Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 62, Результатов: 612

Отмеченные записи: 0

74
Д 20


    Дарынды білім алушыларды дамытудағы мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдерін талдау [Текст] / А. М. Утилова, Б. Т. Аушахманова, А. А. Жакупов, С.Ж. Кабиева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2. - Б. 48-61
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дарынды білім алушылар -- желілік өзара əрекеттесу -- білім беру қызметтерін трансферлеу -- білім беру экожүйелері -- педагогикалық технологиялар -- интегративті тəсіл -- білім беру модельдері -- білім беруді цифрландыру -- мектептер мен университеттердің өзара əрекеттесуі
Аннотация: Мақалада дарынды білім алушыларды дамыту контекстінде білім беру қызметтерін трансферлеу жəне заманауи педагогикалық технологиялар негізінде мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдеріне талдау жасалған. Зерттеудің мақсаты – тиімді өзара əрекеттесу модельдерін анықтау жəне оларды жүзеге асырудың интегративті тəсілін əзірлеу. Зерттеудің əдіснамалық негізі контент-талдау, ғылыми жарияланымдарды талдау, кейс-стади жəне сараптамалық бағалауды қамтитын аралас тəсілге негізделді. Зерттеуге 8–12 білім беру ұйымы мен 15–25 сарапшы қатысты. Модельдерді бағалау интеграция деңгейі, білім алушылардың белсенділігі, технологияларды қолдану жəне білім беру нəтижелері сияқты критерийлер бойынша жүргізілді. Нəтижесінде ресурстық, жобалық, серіктестік жəне цифрлық төрт модель түрі анықталды. Ең жоғары тиімділік білім беру қызметтерін трансферлеудің белсенді формаларына негізделген модельдерде байқалатыны анықталды. Сонымен қатар, тиімділік модельдің құрылымына ғана емес, білім алушылардың оқу іс-əрекетінің сипатына да байланысты екені көрсетілді. Зерттеудің ғылыми жаңалығы трансферлеудің желілік өзара əрекеттесу тиімділігін қамтамасыз ететін негізгі тетік ретінде негізделуімен айқындалады. Практикалық маңызы алынған нəтижелерді білім беру бағдарламаларын əзірлеуде жəне мектептер мен университеттер арасындағы өзара əрекеттесу модельдерін құруда қолдану мүмкіндігімен байланысты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утилова, А.М.
Аушахманова, Б.Т.
Жакупов, А.А.
Кабиева, С.Ж.

Дарынды білім алушыларды дамытудағы мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдерін талдау [Текст] / А. М. Утилова, Б. Т. Аушахманова, А. А. Жакупов, С.Ж. Кабиева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2.- Б.48-61

611.

Дарынды білім алушыларды дамытудағы мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдерін талдау [Текст] / А. М. Утилова, Б. Т. Аушахманова, А. А. Жакупов, С.Ж. Кабиева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2.- Б.48-61


74
Д 20


    Дарынды білім алушыларды дамытудағы мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдерін талдау [Текст] / А. М. Утилова, Б. Т. Аушахманова, А. А. Жакупов, С.Ж. Кабиева // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №2. - Б. 48-61
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дарынды білім алушылар -- желілік өзара əрекеттесу -- білім беру қызметтерін трансферлеу -- білім беру экожүйелері -- педагогикалық технологиялар -- интегративті тəсіл -- білім беру модельдері -- білім беруді цифрландыру -- мектептер мен университеттердің өзара əрекеттесуі
Аннотация: Мақалада дарынды білім алушыларды дамыту контекстінде білім беру қызметтерін трансферлеу жəне заманауи педагогикалық технологиялар негізінде мектептер мен университеттердің желілік өзара əрекеттесу модельдеріне талдау жасалған. Зерттеудің мақсаты – тиімді өзара əрекеттесу модельдерін анықтау жəне оларды жүзеге асырудың интегративті тəсілін əзірлеу. Зерттеудің əдіснамалық негізі контент-талдау, ғылыми жарияланымдарды талдау, кейс-стади жəне сараптамалық бағалауды қамтитын аралас тəсілге негізделді. Зерттеуге 8–12 білім беру ұйымы мен 15–25 сарапшы қатысты. Модельдерді бағалау интеграция деңгейі, білім алушылардың белсенділігі, технологияларды қолдану жəне білім беру нəтижелері сияқты критерийлер бойынша жүргізілді. Нəтижесінде ресурстық, жобалық, серіктестік жəне цифрлық төрт модель түрі анықталды. Ең жоғары тиімділік білім беру қызметтерін трансферлеудің белсенді формаларына негізделген модельдерде байқалатыны анықталды. Сонымен қатар, тиімділік модельдің құрылымына ғана емес, білім алушылардың оқу іс-əрекетінің сипатына да байланысты екені көрсетілді. Зерттеудің ғылыми жаңалығы трансферлеудің желілік өзара əрекеттесу тиімділігін қамтамасыз ететін негізгі тетік ретінде негізделуімен айқындалады. Практикалық маңызы алынған нəтижелерді білім беру бағдарламаларын əзірлеуде жəне мектептер мен университеттер арасындағы өзара əрекеттесу модельдерін құруда қолдану мүмкіндігімен байланысты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утилова, А.М.
Аушахманова, Б.Т.
Жакупов, А.А.
Кабиева, С.Ж.

74 (5Қаз)
С 33

Серікқызы, Э.
    ІТ мамандыраныа талап жоғары [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №161. - 27 тамыз. - Б. . 7.
ББК 74 (5Қаз)

Рубрики: Білім беру. Педагогикалық ғылымдар

   Образование. Педагогические науки


Кл.слова (ненормированные):
цифрландыру және жасанды интеллект жылы -- ауқымды іс-шаралар -- жасанды интеллект (ЖИ) -- ұлттық платформа -- кәсіби мамандар -- жаңа технология -- ІТ компаниялар
Аннотация: Биылғы жыл елімізде «Цифр­­ландыру және жасанды интеллект жылы» деп жа­рия­ланды. Осы айтулы жыл аясында ауқымды іс-шара­лар атқарылып жатыр. Айталық, жасанды интел­лект (ЖИ) ұлттық плат­формасын дамытып, кәсіби мамандарды даяр­лауға бағытталған жаңа тех­нологияны қауіпсіз әрі тиім­ді пайдаланудың негізі жа­салды.
Держатели документа:
БҚУ

Серікқызы, Э. ІТ мамандыраныа талап жоғары [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №161. - 27 тамыз.- Б. 7.

612.

Серікқызы, Э. ІТ мамандыраныа талап жоғары [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №161. - 27 тамыз.- Б. 7.


74 (5Қаз)
С 33

Серікқызы, Э.
    ІТ мамандыраныа талап жоғары [Текст] / Э. Серікқызы // EGEMEEN QAZAQSTAN. - 2026. - №161. - 27 тамыз. - Б. . 7.
ББК 74 (5Қаз)

Рубрики: Білім беру. Педагогикалық ғылымдар

   Образование. Педагогические науки


Кл.слова (ненормированные):
цифрландыру және жасанды интеллект жылы -- ауқымды іс-шаралар -- жасанды интеллект (ЖИ) -- ұлттық платформа -- кәсіби мамандар -- жаңа технология -- ІТ компаниялар
Аннотация: Биылғы жыл елімізде «Цифр­­ландыру және жасанды интеллект жылы» деп жа­рия­ланды. Осы айтулы жыл аясында ауқымды іс-шара­лар атқарылып жатыр. Айталық, жасанды интел­лект (ЖИ) ұлттық плат­формасын дамытып, кәсіби мамандарды даяр­лауға бағытталған жаңа тех­нологияны қауіпсіз әрі тиім­ді пайдаланудың негізі жа­салды.
Держатели документа:
БҚУ

Страница 62, Результатов: 612

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц