Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 5

Отмеченные записи: 0

74.58
М 21

Мальцев, Д. В.
    Электронные учебные пособия для прикладного бакалавриата [Текст] / Д. В. Мальцев // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 134-141
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
электронное учебное пособие -- рабочая программа дисциплины -- прикладной бакалавриат
Аннотация: Разработка электронных учебных пособий (ЭУП) по дисциплинам бакалавриата позволяет уменьшить затраты на закупку и печать библиотечных фондов, размещение их в Интернете обеспечит доступность и удобство использования. В статье проанализирован опыт разработки электронных учебных пособий по дисциплинам основных профессиональных образовательных программ бакалавриата в различных вузах. Основными отличиями ЭУП от бумажных учебно-методических пособий являются: мультимедийность, интерактивность, динамичность содержания. Кроме того, в зависимости от формата ЭУП возможно удалённое взаимодействие между преподавателем и студентами на форумах или видеоконференциях. ЭУП, в отличие от других видов учебно-методического обеспечения, позволяет удалённо контролировать полноту и своевременность изучения отдельных тем дисциплины. Внедрение ЭУП позволяет осуществлять как внутренний, так и внешний контроль. Существуют такие критерии оценки качества ЭУП, как удельный вес в обеспечении общего объёма дисциплины, удельный вес в обеспечении самостоятельной работы студентов, качество оформления, степень и эффективность мультимедиа, степень адаптивности, уровень удалённого доступа. В статье приведены рекомендации по разработке электронных учебных пособий с учётом специфики обучения по программам прикладного бакалавриата. Результатом проведённого анализа стала разработка требований к ЭУП по дисциплине «Конструкция и расчёт энергетических установок». В ходе обобщения опыта удалось составить общие требования к структуре и содержанию ЭУП.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Репецкий, Д.С.

Мальцев, Д.В. Электронные учебные пособия для прикладного бакалавриата [Текст] / Д. В. Мальцев // Высшее образование в России. - 2019. - №4.- С.134-141

1.

Мальцев, Д.В. Электронные учебные пособия для прикладного бакалавриата [Текст] / Д. В. Мальцев // Высшее образование в России. - 2019. - №4.- С.134-141


74.58
М 21

Мальцев, Д. В.
    Электронные учебные пособия для прикладного бакалавриата [Текст] / Д. В. Мальцев // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 134-141
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
электронное учебное пособие -- рабочая программа дисциплины -- прикладной бакалавриат
Аннотация: Разработка электронных учебных пособий (ЭУП) по дисциплинам бакалавриата позволяет уменьшить затраты на закупку и печать библиотечных фондов, размещение их в Интернете обеспечит доступность и удобство использования. В статье проанализирован опыт разработки электронных учебных пособий по дисциплинам основных профессиональных образовательных программ бакалавриата в различных вузах. Основными отличиями ЭУП от бумажных учебно-методических пособий являются: мультимедийность, интерактивность, динамичность содержания. Кроме того, в зависимости от формата ЭУП возможно удалённое взаимодействие между преподавателем и студентами на форумах или видеоконференциях. ЭУП, в отличие от других видов учебно-методического обеспечения, позволяет удалённо контролировать полноту и своевременность изучения отдельных тем дисциплины. Внедрение ЭУП позволяет осуществлять как внутренний, так и внешний контроль. Существуют такие критерии оценки качества ЭУП, как удельный вес в обеспечении общего объёма дисциплины, удельный вес в обеспечении самостоятельной работы студентов, качество оформления, степень и эффективность мультимедиа, степень адаптивности, уровень удалённого доступа. В статье приведены рекомендации по разработке электронных учебных пособий с учётом специфики обучения по программам прикладного бакалавриата. Результатом проведённого анализа стала разработка требований к ЭУП по дисциплине «Конструкция и расчёт энергетических установок». В ходе обобщения опыта удалось составить общие требования к структуре и содержанию ЭУП.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Репецкий, Д.С.


Кутукова, Кутукова,Л. Т
    Организация самостоятельной работы студента и модульно-рейтинговая система оценки знаний студента/Л.Т.Кутукова,А.Е.Прохорова / Кутукова,Л.Т Кутукова, Прохорова,А.Е // Альма матер. - 2010. - _1.- С.43-46

Рубрики: Высшее образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Инновационный учебно-методический комплек дисциплины -- рабочая программа -- СРС -- учебный процесс
Доп.точки доступа:
Прохорова,А.Е

Кутукова, Кутукова,Л.Т Организация самостоятельной работы студента и модульно-рейтинговая система оценки знаний студента/Л.Т.Кутукова,А.Е.Прохорова [Текст] / Кутукова,Л.Т Кутукова, Прохорова,А.Е // Альма матер. - 2010. - _1.- С.43-46

2.

Кутукова, Кутукова,Л.Т Организация самостоятельной работы студента и модульно-рейтинговая система оценки знаний студента/Л.Т.Кутукова,А.Е.Прохорова [Текст] / Кутукова,Л.Т Кутукова, Прохорова,А.Е // Альма матер. - 2010. - _1.- С.43-46



Кутукова, Кутукова,Л. Т
    Организация самостоятельной работы студента и модульно-рейтинговая система оценки знаний студента/Л.Т.Кутукова,А.Е.Прохорова / Кутукова,Л.Т Кутукова, Прохорова,А.Е // Альма матер. - 2010. - _1.- С.43-46

Рубрики: Высшее образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Инновационный учебно-методический комплек дисциплины -- рабочая программа -- СРС -- учебный процесс
Доп.точки доступа:
Прохорова,А.Е

74
У 76

Усова, С. Н.
    О результатах обучения педагогов проектированию школьных рабочих программ воспитания в Московской области [Текст] / С. Н. Усова // Инновации в образовании. - 2021. - №8 Август. - С. 50-60.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Апробация, внедрение, воспитание -- примерная программа воспитания -- рабочая программа воспитания -- календарный план воспитательной работы -- дополнительное профессиональное образование
Аннотация: Аналитический обзор практики проектирования школьных рабочих программ воспитания в Московской области. Для оценки рабочей программы воспитания образовательной организации предлагается авторская методика, которую можно использовать с целью экспертизы качества разработанной программы
Держатели документа:
ЗКУ

Усова, С.Н. О результатах обучения педагогов проектированию школьных рабочих программ воспитания в Московской области [Текст] / С. Н. Усова // Инновации в образовании. - 2021. - №8 Август.- С.50-60.

3.

Усова, С.Н. О результатах обучения педагогов проектированию школьных рабочих программ воспитания в Московской области [Текст] / С. Н. Усова // Инновации в образовании. - 2021. - №8 Август.- С.50-60.


74
У 76

Усова, С. Н.
    О результатах обучения педагогов проектированию школьных рабочих программ воспитания в Московской области [Текст] / С. Н. Усова // Инновации в образовании. - 2021. - №8 Август. - С. 50-60.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Апробация, внедрение, воспитание -- примерная программа воспитания -- рабочая программа воспитания -- календарный план воспитательной работы -- дополнительное профессиональное образование
Аннотация: Аналитический обзор практики проектирования школьных рабочих программ воспитания в Московской области. Для оценки рабочей программы воспитания образовательной организации предлагается авторская методика, которую можно использовать с целью экспертизы качества разработанной программы
Держатели документа:
ЗКУ

74.262.68
Б 79

Болотникова, Н. В.
    Организационно -методическое сопровождение учителя географии при переходе на обновленный ФГОС ООО. [Текст] / Н. В. Болотникова, В. Ю. Розка // География в школе. - 2022. - №6. - С. 33-37
ББК 74.262.68

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) -- рабочая программа учителя географии -- универсальные учебные действия -- функциональная грамотность -- районное методическое объединение учителей географии
Аннотация: В статье описана деятельность районного методического объединения учителей географии в условиях подготовки к переходу на обновленный Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Розка, В.Ю.

Болотникова, Н.В. Организационно -методическое сопровождение учителя географии при переходе на обновленный ФГОС ООО. [Текст] / Н. В. Болотникова, В. Ю. Розка // География в школе. - 2022. - №6.- С.33-37

4.

Болотникова, Н.В. Организационно -методическое сопровождение учителя географии при переходе на обновленный ФГОС ООО. [Текст] / Н. В. Болотникова, В. Ю. Розка // География в школе. - 2022. - №6.- С.33-37


74.262.68
Б 79

Болотникова, Н. В.
    Организационно -методическое сопровождение учителя географии при переходе на обновленный ФГОС ООО. [Текст] / Н. В. Болотникова, В. Ю. Розка // География в школе. - 2022. - №6. - С. 33-37
ББК 74.262.68

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО) -- рабочая программа учителя географии -- универсальные учебные действия -- функциональная грамотность -- районное методическое объединение учителей географии
Аннотация: В статье описана деятельность районного методического объединения учителей географии в условиях подготовки к переходу на обновленный Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (ФГОС ООО).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Розка, В.Ю.

74
К 17

Кальницкая, И. В.
    Формирование цифровых компетенций студентов в рамках учебной дисциплины [Текст] / И. В. Кальницкая, О. В. Максимочкина // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 85-95.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Цифровая компетенция -- цифровые навыки -- цифровые инструменты и сервисы -- рабочая программа дисциплин
Аннотация: Выделены дискуссионные вопросы определения цифровой компетенции и факторы, влияющие на формирование и развитие цифровых компетенций студентов вузов. Представлены рекомендации по формированию цифровых компетенций студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Максимочкина, О.В.

Кальницкая, И.В. Формирование цифровых компетенций студентов в рамках учебной дисциплины [Текст] / И. В. Кальницкая, О. В. Максимочкина // Инновации в образовании. - 2022. - №10.- С.85-95.

5.

Кальницкая, И.В. Формирование цифровых компетенций студентов в рамках учебной дисциплины [Текст] / И. В. Кальницкая, О. В. Максимочкина // Инновации в образовании. - 2022. - №10.- С.85-95.


74
К 17

Кальницкая, И. В.
    Формирование цифровых компетенций студентов в рамках учебной дисциплины [Текст] / И. В. Кальницкая, О. В. Максимочкина // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 85-95.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Цифровая компетенция -- цифровые навыки -- цифровые инструменты и сервисы -- рабочая программа дисциплин
Аннотация: Выделены дискуссионные вопросы определения цифровой компетенции и факторы, влияющие на формирование и развитие цифровых компетенций студентов вузов. Представлены рекомендации по формированию цифровых компетенций студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Максимочкина, О.В.

Страница 1, Результатов: 5

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц