База данных: Статьи ППС
Страница 5, Результатов: 43
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
31.27
R19
Ramazan, A.
Modeling and environmental assessment of low-carbon desalination technologies for arid coastal regions [Текст] / A. Ramazan, L. Taizhanova, S. Syrlybekkyzy // Bulletin WKU. - 2025. - №4. - Р. 440-456.
ББК 31.27
Рубрики: Электрические (энергетические) системы
Кл.слова (ненормированные):
Низкоуглеродные технологии -- Опреснение -- Зелёный водород -- Возобновляемая энергия -- Обратный осмос -- Системы циркулярного водопользования -- Засушливые прибрежные регионы -- Мангистауская область -- Солнечные фотоэлектрические системы -- Ветроэнергетика
Аннотация: Статья исследует осуществимость и архитектуру циркуляционной водной системы, сочетающей возобновляемо-энергетическое обратное осмосное опреснение (SWRO) и электролиз для производства «зелёного» водорода в засушливой прибрежной зоне Западного Казахстана. Методология включает критический обзор технологических и технико-экономических решений, сопоставление вариантов энергоснабжения (солнечная/ветровая генерация, непрерывный/прерывистый режимы), а также анализ путей подготовки воды для электролизёров (опреснение морской воды и полирование очищенных сточных вод). Показано, что интеграция SWRO и PEM-электролиза технически выполнима; требуемое качество питательной воды достижимо мембранными схемами доочистки; прерывистая работа, питаемая ветроэнергетикой, снижает капитальные затраты благодаря меньшим требованиям к накопителям. Практическое значение состоит в повышении водной безопасности и декарбонизации региона при одновременном формировании экспортного потенциала водорода; предложены направления для пилотной демонстрации и масштабирования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Taizhanova, L.
Syrlybekkyzy, S.
R19
Ramazan, A.
Modeling and environmental assessment of low-carbon desalination technologies for arid coastal regions [Текст] / A. Ramazan, L. Taizhanova, S. Syrlybekkyzy // Bulletin WKU. - 2025. - №4. - Р. 440-456.
Рубрики: Электрические (энергетические) системы
Кл.слова (ненормированные):
Низкоуглеродные технологии -- Опреснение -- Зелёный водород -- Возобновляемая энергия -- Обратный осмос -- Системы циркулярного водопользования -- Засушливые прибрежные регионы -- Мангистауская область -- Солнечные фотоэлектрические системы -- Ветроэнергетика
Аннотация: Статья исследует осуществимость и архитектуру циркуляционной водной системы, сочетающей возобновляемо-энергетическое обратное осмосное опреснение (SWRO) и электролиз для производства «зелёного» водорода в засушливой прибрежной зоне Западного Казахстана. Методология включает критический обзор технологических и технико-экономических решений, сопоставление вариантов энергоснабжения (солнечная/ветровая генерация, непрерывный/прерывистый режимы), а также анализ путей подготовки воды для электролизёров (опреснение морской воды и полирование очищенных сточных вод). Показано, что интеграция SWRO и PEM-электролиза технически выполнима; требуемое качество питательной воды достижимо мембранными схемами доочистки; прерывистая работа, питаемая ветроэнергетикой, снижает капитальные затраты благодаря меньшим требованиям к накопителям. Практическое значение состоит в повышении водной безопасности и декарбонизации региона при одновременном формировании экспортного потенциала водорода; предложены направления для пилотной демонстрации и масштабирования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Taizhanova, L.
Syrlybekkyzy, S.
42.
Подробнее
32.973.26-018.2
М 91
Муратова, Ж. М.
Методы классификации в задаче построения модели данных многомерных информационных систем [Текст] / Ж. М. Муратова // Материалы международной научно-практической конференции «Цифровая наука и искусственный интеллект» «Таймановские чтения-2026» посвящённой научно-педагогической деятельности доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова. - Уральск, 2026. - 27 февраля. - С. 71-73.
ББК 32.973.26-018.2
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
OLAP-куб -- Многомерное пространство -- Экстремальная разреженность -- Семантическая неоднородность -- Множество допустимых сочетаний -- Агрегация данных -- Метаданные -- Кластерный метод
Аннотация: Работа посвящена решению фундаментальной проблемы семантической неоднородности при проектировании многомерных аналитических пространств. Автор исследует феномен экстремальной разреженности кубов, возникающий в тех случаях, когда объем теоретически возможных сочетаний измерений значительно превышает объем фактически значимых данных.
Держатели документа:
ЗКУ
М 91
Муратова, Ж. М.
Методы классификации в задаче построения модели данных многомерных информационных систем [Текст] / Ж. М. Муратова // Материалы международной научно-практической конференции «Цифровая наука и искусственный интеллект» «Таймановские чтения-2026» посвящённой научно-педагогической деятельности доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова. - Уральск, 2026. - 27 февраля. - С. 71-73.
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
OLAP-куб -- Многомерное пространство -- Экстремальная разреженность -- Семантическая неоднородность -- Множество допустимых сочетаний -- Агрегация данных -- Метаданные -- Кластерный метод
Аннотация: Работа посвящена решению фундаментальной проблемы семантической неоднородности при проектировании многомерных аналитических пространств. Автор исследует феномен экстремальной разреженности кубов, возникающий в тех случаях, когда объем теоретически возможных сочетаний измерений значительно превышает объем фактически значимых данных.
Держатели документа:
ЗКУ
43.
Подробнее
74
K49
Kismetova, G. N.
Development of critical thinking in high school students through online reflective learning modules [Текст] / G. N. Kismetova, E. M. Iskalieva // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 30-38.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
геймификация -- рефлексивное обучение -- критическое мышление -- вовлеченность -- метапознание -- изучение иностранных языков -- Казахстан
Аннотация: Одной из актуальных задач современного образования является поиск эффективных методов, способствующих развитию критического мышления и самостоятельности обучающихся при изучении иностранных языков. Одним из таких подходов является интеграция геймификации и рефлексивного обучения. Геймификация направлена на повышение мотивации и вовлечённости посредством игровых элементов, а рефлексия обеспечивает осознание и анализ учебного процесса. В статье рассматриваются теоретические основы объединения данных подходов, а также их реализация в образовательном пространстве Казахстана. Автор раскрывает сущность геймифицированного рефлексивного обучения, описывает организационные принципы его внедрения и экспериментальные результаты, подтверждающие эффективность метода. Подчёркиваются преимущества сочетания игровых технологий и рефлексивных практик при обучении английскому языку младших школьников, направленные на развитие познавательной активности, критического мышления и автономности учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Iskalieva, E. M.
K49
Kismetova, G. N.
Development of critical thinking in high school students through online reflective learning modules [Текст] / G. N. Kismetova, E. M. Iskalieva // Bulletin WKU. - 2026. - №1. - Р. 30-38.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
геймификация -- рефлексивное обучение -- критическое мышление -- вовлеченность -- метапознание -- изучение иностранных языков -- Казахстан
Аннотация: Одной из актуальных задач современного образования является поиск эффективных методов, способствующих развитию критического мышления и самостоятельности обучающихся при изучении иностранных языков. Одним из таких подходов является интеграция геймификации и рефлексивного обучения. Геймификация направлена на повышение мотивации и вовлечённости посредством игровых элементов, а рефлексия обеспечивает осознание и анализ учебного процесса. В статье рассматриваются теоретические основы объединения данных подходов, а также их реализация в образовательном пространстве Казахстана. Автор раскрывает сущность геймифицированного рефлексивного обучения, описывает организационные принципы его внедрения и экспериментальные результаты, подтверждающие эффективность метода. Подчёркиваются преимущества сочетания игровых технологий и рефлексивных практик при обучении английскому языку младших школьников, направленные на развитие познавательной активности, критического мышления и автономности учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Iskalieva, E. M.
Страница 5, Результатов: 43