База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 32
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
С 21
Сафонов, К. Б.
Модернизация образования проблемы инновационного развития социума [Текст] / К. Б. Сафонов // Alma mater . - 2012. - № 10(октябрь). - С. 22-25
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Модернизация -- инновационное развитие -- культура -- личность
Аннотация: Анализируется проблема модернизации образования в контексте внедрения инноваций.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 21
Сафонов, К. Б.
Модернизация образования проблемы инновационного развития социума [Текст] / К. Б. Сафонов // Alma mater . - 2012. - № 10(октябрь). - С. 22-25
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Модернизация -- инновационное развитие -- культура -- личность
Аннотация: Анализируется проблема модернизации образования в контексте внедрения инноваций.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
88
С 12
Сафонова, М. В.
Особенности ценностей у подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа [Текст] / М. В. Сафонова // Психология обучения. - №5. - С. 49-67
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
подростковый возраст -- учреждения интернатного типа -- ценности -- социализация
Аннотация: Рассматривается результаты изучения ценности у подростков, воспитвающихся в учреждениях интернатного типа
Держатели документа:
ЗКГУ
С 12
Сафонова, М. В.
Особенности ценностей у подростков, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа [Текст] / М. В. Сафонова // Психология обучения. - №5. - С. 49-67
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
подростковый возраст -- учреждения интернатного типа -- ценности -- социализация
Аннотация: Рассматривается результаты изучения ценности у подростков, воспитвающихся в учреждениях интернатного типа
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
Р 86
Румянцева, И. В.
Профессиональное развитие учителей английского языка: освоение ИКТ в методической работе школы [Текст] / И. В. Румянцева // Иностранные языки в школе. - 2014. - №9. - С. 40-44. - Библиогр. в конце ст.44
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- учитель английского языка -- икт -- методическая работа -- школа -- мотивация -- инновационная методическая работа -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: В настоящее время изучение иностранных языков в России рассматривается в концепции "диалог культур" М.М.Бахтина, получившей развитие в исследованиях Е.М.Верещагина, Н.Д.Гальсковой, В.Г.Костомарова,В.В.Сафоновой, С.Г.Тер-Минасовой, согласно которой основной задачейизучения иностранного языка является обучение языку как реальному средству общения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Р 86
Румянцева, И. В.
Профессиональное развитие учителей английского языка: освоение ИКТ в методической работе школы [Текст] / И. В. Румянцева // Иностранные языки в школе. - 2014. - №9. - С. 40-44. - Библиогр. в конце ст.44
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- учитель английского языка -- икт -- методическая работа -- школа -- мотивация -- инновационная методическая работа -- информационно-коммуникационные технологии
Аннотация: В настоящее время изучение иностранных языков в России рассматривается в концепции "диалог культур" М.М.Бахтина, получившей развитие в исследованиях Е.М.Верещагина, Н.Д.Гальсковой, В.Г.Костомарова,В.В.Сафоновой, С.Г.Тер-Минасовой, согласно которой основной задачейизучения иностранного языка является обучение языку как реальному средству общения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
4.
Подробнее
74
С 21
Сафонова, В. В.
Межкультурная научная дискуссия на иностранном языке как объект методического моделирования [Текст] / В. В. Сафонова, М. В. Пенкина // Иностранные языки в школе. - 2018. - №11. - С. 10-20.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная научная дискуссия -- иностранный язык -- объект -- математическое моделирование -- межкультурное академическое общение -- социокультурные академические роли -- межкультурные проблемные знания
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы методического моделирования межкультурной научной дискуссии на иностранном языке как международного академического мероприятия.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Пенкина, М.В.
С 21
Сафонова, В. В.
Межкультурная научная дискуссия на иностранном языке как объект методического моделирования [Текст] / В. В. Сафонова, М. В. Пенкина // Иностранные языки в школе. - 2018. - №11. - С. 10-20.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
межкультурная научная дискуссия -- иностранный язык -- объект -- математическое моделирование -- межкультурное академическое общение -- социокультурные академические роли -- межкультурные проблемные знания
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы методического моделирования межкультурной научной дискуссии на иностранном языке как международного академического мероприятия.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Пенкина, М.В.
5.
Подробнее
74.58
В 18
Варникова , О.В.
Методическая система обучения в военном вузе [Текст] / О.В. Варникова // Инновации в образовании . - 2018. - №11. - С. 16-23
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
специфика процесса обучения в военном вузе -- военная дидактика -- принципы -- методы -- средства -- приемы -- формы обучения
Аннотация: Данная статья посвящена вопросу выявления специфики процесса обучения в военном вузе в сравнении с гражданским высшим учебным заведением. Подробно рассматриваются принципы, методы, средства, приемы, формы обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сафонова , О.Ю.
В 18
Варникова , О.В.
Методическая система обучения в военном вузе [Текст] / О.В. Варникова // Инновации в образовании . - 2018. - №11. - С. 16-23
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
специфика процесса обучения в военном вузе -- военная дидактика -- принципы -- методы -- средства -- приемы -- формы обучения
Аннотация: Данная статья посвящена вопросу выявления специфики процесса обучения в военном вузе в сравнении с гражданским высшим учебным заведением. Подробно рассматриваются принципы, методы, средства, приемы, формы обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сафонова , О.Ю.
6.
Подробнее
32.973. 202
С 21
Сафонова, О. Ю.
Урок на тему " Виртуальное исследование Марса" [Текст] / О. Ю. Сафонова // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 28 - 34
ББК 32.973. 202
Рубрики: Компьтерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
Марс -- марсоход -- информатика -- алгоритм -- исполнитель -- робот -- программа -- MINDSTORMS EV3 -- Scratct
Аннотация: В шестом классе в рамках пропедевтического курса информатики учащиеся впервые знакомятся с понятиями " алгоритм" и " исполнитель". Несмотрия на то, что в современном мире нас окружает множество технических устройств, являющихся формальными исполнителями и действующих по алгоритму, данная тема оказывается достаточно сложной для понимания. Необходимо отрабатывать понятия на множестве примеров, выбирая интересные образцы. Предлагаемый урок разработан в соответствии с изучением в шестом классе темы "Алгоритмы и исполнители". На одном уроке рассматриваются три вида исполнителей: настоящие марсоходы, робот MINDSTORMS EV 3 и виртуальный исполнитель среды Scratct. учащиеся обновляют знания об исследовании Марса, знакомятся с программой объезда препятствия роботом MINDSTORMS EV 3 и программируют объезд препятствия в среде Scratct.
Держатели документа:
ЗКУ
С 21
Сафонова, О. Ю.
Урок на тему " Виртуальное исследование Марса" [Текст] / О. Ю. Сафонова // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 28 - 34
Рубрики: Компьтерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
Марс -- марсоход -- информатика -- алгоритм -- исполнитель -- робот -- программа -- MINDSTORMS EV3 -- Scratct
Аннотация: В шестом классе в рамках пропедевтического курса информатики учащиеся впервые знакомятся с понятиями " алгоритм" и " исполнитель". Несмотрия на то, что в современном мире нас окружает множество технических устройств, являющихся формальными исполнителями и действующих по алгоритму, данная тема оказывается достаточно сложной для понимания. Необходимо отрабатывать понятия на множестве примеров, выбирая интересные образцы. Предлагаемый урок разработан в соответствии с изучением в шестом классе темы "Алгоритмы и исполнители". На одном уроке рассматриваются три вида исполнителей: настоящие марсоходы, робот MINDSTORMS EV 3 и виртуальный исполнитель среды Scratct. учащиеся обновляют знания об исследовании Марса, знакомятся с программой объезда препятствия роботом MINDSTORMS EV 3 и программируют объезд препятствия в среде Scratct.
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
Сафонцев, С.
Мониторинг профессиональной компетентности учителей физической культуры средствами дидактического текста / С Сафонцев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - _2.-с19
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- учитель физической культуры -- физическая культуры
Сафонцев, С.
Мониторинг профессиональной компетентности учителей физической культуры средствами дидактического текста / С Сафонцев // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - _2.-с19
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- учитель физической культуры -- физическая культуры
8.
Подробнее
Сафонова, Сафонова,О. М
Особенности профессиональной мотивации преподавателей экономических вузов/О.М.Сафонова / Сафонова,О.М Сафонова // Высшее образование в России. - 2009. - _9.- С.152-156
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Преподаватель экономического вуза -- экономическое образование -- мотивация и стимулирование преподавательской деятельности
Сафонова, Сафонова,О. М
Особенности профессиональной мотивации преподавателей экономических вузов/О.М.Сафонова / Сафонова,О.М Сафонова // Высшее образование в России. - 2009. - _9.- С.152-156
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Преподаватель экономического вуза -- экономическое образование -- мотивация и стимулирование преподавательской деятельности
9.
Подробнее
74
С 21
Сафонцев, С. А.
Репрезентативная экспертиза проблемного задания [Текст] / С. А. Сафонцев, Н. Ю. Сафонцева // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2014. - №12. - С. 81-85
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
репрезентативная оценка -- проблемное задание -- выборочный метод -- стратификация -- экспертный метод -- конкордация -- трудность -- студент
Аннотация: Предложен способ стимулирования заинтересованности студентов процессом обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сафонцева, Н.Ю.
С 21
Сафонцев, С. А.
Репрезентативная экспертиза проблемного задания [Текст] / С. А. Сафонцев, Н. Ю. Сафонцева // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2014. - №12. - С. 81-85
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
репрезентативная оценка -- проблемное задание -- выборочный метод -- стратификация -- экспертный метод -- конкордация -- трудность -- студент
Аннотация: Предложен способ стимулирования заинтересованности студентов процессом обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Сафонцева, Н.Ю.
10.
Подробнее
74
С 21
Сафонов, Р. А.
Коррупционные схемы высшего образования [Текст] / Р. А. Сафонов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №1. - С. 108-109
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коррупционные схемы -- высшее образование -- общественная система -- вузовская иерархия -- коррупция -- преподаватели -- студент -- институт
Аннотация: Статья о коррупционных схемах высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
С 21
Сафонов, Р. А.
Коррупционные схемы высшего образования [Текст] / Р. А. Сафонов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №1. - С. 108-109
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коррупционные схемы -- высшее образование -- общественная система -- вузовская иерархия -- коррупция -- преподаватели -- студент -- институт
Аннотация: Статья о коррупционных схемах высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Страница 1, Результатов: 32