің оқытушысы, астрофизик Бекдәулет Шүкірғалиев бізге берген сұхбатында «Артемис» бағдарламасының негізгі мақсатын түсіндіріп, Айды зерттеу арқылы Жер мен Күн жүйесінің тарихын тану тұжырымы туралы айтып берді.
Держатели документа:
БҚУ
Ш 99
Шүкірғалиев, Б.
Ғылыми сауаттылық – адам капиталының негізі [Текст] / Б. Шүкірғалиев // Egemen Qazaqstan . - 2026. - 14 тамыз. - №152. - Б. . 7.
Рубрики: ғалымдар. зерттеушілер
ученые. научные работники
Кл.слова (ненормированные):
бекдәулет шүкірғалиев -- артемис бағдарламасы -- айды зерттеу -- жер мен күн жүйесі -- жұлдыз жорамал
Аннотация: Назарбаев университетінің оқытушысы, астрофизик Бекдәулет Шүкірғалиев бізге берген сұхбатында «Артемис» бағдарламасының негізгі мақсатын түсіндіріп, Айды зерттеу арқылы Жер мен Күн жүйесінің тарихын тану тұжырымы туралы айтып берді.
Держатели документа:
БҚУ
512.

Подробнее
74.200.5
К 68
Королева, Ю. А.
Медиаактивность и цифровые навыки современных подростков и их родителей [Текст] / Ю. А. Королева // Вестник ЗКУ. - 2026. - №2. - С. 13-21
ББК 74.200.5
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
цифровые навыки -- медиаактивность -- подростки -- грамотность в области информации и данных -- коммуникация -- решение задач -- создание цифрового контента -- цифровой разрыв
Аннотация: Общая вводная информация. Интенсификация цифровых технологий, информатизация всех сфер жизнедеятельности в последние десятилетия предъявляют высокие требования к цифровым навыкам современного человека, актуализируя потребности в изучении активности детей и их родителей в цифровой среде, их цифровых навыков и проблемы цифрового разрыва между ними. В статье приводятся результаты исследования особенностей активности в цифровой среде (времени, проведенного в Интернет-пространстве, самостоятельности при освоении цифрового пространства и инструментов) подростков и их родителей, а также их цифровой компетентности в части работы с информацией, коммуникации, создания цифрового контента, безопасности и решения задач. Цель: выявить особенности медиаактивности и цифровых навыков современных подростков и их родителей. Методы: эмпирическое исследование было проведено с помощью анкетирования подростков в возрасте 12-14 лет. Результаты. Исследование показало, что подростки превосходят родителей по степени своей активности в цифровой среде, при этом активность мальчиков и девочек различается: среди мальчиков больше тех, чья самостоятельность относится к высокому уроню, а девочки чаще прибегают к помощи со стороны при освоении нового в цифровой среде. Родители, по мнению их детей, превосходят их в сфере цифровых навыков работы с информацией и электронными документами и таблицами, а подростки в большей степени владеют навыками установки программ и приложений на цифровые устройства, а также редактирования фото-, видео-, аудиофайлов. Практическая значимость. Результаты исследования могут быть полезны педагогическим работникам образовательных организаций, а также ученым для проведения дальнейшихнаучных исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
К 68
Королева, Ю. А.
Медиаактивность и цифровые навыки современных подростков и их родителей [Текст] / Ю. А. Королева // Вестник ЗКУ. - 2026. - №2. - С. 13-21
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
цифровые навыки -- медиаактивность -- подростки -- грамотность в области информации и данных -- коммуникация -- решение задач -- создание цифрового контента -- цифровой разрыв
Аннотация: Общая вводная информация. Интенсификация цифровых технологий, информатизация всех сфер жизнедеятельности в последние десятилетия предъявляют высокие требования к цифровым навыкам современного человека, актуализируя потребности в изучении активности детей и их родителей в цифровой среде, их цифровых навыков и проблемы цифрового разрыва между ними. В статье приводятся результаты исследования особенностей активности в цифровой среде (времени, проведенного в Интернет-пространстве, самостоятельности при освоении цифрового пространства и инструментов) подростков и их родителей, а также их цифровой компетентности в части работы с информацией, коммуникации, создания цифрового контента, безопасности и решения задач. Цель: выявить особенности медиаактивности и цифровых навыков современных подростков и их родителей. Методы: эмпирическое исследование было проведено с помощью анкетирования подростков в возрасте 12-14 лет. Результаты. Исследование показало, что подростки превосходят родителей по степени своей активности в цифровой среде, при этом активность мальчиков и девочек различается: среди мальчиков больше тех, чья самостоятельность относится к высокому уроню, а девочки чаще прибегают к помощи со стороны при освоении нового в цифровой среде. Родители, по мнению их детей, превосходят их в сфере цифровых навыков работы с информацией и электронными документами и таблицами, а подростки в большей степени владеют навыками установки программ и приложений на цифровые устройства, а также редактирования фото-, видео-, аудиофайлов. Практическая значимость. Результаты исследования могут быть полезны педагогическим работникам образовательных организаций, а также ученым для проведения дальнейшихнаучных исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
513.

Подробнее
75.81(5Каз)
М 19
Маликова, А.
Туризм как школа воспитания [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2026. - 22 сентября. - №77. - С. 8-9
ББК 75.81(5Каз)
Рубрики: Туризм в Казахстане
Кл.слова (ненормированные):
Европа – Азия-2026 -- туристский фестиваль -- Западно-Казахстанская область -- туризм -- спортивный туризм -- детско-юношеский туризм -- туристско-краеведческая работа -- работники образования -- педагоги -- Центр детско-юношеского туризма и экологии -- туристские навыки -- спортивное ориентирование -- туристская полоса препятствий -- Всемирный день туризма
Аннотация: На базе туристско-оздоровительного комплекса "Евразия" прошел республиканский туристский фестиваль "Европа-Азия-2026" среди работников образования, посвященный Всемирному дню туризма. В этом году он проводится 29-й раз. Его участниками стали команды ЗападноКазахстанской, Туркестанской областей и города Шымкента. Всего на площадке собрались около 13 команд.
Держатели документа:
ЗКУ
М 19
Маликова, А.
Туризм как школа воспитания [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2026. - 22 сентября. - №77. - С. 8-9
Рубрики: Туризм в Казахстане
Кл.слова (ненормированные):
Европа – Азия-2026 -- туристский фестиваль -- Западно-Казахстанская область -- туризм -- спортивный туризм -- детско-юношеский туризм -- туристско-краеведческая работа -- работники образования -- педагоги -- Центр детско-юношеского туризма и экологии -- туристские навыки -- спортивное ориентирование -- туристская полоса препятствий -- Всемирный день туризма
Аннотация: На базе туристско-оздоровительного комплекса "Евразия" прошел республиканский туристский фестиваль "Европа-Азия-2026" среди работников образования, посвященный Всемирному дню туризма. В этом году он проводится 29-й раз. Его участниками стали команды ЗападноКазахстанской, Туркестанской областей и города Шымкента. Всего на площадке собрались около 13 команд.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 52, Результатов: 513