База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 15
Отмеченные записи: 0
11.

Подробнее
26.89
Б 19
Баймагамбетова, П.
Культурное наследие Акжайыка. [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2022. - №4.-12 января. - С. 6
ББК 26.89
Рубрики: Краеведение
Кл.слова (ненормированные):
Церковь Святой Марии Магдалины -- мемориальный музей героя Гражданской войны В.И. Чапаева -- Памятник В.И. Чапаеву -- церковь Смоленской Божией Матери -- Мечеть -- Церковь Рождества Христова -- земская больница
Аннотация: Акжаикский район -один из крупнейших районов области. Район богат природными объектами и имеет славное историческое прошлое, которое отражено в многочисленных памятниках истории и культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 19
Баймагамбетова, П.
Культурное наследие Акжайыка. [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2022. - №4.-12 января. - С. 6
Рубрики: Краеведение
Кл.слова (ненормированные):
Церковь Святой Марии Магдалины -- мемориальный музей героя Гражданской войны В.И. Чапаева -- Памятник В.И. Чапаеву -- церковь Смоленской Божией Матери -- Мечеть -- Церковь Рождества Христова -- земская больница
Аннотация: Акжаикский район -один из крупнейших районов области. Район богат природными объектами и имеет славное историческое прошлое, которое отражено в многочисленных памятниках истории и культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
12.

Подробнее
74
З-34
Зарайский, В. И.
Использование педагогического и метода проектов в Смоленске и Смоленской области [Текст] / В. И. Зарайский // Педагогика. - 2022. - №11. - С. 59-75.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метод проекта -- педагогическое проектирование -- практическая деятельность -- проектные методы -- технология -- экспериментальная площадка -- самостоятельность -- творческая деятельность -- самореализация -- новаторство
Аннотация: В статье характеризуются метод проектов и педагогическое проектирование. Рассматриваются некоторые примеры их применения в образовательных организациях Смоленска и Смоленской области. Отмечено позитивное воздействие проектирования на деятельность учащихся и педагогов
Держатели документа:
ЗКУ
З-34
Зарайский, В. И.
Использование педагогического и метода проектов в Смоленске и Смоленской области [Текст] / В. И. Зарайский // Педагогика. - 2022. - №11. - С. 59-75.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
метод проекта -- педагогическое проектирование -- практическая деятельность -- проектные методы -- технология -- экспериментальная площадка -- самостоятельность -- творческая деятельность -- самореализация -- новаторство
Аннотация: В статье характеризуются метод проектов и педагогическое проектирование. Рассматриваются некоторые примеры их применения в образовательных организациях Смоленска и Смоленской области. Отмечено позитивное воздействие проектирования на деятельность учащихся и педагогов
Держатели документа:
ЗКУ
13.

Подробнее
78
Л 15
Ладожина, Т. Н.
Становление научных библиотек на Смоленщине в начале XX в. (на примере библиотеки первого университета Смоленска) [Текст] / Т. Н. Ладожина // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №4. - С. 38-61.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
научные библиотеки -- история библиотек -- фонды научных библиотек -- книжные коллекции -- смоленские библиотеки -- библиотека Смоленского государственного университета -- Смоленская губерния -- начало XX в. -- библиотекари -- сотрудники библиотек
Аннотация: Подробно освещены первые годы деятельности главной научной библиотеки Смоленской губернии в начале XX в. – библиотеки Смоленского государственного университета (СмолГУ). Мотивацией исследования, целью которого стало изучение становления научных библиотек в регионе, послужило отсутствие полной картины работы библиотек этого вида на Смоленщине. Проблема исследования заключается в слабом научном освещении этой темы. Для её решения использованы методы сравнительного анализа и синтеза источников. Источниковую базу исследования составили опубликованные и неопубликованные материалы: документы Государственного архива Смоленской области; материалы редкого фонда библиотеки СмолГУ; научные публикации. Представлены данные о деятельности первых сотрудников, работавших в 1918–1922 гг., а также о первом заведующем библиотекой, приват-доценте И. В. Егорове. Проанализирована история формирования книжного фонда в период проведения кампании 1918–1921 гг. по национализации имений и изъятия усадебных библиотек Смоленской губернии. Даётся описание коллекций книг из национализированных частных собраний, хранящихся ныне в редком фонде библиотеки СмолГУ. Раскрыты данные об отдельных книгах, поступивших в фонд из учебных, публичных, научных, сословных, коммерческих, ведомственных, офицерских, конфессинальных библиотек дореволюционного Смоленска. Показана роль библиотеки СмолГУ, являвшейся в начале XX столетия богатейшим книгохранилищем в области, а также ценность коллекций редкого фонда библиотеки в современное время. Рассмотрены направления работы университетской библиотеки в указанный период. Результаты исследования имеют практическую значимость при изучении дисциплины «История библиотечного дела» в библиотечных вузах и для совершенствования работы современных научных библиотек.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 15
Ладожина, Т. Н.
Становление научных библиотек на Смоленщине в начале XX в. (на примере библиотеки первого университета Смоленска) [Текст] / Т. Н. Ладожина // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №4. - С. 38-61.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
научные библиотеки -- история библиотек -- фонды научных библиотек -- книжные коллекции -- смоленские библиотеки -- библиотека Смоленского государственного университета -- Смоленская губерния -- начало XX в. -- библиотекари -- сотрудники библиотек
Аннотация: Подробно освещены первые годы деятельности главной научной библиотеки Смоленской губернии в начале XX в. – библиотеки Смоленского государственного университета (СмолГУ). Мотивацией исследования, целью которого стало изучение становления научных библиотек в регионе, послужило отсутствие полной картины работы библиотек этого вида на Смоленщине. Проблема исследования заключается в слабом научном освещении этой темы. Для её решения использованы методы сравнительного анализа и синтеза источников. Источниковую базу исследования составили опубликованные и неопубликованные материалы: документы Государственного архива Смоленской области; материалы редкого фонда библиотеки СмолГУ; научные публикации. Представлены данные о деятельности первых сотрудников, работавших в 1918–1922 гг., а также о первом заведующем библиотекой, приват-доценте И. В. Егорове. Проанализирована история формирования книжного фонда в период проведения кампании 1918–1921 гг. по национализации имений и изъятия усадебных библиотек Смоленской губернии. Даётся описание коллекций книг из национализированных частных собраний, хранящихся ныне в редком фонде библиотеки СмолГУ. Раскрыты данные об отдельных книгах, поступивших в фонд из учебных, публичных, научных, сословных, коммерческих, ведомственных, офицерских, конфессинальных библиотек дореволюционного Смоленска. Показана роль библиотеки СмолГУ, являвшейся в начале XX столетия богатейшим книгохранилищем в области, а также ценность коллекций редкого фонда библиотеки в современное время. Рассмотрены направления работы университетской библиотеки в указанный период. Результаты исследования имеют практическую значимость при изучении дисциплины «История библиотечного дела» в библиотечных вузах и для совершенствования работы современных научных библиотек.
Держатели документа:
ЗКУ
14.

Подробнее
74
С 20
Сапожникова (Дидук) , И.А.
Бессмертный полк педагогических династий [Текст] / И.А. Сапожникова (Дидук) // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 113-120
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- историческая память -- духовно-нравственные и культурно-исторические ценности -- национальное самосознание -- образование как социальный институт -- человеческий капитал -- наследие педагогических династий -- Бесмертный полк
Аннотация: В статье написанной к 80-летию Победы, характеризуется наследие педагогических династий, представители которых приблизили победу в Великой Отечественной войне и трудились в послевоенное время. На примере Смоленской области педагогические династии рассматриваются как ресурс просвещения иолодого поколения, формирования у детей и молодежи исторической память, духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, национального самосознания.
Держатели документа:
ЗКУ
С 20
Сапожникова (Дидук) , И.А.
Бессмертный полк педагогических династий [Текст] / И.А. Сапожникова (Дидук) // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 113-120
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- историческая память -- духовно-нравственные и культурно-исторические ценности -- национальное самосознание -- образование как социальный институт -- человеческий капитал -- наследие педагогических династий -- Бесмертный полк
Аннотация: В статье написанной к 80-летию Победы, характеризуется наследие педагогических династий, представители которых приблизили победу в Великой Отечественной войне и трудились в послевоенное время. На примере Смоленской области педагогические династии рассматриваются как ресурс просвещения иолодого поколения, формирования у детей и молодежи исторической память, духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, национального самосознания.
Держатели документа:
ЗКУ
15.

Подробнее
74
Р 94
Рыбков, П. А.
Воспитание памяти: В.Ф.Алешин - защитник Отечества и народный учитель СССР [Текст] / П. А. Рыбков // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 65-71
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
история -- образование -- традиционные духовно-нравственные ценности -- манкуртизм -- историческая память -- воспитание памяти -- Смоленская область -- Великая Отечественная война -- педагогический путь -- первый народный учитель СССР -- Шумячская средняя школа -- трудовое воспитание -- ценностные ориентиры -- "Разговоры о важном"
Аннотация: В статье говорится о необходимости воспитания подрастающего поколения на традиционных духовно-нравственных ценностях, сохранения исторической памяти о военных и трудовых подвигах нашего народа. Воспитание памяти не позволит стать современным детям и подросткам манкуртами, т. е. людьми, забывшими о своем родстве, утратившими связь с национальными корнями, культурой, историей. Данную проблему авторы предлагают решать, обращаясь к примерам из жизни и профессиональной деятельности своих земляков, в частности - ветерана Великой Отечественной войны, одного из первых народных учителей СССР В.Ф.Алешина. Представлены факты о его партизанской и разведывательной деятельности, службе в рядях Советской Армии, об организации им воспитательной работы (в том числе трудового воспитания учащихся в Шумячской средней школе Смоленской области) в 1960-90-е гг. Материалы статьи могут быть использованы при проведении классных часов, в ходе "Разговоров о важном".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сенченков, Н.П.
Р 94
Рыбков, П. А.
Воспитание памяти: В.Ф.Алешин - защитник Отечества и народный учитель СССР [Текст] / П. А. Рыбков // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 65-71
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
история -- образование -- традиционные духовно-нравственные ценности -- манкуртизм -- историческая память -- воспитание памяти -- Смоленская область -- Великая Отечественная война -- педагогический путь -- первый народный учитель СССР -- Шумячская средняя школа -- трудовое воспитание -- ценностные ориентиры -- "Разговоры о важном"
Аннотация: В статье говорится о необходимости воспитания подрастающего поколения на традиционных духовно-нравственных ценностях, сохранения исторической памяти о военных и трудовых подвигах нашего народа. Воспитание памяти не позволит стать современным детям и подросткам манкуртами, т. е. людьми, забывшими о своем родстве, утратившими связь с национальными корнями, культурой, историей. Данную проблему авторы предлагают решать, обращаясь к примерам из жизни и профессиональной деятельности своих земляков, в частности - ветерана Великой Отечественной войны, одного из первых народных учителей СССР В.Ф.Алешина. Представлены факты о его партизанской и разведывательной деятельности, службе в рядях Советской Армии, об организации им воспитательной работы (в том числе трудового воспитания учащихся в Шумячской средней школе Смоленской области) в 1960-90-е гг. Материалы статьи могут быть использованы при проведении классных часов, в ходе "Разговоров о важном".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сенченков, Н.П.
Страница 2, Результатов: 15