Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 11, Результатов: 106

Отмеченные записи: 0

66
Р 21

Рамазанова, Л. К.
    Основа основ [Текст] / Л. К. Рамазанова // Мысль. - 2023. - №9. - С. 26-28.
ББК 66

Рубрики: Право.

Кл.слова (ненормированные):
семейная политика -- РК -- День семьи -- государство -- праздник -- ценности -- традиции -- духовность
Аннотация: Статья о Дне семьи.
Держатели документа:
ЗКУ

Рамазанова, Л.К. Основа основ [Текст] / Л. К. Рамазанова // Мысль. - 2023. - №9.- С.26-28.

101.

Рамазанова, Л.К. Основа основ [Текст] / Л. К. Рамазанова // Мысль. - 2023. - №9.- С.26-28.


66
Р 21

Рамазанова, Л. К.
    Основа основ [Текст] / Л. К. Рамазанова // Мысль. - 2023. - №9. - С. 26-28.
ББК 66

Рубрики: Право.

Кл.слова (ненормированные):
семейная политика -- РК -- День семьи -- государство -- праздник -- ценности -- традиции -- духовность
Аннотация: Статья о Дне семьи.
Держатели документа:
ЗКУ

26.89
А 57

Альмуханова, Р. С.
    Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларға арналған туіристік -өлкетану бағытындағы "Жас өлкетанушылар" үйірмесінің эксперименттік бағдарламасы. [Текст] / Р. С. Альмуханова // Соқпақ - Тропинка. - 2024. - №1. - Б. 4-10
ББК 26.89

Рубрики: өлкетану

Кл.слова (ненормированные):
ерекше білімге қажеттілігі балалар -- эксперименталды бағдарлама
Аннотация: Бағдарлама ерекше білімге қажеттілігі бар 5-11 сынып оқушыларына арналған. Бағдарлама қосымша қосымша білім берудегі туристік -өлкетану қызметі арқылы оқушының тұлға ретінде жан-жақты дамуына , әлеуметтік ортаға бейімделуіне бағытталған. Эксперименталды бағдарлама оқушыларға, қосымша білім беру педагогтарына , әдіскерлерге арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Рамазанов, С.К.
Сарсенғалиев, Ф.С.

Альмуханова, Р.С. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларға арналған туіристік -өлкетану бағытындағы "Жас өлкетанушылар" үйірмесінің эксперименттік бағдарламасы. [Текст] / Р. С. Альмуханова // Соқпақ - Тропинка. - 2024. - №1.- Б.4-10

102.

Альмуханова, Р.С. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларға арналған туіристік -өлкетану бағытындағы "Жас өлкетанушылар" үйірмесінің эксперименттік бағдарламасы. [Текст] / Р. С. Альмуханова // Соқпақ - Тропинка. - 2024. - №1.- Б.4-10


26.89
А 57

Альмуханова, Р. С.
    Ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушыларға арналған туіристік -өлкетану бағытындағы "Жас өлкетанушылар" үйірмесінің эксперименттік бағдарламасы. [Текст] / Р. С. Альмуханова // Соқпақ - Тропинка. - 2024. - №1. - Б. 4-10
ББК 26.89

Рубрики: өлкетану

Кл.слова (ненормированные):
ерекше білімге қажеттілігі балалар -- эксперименталды бағдарлама
Аннотация: Бағдарлама ерекше білімге қажеттілігі бар 5-11 сынып оқушыларына арналған. Бағдарлама қосымша қосымша білім берудегі туристік -өлкетану қызметі арқылы оқушының тұлға ретінде жан-жақты дамуына , әлеуметтік ортаға бейімделуіне бағытталған. Эксперименталды бағдарлама оқушыларға, қосымша білім беру педагогтарына , әдіскерлерге арналған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Рамазанов, С.К.
Сарсенғалиев, Ф.С.

26.8
Е 30

Егорина, А. В.
    Особенности топонимов Катон-Карагайского района Восточно-Казахстанской области. [Текст] / А. В. Егорина, Г. А. Рамазанова // География в школах и вузах Казахстана. - 2023. - №4. - С. 3-7
ББК 26.8

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
топонимика -- топонимы -- гидронимы -- оронимы -- река Белая Берель
Аннотация: В статье отражена только часть топонимического материала по объекту исследования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рамазанова, Г.А.

Егорина, А.В. Особенности топонимов Катон-Карагайского района Восточно-Казахстанской области. [Текст] / А. В. Егорина, Г. А. Рамазанова // География в школах и вузах Казахстана. - 2023. - №4.- С.3-7

103.

Егорина, А.В. Особенности топонимов Катон-Карагайского района Восточно-Казахстанской области. [Текст] / А. В. Егорина, Г. А. Рамазанова // География в школах и вузах Казахстана. - 2023. - №4.- С.3-7


26.8
Е 30

Егорина, А. В.
    Особенности топонимов Катон-Карагайского района Восточно-Казахстанской области. [Текст] / А. В. Егорина, Г. А. Рамазанова // География в школах и вузах Казахстана. - 2023. - №4. - С. 3-7
ББК 26.8

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
топонимика -- топонимы -- гидронимы -- оронимы -- река Белая Берель
Аннотация: В статье отражена только часть топонимического материала по объекту исследования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рамазанова, Г.А.

28.087
Р 21

Рамазанова, А. А.
    Биотехнологиялық білім беру үрдісінде студентердің зерттеу ортасы мен зерттеушілік құзыреттіліктерін қалыптастыру. [Текст] / А. А. Рамазанова, М. Ш. Рахым // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №1. - Б. 45-48
ББК 28.087

Рубрики: Биотехнология

Кл.слова (ненормированные):
балдырлар -- биотехнология -- студенттер -- зерттеушілік құзыреттілік -- зертханалық сабақ
Аннотация: Биотехнологиялық білім беру үрдісіне студенттердің зерттеу ортасы құрылып, балдырлардың биотехнологиялық маңызына , зертханалық жағдайда микроскопиялық талдаулар жүргізуге және оларды жасанды қоректік ортада өсіріп, көбейту технологиясын меңгеру жұмыстары жүргізілді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Рахым, М.Ш.

Рамазанова, А.А. Биотехнологиялық білім беру үрдісінде студентердің зерттеу ортасы мен зерттеушілік құзыреттіліктерін қалыптастыру. [Текст] / А. А. Рамазанова, М. Ш. Рахым // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №1.- Б.45-48

104.

Рамазанова, А.А. Биотехнологиялық білім беру үрдісінде студентердің зерттеу ортасы мен зерттеушілік құзыреттіліктерін қалыптастыру. [Текст] / А. А. Рамазанова, М. Ш. Рахым // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №1.- Б.45-48


28.087
Р 21

Рамазанова, А. А.
    Биотехнологиялық білім беру үрдісінде студентердің зерттеу ортасы мен зерттеушілік құзыреттіліктерін қалыптастыру. [Текст] / А. А. Рамазанова, М. Ш. Рахым // Биология және салауаттылық негізі . - 2024. - №1. - Б. 45-48
ББК 28.087

Рубрики: Биотехнология

Кл.слова (ненормированные):
балдырлар -- биотехнология -- студенттер -- зерттеушілік құзыреттілік -- зертханалық сабақ
Аннотация: Биотехнологиялық білім беру үрдісіне студенттердің зерттеу ортасы құрылып, балдырлардың биотехнологиялық маңызына , зертханалық жағдайда микроскопиялық талдаулар жүргізуге және оларды жасанды қоректік ортада өсіріп, көбейту технологиясын меңгеру жұмыстары жүргізілді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Рахым, М.Ш.

74
С 42

Ситничук, С. С.
    Роль наставника в формировании культуры здоровья и ЗОЖ детей и молодежи [Текст] / С. С. Ситничук // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2025. - №2. - С. 79-86
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
наставничество -- культура здоровья -- здоровый образ жизни -- дети и молодежь -- наставник по культуре здоровья и ЗОЖ -- здоровьесберегающая деятельность -- аксиологический подход -- ступени образования -- возрастные особенности -- познавательно-оздоровательные мероприятия
Аннотация: В статье характеризуется роль наставника в формировании культуры здоровья и здорового образа жизни детей и молодежи в ходе учебной и внеучебной деятельности на разных ступенях образования. В контексте исследуемой темы рассмотрены понятия "культура здоровья", "наставничество". Введен термин "наставник по культуре здоровья и здорового образа жизни", описана возможная деятельность этого специалиста с учетом возрастных особенностей и интересов обучающихся. Приводятся результаты анкетирования школьников и студентов разных возрастных категорий, проведенного в Красноярске с целью выявления уровня заинтересованности обучающихся в формировании культуры здоровья и ЗОЖ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рамазанов, Р.Э

Ситничук, С.С. Роль наставника в формировании культуры здоровья и ЗОЖ детей и молодежи [Текст] / С. С. Ситничук // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2025. - №2.- С79-86

105.

Ситничук, С.С. Роль наставника в формировании культуры здоровья и ЗОЖ детей и молодежи [Текст] / С. С. Ситничук // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2025. - №2.- С79-86


74
С 42

Ситничук, С. С.
    Роль наставника в формировании культуры здоровья и ЗОЖ детей и молодежи [Текст] / С. С. Ситничук // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2025. - №2. - С. 79-86
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
наставничество -- культура здоровья -- здоровый образ жизни -- дети и молодежь -- наставник по культуре здоровья и ЗОЖ -- здоровьесберегающая деятельность -- аксиологический подход -- ступени образования -- возрастные особенности -- познавательно-оздоровательные мероприятия
Аннотация: В статье характеризуется роль наставника в формировании культуры здоровья и здорового образа жизни детей и молодежи в ходе учебной и внеучебной деятельности на разных ступенях образования. В контексте исследуемой темы рассмотрены понятия "культура здоровья", "наставничество". Введен термин "наставник по культуре здоровья и здорового образа жизни", описана возможная деятельность этого специалиста с учетом возрастных особенностей и интересов обучающихся. Приводятся результаты анкетирования школьников и студентов разных возрастных категорий, проведенного в Красноярске с целью выявления уровня заинтересованности обучающихся в формировании культуры здоровья и ЗОЖ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рамазанов, Р.Э

74
К 86

Ксембаева, С.
    Метакомпетенции в повышении квалификации педагогов в современном образовательном пространстве [Текст] / С. Ксембаева, Н. Кударова, Н. Рамазанова, С. Антикеева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 257-267
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
метакомпетенции -- надпредметные навыки -- педагоги -- современное -- образовательное пространство -- критическое мышление -- рефлексия -- профессиональные навыки
Аннотация: Статья посвящена исследованию роли метакомпетенций в повышении квалификации педагогов в современном образовательном пространстве. В условиях динамичных изменений в образовательной системе и внедрения новых технологий, возрастает необходимость в развитии у педагогов таких компетенций, которые помогают эффективно адаптироваться к новаторским методам обучения, а также поддерживать высокие стандарты преподавания. В статье подробно рассматриваются ключевые компоненты метакомпетенций, такие как критическое мышление, рефлексия, инновационность, способность к самообучению и саморазвитию, которые являются основой для повышения профессионального уровня педагогов. Метакомпетенции, выходящие за рамки предметных знаний и педагогических навыков, становятся ключевым фактором предметных знаний и педагогических навыков, становятся ключевым фактором успешной адаптации педагогов к быстро меняющимся образовательным реалиям. В работе анализируются методы развития метакомпетенций, их влияние на профессиональный рост педагогов и качество образовательного процесса. Результаты исследования подчеркивают необходимость интеграции метакомпетенций в программы повышения квалификации и предлагают практические рекомендации для образовательных организаций. На основе анализа данных и практического опыта образовательных организаций предложены рекомендации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кударова, Н.
Рамазанова, Н.
Антикеева, С.

Ксембаева, С. Метакомпетенции в повышении квалификации педагогов в современном образовательном пространстве [Текст] / С. Ксембаева, Н. Кударова, Н. Рамазанова, С. Антикеева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1.- С.257-267

106.

Ксембаева, С. Метакомпетенции в повышении квалификации педагогов в современном образовательном пространстве [Текст] / С. Ксембаева, Н. Кударова, Н. Рамазанова, С. Антикеева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1.- С.257-267


74
К 86

Ксембаева, С.
    Метакомпетенции в повышении квалификации педагогов в современном образовательном пространстве [Текст] / С. Ксембаева, Н. Кударова, Н. Рамазанова, С. Антикеева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 257-267
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
метакомпетенции -- надпредметные навыки -- педагоги -- современное -- образовательное пространство -- критическое мышление -- рефлексия -- профессиональные навыки
Аннотация: Статья посвящена исследованию роли метакомпетенций в повышении квалификации педагогов в современном образовательном пространстве. В условиях динамичных изменений в образовательной системе и внедрения новых технологий, возрастает необходимость в развитии у педагогов таких компетенций, которые помогают эффективно адаптироваться к новаторским методам обучения, а также поддерживать высокие стандарты преподавания. В статье подробно рассматриваются ключевые компоненты метакомпетенций, такие как критическое мышление, рефлексия, инновационность, способность к самообучению и саморазвитию, которые являются основой для повышения профессионального уровня педагогов. Метакомпетенции, выходящие за рамки предметных знаний и педагогических навыков, становятся ключевым фактором предметных знаний и педагогических навыков, становятся ключевым фактором успешной адаптации педагогов к быстро меняющимся образовательным реалиям. В работе анализируются методы развития метакомпетенций, их влияние на профессиональный рост педагогов и качество образовательного процесса. Результаты исследования подчеркивают необходимость интеграции метакомпетенций в программы повышения квалификации и предлагают практические рекомендации для образовательных организаций. На основе анализа данных и практического опыта образовательных организаций предложены рекомендации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кударова, Н.
Рамазанова, Н.
Антикеева, С.

Страница 11, Результатов: 106

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц