База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 9
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
37.01:37.013:378.18:378:53
Ж 36
Жарылгапова, Д. М.
Теория и практика осуществления этапов процесса усвоения дисциплины "Физика" студентами-бакалаврами на примере тем из раздела "Молекулярная физика" [Текст] / Д. М. Жарылгапова // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 44-47
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Теория -- практика -- студент-бакалавр -- молекулярная физика -- физика
Аннотация: Теория осуществления этапов процесса усвоения. Согласно деятельности теории учения, процесс усвоения новых видов познавательной деятельности, следовательно, и входящих в нее новых знаний, включает три основных этапа.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 36
Жарылгапова, Д. М.
Теория и практика осуществления этапов процесса усвоения дисциплины "Физика" студентами-бакалаврами на примере тем из раздела "Молекулярная физика" [Текст] / Д. М. Жарылгапова // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 44-47
| УДК |
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Теория -- практика -- студент-бакалавр -- молекулярная физика -- физика
Аннотация: Теория осуществления этапов процесса усвоения. Согласно деятельности теории учения, процесс усвоения новых видов познавательной деятельности, следовательно, и входящих в нее новых знаний, включает три основных этапа.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
74
П 78
Прохорова, Н. Н.
Обучение лексике английского языка с использованием компьютерных технологий [Электронный ресурс] / Н. Н. Прохорова // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - С. 85-88
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
лексика -- английский язык -- язык -- компьютер -- технология
Аннотация: В статье рассматривается учебная компьютерная программа в свою очередь обеспечивает задание и контроль над ходом его выполнения. При обучении с помощью компьютера обучающие учебные действия чередуются с контролирующими, тем самым обеспечивается пошаговая обратная связь и, следовательно, пошаговая управляемость учебного процесса. Преподаватель, использующий ЭВМ, имеет возможность сразу же узнать, как каждый студент усвоил лексический материал.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 78
Прохорова, Н. Н.
Обучение лексике английского языка с использованием компьютерных технологий [Электронный ресурс] / Н. Н. Прохорова // V Махамбет оқулары: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2013. - С. 85-88
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
лексика -- английский язык -- язык -- компьютер -- технология
Аннотация: В статье рассматривается учебная компьютерная программа в свою очередь обеспечивает задание и контроль над ходом его выполнения. При обучении с помощью компьютера обучающие учебные действия чередуются с контролирующими, тем самым обеспечивается пошаговая обратная связь и, следовательно, пошаговая управляемость учебного процесса. Преподаватель, использующий ЭВМ, имеет возможность сразу же узнать, как каждый студент усвоил лексический материал.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
85
Е 71
Еркналиева, М. К.
ВОПРОСЫ О ПРОЦЕССАХ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА [Текст] / Еркналиева М.К. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 133-136
ББК 85
Рубрики: Искусство. Искусствознание
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- призненная обществом -- является порождением
Аннотация: Культура речи, признанная обществом, повторимся, признанная обществом, является порождением, продуктом деятельности этого общества. На наш взгляд тот факт, что все процессы языка являются порождением общества очень существенный, поскольку только мы сами несем ответственность за состояние качество речевой культуры на самых разных уровнях общества, и, следовательно, проблемы, бытующие в обществе, напрямую проецируются на культуру речи.
Держатели документа:
БҚМУ
Е 71
Еркналиева, М. К.
ВОПРОСЫ О ПРОЦЕССАХ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА [Текст] / Еркналиева М.К. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 133-136
Рубрики: Искусство. Искусствознание
Кл.слова (ненормированные):
культура речи -- призненная обществом -- является порождением
Аннотация: Культура речи, признанная обществом, повторимся, признанная обществом, является порождением, продуктом деятельности этого общества. На наш взгляд тот факт, что все процессы языка являются порождением общества очень существенный, поскольку только мы сами несем ответственность за состояние качество речевой культуры на самых разных уровнях общества, и, следовательно, проблемы, бытующие в обществе, напрямую проецируются на культуру речи.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
31.15
K20
Kapluhan, E.
Turkey energy dependence and nuclear energy policy [Текст] / E. Kapluhan // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №4. - Р. 304-321
ББК 31.15
Рубрики: Источники энергии. Энергетические ресурсы
Кл.слова (ненормированные):
Турция -- энергетические ресурсы -- атомная энергетика -- атомная электростанция
Аннотация: В последнее время достижения в области энергетики оказали глубокое влияние как на экономическую, так и на социальную структуру. Страны, которые хотят быть более конкурентоспособными и иметь стабильный и устойчивый процесс развития, должны разработать свою собственную энергетическую политику и тем самым снизить свою внешнюю зависимость в энергетическом плане. Как развивающаяся экономика, потребление энергии в Турции растет с каждым годом вместе с экономическим ростом. Производство энергии за счет внутренних ресурсов является недостаточным, и страна вынуждена импортировать значительное количество энергии для удовлетворения растущего спроса. Следовательно, значительная доля импорта в энергобалансе создает серьезную уязвимость для финансовой мощи страны, устойчивости роста, безопасности энергоснабжения и разработки внешней политики. Поэтому энергетическая политика Турции является критической концепцией обсуждения и является одним из приоритетов повестки дня правительства. В связи с этим Турция приняла решение развивать ядерную энергетическую программу и приступила к строительству реакторов. Рост спроса на энергоносители в результате индустриализации и технологического развития усилил внешнюю энергетическую зависимость Турции. Турция должна установить свою энергетическую политику, используя альтернативные энергетические ресурсы, и начать использовать ядерную энергию в качестве владельца самого большого ториевого ресурса в мире. Во внешней зависимости Турции в энергетическом секторе Россия занимает видное место. Эта зависимость сужает пространство для политического маневра Турции, порождает экономическую неопределенность и углубляет дефицит валюты-одну из важнейших экономических проблем Турции. В этих рамках можно сказать, что строительство атомных электростанций будет играть важную роль в сокращении импорта энергии. Это исследование направлено на то, чтобы выяснить, действительно ли Турция должна разрабатывать Альтернативы для производства энергии, и конкретно касается оценки ядерной альтернативы.
Держатели документа:
ЗКУ
K20
Kapluhan, E.
Turkey energy dependence and nuclear energy policy [Текст] / E. Kapluhan // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №4. - Р. 304-321
Рубрики: Источники энергии. Энергетические ресурсы
Кл.слова (ненормированные):
Турция -- энергетические ресурсы -- атомная энергетика -- атомная электростанция
Аннотация: В последнее время достижения в области энергетики оказали глубокое влияние как на экономическую, так и на социальную структуру. Страны, которые хотят быть более конкурентоспособными и иметь стабильный и устойчивый процесс развития, должны разработать свою собственную энергетическую политику и тем самым снизить свою внешнюю зависимость в энергетическом плане. Как развивающаяся экономика, потребление энергии в Турции растет с каждым годом вместе с экономическим ростом. Производство энергии за счет внутренних ресурсов является недостаточным, и страна вынуждена импортировать значительное количество энергии для удовлетворения растущего спроса. Следовательно, значительная доля импорта в энергобалансе создает серьезную уязвимость для финансовой мощи страны, устойчивости роста, безопасности энергоснабжения и разработки внешней политики. Поэтому энергетическая политика Турции является критической концепцией обсуждения и является одним из приоритетов повестки дня правительства. В связи с этим Турция приняла решение развивать ядерную энергетическую программу и приступила к строительству реакторов. Рост спроса на энергоносители в результате индустриализации и технологического развития усилил внешнюю энергетическую зависимость Турции. Турция должна установить свою энергетическую политику, используя альтернативные энергетические ресурсы, и начать использовать ядерную энергию в качестве владельца самого большого ториевого ресурса в мире. Во внешней зависимости Турции в энергетическом секторе Россия занимает видное место. Эта зависимость сужает пространство для политического маневра Турции, порождает экономическую неопределенность и углубляет дефицит валюты-одну из важнейших экономических проблем Турции. В этих рамках можно сказать, что строительство атомных электростанций будет играть важную роль в сокращении импорта энергии. Это исследование направлено на то, чтобы выяснить, действительно ли Турция должна разрабатывать Альтернативы для производства энергии, и конкретно касается оценки ядерной альтернативы.
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
75
Б 20
Жумадилханов, А. А.
Психолого – педагогические основы воспитания юных спортсменов (на примере футбола) [Текст] / А. А. Жумадилханов // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 38-42
ББК 75
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
футбол -- психологическая готовность -- психология спорта -- юные спортсмены -- эффективность подготовки -- формирование личности -- потенциал игрока -- оптимизация двигательного развития
Аннотация: Хорошие игроки не создаются в одночасье, вместо этого, необходимо развивать природные таланты и способности, чтобы дать игрокам возможность реализовать свой потенциал. Процессы, которые формируют успех спортсменов, обусловлены реакцией игрока на многочисленные взаимодействия окружающей среды и стимулы, которые появляются изо дня в день. Следовательно, важно рассматривать игрока, как многофакторную сущность и оценивать, сможет ли он адаптироваться к ситуациям, которые ему представляются. Цель работы - представить структуры психолого-педагогических основ воспитания юных спортсменов, на примере футбола, а также, их взаимосвязь с личностными характеристиками, установками и уровнем психологической готовности. Исследование представляет интерес, для занимающихся проблемами специалистов, в области психологии спорта, социальной и педагогической психологии, практических спортивных психологов, обеспечивающих деятельность психологической службы в спорте.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 20
Жумадилханов, А. А.
Психолого – педагогические основы воспитания юных спортсменов (на примере футбола) [Текст] / А. А. Жумадилханов // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 38-42
Рубрики: Физическая культура и спорт
Кл.слова (ненормированные):
футбол -- психологическая готовность -- психология спорта -- юные спортсмены -- эффективность подготовки -- формирование личности -- потенциал игрока -- оптимизация двигательного развития
Аннотация: Хорошие игроки не создаются в одночасье, вместо этого, необходимо развивать природные таланты и способности, чтобы дать игрокам возможность реализовать свой потенциал. Процессы, которые формируют успех спортсменов, обусловлены реакцией игрока на многочисленные взаимодействия окружающей среды и стимулы, которые появляются изо дня в день. Следовательно, важно рассматривать игрока, как многофакторную сущность и оценивать, сможет ли он адаптироваться к ситуациям, которые ему представляются. Цель работы - представить структуры психолого-педагогических основ воспитания юных спортсменов, на примере футбола, а также, их взаимосвязь с личностными характеристиками, установками и уровнем психологической готовности. Исследование представляет интерес, для занимающихся проблемами специалистов, в области психологии спорта, социальной и педагогической психологии, практических спортивных психологов, обеспечивающих деятельность психологической службы в спорте.
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
74
Б 33
Баюканская, С. Ф.
Развитие эмоциональной саморегуляции у студентов в целях формирования конкурентоспособной личности условиях современного образования [Текст] / С. Ф. Баюканская // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - С. 209-212.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- эциональная саморегуляция -- стресоустойчивость -- конкурентоспособность -- студенты
Аннотация: В данной статье отмечается, что в условиях модернизации системы образования становится важным не только обучение, но и формирование гармоничной личности. В статье рассматриваются способы эмоциональной саморегуляции, такие как аутотренинг, дыхание, саногенное мышление, развитие которых будет способствовать формированию стрессоустойчивости, а следовательно повысит конкурентоспособность личности студента
Держатели документа:
ЗКУ
Б 33
Баюканская, С. Ф.
Развитие эмоциональной саморегуляции у студентов в целях формирования конкурентоспособной личности условиях современного образования [Текст] / С. Ф. Баюканская // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - С. 209-212.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- эциональная саморегуляция -- стресоустойчивость -- конкурентоспособность -- студенты
Аннотация: В данной статье отмечается, что в условиях модернизации системы образования становится важным не только обучение, но и формирование гармоничной личности. В статье рассматриваются способы эмоциональной саморегуляции, такие как аутотренинг, дыхание, саногенное мышление, развитие которых будет способствовать формированию стрессоустойчивости, а следовательно повысит конкурентоспособность личности студента
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
81.2
U92
Utegenova, K.
The methodology of using internet memes in russian language lessons [Текст] / K. Utegenova, V. Suvorova // Bulletin WKU. - 2024. - №1. - Р. 30-43.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Интернет-мем -- клиповое мышление -- геймификация обучения -- обучающиеся -- эксперимент -- методика преподавания -- русский язык
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена возрастанием объемов информационного потока в современных реалиях, что подразумевает внедрение новых методик в образовательный процесс. Клиповость мышления подростков XXI века, которое характеризуется алогичностью, фрагментарностью, визуализацией поступающей информацией, требует адаптации реалий: видоизменения формата изложения и применение при обучении ярких четких образов. Потребность в усовершенствовании и интерпретации учебного материала, который получают обучающиеся, позволяет включение в урок интернет-мема как вспомогательного средства приобретения и закрепления предметных знаний при обучении языковым дисциплинам. В данной статье рассматриваются методические аспекты использования интернет-мема. В рамках настоящего исследования был проведен педагогический эксперимент, который доказывает целесообразность использования предлагаемой методики. Авторы приходят к выводу о росте уровня усвоения учебной информации на уроках с использованием интернет-мема, следовательно, и повышении качества знаний. Исследование позволит учителям-предметникам применить методы, описанные в статье, и усовершенствовать качество преподавания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Suvorova, V.
U92
Utegenova, K.
The methodology of using internet memes in russian language lessons [Текст] / K. Utegenova, V. Suvorova // Bulletin WKU. - 2024. - №1. - Р. 30-43.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Интернет-мем -- клиповое мышление -- геймификация обучения -- обучающиеся -- эксперимент -- методика преподавания -- русский язык
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена возрастанием объемов информационного потока в современных реалиях, что подразумевает внедрение новых методик в образовательный процесс. Клиповость мышления подростков XXI века, которое характеризуется алогичностью, фрагментарностью, визуализацией поступающей информацией, требует адаптации реалий: видоизменения формата изложения и применение при обучении ярких четких образов. Потребность в усовершенствовании и интерпретации учебного материала, который получают обучающиеся, позволяет включение в урок интернет-мема как вспомогательного средства приобретения и закрепления предметных знаний при обучении языковым дисциплинам. В данной статье рассматриваются методические аспекты использования интернет-мема. В рамках настоящего исследования был проведен педагогический эксперимент, который доказывает целесообразность использования предлагаемой методики. Авторы приходят к выводу о росте уровня усвоения учебной информации на уроках с использованием интернет-мема, следовательно, и повышении качества знаний. Исследование позволит учителям-предметникам применить методы, описанные в статье, и усовершенствовать качество преподавания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Suvorova, V.
8.
Подробнее
63
У 33
Ужкенов, Е. М.
Городская среда империи: повседневная жизнь золотоордынских городов [Текст] / Е. М. Ужкенов, Г. А. Шотанова, Б. К. Смагулов // Вестник ЗКУ. - 2024. - №4. - С. 168-186.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
история Казахстана -- Нижнее Поволжье -- Урало-Каспийский регион -- Улус Джучи -- повседневная культура -- городская культура -- городская среда -- города Золотой орды -- поселенческие комплексы -- город кочевников
Аннотация: В данной статье рассматривается вопросы и проблемы связанные с изучением истории повседневной культуры Золотой Орды. Мало освещенный круг проблем, связанный с ее изучением, на взгляд авторов, дополняет вымышленное представление о территории Западного Казахстана как некоего пустынного ландшафта, где все изменения и события происходили только под воздействием внешних обстоятельств. Подобный взгляд способствует только развитию узконаправленных тем и направлений, но не помогает реконструировать широкий фон исторического полотна. Будучи наследником Золотой Орды, Казахское ханство во многом сформировалось на базе существовавших обычае и традиций, а следовательно эта тема является актуальной, особенно в эпоху глобализма с ее стиранием национальных границ, в том числе и ментальных.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шотанова, Г.А.
Смагулов, Б.К.
У 33
Ужкенов, Е. М.
Городская среда империи: повседневная жизнь золотоордынских городов [Текст] / Е. М. Ужкенов, Г. А. Шотанова, Б. К. Смагулов // Вестник ЗКУ. - 2024. - №4. - С. 168-186.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
история Казахстана -- Нижнее Поволжье -- Урало-Каспийский регион -- Улус Джучи -- повседневная культура -- городская культура -- городская среда -- города Золотой орды -- поселенческие комплексы -- город кочевников
Аннотация: В данной статье рассматривается вопросы и проблемы связанные с изучением истории повседневной культуры Золотой Орды. Мало освещенный круг проблем, связанный с ее изучением, на взгляд авторов, дополняет вымышленное представление о территории Западного Казахстана как некоего пустынного ландшафта, где все изменения и события происходили только под воздействием внешних обстоятельств. Подобный взгляд способствует только развитию узконаправленных тем и направлений, но не помогает реконструировать широкий фон исторического полотна. Будучи наследником Золотой Орды, Казахское ханство во многом сформировалось на базе существовавших обычае и традиций, а следовательно эта тема является актуальной, особенно в эпоху глобализма с ее стиранием национальных границ, в том числе и ментальных.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шотанова, Г.А.
Смагулов, Б.К.
9.
Подробнее
28.693.34
К 48
Кленина, А. А.
Новые данные о чешуелобом полозе Spalerosophis Diadema (Schlegel, 1837) в Мангистауской области Республики Казахстан [Текст] / А. А. Кленина, А. Г. Бакиев // Вестник ЗКУ. - 2025. - №3. - С. 562-573.
ББК 28.693.34
Рубрики: Пресмыкающиеся
Кл.слова (ненормированные):
Западный Казахстан -- Устюртский государственный природный заповедник -- змеи -- Spalerosophis diadema -- Красная книга Республики Казахстан -- Чешуелобый полоз -- генетический фонд фауны
Аннотация: В настоящей статье описаны находки чешуелобого полоза Spalerosophis diadema в Каракиянском районе Мангистауской области Казахстана весной 2025 г. Приведены сведения о современном распространении, степени изученности и состоянии охраны вида. За всю историю герпетологических исследований на территории Казахстана зафиксировано около 26 находок S. diadema. Вид обитает в Республике Казахстан на северной границе своего обширного ареала, встречается на двух ограниченных участках (территории в районе южной оконечности Западного чинка Устюрта и в пустыне Кызылкум) и является одним из наиболее малоизученных и редких видов змей Казахстана. Территориальная охрана вида может осуществляться в границах особо охраняемых природных территорий, имеющих свой штат охраны. Чешуелобый полоз обитает и, следовательно, охраняется в государственном природном заповеднике «Устюртский», а также на территории проектируемой особо охраняемой территории – кластерного участка «Южный Устюрт» государственного природного заповедника «Устюртский». Обоснована необходимость его включения в Красную книгу Республики Казахстан
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бакиев, А.Г.
К 48
Кленина, А. А.
Новые данные о чешуелобом полозе Spalerosophis Diadema (Schlegel, 1837) в Мангистауской области Республики Казахстан [Текст] / А. А. Кленина, А. Г. Бакиев // Вестник ЗКУ. - 2025. - №3. - С. 562-573.
Рубрики: Пресмыкающиеся
Кл.слова (ненормированные):
Западный Казахстан -- Устюртский государственный природный заповедник -- змеи -- Spalerosophis diadema -- Красная книга Республики Казахстан -- Чешуелобый полоз -- генетический фонд фауны
Аннотация: В настоящей статье описаны находки чешуелобого полоза Spalerosophis diadema в Каракиянском районе Мангистауской области Казахстана весной 2025 г. Приведены сведения о современном распространении, степени изученности и состоянии охраны вида. За всю историю герпетологических исследований на территории Казахстана зафиксировано около 26 находок S. diadema. Вид обитает в Республике Казахстан на северной границе своего обширного ареала, встречается на двух ограниченных участках (территории в районе южной оконечности Западного чинка Устюрта и в пустыне Кызылкум) и является одним из наиболее малоизученных и редких видов змей Казахстана. Территориальная охрана вида может осуществляться в границах особо охраняемых природных территорий, имеющих свой штат охраны. Чешуелобый полоз обитает и, следовательно, охраняется в государственном природном заповеднике «Устюртский», а также на территории проектируемой особо охраняемой территории – кластерного участка «Южный Устюрт» государственного природного заповедника «Устюртский». Обоснована необходимость его включения в Красную книгу Республики Казахстан
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бакиев, А.Г.
Страница 1, Результатов: 9