База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 54
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74
А 90
Асадова, И. М.
Организация сомоаудита в управлении общеобразовательными школами [Текст] / И. М. Асадова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - С. 165 - 171
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самоаудит -- аудитор -- внутрений аудит -- эффективная деятельность -- оценка -- сфера образования -- личные качества -- текущее планирование
Аннотация: Цель данной статьи - раскрыть вопросы эффективного самоаудита в управлении общеобразовательными школами. В процессе работы был изучен опыт работы Турции и России по организацию самоаудита в управлении общеобразовательной школой.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 90
Асадова, И. М.
Организация сомоаудита в управлении общеобразовательными школами [Текст] / И. М. Асадова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - С. 165 - 171
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самоаудит -- аудитор -- внутрений аудит -- эффективная деятельность -- оценка -- сфера образования -- личные качества -- текущее планирование
Аннотация: Цель данной статьи - раскрыть вопросы эффективного самоаудита в управлении общеобразовательными школами. В процессе работы был изучен опыт работы Турции и России по организацию самоаудита в управлении общеобразовательной школой.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
88
С 20
Сарбасова, Г. Ж.
Эмоциональная устойчивость студентов-психологов [Текст] / Г. Ж. Сарбасова // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 14-21. - (серия психологии и социологии)
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональная гибкость -- профессиональный психолог -- эмоциональное выражение -- эмоциональная зона -- отражение -- эмпатия -- самосознание -- самоактуализация -- темперамент -- эмоциональная стабильность
Аннотация: Мақалада қарастырылып отырған мәселе қазіргі ЖОО-да білім алушы болашақ психологтарға бағытталған, себебі әрбір болашақ маман өзінің кәсіби сапаларын оқу үдірісінде дағдыландыруы қажет. Студент-психологтардың кәсіби іс-әрекеттеріндегі эмоционалды төзімділігі мен оның ғылыми тұрғыда зерттелу мәселелері орын алуда. Бұл тақырыптың қазіргі таңдағы өзектілігі студенттің жеке тұлғалық дамуындағы өзін-өзі тануы, өзін-өзі өзектендіруі, өзін-өзі басқара алуының ерекшеліктері эмоционалды төзімділігінің қалыптасуымен байланысқан. Ресейлік ғалымдардың зерттеулеріндегі нәтижелерге сүйене келе тұжырымдар жасалды. Эмоционалды ұстамдылық бойынша зерттеу жүргізген ғалымдардың ой-пікірлері, ғылыми зерттеу әдістері бойынша тұжырымдар жасалған. Психологиялық қызметтің бағыттары, принциптеріне сипаттама жасалды. Болашақ психологтарға эмоционалды ұстамды болуларындағы тұлғалық сапалары, мінез-құлқы, темпераменті арасындағы байланыстар қарастырылды. Психология саласында көптеген зерттеулер жүргізген ғалымдардың еңбектерінде бөліп көрсеткен эмоционалды ұстамдылық сапалары мен критерийлері де көрсетілді. Мақаладағы қарастырылған мәселенің нәтижесі бойынша болашақ психологтардың өздерінің кәсіби іс-әрекеттерінде эмоционалды ұстамды бола білулері атқарар қызметтеріндегі ең маңызды сапа екендігі жайлы қорытынды шығарылды. Түйін сөздер: эмоционалдық икемділік, кәсіби психолог, эмоциялық көрініс, эмоциялық аймақ, рефлексия, эмпатия, өзін-өзі тану, өзін-өзі тану, темперамент, эмоционалды тұрақтылық.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 20
Сарбасова, Г. Ж.
Эмоциональная устойчивость студентов-психологов [Текст] / Г. Ж. Сарбасова // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 14-21. - (серия психологии и социологии)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональная гибкость -- профессиональный психолог -- эмоциональное выражение -- эмоциональная зона -- отражение -- эмпатия -- самосознание -- самоактуализация -- темперамент -- эмоциональная стабильность
Аннотация: Мақалада қарастырылып отырған мәселе қазіргі ЖОО-да білім алушы болашақ психологтарға бағытталған, себебі әрбір болашақ маман өзінің кәсіби сапаларын оқу үдірісінде дағдыландыруы қажет. Студент-психологтардың кәсіби іс-әрекеттеріндегі эмоционалды төзімділігі мен оның ғылыми тұрғыда зерттелу мәселелері орын алуда. Бұл тақырыптың қазіргі таңдағы өзектілігі студенттің жеке тұлғалық дамуындағы өзін-өзі тануы, өзін-өзі өзектендіруі, өзін-өзі басқара алуының ерекшеліктері эмоционалды төзімділігінің қалыптасуымен байланысқан. Ресейлік ғалымдардың зерттеулеріндегі нәтижелерге сүйене келе тұжырымдар жасалды. Эмоционалды ұстамдылық бойынша зерттеу жүргізген ғалымдардың ой-пікірлері, ғылыми зерттеу әдістері бойынша тұжырымдар жасалған. Психологиялық қызметтің бағыттары, принциптеріне сипаттама жасалды. Болашақ психологтарға эмоционалды ұстамды болуларындағы тұлғалық сапалары, мінез-құлқы, темпераменті арасындағы байланыстар қарастырылды. Психология саласында көптеген зерттеулер жүргізген ғалымдардың еңбектерінде бөліп көрсеткен эмоционалды ұстамдылық сапалары мен критерийлері де көрсетілді. Мақаладағы қарастырылған мәселенің нәтижесі бойынша болашақ психологтардың өздерінің кәсіби іс-әрекеттерінде эмоционалды ұстамды бола білулері атқарар қызметтеріндегі ең маңызды сапа екендігі жайлы қорытынды шығарылды. Түйін сөздер: эмоционалдық икемділік, кәсіби психолог, эмоциялық көрініс, эмоциялық аймақ, рефлексия, эмпатия, өзін-өзі тану, өзін-өзі тану, темперамент, эмоционалды тұрақтылық.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
74.58
К 90
Кулжанбекова, Г. К.
Реализация студентоцентрированного обучения в высшей школе [Текст] / Г. К. Кулжанбекова // Поиск. - 2019. - №4. - С. 31-37
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
студентоцентрированное обучение -- высшая школа -- педагогика -- самостоятельная работа -- рефлексивный подход -- мотивация студентов -- непрерывное профессиональное образование -- самоактуализация -- адекватная самооценка -- самовыражение -- я-концепция
Аннотация: В последние годы студентоцентрированное обучение оформилось в педагогической науке в качестве методологического принципа новой образовательной парадигмы информационного общества, общества знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 90
Кулжанбекова, Г. К.
Реализация студентоцентрированного обучения в высшей школе [Текст] / Г. К. Кулжанбекова // Поиск. - 2019. - №4. - С. 31-37
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
студентоцентрированное обучение -- высшая школа -- педагогика -- самостоятельная работа -- рефлексивный подход -- мотивация студентов -- непрерывное профессиональное образование -- самоактуализация -- адекватная самооценка -- самовыражение -- я-концепция
Аннотация: В последние годы студентоцентрированное обучение оформилось в педагогической науке в качестве методологического принципа новой образовательной парадигмы информационного общества, общества знаний.
Держатели документа:
ЗКГУ
34.
Подробнее
74.4
А 95
Ахметова, Г.Б.
Менеджмент современной школы: особенности и перспективы [Текст] / Г.Б. Ахметова // Научно-педагогический журнал Образование . - 2019. - №3. - С. . 41-49
ББК 74.4
Рубрики: Самообразования взрослых
Кл.слова (ненормированные):
управление современной школой -- стратегический менеджмент -- оперативный менеджмент -- инновационный менеджмент -- менеджмент ресурсов -- менеджмент персонала -- модель выпускника -- образовательная среда
Аннотация: В статье представлена модель современной школы, сущность которой определяется обеспечением эффективного упарвления школы, так как подобная модель уже была апробирована в международных школах. Преимущество модели современной школы заключается в предоставлении возможности использовать этот образ для всех типов школы, с одной стороны, и самоанализе директора школы в оптимальности его деятельности в рамках стратегического менеджмента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кожахметова , С.Т.
А 95
Ахметова, Г.Б.
Менеджмент современной школы: особенности и перспективы [Текст] / Г.Б. Ахметова // Научно-педагогический журнал Образование . - 2019. - №3. - С. . 41-49
Рубрики: Самообразования взрослых
Кл.слова (ненормированные):
управление современной школой -- стратегический менеджмент -- оперативный менеджмент -- инновационный менеджмент -- менеджмент ресурсов -- менеджмент персонала -- модель выпускника -- образовательная среда
Аннотация: В статье представлена модель современной школы, сущность которой определяется обеспечением эффективного упарвления школы, так как подобная модель уже была апробирована в международных школах. Преимущество модели современной школы заключается в предоставлении возможности использовать этот образ для всех типов школы, с одной стороны, и самоанализе директора школы в оптимальности его деятельности в рамках стратегического менеджмента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кожахметова , С.Т.
35.
Подробнее
88
К 49
Клименко, А. И.
Исследование учебной активности в общей структуре личности [Текст] / А. И. Клименко // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - С. 24-29
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
учебная активность -- самоактуализация -- самооценки -- общие способности -- тип личности -- психология -- психологическая активность -- уровень развития общих способностей -- самоактуализация -- мотивация достижения к успеху
Аннотация: Содержание статьи посвящено исследованию учебной активности в общей структуре личности. Предмет исследования - учебная активность в общей структуре личности. Испытуемые - студенты 2-го курса, будущие психологи в количестве 16 челок.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 49
Клименко, А. И.
Исследование учебной активности в общей структуре личности [Текст] / А. И. Клименко // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - С. 24-29
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
учебная активность -- самоактуализация -- самооценки -- общие способности -- тип личности -- психология -- психологическая активность -- уровень развития общих способностей -- самоактуализация -- мотивация достижения к успеху
Аннотация: Содержание статьи посвящено исследованию учебной активности в общей структуре личности. Предмет исследования - учебная активность в общей структуре личности. Испытуемые - студенты 2-го курса, будущие психологи в количестве 16 челок.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
Ященко, Е.
Исследование ценностно-смыслового аспекта самоактуализации студентов / Е. Ященко // Вопросы психологии. - 2007. - _1.-с.80-91.
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие -- самоактуализация -- личность
Ященко, Е.
Исследование ценностно-смыслового аспекта самоактуализации студентов / Е. Ященко // Вопросы психологии. - 2007. - _1.-с.80-91.
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
саморазвитие -- самоактуализация -- личность
37.
Подробнее
Уварина, Уварина,Н. В
Мониторинг самоактуализации младших школьников в творческой деятельности/Н.В.Уварина / Уварина,Н.В Уварина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - _4.- С.21-25
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профильное образование -- творческая деятельность младших школьников -- самоактуализация личности
Аннотация: В статье представлены методы педагогической диагностики как средства достижения положительных результатов при организации профильного образования
Уварина, Уварина,Н. В
Мониторинг самоактуализации младших школьников в творческой деятельности/Н.В.Уварина / Уварина,Н.В Уварина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - _4.- С.21-25
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Профильное образование -- творческая деятельность младших школьников -- самоактуализация личности
Аннотация: В статье представлены методы педагогической диагностики как средства достижения положительных результатов при организации профильного образования
38.
Подробнее
Готовцева, Готовцева,Н. Г.
Формирование ценностных ориентаций студентов посредством личностно-профессиональной самоактуализации в вузе/Н.Г.Готовцева / Готовцева,Н. Г. Готовцева // Мир образования-образование в мире. - 2009. - ¦4.-С.179-181
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ценностные ориентации -- личностно-профессиональная самоактуализация -- личностно-ориентированный подход
Готовцева, Готовцева,Н. Г.
Формирование ценностных ориентаций студентов посредством личностно-профессиональной самоактуализации в вузе/Н.Г.Готовцева / Готовцева,Н. Г. Готовцева // Мир образования-образование в мире. - 2009. - ¦4.-С.179-181
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ценностные ориентации -- личностно-профессиональная самоактуализация -- личностно-ориентированный подход
39.
Подробнее
Чистов, Чистов,В. В.
Формирование личности и самоактуализация современных подростков/В.В.Чистов / Чистов,В. В. Чистов // Воспитание школьника. - 2010. - ¦1.-С.20-21
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
личность -- формирование личности -- самоактуализация
Чистов, Чистов,В. В.
Формирование личности и самоактуализация современных подростков/В.В.Чистов / Чистов,В. В. Чистов // Воспитание школьника. - 2010. - ¦1.-С.20-21
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
личность -- формирование личности -- самоактуализация
40.
Подробнее
Мукашева, Мукашева,Ж. Б.
Деятельностный подход как методологическое направление исследования проблемы самоактуализации/Ж.Б.Мукашева / Мукашева,Ж. Б. Мукашева // Начальная школа Казахстана. - 2010. - ¦7-8.-С.3-6
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- самоактуализация -- методология педагогики
Мукашева, Мукашева,Ж. Б.
Деятельностный подход как методологическое направление исследования проблемы самоактуализации/Ж.Б.Мукашева / Мукашева,Ж. Б. Мукашева // Начальная школа Казахстана. - 2010. - ¦7-8.-С.3-6
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- самоактуализация -- методология педагогики
Страница 4, Результатов: 54