Электронный каталог

78.5
А 50
Алимбекерова, Т. Е.
    Формирование системы библиографических указателей в научной библиотеке вуза [Текст] / Т. Е. Алимбекерова, Г. И. Джанбаева // Развитие национальной библиографии:опыт, современные технологии и вопросы интеграции: сборник материалов международной научно-практической конференции, посвящённой 115-летию со дня образования Национальной библиотеки Республики Казахстан, 140-летию со дня рождения деятеля «Алаш» Миржакыпа Дулатова и 80-летию со дня рождения видного библиотечного деятеля Казахстана Розы Бердигалиевой. - Алматы, 2025. - 12 ноября. - С. 32-36
ББК 78.5

Рубрики: Библиография. Библиографоведение

Кл.слова (ненормированные):
Библиотечно – библиографическая работа вузовской библиотеки -- научная библиотека Западно – Казахстанского университета им. М. Утемисова -- библиографические указатели -- составление библиографических указателей -- опыт создания библиографического указателя по особому виду документов - редких и ценных изданий -- редкий фонд -- проектная деятельность библиотеки -- редкие и ценные издания
Аннотация: Научная библиотека Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова является
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Джанбаева, Г.И.

63.3(5Каз)
С 14
Садырова, С.
    Память сквозь поколения [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2026. - 28 июля. - №61. - С. 10.
ББК 63.3(5Каз)

Рубрики: История Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
Ишанғали Мендиханов -- казахская драматургия -- первый казахский драматург -- общественный деятель -- культурное наследие -- историческая память -- Западно-Казахстанская область -- Бөкей Ордасы -- Букеевская Орда -- Музейное наследие -- областной историко-краеведческий музей -- казахский театр -- история культуры Казахстана -- краеведение -- национальная культура
Аннотация: В областном историко-краеведческом музее состоялась презентация сборника, посвященного жизни и деятельности первого казахского драматурга, просветителя и общественного деятеля Ишанғали Мендиханова. Издание вышло в рамках проекта «Музейное наследие» и стало важным шагом в возвращении имени выдающегося земляка в историческую и культурную память народа. На презентации собрались исследователи, краеведы, представители интеллигенции и сферы культуры, потомки драматурга.
Держатели документа:
ЗКУ

74.268.1
K49
Kismetova, G.
    Practical aspects of working with a digital portfolio in english language teaching [Текст] / G. Kismetova, Zh. Klichkhanova // Bulletin WKU. - 2026. - №2. - Р. 39-47
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика преподавания иностранных языков

Кл.слова (ненормированные):
цифровое портфолио -- обучение английскому языку -- цифровая образовательная среда -- рефлексия -- оценивание -- электронное портфолио -- саморегулируемое обучение -- цифровая компетентность
Аннотация: В данной статье анализируется практическое внедрение цифрового портфолио в обучении английскому языку в условиях современной цифровой образовательной среды. В исследовании приняли участие 58 учащихся 9-х классов средней школы-гимназии № 44 имени Д. Конаева, разделённых на экспериментальную группу (n = 29) и контрольную группу (n = 29). Целью исследования было определить, как систематическое использование цифрового портфолио влияет на языковые навыки учащихся, рефлексию, самооценку и вовлечённость. В течение одной учебной четверти экспериментальная группа регулярно использовала инструменты цифрового портфолио (Google Drive, Padlet, Google Sites) для сбора, редактирования и рефлексии своей работы, тогда как контрольная группа обучалась в традиционном формате без структурированной цифровой рефлексии. Результаты показали, что учащиеся экспериментальной группы продемонстрировали более значительный прогресс в навыках письма, произношения, чтения и аудирования по сравнению с контрольной группой, а также развили более сильные навыки самоанализа и самостоятельного исправления ошибок. Размер эффекта, рассчитанный с использованием коэффициента d Коэна для письменной речи и рефлексии в экспериментальной группе, достиг высокого уровня, что указывает на педагогическую значимость полученных изменений. В статье делается вывод о том, что цифровое портфолио является эффективным инструментом в обучении английскому языку в школе при условии его методически обоснованного использования и адаптации к конкретному образовательному контексту
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Klichkhanova, Zh.

74.268.1
Т 33

    Теоретико-методические основы формирования межкультурной компетентности в процессе обучения иностранному языку [Текст] / Е. Қ. Ишанов, Ф. И. Смаилова, Г. А. Каламбаева, Ш. Б. Аргингазина // Вестник ЗКУ. - 2026. - №2. - С. 99-110
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика преподавания иностранных языков

Кл.слова (ненормированные):
образование -- многокультурность -- язык -- стратегий преподавания -- развития толерантности -- многокультурное языковое образование -- межкультурное образование -- иностранные языки -- межкультурная коммуникация -- культурное разнообразие
Аннотация: Многокультурное языковое образование становится все более актуальной темой исследований, посвященных решению проблем культурного разнообразия в образовательных контекстах. Цель данного исследования – изучить стратегии преподавания иностранных языков в межкультурной среде с использованием инновационных подходов, выявив потенциальные проблемы и возможные решения. Для сбора данных использовался описательный качественный подход с применением различных методов. Во-первых, был проведен обзор литературы для получения углубленного понимания теорий и практик, связанных с изучением иностранных языков в межкультурном контексте. Во-вторых, были проведены наблюдения за занятиями для непосредственного наблюдения за взаимодействием и динамикой обучения между преподавателями и учениками, а также за тем, как технологии и совместные проекты внедряются в учебный процесс. В-третьих, были проведены углубленные интервью с преподавателями для изучения их опыта, взглядов и проблем в преподавании иностранных языков в межкультурной среде. Собранные с помощью этих трех методов данные были проанализированы качественно, чтобы получить всестороннюю картину эффективности подходов к обучению, ориентированных на ученика, интеграции технологий и участия местного сообщества в изучении иностранных языков. Результаты показывают, что межкультурное языковое образование имеет потенциал для расширения межкультурного понимания студентов, улучшения навыков межкультурной коммуникации и развития толерантности и уважения к разнообразию. Таким образом, это исследование предоставляет ценные сведения для специалистов в области образования при разработке инклюзивных и адаптивных стратегий преподавания иностранных языков в межкультурной среде. В межкультурной среде межкультурное языковое образование имеет большой потенциал для расширения межкультурного понимания студентов, улучшения навыков межкультурной коммуникации и развития толерантности и уважения к разнообразию.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ишанов, Е.Қ.
Смаилова, Ф.И.
Каламбаева, Г.А.
Аргингазина, Ш.Б.

30.69
M78

    Modern approaches to polyethylene waste recovery and their ecological effectiveness [Текст] / A. E. Mendygaliyeva, N. S. Yerzhanova, А. Bayode [и др.] // Bulletin WKU. - 2026. - №2. - Р. 489-496
ББК 30.69

Рубрики: Отходы и их использование

Кл.слова (ненормированные):
полиэтилен -- полимерные отходы -- переработка отходов -- механическая переработка -- химическая переработка -- пиролиз -- экологическая эффективность -- устойчивое развитие -- циркулярная экономика -- загрязнение окружающей среды
Аннотация: В статье рассматриваются современные методы переработки полиэтиленовых отходов и проводится комплексная оценка их экологической эффективности в контексте устойчивого развития и снижения антропогенной нагрузки на окружающую среду. Актуальность исследования обусловлена ростом объёмов полимерных отходов, низким уровнем их утилизации и негативным воздействием полиэтилена на экосистемы. Проанализированы основные подходы к переработке полиэтилена, включая механический рециклинг, химические методы (пиролиз, газификация, деполимеризация), а также инновационные «зелёные» технологии, ориентированные на снижение вредных выбросов и энергопотребления. Показано, что механическая переработка является наиболее экономически и экологически оправданной при наличии развитой системы раздельного сбора и сортировки отходов, поскольку позволяет сохранять материальную ценность полимеров и снижать потребность в первичном сырье. В то же время химические методы переработки обладают потенциалом утилизации смешанных и загрязнённых полиэтиленовых отходов, расширяя возможности повторного использования полимерного сырья и получения альтернативных видов топлива и химических продуктов. Отмечены преимущества и ограничения каждого метода, включая уровень энергозатрат, объёмы выбросов парниковых газов, технологическую сложность и качество вторичного продукта. Сделан вывод о целесообразности комплексного и дифференцированного применения различных методов переработки полиэтиленовых отходов как ключевого условия минимизации экологических рисков и перехода к модели циркулярной экономики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Mendygaliyeva, A.E.
Yerzhanova, N.S.
Bayode, А.
Kubasheva, R.N.
Kussainova, B.М.

75.4(5Каз)
Б 41
Бейсенбаев, А.
    От Хиросимы до Нагои: новая глава [Текст] / А. Бейсенбаев // Казахстанская правда. - 2026. - 18 сентября. - №177. - С. 15
ББК 75.4(5Каз)

Рубрики: Организация физической культуры и спорта в Казахстане

Кл.слова (ненормированные):
Азиатские игры -- Азиада-2026 -- Казахстан -- сборная Казахстана -- спорт -- Нагоя -- Япония -- летние Азиатские игры -- казахстанские спортсмены -- спортивные достижения -- история спорта -- олимпийские виды спорта -- дзюдо -- борьба -- бокс -- фехтование
Аннотация: Спустя 32 года после исторического дебюта на Азиаде наша сборная снова отправляется в Японию????
Держатели документа:
ЗКУ